精品解析：安徽省芜湖市南陵县春谷中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

春谷中学2024—2025学年度第一学期 九年级期中检测历史试题卷 一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分。请将答案填涂在答题卷指定位置。） 1. 小王同学的爸爸决定在中考结束后，选择一个国家带他进行一次走出国门的研学旅行，主题是“领略世界古老文明”。爸爸在网上咨询了四位旅行设计师，收到了下列四份研学线路推介。小王同学从中选出了设计最科学的线路，这条线路是（ ） A. 恒河乘船观光，看汉谟拉比石柱，感受佛教诞生地的风采 B. 游帕特农神庙，了解种姓制度，感受古希腊哲学成就 C. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 D. 观罗马博物馆，参观古巴比伦遗址，领略海洋文明的魅力 2. 从希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到主张人应该“认识你自己”，这都反映了古希腊文化（ ） A. 缺乏对现实的关注 B. 是西方文明的源头 C. 重视人自身的价值 D. 融合了东西方文明 3. 2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城的描绘是，“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这表明（ ） A. 罗马各地经济联系加强，贸易繁荣 B. 罗马成为地跨欧、非、美三大洲的帝国 C. 罗马打败迦太基 D. 罗马人成为东西方文化交流的使者 4. 中世纪初期，欧洲庄园生产的产品主要用于保障农民和庄园主的生活。10—11世纪，随着众多城市的兴起，城市的消费者日益增多，庄园开始专注城市消费所需要的东西。这一变化反映出（ ） A. 商品经济主导地位逐步确立 B. 农业经济自给自足特性日趋稳定 C. 城市已成为国家的政治中心 D. 庄园农业生产的商品化趋势加强 5. 大化改新后，所有官职和政治权力，哪怕是较低级别，依旧属于世袭贵族。贵族地位继续得到继承，保留了很大一部分财产和高居农民之上的优越地位。这说明大化改新（　　） A. 造成了日本贫富分化加剧 B. 尚未对日本社会产生影响 C. 推动了日本社会性质变化 D. 对日本政治传统影响有限 6. 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料。这反映了阿拉伯帝国（ ） A. 继承融合世界文化 B. 地跨亚、非、欧三洲 C. 社会生活的丰富多彩 D. 重视历史资料收集 7. 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。这段材料不能够说明的是：（ ） A. 庄园法庭维护了领主的利益，领主可以凭借法庭奴役佃户。 B. 佃户如果有侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。 C. 庄园法庭惩罚佃户各种违法行为的手段通常是处以罚金。 D. 庄园遍布欧洲各地，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。 8. 古罗马最伟大的法学家之一盖尤斯曾写过一本帮助青年学习罗马法的入门教材——《盖尤斯法学阶梯》。以此为蓝本，查士丁尼下令制定了（ ） A. 《法学汇纂》 B. 《法理概要》 C. 《新法典》 D. 《查士丁尼法典》 9. 14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。上述变化说明文艺复兴运动（ ） A. 使封建神学被人抛弃 B. 推动了市场经济发展 C. 不断地融入市井生活 D. 使西欧步入近代社会 10. “反对神学抬高神、贬低人的观点，强调人的可贵；反对神学的禁欲主义和来世观念，肯定人们对现世幸福的追求。”这一新理念（ ） A. 为法国大革命作了重要理论准备 B. 带来世界格局的改变 C. 为资本主义产生奠定了思想基础 D. 促进欧洲工商业繁荣 11. 下面是《物种大交换》示意图，由此判断新航路开辟后物种交流的特点有 ①交流范围具有全球性②交流具有双向互补性 ③交流内容具有丰富性④交流主导是拉丁美洲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 1796年，拿破仑的军队入侵意大利后，意大利境内的共和国像雨后春笋般建立起来。这些共和国纷纷废除封建贵族的特权，实行公民一律平等的制度。据此可知，拿破仑战争（ ） A. 促进了民族意识的觉醒 B. 得到被征服民众的支持 C. 推动了启蒙运动的兴起 D. 传播了法国大革命精神 13. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。有关“新学说”说法正确的是（ ） A. 新学说指人文主义思想 B. 新学说理论来源为孟德斯鸠 C. 新学说主张君主立宪制 D. 新学说对美国没有产生影响 14. 大英图书馆藏有一本珍贵的法律原本，内容仅十三条，其中第4条是：“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”，第13条是：“为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会”，据此可知（ ） A. 国王的军权被彻底剥夺 B. 议会业已成为最高行政机关 C. 国王的宗教信仰被限制 D. 议会的立法司法权得到保障 15. 第一次工业革命为资产阶级提供了强大实力，世界各国的生产都不同程度地成为资本主义工业生产的一部分，印度等被侵略和殖民的国家和地区，传统的手工业被摧毁，旧的经济和生产结构解体，据此可知第一次工业革命（ ） A. 推动了世界上交通方式的变革 B. 促进了殖民地经济的快速发展 C. 促使商品输出转变为资本输出 D. 推动资本主义世界体系的建立 二、辨析改错（本题共4小题，每小题2分，共8分。） 16. 法律、建筑、文学是时代的产物。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，也是了解早期罗马社会的主要文献。（ ） （2）希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典卫城现存规模最大的古建筑是圆形竞技场。（ ） （3）查士丁尼统治时期，命人将自己执政时期的法令编纂为《查士丁尼法典》。（ ） （4）美国1787年宪法规定了“三权分立”的原则，是世界上第一部资产阶级成文宪法。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，每题10分，共20分。请将答案写在答题卷指定位置。） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：这种手工工场比分散的手工工场规模更大，更重要的是，生产者不再分散在各家各户，而是集中在一个场地内进行生产……常常有数百名，甚至数千名工人在一起干活，而且有着细密的分工，剪毛、梳毛、整毛、纺线、织布、漂染、整理等各种工序分别由不同的工人完成。 ——齐世荣《世界史·近代卷》 （1）材料一中描述的手工工场发生了什么变化？ 材料二：市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。现代大工业代替了工场手工业；工业中的百万富翁、一支一支产业大军的首领、现代资产者，代替了工业的中间等级。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （2）对材料二中“引起了工业生产的革命”具有突破性贡献的历史人物有哪些？这次革命在生产组织领域引起了什么变化？ （3）综合以上材料，总结经济发展中的规律性认识。 18. 17-19世纪是英、法、美等资本主义大国崛起的世纪。 材料一 光荣革命吸取了“17世纪40年代革命”和“1660年复辟”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；同时又没有割断历史、超越传统。 （1）材料一中，“光荣革命吸取了17世纪40年代革命和1660年复辟两个方面的教训”分别指英国资产阶级革命中的什么事件？ 材料二 美国独立战争期间，法国国王路易十六援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国而帮助美国，可这却成为压倒法国的最后一块巨石。 （2）根据材料二并结合所学知识，思考：材料是如何定性美国独立战争的？为什么说他“帮助美国”却成为“压倒法国的最后一块巨石”？ 材料三 我必须承认，西方霸权或许已近终结。我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让西方伟大300年，法国是文化，英国是工业……我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。 ——据法国总统马克龙内部讲话 （3）依据材料三并结合所学知识，各举一例世界近代史的史实，说明“法国是文化，英国是工业”。 19. 在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩，并相互交流，交相辉映。阅读材料，探究问题。 【探究一】中国古代的文化成果 材料一 （1）就史料的来源来看，材料一中可信度最高的是哪一个？（写出片编号即可）在材料一中任选两幅片，分别说明其对应的文化成果的价值。 【探究二】西方文艺复兴时期的文化成果 材料二 4是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿（如画中右侧附所示），都是来自中国明朝的青花瓷。 （2）根据材料二并结合所学知识指出，《群神宴》中神的形象有什么特点？画家为什么会这样塑造？（3）中国明朝的青花瓷器出现在当时的欧洲，符合真实的历史吗？请说明理由。 【探究三】对东西方文化交流的认识 材料三 意大利从古罗马到文艺复兴，始终是西方文化之源，她与中国的文化交流，在欧美诸国中也遥居领先地位。从丝绸之路到马可·波罗，乃至利玛窦首传西学，郎世宁饮誉艺坛（注：利玛窦、郎世宁都是明清时期来华的意大利传教士，在科学、绘画、建筑等领域推动了西学的传播和中西文化的融合），中意文化交流史上始终不乏辉煌的篇章。 ——据朱龙华《从“丝绸之路”到马可·波罗——中国与意大利的文化交流》 （4）根据材料--、二、三并结合所学知识，谈谈你对中西方文化关系的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 春谷中学2024—2025学年度第一学期 九年级期中检测历史试题卷 一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分。请将答案填涂在答题卷指定位置。） 1. 小王同学的爸爸决定在中考结束后，选择一个国家带他进行一次走出国门的研学旅行，主题是“领略世界古老文明”。爸爸在网上咨询了四位旅行设计师，收到了下列四份研学线路推介。小王同学从中选出了设计最科学的线路，这条线路是（ ） A. 恒河乘船观光，看汉谟拉比石柱，感受佛教诞生地的风采 B. 游帕特农神庙，了解种姓制度，感受古希腊哲学成就 C. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 D. 观罗马博物馆，参观古巴比伦遗址，领略海洋文明的魅力 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，尼罗河是古埃及的母亲河，象形文字是古埃及文明古国的文字，金字塔是埃及的象征，C项正确；汉谟拉比石柱是古巴比伦文明，佛教是古印度的文明，排除A项；种姓制度是古代印度的文明，排除B项；古罗马属于海洋文明，古巴比伦属于大河文明，排除D项。故选C项。 2. 从希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到主张人应该“认识你自己”，这都反映了古希腊文化（ ） A. 缺乏对现实的关注 B. 是西方文明的源头 C. 重视人自身的价值 D. 融合了东西方文明 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“神人同形同性”“《掷铁饼者》”“认识你自己”和所学知识可知，希腊神话中“神人同形同性”赋予神与人相同的形体和性格，体现出对人的形象和特质的推崇；雕塑《掷铁饼者》刻画了人体的健美与运动的力量，凸显对人的身体和生命活力的赞美；“认识你自己”的主张引导人们关注自身、反思自我，强调人的自我认知。三者均围绕“人”展开，核心都体现了古希腊文化重视人自身的价值，是人文精神的早期体现，C项正确；材料中的内容均是对人自身、人的特质和人的认知的关注，正是对现实中“人”的聚焦，并非缺乏对现实的关注，排除A项；材料仅体现古希腊文化的人文特质，未涉及古希腊文化对西方文明的奠基作用，无法说明其是西方文明的源头，排除B项；题干中未提及东方文明的相关元素，无法体现古希腊文化融合了东西方文明，排除D项。故选C项。 3. 2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城的描绘是，“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这表明（ ） A. 罗马各地经济联系加强，贸易繁荣 B. 罗马成为地跨欧、非、美三大洲的帝国 C. 罗马打败迦太基 D. 罗马人成为东西方文化交流的使者 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”和所学知识可知，演说家阿利斯提德强调了罗马作为商品汇聚地而其商品丰富，体现了其贸易繁荣，A项正确；材料内容主要反映了帝国的空前繁荣，而不能体现罗马成为地跨亚、欧、非三大洲的帝国，排除B项；材料内容主要反映了帝国的空前繁荣，而不能体现罗马打败迦太基争霸地中海，排除C项；材料内容主要反映了帝国的空前繁荣，而不能体现罗马人成为东西方文化交流的使者，排除D项。故选A项。 4. 中世纪初期，欧洲庄园生产的产品主要用于保障农民和庄园主的生活。10—11世纪，随着众多城市的兴起，城市的消费者日益增多，庄园开始专注城市消费所需要的东西。这一变化反映出（ ） A. 商品经济主导地位逐步确立 B. 农业经济自给自足特性日趋稳定 C. 城市已成为国家的政治中心 D. 庄园农业生产的商品化趋势加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料内容可知，庄园根据城市的需求来生产商品，其生产的目的主要是出售，体现了商品化趋势，D项正确；“商品经济主导地位逐步确立”的表述不符合材料主旨，排除A项；材料体现的是这一时期商品经济的发展，排除B项；城市已成为国家的政治中心从材料中无法得出，排除C项。故选D项。 5. 大化改新后，所有官职和政治权力，哪怕是较低级别，依旧属于世袭贵族。贵族地位继续得到继承，保留了很大一部分财产和高居农民之上的优越地位。这说明大化改新（　　） A. 造成了日本贫富分化加剧 B. 尚未对日本社会产生影响 C. 推动了日本社会性质变化 D. 对日本政治传统影响有限 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“所有官职和政治权力，哪怕是较低级别，依旧属于世袭贵族”可知，材料反映大化改新对日本政治传统影响有限，D项正确；材料没有体现造成了日本贫富分化加剧，排除A项；大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，排除BC项。故选D项。 【点睛】 6. 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料。这反映了阿拉伯帝国（ ） A. 继承融合世界文化 B. 地跨亚、非、欧三洲 C. 社会生活的丰富多彩 D. 重视历史资料收集 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料”可知，体现了阿拉伯帝国对不同地区文化的继承与融合，A项正确；材料中涉及的地区是印度、埃及、波斯、两河流域（均属于亚、非地区），未涉及欧洲，因此“地跨亚、非、欧三洲”的表述与材料无关，排除B项；材料重点强调的是《一千零一夜》的文化来源与融合，未涉及阿拉伯帝国的社会生活内容，排除C项；《一千零一夜》是文学故事集，并非历史资料，因此“重视历史资料收集”的表述不符合事实，排除D项。故选A项。 7. 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。这段材料不能够说明的是：（ ） A. 庄园法庭维护了领主的利益，领主可以凭借法庭奴役佃户。 B. 佃户如果有侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。 C. 庄园法庭惩罚佃户各种违法行为的手段通常是处以罚金。 D. 庄园遍布欧洲各地，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。根据材料“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令”不能说明庄园遍布欧洲各地，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，D项符合题意，选择D项；材料说明庄园法庭维护了领主的利益，领主可以凭借法庭奴役佃户，A项不符合题意，排除A项；佃户如果有侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚，B项不符合题意，排除B项；庄园法庭惩罚佃户各种违法行为的手段通常是处以罚金，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 8. 古罗马最伟大的法学家之一盖尤斯曾写过一本帮助青年学习罗马法的入门教材——《盖尤斯法学阶梯》。以此为蓝本，查士丁尼下令制定了（ ） A. 《法学汇纂》 B. 《法理概要》 C. 《新法典》 D. 《查士丁尼法典》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《法学汇纂》是对历代罗马法学家的法学论著的摘编汇总，不是以《盖尤斯法学阶梯》为蓝本的入门教材，错误。 B.查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》时，以盖尤斯的法学入门教材《盖尤斯法学阶梯》为蓝本，编写了供青年学习法律的入门读物《法理概要》（也译作《法学阶梯》），正确。 C.《新法典》是查士丁尼自己执政时期陆续颁布的法令的汇编，不是以《盖尤斯法学阶梯》为蓝本的入门教材，错误。 D.《查士丁尼法典》是对历代罗马皇帝颁布的法令的整理汇编，不是以《盖尤斯法学阶梯》为蓝本的入门教材，错误。 9. 14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。上述变化说明文艺复兴运动（ ） A. 使封建神学被人抛弃 B. 推动了市场经济发展 C. 不断地融入市井生活 D. 使西欧步入近代社会 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从‘市民纠纷’‘市场交易’等场景展开叙事”等信息结合所学知识可知，14世纪至16世纪，文艺复兴作家关注由神权到人们的社会生活，如市民纠纷、交易等，说明这时期文艺复兴逐渐融入市井生活，C项正确；材料所述现象一定程度上冲击封建神学，而不是让人抛弃，排除A项；16世纪正处于资本主义萌芽时期，材料所述文艺复兴的发展不能推动市场经济的发展，排除B项；新航路的开辟使西欧步入近代社会，排除D项。故选C项。 10. “反对神学抬高神、贬低人的观点，强调人的可贵；反对神学的禁欲主义和来世观念，肯定人们对现世幸福的追求。”这一新理念（ ） A. 为法国大革命作了重要理论准备 B. 带来世界格局的改变 C. 为资本主义产生奠定了思想基础 D. 促进欧洲工商业繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“反对神学的禁欲主义和来世观念，肯定人们对现世幸福的追求。”可知，这一新理念是文艺复兴的核心思想人文主义，以人为中心。这一理念推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，C项正确；法国大革命的思想理论准备是理性主义，排除A项；文艺复兴时期反对教会神权至上和提倡人文主义，促进了思想的大解放，但没有改变世界格局，排除B项；欧洲工商业的繁荣与发展是城市居民人口的增多带来了生产力的发展，与材料无关，排除D项。故选C项。 11. 下面是《物种大交换》示意图，由此判断新航路开辟后物种交流的特点有 ①交流范围具有全球性②交流具有双向互补性 ③交流内容具有丰富性④交流主导是拉丁美洲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，新航路开辟后，世界开始成为一个整体，物种开始在各大洲之间互通有无，交流范围具有全球性、双向互补性、丰富性，A项正确；拉丁美洲是其中一个部分，不是主导，排除BCD三项。故选A项。 12. 1796年，拿破仑的军队入侵意大利后，意大利境内的共和国像雨后春笋般建立起来。这些共和国纷纷废除封建贵族的特权，实行公民一律平等的制度。据此可知，拿破仑战争（ ） A. 促进了民族意识的觉醒 B. 得到被征服民众的支持 C. 推动了启蒙运动的兴起 D. 传播了法国大革命精神 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1796年拿破仑率领法国军队入侵意大利后，共和国像雨后春笋般建立起来。这些共和国都废除封建贵族的特权，没收教会土地，实行公民一律平等”和所学知识可知，1796年拿破仑率领法国军队入侵意大利后，共和国像雨后春笋般建立起来，这些共和国都废除封建贵族的特权，没收教会土地，实行公民一律平等，这反映拿破仑战争传播了法国大革命精神，传播了自由民主思想，D项正确；题干材料体现了民主意识，没有反映民族意识的觉醒，排除A项；题干信息没有提供被征服民众的态度，排除B项；启蒙运动出现于拿破仑战争前，排除C项。故选D项。 13. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。有关“新学说”说法正确的是（ ） A. 新学说指人文主义思想 B. 新学说理论来源为孟德斯鸠 C. 新学说主张君主立宪制 D. 新学说对美国没有产生影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据“1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。”可得出材料体现的是美国的独立战争，根据所学可得出，美国独立后建立起了民主共和政体，其政体体现了孟德斯鸠的三权分立的原则，B项正确；新学说指的是三权分立 ，排除A项；美国建立的是民主共和，排除C项；新学说对美国产生了深远的影响，排除D项。故选B项。 14. 大英图书馆藏有一本珍贵的法律原本，内容仅十三条，其中第4条是：“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”，第13条是：“为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会”，据此可知（ ） A. 国王的军权被彻底剥夺 B. 议会业已成为最高行政机关 C. 国王的宗教信仰被限制 D. 议会的立法司法权得到保障 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会”和所学知识可知，法律原本为《权利法案》，规定议会要时常集会，加强对法律的修正及维护，说明其旨在保障议会的立法司法权，D项正确；材料体现的是议会的司法权得到保障，未涉及剥夺国王军权的相关内容，且不符合史实，排除A项；英国议会是最高的立法机关，排除B项；材料体现的是议会的司法权得到保障，材料未涉及限制国王宗教信仰的信息，排除C项。故选D项。 15. 第一次工业革命为资产阶级提供了强大实力，世界各国的生产都不同程度地成为资本主义工业生产的一部分，印度等被侵略和殖民的国家和地区，传统的手工业被摧毁，旧的经济和生产结构解体，据此可知第一次工业革命（ ） A. 推动了世界上交通方式的变革 B. 促进了殖民地经济的快速发展 C. 促使商品输出转变为资本输出 D. 推动资本主义世界体系的建立 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“第一次工业革命为资产阶级提供了强大实力，世界各国的生产都不同程度地成为资本主义工业生产的一部分，印度等被侵略和殖民的国家和地区，传统的手工业被摧毁，旧的经济和生产结构解体”，结合所学知识可知，从这个意义来说，工业革命推动了资本主义世界体系的建立，摧毁了世界很多地区的传统手工业，造成了殖民地和半殖民地人民的灾难，但客观上促进了世界向工业社会迈进，是历史的进步，D项正确；交通方式的变革，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“世界各国的生产都不同程度地成为资本主义工业生产的一部分”，排除A项；殖民地经济遭到破坏，旧的经济和生产结构解体，排除B项；商品输出转变为资本输出，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“世界各国的生产都不同程度地成为资本主义工业生产的一部分”，排除C项。故选D项。 二、辨析改错（本题共4小题，每小题2分，共8分。） 16. 法律、建筑、文学是时代的产物。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，也是了解早期罗马社会的主要文献。（ ） （2）希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典卫城现存规模最大的古建筑是圆形竞技场。（ ） （3）查士丁尼统治时期，命人将自己执政时期的法令编纂为《查士丁尼法典》。（ ） （4）美国1787年宪法规定了“三权分立”的原则，是世界上第一部资产阶级成文宪法。（ ） 【答案】（1）错误；“罗马”改为“希腊” （2）错误；“圆形竞技场”改为“帕特农神庙” （3）错误；“《查士丁尼法典》”改为“《新法典》” （4）正确 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。故本题错误，将“罗马”改为“希腊”。 【小问2详解】 根据所学知识可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典卫城现存规模最大的古建筑是帕特农神庙。故本题错误，将“圆形竞技场”改为“帕特农神庙”。 【小问3详解】 根据所学知识可知，查士丁尼统治时期，命人将自己执政时期的法令编纂为《新法典》。故本题错误，将“《查士丁尼法典》”改为“《新法典》”。 【小问4详解】 根据所学知识可知，美国1787年宪法规定了“三权分立”的原则，是世界上第一部资产阶级成文宪法。故本题正确。 三、材料解析（本大题共2小题，每题10分，共20分。请将答案写在答题卷指定位置。） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：这种手工工场比分散的手工工场规模更大，更重要的是，生产者不再分散在各家各户，而是集中在一个场地内进行生产……常常有数百名，甚至数千名工人在一起干活，而且有着细密的分工，剪毛、梳毛、整毛、纺线、织布、漂染、整理等各种工序分别由不同的工人完成。 ——齐世荣《世界史·近代卷》 （1）材料一中描述的手工工场发生了什么变化？ 材料二：市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。现代大工业代替了工场手工业；工业中的百万富翁、一支一支产业大军的首领、现代资产者，代替了工业的中间等级。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （2）对材料二中“引起了工业生产的革命”具有突破性贡献的历史人物有哪些？这次革命在生产组织领域引起了什么变化？ （3）综合以上材料，总结经济发展中的规律性认识。 【答案】（1）变化：生产规模由小变大，生产由分散到集中，有细密的分工。（答出两点即可） （2）历史人物：瓦特和哈格里夫斯。 变化：现代大工业代替工场手工业（或工厂制度的出现）。 （3）认识：科技是第一生产力；生产力发展是推动社会经济发展的根本性因素；生产力决定生产关系；社会分工推动社会进步等等。（答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“这种手工工场比分散的手工工场规模更大，更重要的是，生产者不再分散在各家各户，而是集中在一个场地内进行生产”“常常有数百名，甚至数千名工人在一起干活，而且有着细密的分工”可知，材料一中描述的手工工场发生的变化有生产规模由小变大，生产由分散到集中，有细密的分工。（答出两点即可） 【小问2详解】 历史人物：根据材料二“蒸汽和机器引起了工业生产的革命”和所学知识可知，1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，经过改进后、能同时纺出80根纱线大大提高了生产效率。18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。所以，对材料二中“引起了工业生产的革命”具有突破性贡献的历史人物有瓦特和哈格里夫斯。 变化：根据材料二“现代大工业代替了工场手工业”可知，这次革命在生产组织领域引起的变化为现代大工业代替工场手工业（或工厂制度的出现）。 【小问3详解】 认识：本题为开放性题，言之有理即可，根据上述材料和所学知识可知，可以从科学技术、生产力、生产关系、社会分工等角度进行分析即可。所以，总结经济发展中的规律性认识有科技是第一生产力；生产力发展是推动社会经济发展的根本性因素；生产力决定生产关系；社会分工推动社会进步等等。（答出一点即可） 18. 17-19世纪是英、法、美等资本主义大国崛起的世纪。 材料一 光荣革命吸取了“17世纪40年代革命”和“1660年复辟”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；同时又没有割断历史、超越传统。 （1）材料一中，“光荣革命吸取了17世纪40年代革命和1660年复辟两个方面的教训”分别指英国资产阶级革命中的什么事件？ 材料二 美国独立战争期间，法国国王路易十六援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国而帮助美国，可这却成为压倒法国的最后一块巨石。 （2）根据材料二并结合所学知识，思考：材料是如何定性美国独立战争的？为什么说他“帮助美国”却成为“压倒法国的最后一块巨石”？ 材料三 我必须承认，西方霸权或许已近终结。我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让西方伟大300年，法国是文化，英国是工业……我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。 ——据法国总统马克龙内部讲话 （3）依据材料三并结合所学知识，各举一例世界近代史的史实，说明“法国是文化，英国是工业”。 【答案】（1）处死国王查理一世；查理二世复辟（或斯图亚特王朝复辟）。 （2）美国独立战争是民主起义；支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重，从而导致法国爆发了大革命。 （3）法国：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。英国：英国最先开始工业革命，推动生产力飞速发展。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“17世纪40年代革命”→结合所学可知该事件是英国资产阶级革命中处死国王查理一世；“1660年复辟”→结合所学可知该事件是查理二世复辟 【小问2详解】 定性：“法国国王路易十六援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国而帮助美国”→美国独立战争是民主起义。 原因：“可这却成为压倒法国的最后一块巨石。”→路易十六援助美国耗费大量财力，加剧法国财政危机，财政危机是法国大革命爆发的直接原因，所以援助美国这件事成为压倒法国的最后一块巨石。 【小问3详解】 举例：“法国是文化” 指法国在思想文化领域影响巨大，启蒙运动起源发展于法国，传播自由平等思想，为资产阶级革命奠定思想基础；“英国是工业” 指英国最早开展工业革命，率先实现工业化，极大推动生产力发展，奠定工业优势。 19. 在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩，并相互交流，交相辉映。阅读材料，探究问题。 【探究一】中国古代的文化成果 材料一 （1）就史料的来源来看，材料一中可信度最高的是哪一个？（写出片编号即可）在材料一中任选两幅片，分别说明其对应的文化成果的价值。 【探究二】西方文艺复兴时期的文化成果 材料二 4是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿（如画中右侧附所示），都是来自中国明朝的青花瓷。 （2）根据材料二并结合所学知识指出，《群神宴》中神的形象有什么特点？画家为什么会这样塑造？（3）中国明朝的青花瓷器出现在当时的欧洲，符合真实的历史吗？请说明理由。 【探究三】对东西方文化交流的认识 材料三 意大利从古罗马到文艺复兴，始终是西方文化之源，她与中国的文化交流，在欧美诸国中也遥居领先地位。从丝绸之路到马可·波罗，乃至利玛窦首传西学，郎世宁饮誉艺坛（注：利玛窦、郎世宁都是明清时期来华的意大利传教士，在科学、绘画、建筑等领域推动了西学的传播和中西文化的融合），中意文化交流史上始终不乏辉煌的篇章。 ——据朱龙华《从“丝绸之路”到马可·波罗——中国与意大利的文化交流》 （4）根据材料--、二、三并结合所学知识，谈谈你对中西方文化关系的认识。 【答案】（1）可信度最高的史料是1。 1：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响；证明了目前所知，我国有文字可考的历史是从商朝开始的；为文化的记录、传承提供了条件；推动了中华文明的发展。（其他言之成理的答案亦可，任答一点） 2：《论语》记录了儒家学派创始人孔子的主要主张，成为历朝历代儒家的经典著作；对整理、传承文化经典，起到了积极的作用；推进了文化教育事业的发展。（其他言之成理的答案亦可，任答一点） 3：造纸术的发明革新了书写材料（使纸成为人们广泛使用的书写材料）；便利了典籍的流传；促进了文化的传播；推动了世界文化的发展和交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（其他言之成理的答案亦可，任答一点） （2）特点：人神同形同性（神的形象、举止与人无异）。 原因：画家受文艺复兴影响，倡导人文主义；提倡张扬人的个性，关注人的现世生活。（其他言之成理的答案亦可，任答一点） （3）符合。理由：丝绸之路和新航路的开辟连通了亚洲和欧洲；意大利地处地中海沿岸，是亚洲商品转运欧洲的集散地；明朝制瓷业发达，青花瓷畅销海内外。（其他符合史实及逻辑的答案亦可，任答一点） （4）中西方文化都是人类文明的重要组成部分；古往今来，中西方文化虽有冲突，但交流不断，互进互促，共同发展（或“东西方文化各放异彩，相互交流，交相辉映”）。（其他言之成理的答案亦可，任答一点） 【解析】 【详解】（1）就史料的来源来看，材料一中可信度最高的是1；第一手史料是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等，是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，是我们了解历史的重要依据和来源，1是第一手资料；在材料一中任选两幅片，如1：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是一种比较成熟的文字，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。甲骨文是我国历史上最早出现的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。如2：《论语》记录了儒家学派创始人孔子的主要主张，成为历朝历代儒家的经典著作；对整理、传承文化经典，起到了积极的作用；推进了文化教育事业的发展。如3：东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进造纸术，降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。 （2）据材料二“画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异”并结合所学知识可知，《群神宴》中神的形象的特点是具有人的形象和感情；文艺复兴兴起于意大利，核心是人文主义，主张肯定人的价值和尊严，否定了教会的权威，文艺复兴使人神主导地位发生了变化。 （3）根据所学知识可知，中国明朝的青花瓷器出现在当时的欧洲，符合真实的历史，因为明代景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，花纹优美，畅销海内外。 （4）根据材料一、二、三并结合所学知识可知，中西方文化都是人类文明的重要组成部分；古往今来，中西方文化虽有冲突，但交流不断，互进互促，共同发展（或“东西方文化各放异彩，相互交流，交相辉映”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $