2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026—2027学年度第一学期期中基础检测卷 六年级语文 学校：______________　　班级：__________　　姓名：__________　　学号：__________ 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、看拼音，写词语。（6分） páo xiào yōng dài bào yuàn （　　　） （　　　） （　　　） kuí wú gān zào jǔ sàng （　　　） （　　　） （　　　） 二、选择正确的答案，把序号填在括号里。（12分） 1. 下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（　　） A. 蜷（quán）缩　黧（lí）黑　忐忑（tǎn tè） B. 咆哮（xiào）　狞（níng）笑　搀（cān）扶 C. 豁（huō）开　叉（chǎ）腿　俨（yān）然 D. 矗（zhù）立　矫（jiǎo）健　湛（zhàn）蓝 2. 下列词语中书写有误的一项是（　　） A. 斩钉截铁　居高临下　全神贯注　　B. 汹涌澎湃　自作自受　心惊肉跳 C. 别出心栽　技高一筹　大步流星　　D. 忘乎所以　念念有词　暴露无遗 3. 下列句子中加点字词的解释有误的一项是（　　） A. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） C. 路转溪桥忽见（看见） D. 三军过后尽开颜（这里指红军队伍） 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 面对突如其来的山洪，老支书镇定自若地指挥大家撤离。 B. 拔河比赛开始了，同学们念念有词地为自己班加油。 C. 故宫的建筑布局严整，真令人叹为观止。 D. 桑娜抱回孩子后忐忑不安地等着丈夫回来。 5. 下列句子使用的描写方法与其他三项不同的一项是（　　） A. 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！” B. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？” C. 他心里像压了一块大石头，沉甸甸的。 D. 桑娜沉思着：丈夫出海还没回来，该怎么跟他说呢？ 6. 下列说法有误的一项是（　　） A. 《草原》的作者是老舍，课文描绘了草原风光、喜迎远客、主客联欢的画面。 B. 《开国大典》按大典进行的顺序，写了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行。 C. 《宇宙生命之谜》是一篇说明文，告诉我们地球之外一定有生命存在。 D. 《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，课文赞美了桑娜夫妇善良的品质。 三、按要求完成句子练习。（8分） 1. 读例句，照样子写一句拟人句。 例：死亡在洪水的狞笑声中逼近。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 把下面的句子改成转述句。 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 修改下面的病句，把改好的句子写在横线上。 《穷人》这篇课文的作者是列夫·托尔斯泰写的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 读句子，照样子写一写自己犹豫不决时的心理活动。 例：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、根据积累填空。（10分） 1. 野旷天低树，　　　　　　　　。（《宿建德江》） 2. 　　　　　　　　，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》） 3. 稻花香里说丰年，　　　　　　　　。（《西江月·夜行黄沙道中》） 4. 红军不怕远征难，　　　　　　　　。（《七律·长征》） 5. 《七律·长征》中，用一“暖”一“寒”写出红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的诗句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 五、语言实践。（4分） 班级准备举办“英雄故事我来讲”演讲活动。请你为这次活动设计一条宣传语，再简要写一写你这样设计的理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、阅读。（30分） （一）穷人（节选） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 1. 用“____”画出描写屋外环境的句子，再说说这样写有什么作用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 屋子里“温暖而舒适”，从哪些地方可以看出来？用自己的话概括。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 联系上下文说说“心惊肉跳”的意思，再说说桑娜为什么会这样。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 从“地扫得干干净净”“食具闪闪发亮”这些描写中，可以看出桑娜是一个怎样的人？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）山里的邮包 老周是青龙山的乡邮员，这条山路他走了三十年。 那年夏天，暴雨下了一整夜。天刚亮，老周就把邮包背上肩。妻子拦他：“等雨停了再走，山路都冲坏了。”老周指了指邮包：“里面有娃的录取通知书，晚一天，人家一家子就多急一天。” 出村的桥被水漫了半截。老周脱下鞋，把裤腿卷到大腿根，一手扶着栏杆，一手死死护着胸前的邮包，一步一步往前挪。水又凉又急，几次差点把他推倒。他站定，喘两口气，继续往前走。 到了山顶那户人家，已是下午。院门半掩着，一个男孩光着脚跑出来。老周从怀里掏出邮包——外面湿透了，里面的信封却是干的。男孩接过通知书，愣了一下，忽然抹了把眼睛，转身朝屋里喊：“妈，我考上了！” 老周没多留，喝了口水就要走。男孩的妈追出来，往他手里塞两个煮鸡蛋，他摆摆手：“下次，下次。”转身又走进了雨里。 回来路上，雨停了。山雾散开，太阳从云缝里漏下来。老周坐在石头上歇脚，脱下胶鞋倒了倒水。有人问他图啥，他笑着说：“山里人等着信呢。” 三十年来，他走坏了四百多双胶鞋。山里的路很长，他也走了三十年。 1. 短文围绕“邮包”写了老周的哪两件事？请分别用一句话概括。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 读文中画线的句子，你从中体会到什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. “外面湿透了，里面的信封却是干的”，作者这样写有什么好处？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. “光着脚跑出来”“抹了把眼睛”这两处细节，写出了男孩怎样的心情？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 结尾“山里的路很长，他也走了三十年”一句意味深长，请写出你的理解。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、习作。（30分） 从下面两个题目中任选一个，写一篇习作。 题目一：先把《________让生活更美好》补充完整，再写清楚它是怎样让你的生活变得更美好的。 题目二：根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编一个故事。 　　环境：暴雨中的小村庄　　人物：村支书老赵　志愿者小满 要求：①内容具体，情节完整，感情真实；②不少于450字；③文中不出现真实的校名、人名。 六年级语文　参考答案 一、（6分，每词1分） 咆哮　拥戴　抱怨　魁梧　干燥　沮丧 二、（12分，每小题2分） 1. A　2. C（“别出心栽”应为“别出心裁”）　3. C（“见”同“现”，出现） 4. B　5. A（A是语言描写，其余是心理描写）　6. C 三、（8分，每小题2分） 1. 示例：秋风一吹，树叶便唱着歌跳下枝头。（拟人句即可） 2. 老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 3. 《穷人》这篇课文的作者是列夫·托尔斯泰。 4. 示例：我攥着那张不及格的卷子，心里直打鼓：要不要给妈妈看呢？看了，她一定失望；不看，我心里又过不去……（写出矛盾心理即可） 四、（10分，每小题2分） 1. 江清月近人 2. 黑云翻墨未遮山 3. 听取蛙声一片 4. 万水千山只等闲 5. 金沙水拍云崖暖　大渡桥横铁索寒 五、（4分） 示例：宣传语——“讲英雄故事，做时代新人”。理由：这条宣传语简短好记，既点出了活动内容，又号召同学从英雄身上汲取力量。 评分：宣传语2分，理由2分。 六、（30分） （一）1. 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。作用：写出海上风暴的可怕，与屋内的温暖形成对比，也为下文桑娜担心丈夫作铺垫。 　2. 屋子收拾得干净整洁，炉火未熄，食具擦得发亮，孩子们安静地睡着。 　3. 形容非常担心、害怕。因为海上正起风暴，丈夫出海还没回来，桑娜担心他的安全。 　4. 可以看出桑娜勤劳能干、热爱生活，把贫穷的家打理得井井有条。 （二）1. ①暴雨天老周冒险涉水，把录取通知书送到山顶那户人家；②老周谢绝了男孩妈妈塞来的煮鸡蛋，继续赶路。 　2. 体会到老周在急流中走路的艰难，以及他不顾危险、一心护住邮包的责任感。 　3. 用“外面湿透”和“里面是干的”形成对比，突出老周宁可自己淋雨也要护好邮件，表现他恪尽职守的品质。 　4. 写出了男孩盼信的急切和拿到录取通知书时激动、喜极而泣的心情。 　5. 这句话既写山路漫长，也写老周三十年如一日的坚守，表达了作者对普通劳动者默默奉献的敬意。 七、习作（30分） 一类（27—30分）：内容具体，情节完整或有条理，感情真实，语句生动，字数够，错别字少。 二类（23—26分）：内容较具体，语句通顺，字数够，错别字不多。 三类（18—22分）：内容简单，语句基本通顺，字数不足。 四类（18分以下）：内容空洞，语句不通，字数严重不足。 说明：错别字3个扣1分，最多扣3分；字数每少50字扣2分。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $