单元背诵笔记（全6单元） 知识清单 2026-2027学年外研版八年级英语上册

外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 1 This is me 单元背诵笔记 · 教师版（含拓展） ★ 大问题 What do you think of your looks? How much do you know about yourself? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. bright adj. 鲜艳的 2. crowded adj. 挤满人（物）的；拥挤的 3. disaster n. 灾难，不幸 4. therefore adv. 因此，由此，所以 5. cover v. 遮盖 6. instead adv. 代替；而不是 7. although conj. 虽然，尽管 8. bathroom n. 浴室，卫生间 9. already adv. 已经 10. yet adv. 还，尚 11. difference n. 差别，差异 12. hate v. 讨厌，不喜欢 13. successful adj. 有成就的，出人头地的 14. doubt n. 不确定，怀疑 15. fear n. 害怕，恐惧；担忧 16. impossible adj. 不可能发生的；办不到的 ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. instead of 代替……；而不是…… 2. feel like 感觉像；有……的感觉 3. as long as 只要 4. stick to 坚持；遵守，信守 5. hold...back 阻碍……发展 6. make history 创造历史 7. all over the world 遍及全世界 8. the silver screen 电影业 ▍三、语法聚焦 1. 现在完成时（1）：have/has + 过去分词 ｜ 表示已发生的动作或经历对现在有影响；第三人称单数用 has，其余用 have；否定 haven’t / hasn’t 例：I have seen the film. I do not want to see it again. / Have you ever won any prizes before? 2. 现在完成时与一般过去时的区别 ｜ 现在完成时强调对现在的影响；一般过去时强调过去某一具体时间发生的事，常与 last month 等过去时间状语连用 例：I have just been to London. I went there last month. ▍四、核心句型（汉英对照背诵） 1. I have seen the film. I do not want to see it again. 这部电影我看过了，不想再看了。 2. Have you ever won any prizes before? 你以前得过奖吗？ 3. My aunt has travelled all over the world. 我姑姑已经周游了世界。 4. I have just heard the news. 我刚听到消息。 5. Nothing is impossible as long as you try and stick to it. 只要你尝试并坚持下去，没有什么是不可能的。 6. Instead of looking away, Maddie studied my face. Maddie 没有挪开视线，反而仔细地看着我的脸。 ▍五、拓展链接（点拨·易错·考点） ⚡ 难点 just / already 用于肯定句、置于 have/has 之后；yet 表“还未”，用于否定句和疑问句，常在句尾。 💡 提示 不规则过去分词需牢记：be—been，see—seen，go—gone，do—done，eat—eaten（见教材附录 Irregular verbs）。 ⚠️ 易错 have been to 去过（已回）≠ have gone to 去了（未回）：She has been to England. / He has gone to England. ★ 重点 句中有 last month / yesterday 等明确过去时间状语时，用一般过去时，不用现在完成时。 拓展用于课堂点拨与易错讲评；学生版同步挖空，可配合听写与背诵打卡使用。 外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 2 Getting along 单元背诵笔记 · 教师版（含拓展） ★ 大问题 How do people get along with each other? What is the most important thing when making friends? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. build v. 建造，盖；造 2. since prep. 自从……以来 3. glad adj. 高兴的，开心的 4. knock v. 敲门（窗） 5. message n. 要旨，主题思想，寓意 6. return v. 返回，回来，回去 7. article n. （报刊的）文章 8. offer v. 提供，给予 9. recently adv. 最近，近来，不久前 10. allow v. 使有可能；允许，准许 11. respect v. 尊重，顾及 12. argue v. 争论，争吵 13. divide v. （把……）分开 14. agreement n. （意见的）一致，相合 15. neighbour n. 邻居，邻人 16. poem n. 诗；韵文 ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. knock down 摧毁，拆毁 2. dividing line 分界线，界限 3. reach agreement 达成一致 4. here and there 到处，各处 5. in return 作为回报 6. keep...in mind 把……记在心上 7. argue over 就……争吵 8. so...that... 如此……以至于…… ▍三、语法聚焦 1. 现在完成时（2）：for / since 表持续 ｜ 表示从过去持续到现在的动作或状态，须与一段时间状语连用：for + 时间段，since + 时间点；用 How long 提问 例：I have had the dog for three months now. / I have been like this since Friday. 2. so...that... 结果状语从句 ｜ so + 形容词/副词 + that 从句，表示“如此……以至于……” 例：He was so tired that he fell asleep very quickly. ▍四、核心句型（汉英对照背诵） 1. I have had the dog for three months now. 这条狗我现在已经养了三个月了。 2. How long have you played football? 你踢足球踢了多长时间了？ 3. I haven’t heard that beautiful birdsong for a while. 我已经有一段时间没听到那美妙的鸟鸣了。 4. But spring never comes, nor summer. 但是春天没有来，夏天也没有来。 5. The two families argued over the dividing line. They couldn’t reach agreement. 两户人家为分界线起了争执，无法达成一致。 6. The people of Tongcheng still keep the poem in mind. 桐城人民的心中仍牢记着这首诗。 ▍五、拓展链接（点拨·易错·考点） ⚡ 难点 for 接时间段（for five years），since 接时间点（since August 2023 / since I got my computer）。 💡 提示 现在完成时还表到目前为止量的累积：I have collected 300 stamps. 我已经收集了 300 枚邮票。 ⚠️ 易错 终止性动词不能与时间段连用：Tom has just come.（√）／Tom has come for two hours.（×） ★ 重点 《六尺巷》：让他三尺又何妨——宽以待人、谦逊礼让的中华民族优良传统。 拓展用于课堂点拨与易错讲评；学生版同步挖空，可配合听写与背诵打卡使用。 外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 3 Make it happen! 单元背诵笔记 · 教师版（含拓展） ★ 大问题 Where do great ideas come from? What qualities do inventors have? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. invent v. 发明，创造 2. invention n. 发明（物） 3. printer n. 打印机 4. download v. 下载 5. apply v. 应用，运用 6. machine n. 机器 7. warn v. 警告，告诫；提醒 8. blind adj. 盲的，失明的 9. object n. 物体 10. curiosity n. 好奇心 11. talent n. 天资，天赋，才能 12. electricity n. 电 13. pioneer n. 先驱，先锋，创始人 14. exploration n. 探索；探险；勘查 15. failure n. 失败 16. risk n. 冒险举动 ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. lend (sb) a hand 帮助（某人）做事；搭把手 2. be curious about 对……感到好奇 3. what’s worse 更糟糕的是 4. blow sb away 使某人大为惊讶 5. come up with 想出，提出 6. lightning rod 避雷针 7. out of 由……（制成），用……（做成） 8. give up on 对……不抱希望；放弃 ▍三、语法聚焦 1. 动词不定式作宾语 ｜ want / plan / decide / hope / offer / learn + to do，置于谓语动词之后作宾语 例：I wanted to see the Beijing opera, so Li Ling offered to take me there. / I hope to understand more next time. 2. 动名词作宾语 ｜ enjoy / practise / finish / avoid / keep / mind + doing，动词不同，其后形式要求不同 例：He practises playing the guitar for two hours every day. ▍四、核心句型（汉英对照背诵） 1. I wanted to see the Beijing opera, so Li Ling offered to take me there. 我想看京剧，所以李玲就提出带我去看。 2. We only planned to watch for an hour. 我们原先只打算看一个小时。 3. He practises playing the guitar for two hours every day. 他每天练习两个小时吉他。 4. He built it out of plastic blocks and fishing line. 他是用塑料积木和钓鱼线制作的。 5. He was so curious about space that he invented a “flying chair”! 他对太空非常好奇，甚至发明了一把“飞椅”！ 6. Despite the failure, his curiosity gave future explorers ideas. 尽管失败了，但他的好奇心为后来的探索者提供了灵感。 ▍五、拓展链接（点拨·易错·考点） ⚡ 难点 remember to do 记得要做（未做）≠ remember doing 记得做过（已做）：Remember to lock the door. / I remember seeing her. 💡 提示 接不定式：plan, decide, want, hope, offer, learn；接动名词：enjoy, practise, finish, avoid, keep, mind。 ⚠️ 易错 avoid 后必须接动名词：Avoid posting personal information online. 避免在网上发布个人信息。 ★ 重点 不定式没有人称和数的变化，在句中不能作谓语；万户、张衡、富兰克林——好奇心驱动探索。 拓展用于课堂点拨与易错讲评；学生版同步挖空，可配合听写与背诵打卡使用。 外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 4 Digital life 单元背诵笔记 · 教师版（含拓展） ★ 大问题 How has technology made life easier? How can we use digital devices wisely? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. digital adj. 数字的，数码的 2. smartphone n. 智能手机 3. wallet n. 钱包 4. payment n. 支付，付款 5. cash n. 现款，现金 6. app n. 应用程序，应用软件 7. convenient adj. 方便的，便利的 8. mobile adj. 非固定的，移动式的 9. offline adj. 未联网的，不在线的 10. nowadays adv. 现今，现时 11. save v. 节省，节约 12. advantage n. 好处，优点 13. effect n. 效应；影响；结果 14. progress n. 进步；进展 15. simply adv. 只是，只要 16. except prep. 除……之外 ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. get in touch with 与……取得联系 2. an arm and a leg （价格）昂贵；代价高昂 3. except for 除……之外 4. light up 照亮；变得明亮 5. be glued to sth 盯着某物看 6. face to face 面对面地 7. in the old days 很久以前，当年 8. a great deal 充裕，丰富 ▍三、语法聚焦 1. 动词不定式作宾语补足语 ｜ “动词 + 宾语 + to do”结构中，不定式对宾语补充说明；常见动词：want, tell, ask, invite, help, allow, choose 例：She asked her roommate to turn down the music. / Mr Han told us not to make too much noise. 2. 省略 to 的不定式 ｜ make / let / have / hear / feel / see 后接不带 to 的不定式作宾语补足语；help 后带不带 to 均可 例：His words made everyone laugh. / I’ll have Tony show you around the school. ▍四、核心句型（汉英对照背诵） 1. She asked her roommate to turn down the music. 她请室友把音乐关小一些。 2. Mr Han told us not to make too much noise. 韩先生告诉我们不要弄出太大声音。 3. His words made everyone laugh. 他的话让大家哄堂大笑。 4. I’ll have Tony show you around the school. 我会让 Tony 带你参观校园。 5. It takes me 20 minutes to get to work every day. 我每天上班需要花 20 分钟。 6. As I always make digital payments in China, I never carry my wallet. 由于我在中国总是用电子支付，所以我从不带钱包。 ▍五、拓展链接（点拨·易错·考点） ⚡ 难点 make/let/see 等后省 to，但变为被动语态时 to 要还原：He was made to work. 💡 提示 it takes (sb)... to do sth 花费（某人）……做某事：It took forever to find a bike! 找一辆自行车花了好久！ ⚠️ 易错 否定要在 to 前加 not，构成 not to do：Jackie told me not to touch anything. ★ 重点 cost sb an arm and a leg——that 20-minute ride cost me an arm and a leg（那 20 分钟花了我一大笔钱）。 拓展用于课堂点拨与易错讲评；学生版同步挖空，可配合听写与背诵打卡使用。 外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 5 Play by the rules? 单元背诵笔记 · 教师版（含拓展） ★ 大问题 Why are rules important? How do rules change over time? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. picnic n. 野餐 2. noise n. 噪声；嘈杂声 3. reduce v. 减少；缩小；降低 4. seat n. 座，座位 5. passenger n. 乘客，旅客 6. sign n. 标记；指示牌，标牌 7. responsibility n. 责任 8. cause n. 原因，起因 9. mess n. 脏乱；凌乱 10. spread v. 传播 11. law n. 法则，法令 12. lawyer n. 律师 13. urgent adj. 紧急的，急迫的 14. avoid v. 避免 15. private adj. 个人的，秘密的 16. cheat v. 欺诈，欺骗 ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. in order to do sth 为了做某事 2. so as to do sth 为了做某事，以便做某事 3. follow the rules 遵守规则 4. ask sb to do sth 请求、要求某人做某事 5. take a deep breath 深吸一口气 6. clear your throat 清清嗓子 7. pick up 捡起 8. seat belt 安全带 ▍三、语法聚焦 1. 动词不定式作目的状语 ｜ to do / in order to do / so as to do 表行为目的，可放句首（常用逗号隔开）也可放句尾 例：She practises every day to improve her singing skills. / He’s saving money in order to buy a new computer. 2. 目的状语的否定与位置 ｜ 否定式为 in order not to / so as not to；in order to 可句首可句尾，so as to 一般不用于句首 例：Linda started work early so as to finish it by five. ▍四、核心句型（汉英对照背诵） 1. The WWF is working hard to save all the animals. 世界自然基金会正在努力挽救所有的动物。 2. She practises every day to improve her singing skills. 她每天都在练习，以提高自己的歌唱技巧。 3. He’s saving money in order to buy a new computer. 为了买一台新电脑，他正在攒钱。 4. Linda started work early so as to finish it by five. Linda 很早就开始工作，以便在五点前完成。 5. I went to a quiet area in order to read. 为了读书，我去了一节安静的车厢。 6. And rules are there for us to follow! 规则存在就是为了让我们去遵守的！ ▍五、拓展链接（点拨·易错·考点） ⚡ 难点 不定式放句首时用逗号隔开：To improve his basketball skills, Dylan trained hard. 也可以说 Dylan trained hard to improve... 💡 提示 除目的状语外，不定式还可作原因状语和结果状语。 ⚠️ 易错 目的状语的否定：in order not to / so as not to（not 放在 to 之前）。 ★ 重点 ask sb (not) to do sth：I asked him to stop. 我要求他停下来。 拓展用于课堂点拨与易错讲评；学生版同步挖空，可配合听写与背诵打卡使用。 外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 6 When disaster strikes 单元背诵笔记 · 教师版（含拓展） ★ 大问题 What may happen in a natural disaster? How do disaster warnings help? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. ground n. 地，地面 2. scared adj. 害怕的，恐惧的 3. shut v. （使）关（合）上，（使）关闭 4. shocking adj. 惊人的，骇人的 5. flood n. 洪水，水灾 6. thick adj. 浓密的；混浊的 7. smoke n. （燃烧产生的）烟 8. sand n. 沙滩 9. danger n. 危险 10. warning n. 警告，警示 11. search v. 寻找，搜索，搜寻 12. terrible adj. 剧烈的；非常严重的 13. railway n. 铁路，铁道 14. rainstorm n. 暴风雨 15. expert n. 专家 16. iron adj. 极坚强的 ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. from side to side 从一边到另一边；左右摇晃 2. be thick with 充满了…… 3. leave sb/sth behind 留下某人（物）；忘带走 4. come out of 从（困境、阴影）中走出来 5. find oneself 发现自我 6. above all 最重要的是 7. refuse to do 拒绝做 8. face...with courage 勇敢面对…… ▍三、语法聚焦 1. 过去进行时：was/were + doing ｜ 表示过去某时刻或时段正在进行的动作；常与 then, at that time, at...last night 等连用 例：—What were you doing at 7 am yesterday? —I was having breakfast. 2. when / while 引导的时间状语从句 ｜ 主句过去进行时 + when + 一般过去时，表动作正进行时另一动作突然发生；while 从句动词须为延续性动词 例：Henry was working in a restaurant when a snake suddenly appeared. / They were singing while we were dancing. ▍四、核心句型（汉英对照背诵） 1. —What were you doing at 7 am yesterday? —I was having breakfast. ——昨天早上 7 点你在做什么？——我在吃早餐。 2. Alice was sitting with her sister by the river. Alice 正和姐姐坐在河边。 3. We were talking when the teacher came in. 我们正在讲话，老师（突然）进来了。 4. It began to move from side to side. 它开始左右摇晃。 5. My mother asked me to continue without her, but I refused to leave her behind. 母亲让我别管她继续走，但我拒绝把她丢下。 6. Above all, be the heroine of your life, not the victim. 最重要的是，做你人生的主人公，而不是受害者。 ▍五、拓展链接（点拨·易错·考点） ⚡ 难点 while 引导的从句动词必须是延续性动词；when 既可指时间点也可指时间段。 💡 提示 主从句动作同时发生且都延续时，多用 while：They were singing while we were dancing. ⚠️ 易错 was/were 与主语一致：I/He/She was...；You/We/They were... ★ 重点 过去进行时强调正在进行的持续动作；一般过去时表示动作已完成：Laura was reading at 8. / Laura read a novel last night. 拓展用于课堂点拨与易错讲评；学生版同步挖空，可配合听写与背诵打卡使用。 学科网（北京）股份有限公司 $ 外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 1 This is me 单元背诵笔记 · 学生填空版 ★ 大问题 What do you think of your looks? How much do you know about yourself? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. bright adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. crowded adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. disaster n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. therefore adv. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. cover v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. instead adv. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. although conj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. bathroom n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. already adv. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. yet adv. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 11. difference n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 12. hate v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 13. successful adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 14. doubt n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 15. fear n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 16. impossible adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. 代替……；而不是…… ______________ 2. 感觉像；有……的感觉 ______________ 3. 只要 ______________ 4. 坚持；遵守，信守 ______________ 5. 阻碍……发展 ______________ 6. 创造历史 ______________ 7. 遍及全世界 ______________ 8. 电影业 ______________ ▍三、语法聚焦 1. 现在完成时（1）：have/has + 过去分词 ｜ 表示已发生的动作或经历对现在有影响；第三人称单数用 has，其余用 have；否定 haven’t / hasn’t I ____ ____ the film. I do not want to see it again. / ____ you ever ____ any prizes before?（这部电影我看过了，不想再看了。/ 你以前得过奖吗？） 2. 现在完成时与一般过去时的区别 ｜ 现在完成时强调对现在的影响；一般过去时强调过去某一具体时间发生的事，常与 last month 等过去时间状语连用 I have just ____ to London. I ____ there last month.（我刚去过伦敦，是上个月去的。） ▍四、核心句型（根据中文写英文） 1. 这部电影我看过了，不想再看了。 ______________________ 2. 你以前得过奖吗？ ______________________ 3. 我姑姑已经周游了世界。 ______________________ 4. 我刚听到消息。 ______________________ 5. 只要你尝试并坚持下去，没有什么是不可能的。 ______________________ 6. Maddie 没有挪开视线，反而仔细地看着我的脸。 ______________________ 背诵打卡：□ 单词　□ 短语　□ 语法　□ 句型　　完成日期：＿＿＿＿＿＿ 外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 2 Getting along 单元背诵笔记 · 学生填空版 ★ 大问题 How do people get along with each other? What is the most important thing when making friends? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. build v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. since prep. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. glad adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. knock v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. message n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. return v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. article n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. offer v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. recently adv. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. allow v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 11. respect v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 12. argue v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 13. divide v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 14. agreement n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 15. neighbour n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 16. poem n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. 摧毁，拆毁 ______________ 2. 分界线，界限 ______________ 3. 达成一致 ______________ 4. 到处，各处 ______________ 5. 作为回报 ______________ 6. 把……记在心上 ______________ 7. 就……争吵 ______________ 8. 如此……以至于…… ______________ ▍三、语法聚焦 1. 现在完成时（2）：for / since 表持续 ｜ 表示从过去持续到现在的动作或状态，须与一段时间状语连用：for + 时间段，since + 时间点；用 How long 提问 I have ____ the dog ____ three months now. / I have been like this ____ Friday.（这条狗我已经养了三个月了。/ 从周五开始我就一直这样。） 2. so...that... 结果状语从句 ｜ so + 形容词/副词 + that 从句，表示“如此……以至于……” He was ____ tired ____ he fell asleep very quickly.（他累得马上就睡着了。） ▍四、核心句型（根据中文写英文） 1. 这条狗我现在已经养了三个月了。 ______________________ 2. 你踢足球踢了多长时间了？ ______________________ 3. 我已经有一段时间没听到那美妙的鸟鸣了。 ______________________ 4. 但是春天没有来，夏天也没有来。 ______________________ 5. 两户人家为分界线起了争执，无法达成一致。 ______________________ 6. 桐城人民的心中仍牢记着这首诗。 ______________________ 背诵打卡：□ 单词　□ 短语　□ 语法　□ 句型　　完成日期：＿＿＿＿＿＿ 外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 3 Make it happen! 单元背诵笔记 · 学生填空版 ★ 大问题 Where do great ideas come from? What qualities do inventors have? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. invent v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. invention n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. printer n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. download v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. apply v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. machine n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. warn v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. blind adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. object n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. curiosity n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 11. talent n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 12. electricity n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 13. pioneer n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 14. exploration n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 15. failure n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 16. risk n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. 帮助（某人）做事；搭把手 ______________ 2. 对……感到好奇 ______________ 3. 更糟糕的是 ______________ 4. 使某人大为惊讶 ______________ 5. 想出，提出 ______________ 6. 避雷针 ______________ 7. 由……（制成），用……（做成） ______________ 8. 对……不抱希望；放弃 ______________ ▍三、语法聚焦 1. 动词不定式作宾语 ｜ want / plan / decide / hope / offer / learn + to do，置于谓语动词之后作宾语 I wanted ____ ____ the Beijing opera, so Li Ling offered ____ ____ me there.（我想看京剧，所以李玲就提出带我去看。） 2. 动名词作宾语 ｜ enjoy / practise / finish / avoid / keep / mind + doing，动词不同，其后形式要求不同 He practises ____ the guitar for two hours every day.（他每天练习两个小时吉他。） ▍四、核心句型（根据中文写英文） 1. 我想看京剧，所以李玲就提出带我去看。 ______________________ 2. 我们原先只打算看一个小时。 ______________________ 3. 他每天练习两个小时吉他。 ______________________ 4. 他是用塑料积木和钓鱼线制作的。 ______________________ 5. 他对太空非常好奇，甚至发明了一把“飞椅”！ ______________________ 6. 尽管失败了，但他的好奇心为后来的探索者提供了灵感。 ______________________ 背诵打卡：□ 单词　□ 短语　□ 语法　□ 句型　　完成日期：＿＿＿＿＿＿ 外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 4 Digital life 单元背诵笔记 · 学生填空版 ★ 大问题 How has technology made life easier? How can we use digital devices wisely? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. digital adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. smartphone n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. wallet n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. payment n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. cash n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. app n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. convenient adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. mobile adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. offline adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. nowadays adv. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 11. save v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 12. advantage n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 13. effect n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 14. progress n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 15. simply adv. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 16. except prep. ＿＿＿＿＿＿＿＿ ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. 与……取得联系 ______________ 2. （价格）昂贵；代价高昂 ______________ 3. 除……之外 ______________ 4. 照亮；变得明亮 ______________ 5. 盯着某物看 ______________ 6. 面对面地 ______________ 7. 很久以前，当年 ______________ 8. 充裕，丰富 ______________ ▍三、语法聚焦 1. 动词不定式作宾语补足语 ｜ “动词 + 宾语 + to do”结构中，不定式对宾语补充说明；常见动词：want, tell, ask, invite, help, allow, choose She asked her roommate ____ ____ down the music. / Mr Han told us ____ ____ make too much noise.（她请室友把音乐关小一些。/ 韩先生告诉我们不要弄出太大声音。） 2. 省略 to 的不定式 ｜ make / let / have / hear / feel / see 后接不带 to 的不定式作宾语补足语；help 后带不带 to 均可 His words made everyone ____. / I’ll have Tony ____ you around the school.（他的话让大家哄堂大笑。/ 我会让 Tony 带你参观校园。） ▍四、核心句型（根据中文写英文） 1. 她请室友把音乐关小一些。 ______________________ 2. 韩先生告诉我们不要弄出太大声音。 ______________________ 3. 他的话让大家哄堂大笑。 ______________________ 4. 我会让 Tony 带你参观校园。 ______________________ 5. 我每天上班需要花 20 分钟。 ______________________ 6. 由于我在中国总是用电子支付，所以我从不带钱包。 ______________________ 背诵打卡：□ 单词　□ 短语　□ 语法　□ 句型　　完成日期：＿＿＿＿＿＿ 外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 5 Play by the rules? 单元背诵笔记 · 学生填空版 ★ 大问题 Why are rules important? How do rules change over time? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. picnic n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. noise n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. reduce v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. seat n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. passenger n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. sign n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. responsibility n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. cause n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. mess n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. spread v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 11. law n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 12. lawyer n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 13. urgent adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 14. avoid v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 15. private adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 16. cheat v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. 为了做某事 ______________ 2. 为了做某事，以便做某事 ______________ 3. 遵守规则 ______________ 4. 请求、要求某人做某事 ______________ 5. 深吸一口气 ______________ 6. 清清嗓子 ______________ 7. 捡起 ______________ 8. 安全带 ______________ ▍三、语法聚焦 1. 动词不定式作目的状语 ｜ to do / in order to do / so as to do 表行为目的，可放句首（常用逗号隔开）也可放句尾 She practises every day ____ ____ her singing skills. / He’s saving money ____ ____ ____ buy a new computer.（她每天练习以提高歌唱技巧。/ 为了买一台新电脑，他正在攒钱。） 2. 目的状语的否定与位置 ｜ 否定式为 in order not to / so as not to；in order to 可句首可句尾，so as to 一般不用于句首 Linda started work early ____ ____ ____ finish it by five.（Linda 很早就开始工作，以便在五点前完成。） ▍四、核心句型（根据中文写英文） 1. 世界自然基金会正在努力挽救所有的动物。 ______________________ 2. 她每天都在练习，以提高自己的歌唱技巧。 ______________________ 3. 为了买一台新电脑，他正在攒钱。 ______________________ 4. Linda 很早就开始工作，以便在五点前完成。 ______________________ 5. 为了读书，我去了一节安静的车厢。 ______________________ 6. 规则存在就是为了让我们去遵守的！ ______________________ 背诵打卡：□ 单词　□ 短语　□ 语法　□ 句型　　完成日期：＿＿＿＿＿＿ 外研版 八年级上册 · 一页背诵 Unit 6 When disaster strikes 单元背诵笔记 · 学生填空版 ★ 大问题 What may happen in a natural disaster? How do disaster warnings help? ▍一、核心单词（读准·会写·懂义） 1. ground n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. scared adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. shut v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. shocking adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. flood n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. thick adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. smoke n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. sand n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. danger n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. warning n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 11. search v. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 12. terrible adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 13. railway n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 14. rainstorm n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 15. expert n. ＿＿＿＿＿＿＿＿ 16. iron adj. ＿＿＿＿＿＿＿＿ ▍二、必备短语（搭配记忆） 1. 从一边到另一边；左右摇晃 ______________ 2. 充满了…… ______________ 3. 留下某人（物）；忘带走 ______________ 4. 从（困境、阴影）中走出来 ______________ 5. 发现自我 ______________ 6. 最重要的是 ______________ 7. 拒绝做 ______________ 8. 勇敢面对…… ______________ ▍三、语法聚焦 1. 过去进行时：was/were + doing ｜ 表示过去某时刻或时段正在进行的动作；常与 then, at that time, at...last night 等连用 —What ____ you ____ at 7 am yesterday? —I ____ ____ breakfast.（——昨天早上 7 点你在做什么？——我在吃早餐。） 2. when / while 引导的时间状语从句 ｜ 主句过去进行时 + when + 一般过去时，表动作正进行时另一动作突然发生；while 从句动词须为延续性动词 Henry was working in a restaurant ____ a snake suddenly ____. / They were singing ____ we were dancing.（Henry 正在餐馆里工作，一条蛇突然钻了出来。/ 他们在唱歌，我们在跳舞。） ▍四、核心句型（根据中文写英文） 1. ——昨天早上 7 点你在做什么？——我在吃早餐。 ______________________ 2. Alice 正和姐姐坐在河边。 ______________________ 3. 我们正在讲话，老师（突然）进来了。 ______________________ 4. 它开始左右摇晃。 ______________________ 5. 母亲让我别管她继续走，但我拒绝把她丢下。 ______________________ 6. 最重要的是，做你人生的主人公，而不是受害者。 ______________________ 背诵打卡：□ 单词　□ 短语　□ 语法　□ 句型　　完成日期：＿＿＿＿＿＿ 学科网（北京）股份有限公司 $