江苏泰州市泰兴市实验初中教育集团2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题

九年级化学综合练习 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第一部分 选择题(共20分) 第1题~第10题(每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分) 1. 物质世界是不断变化的。下列变化主要属于化学变化的是 A. 粮食酿醋 B. 冰雪融化 C. 工业制氧 D. 蔗糖溶解 2. 秦兵马俑彩绘使用的矿物颜料“中国紫”，其主要成分为硅酸铜钡，还含有铅元素。下列元素对应符号书写正确的是 A. 硅：SI B. 铜：Cu C. 钡：ba D. 铅：pB 3. 世界万物都是由极其微小的粒子（分子、原子等）构成的，下列物质由原子构成的是 A. 氧气 B. 水 C. 氯化钠 D. 金刚石 4. 高钙牛奶中的“钙”指的是 A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 原子 5. 生活中下列常见的现象，不属于缓慢氧化的是 A. 天然气燃烧 B. 铁生锈 C. 食物腐烂 D. 动物呼吸作用 阅读下列材料，完成下列小题。 食用柚子皮可理气化痰，解腻消食。从疏松多孔的柚子皮中提取的柚皮苷(C27H32O14)，味苦，具有显著的抗氧化、抗炎作用。常温微溶于水，易溶于酒精。柚皮苷在温度高于120℃时易分解，在强碱性环境中结构易被破坏。 6. 下列有关说法正确的是 A. 柚子皮可吸附色素和异味 B. 柚皮苷在高温、强碱性环境中性质稳定 C. 柚子皮味苦，对人体健康无益 D. 柚皮苷微溶于水是其化学性质 7. 下列关于柚皮苷的说法正确的是 A. 柚皮苷属于氧化物 B. 柚皮苷由三种元素组成 C. 柚皮苷的相对分子质量为582 D. 柚皮苷中含有73个原子 8. 下列“提取柚皮苷”的实验操作不正确的是 A. 研碎 B. 量取酒精 C. 溶解 D. 过滤 9. CH4在O2中燃烧生成CO2和H2O，其转化可用“CH4CO2”表示。在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是 A. Cu2(OH)2CO3CuO B. SSO3 C. MgMgO D. FeFe3O4 10. 下列物质的性质和用途具有对应关系的是 A. 石墨有导电性，可用于制作铅笔芯 B. 活性炭有吸附性，可用于吸附色素 C. 氧气有助燃性，可用于供给呼吸 D. 金刚石硬度大，可制作钻石 第11题~第15题(每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共10分) 11. 如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图(“”代表碳原子，“”代表氧原子)，下列有关说法中不正确的是 A. 反应前后分子个数、原子个数均不变 B. 分子之间有空隙 C. 过程I反应类型为化合反应 D. 过程II发生了物理变化 12. 用如图装置完成测定空气中氧气含量的实验，瓶内空气体积为100mL，该装置气密性良好。下列叙述正确的是 A. 红磷燃烧时产生大量白雾 B. 用量程为10mL的量筒使结论更精准 C. 用激光笔点燃红磷可减少大气污染 D. 可用木炭代替红磷完成相同实验 13. 下列实验中能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去N2中少量的O2 将气体缓缓通过红热的木炭 B 鉴别空气和CO2 将带火星的木条伸入气体中 C 鉴别食盐水和蒸馏水 玻璃棒蘸取水样蒸发，观察现象 D 证明蜡烛中有氧元素 点燃蜡烛，将干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内有水雾 A. A B. B C. C D. D 14. 下列对化学基本观念的认识中不正确的是 A. 微粒观：水蒸发的过程中，水分子本身没有改变 B. 元素观：具有相同质子数的微观粒子是同种元素 C. 变化观：一定条件下，CO2和O2可以相互转化 D. 分类观：根据组成的元素种类，将纯净物分为单质和化合物 15. 如图是利用ZnO和Fe2O3为催化剂分解水制氢气的一种方法。下列说法不正确的是 A. 将ZnO和Fe2O3粉碎与原料充分接触，可以提高氧气产量 B. 制氢过程中涉及的能量转化是由太阳能转化为化学能 C. 反应2的化学符号表达式为ZnFe2O4ZnO+Fe2O3+O2 D. 理论上，制氢过程中无需不断加入ZnO和Fe2O3 第二部分 非选择题(共40分) 16. 生产“中国芯”离不开硅。 硅的原子结构示意图和元素周期表中的相关信息如图所示。 （1）x的值为_______。 （2）硅的原子序数为_______。 用石英砂(主要成分是SiO2)和焦炭可制粗硅，粗硅进一步反应可制高纯硅，制备的主要流程如图。 （3）从沙子、粗硅到高纯硅，硅元素的质量分数______(填“减小”“不变”或“增大”)。 （4）最后一步的反应的微观示意图如图。 ①SiHCl3与H2反应的化学符号表达式为______。 ②反应中没有变化的微观粒子为______。 ③制备过程需要在隔绝氧气的条件下进行，从操作安全角度，你认为原因是_____。 （5）上述流程中，可以循环利用的物质为______。(填化学式) 硅芯片(主要成分是Si)制作时需浸没在超纯水中进行。 （6）为避免硅芯片表面生成SiO2杂质，超纯水还需进一步除去其中溶解的气体单质是_____(填化学式)。 17. 氧气是人类赖以生存的重要物质。 I.工业制氧气 （1）工业上可用分离液态空气法制氧气，主要是用液氮和液氧的______不同。 II.双氧水制氧气 （2）仪器m的名称为_______。 （3）用双氧水和MnO2制备氧气，反应的文字或化学符号表达式为______；可选用的发生装置为______。(填字母) （4）实验过程中可选用装置C收集氧气的原因是______。 （5）若用装置E收集氧气，氧气应从______(填“a”或“b”)端进入。 （6）兴趣小组开展“给停电鱼缸设计和制作简易供氧器”项目实践。 小组同学设计了如图两版供氧器模型，用不同方式调控供氧速率，其中1.0版调控的方式是_____；2.0版调控的方式是_____。 （7）欲探究MnO2在过氧化氢分解反应中的作用，进行如下实验。 编号 实验内容 现象 实验1 向试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，伸入带火星木条 不复燃 实验2 向实验1试管中再加入1gMnO2粉末，伸入带火星木条 复燃 实验3 将试管中的残留物过滤、洗涤、干燥并称得固体质量为1g / 实验4 取5mL5%的过氧化氢溶液于另一试管中，将实验3所得固体加入，伸入带火星木条 ①预测实验4中带火星的木条出现的现象：______。 ②设计实验4的目的是______。 18. 某化学兴趣小组同学开展关于“水的组成和净化”的探究式学习。 I.探究水的组成 用如题图1所示装置进行电解水实验。 （1）电解水的文字或化学符号表达式为______。 （2）a管收集到气体为______。 （3）实验时通常往水中加入少量氢氧化钠溶液，目的是______。 （4）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图2所示。 ①反应的化学符号表达式为______。 ②为了避免装置内的空气对探究水组成的影响，可采取的操作是______。 （5）科学家盖·吕萨克在同温同压条件下测定，参加反应的氢分子、氧分子和生成的水分子的个数比为2：1：2。如题图3是氢气和氧气反应生成水蒸气的微观反应示意图，请将方框补充完整______。 Ⅱ.探究自来水的生产过程 如图4是自来水的生产过程。据图回答： （6）过程中使用明矾的作用为______。 （7）净化得到的自来水属于_______物(选填“混合”或“纯净”)。 （8）生活中硬水通常要通过______降低硬度后才能喝。 （9）生活污水回收再生可制备超纯水，其中膜分离过程如图5所示。比较微观粒子的直径：d(蛋白质分子)______d(水分子)(填“＞”或“＜”)。 Ⅲ.工业废水的处理 可采用AC-CH作吸附剂处理工业废水中的铜离子。以铜离子质量浓度为18g/L的含铜废水为待测液进行实验。 （10）分别取75mL待测液,加入5gAC-CH吸附剂,在不同温度下浸泡120min，测得AC-CH对废水中铜离子的吸附量如题图6所示。可推测反应的最佳温度大约为______℃。 （11）某兴趣小组要探究浸泡时间对AC-CH吸附剂处理含铜废水的影响。请补充完整实验方案： 取两份75mL的铜离子质量浓度为18g/L的含铜废水，______，分析浸泡时间对AC-CH吸附剂处理含铜废水的影响。(必须使用的试剂：5gAC-CH吸附剂) 19. 兴趣小组在进行高锰酸钾制取氧气实验时，不小心将点燃的酒精灯移至试管中部，发现“试管内有火星，并出现大量黑烟”这一异常现象。该小组开展了以下探究活动。 活动一 黑烟是什么？ 查阅资料：I.高锰酸钾能溶于水，溶液显紫红色；二氧化锰、炭粉难溶于水。 II.温度约到200℃棉花会燃烧，高锰酸钾分解温度为220℃以上。 实验分析 （1）高锰酸钾制取氧气的文字或化学符号表达式为______。 进行猜想，猜想1：高锰酸钾；猜想2：二氧化锰；猜想3：棉花不充分燃烧产生的炭粉，进行实验。 （2）收集三份黑烟，分别进行以下实验。 实验 操作 现象 结论 甲 取少量黑色固体于点滴板中，加适量水。 ______ 猜想一错误 乙 取少量黑色固体于点滴板中，_____ 无气泡产生 猜想二错误 丙 另取少量黑色固体于燃烧匙中点燃(如图1)，熄灭后往集气瓶中倒入适量澄清石灰水。 __________ 猜想三正确 实验反思 （3）测量加热高锰酸钾时试管各个部位的温度(如表)。你认为加热高锰酸钾时，棉花应放在______。 位置 试管底部 试管中部 试管口 温度范围 300~400℃ 150~250℃ 60〜100℃ 活动二 制备高锰酸钾 高锰酸钾制备O2的剩余固体中含有锰酸钾，兴趣小组利用如图所示流程制备高锰酸钾。 查阅资料： I.“酸化”反应的化学符号表达式为K2MnO4+CO2→KMnO4+MnO2+K2CO3 II.锰酸钾溶液呈墨绿色。 （4）“酸化”时可观察到的现象有：生成黑色沉淀、_______等。 （5）“操作”的名称是______。 （6）获得的KMnO4固体最后需要烘干，操作时温度不宜过高，原因是_______。 （7）“酸化”也可以加入醋酸(HAc)进行，HAc加入量与产物中KMnO4含量的关系如图2所示。产物中KMnO4含量随HAc加入量的增加呈现______的趋势。 九年级化学综合练习 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第一部分 选择题(共20分) 第1题~第10题(每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. B 8. B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 第11题~第15题(每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共10分) 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 第二部分 非选择题(共40分) 【16题答案】 【答案】（1） 4 （2） 14 （3） 增大 （4） ①. ②. 硅原子、氢原子、氯原子（或原子） ③. 防止氢气和氧气混合，高温条件下发生爆炸 （5） （6） 【17题答案】 【答案】（1）沸点 （2）分液漏斗 （3） ①. 或 ②. B （4）氧气不易溶于水，且不与水发生反应 （5）a （6） ①. 通过控制活塞，调节加入过氧化氢溶液的速率，从而控制供氧的速率 ②. 通过控制催化剂包与过氧化氢溶液的接触和分离，从而控制反应的发生和停止 （7） ①. 木条复燃 ②. 验证二氧化锰在反应前后化学性质是否改变 【18题答案】 【答案】（1）或 （2）氢气 （3）增强水的导电性 （4） ①. ②. 实验开始前先通入一段时间水蒸气，排尽装置内的空气 （5） （6）吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降 （7）混合 （8）煮沸 （9）＞ （10）170（165~175区间合理均可） （11）分别向两份废水中加入5g AC-CH吸附剂，控制温度等其他条件完全相同，分别浸泡不同时长，测定并比较两份废水最终的铜离子吸附量  【19题答案】 【答案】（1）## （2） ①. 黑色固体不溶解，溶液不变红 ②. 加入适量过氧化氢溶液 ③. 黑色固体燃烧，澄清石灰水变浑浊 （3）试管口 （4）溶液由墨绿色变为紫红色 （5）过滤 （6）防止高锰酸钾受热分解 （7）先增大后减小 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $