精品解析：江苏省泰兴市济川初级中学2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试题

济川初中2025年秋学期九年级阶段学情监测 化学试题 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 第一部分选择题(共20分) 1—15题，每题只有一个答案符合题意，多选或错选均不得分，1—10题每题1分，11—15题每题2分，共20分。 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 沙里淘金 C. 海水晒盐 D. 五谷酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、纺纱织布、仅改变纤维的形态和排列，未生成新物质，属于物理变化； B、沙里淘金通过物理分离提取金，未改变物质成分，属于物理变化； C、海水晒盐通过蒸发水分析出盐，仅为状态变化，无新物质生成，属于物理变化； D、五谷酿酒时，糖类经发酵生成酒精（新物质），有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 2. 生活中，下列物质对应类别不正确的是 A. 酒精——溶液 B. 大理石——混合物 C. 泥浆水——悬浊液 D. 冰水共存物——氧化物 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精是乙醇的俗称，是纯净物，不属于溶液（溶液是混合物），故错误； B、大理石的主要成分是碳酸钙，是混合物，故正确； C、泥浆水是泥沙等固体小颗粒悬浮于水中形成的不均一、不稳定的混合物，是悬浊液，故正确； D、冰水共存物只有水一种物质，水是由氢、氧两种元素组成的，是纯净物且属于氧化物，故正确。 故选A。 3. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，所涉及到的下列实验操作不规范的是 A. 溶解粗盐 B. 过滤粗盐水 C. 点燃酒精灯 D. 蒸发滤液 【答案】C 【解析】 【详解】A、溶解时，应用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，故A不符合题意； B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故B不符合题意； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时，不能用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，故C符合题意； D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故D不符合题意。 故选C。 4. 下列有关实验现象的描述错误的是 A. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 B. 一氧化碳通过高温的氧化铁一段时间后，黑色粉末逐渐变为红棕色 C. 向黄铜(铜锌合金)上滴加稀盐酸，会看到产生气泡 D. 将肥皂水滴入滴有无色酚酞溶液的水中，溶液变为红色 【答案】B 【解析】 【详解】A、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故选项说法正确； B、一氧化碳通过高温的氧化铁一段时间后，反应生成铁和二氧化碳，氧化铁是红棕色，铁是黑色，现象应为红棕色变黑色，故选项说法错误； C、铜与稀盐酸不反应，锌与盐酸反应产生氢气，因此会看到产生气泡，故选项说法正确； D、肥皂水呈碱性，将肥皂水滴入滴有无色酚酞溶液的水中，溶液变为红色，故选项说法正确。 故选：B。 5. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 干冰易升华，作制冷剂 B. CO具有可燃性，用作炼铁的还原剂 C. 铜有良好导电性，可用做导线 D. 洗洁精能乳化油污，可用于洗餐具 【答案】B 【解析】 【详解】A、干冰易升华，吸收热量，使周围温度降低，可作制冷剂，选项正确； B、一氧化碳用作炼铁的还原剂，是因为一氧化碳具有还原性，而不是可燃性，选项错误； C、铜做导线是因为铜具有良好的导电性，选项正确； D、洗洁精具有乳化作用，能除去餐具上的油污，选项正确。 故选B。 6. 钛合金是常用的航天材料，钛在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列有关钛的说法正确的是 A. x的值为8 B. 二氧化钛的化学式为 C. 钛的质子数是22 D. 的相对原子质量为 【答案】C 【解析】 【详解】A、在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，则有22=2+8+x+2，x=10，故选项说法错误； B、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则二氧化钛的化学式为TiO2，故选项说法错误； C、由钛原子结构示意图可知，钛的质子数是22，故选项说法正确； D、由元素周期表中的一格可知，元素符号正下方的数字表示相对原子质量，相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，故Ti的相对原子质量为47.84，故选项说法错误； 故选：C。 阅读下列材料，完成下列小题。 2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存成功投入使用。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，分离出的CO2通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳；粘度小，流动快，接近气态二氧化碳。为防止对输送管道内部造成腐蚀，输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢。 7. 我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法不符合“碳中和”理念的是 A. 植树造林 B. 回收秸秆 C. 节能减排 D. 燃放烟花 8. 关于不锈钢或低铬钢有关说法不正确的是 A. 不锈钢或低铬钢都比铁难熔化 B. 不锈钢或低铬钢都是合金 C. 不锈钢或低铬钢都属于混合物 D. 不锈钢或低铬钢都属于金属材料 9. 下列对超临界二氧化碳的理解正确的是 A. 超临界二氧化碳容易燃烧 B. 超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同 C. 同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比气态二氧化碳小 D. 超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变 【答案】7. D 8. A 9. D 【解析】 【7题详解】 A、植树造林可以促进光合作用的进行，可以增加二氧化碳的吸收，降低大气中二氧化碳的含量，符合“碳中和”理念，不符合题意； B、回收秸秆可以减少因燃烧秸秆而大量产生的二氧化碳，符合“碳中和”理念，不符合题意； C、节能减排可以节约化石能源，从而减少二氧化碳的排放，符合“碳中和”理念，不符合题意； D、燃放烟花会释放大量二氧化碳，增加大气中的二氧化碳含量，不符合“碳中和”理念，符合题意。 故选：D； 【8题详解】 A、合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低，因此不锈钢或低铬钢的熔点低于铁，故不锈钢或低铬钢都比铁易熔化，说法错误，符合题意； B、不锈钢或低铬钢都是合金，说法正确，不符合题意； C、不锈钢或低铬钢都是合金，属于混合物，说法正确，不符合题意； D、不锈钢或低铬钢都是合金，属于金属材料，说法正确，不符合题意。 故选：A； 【9题详解】 A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，超临界二氧化碳与二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的，所以化学性质相同，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，所以超临界二氧化碳也不能燃烧且不支持燃烧，说法错误，不符合题意； B、超临界二氧化碳与二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，说法错误，不符合题意； C、超临界二氧化碳的密度高，接近液态二氧化碳；粘度小，流动快，接近气态二氧化碳，所以同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比气态二氧化碳更大，说法错误，不符合题意； D、超临界二氧化碳是二氧化碳通入压缩机加压和干燥得到的，所以存在于特定的条件下，故条件改变，状态改变，说法正确，符合题意。 故选：D。 10. 《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜。”下列理解错误的是 A. “打成薄片”增大了反应的接触面积 B. “铁片为胆水所薄”发生了置换反应 C. “上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤 D. “浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强 【答案】C 【解析】 【详解】A、“打成薄片”，增大了反应物之间的接触面积，使反应更快更充分，不符合题意； B、“铁片为胆水所薄”，发生反应为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意； C、“上生赤煤”是因为铁与硫酸铜反应生成了红色的铜，不是红色的煤，符合题意； D、“浸铜之法”中铁能将硫酸铜中的铜置换出来，说明铁比铜活泼，不符合题意。 故选C。 11. 线上学习期间，由于长时间使用手机、电脑等电子设备，会造成视疲劳，眼药水成分中的牛磺酸(化学式为C2H7NO3S)对眼睛具有保护作用，可以缓解视疲劳。下列关于牛磺酸的说法错误的是 A. 1个牛磺酸分子由14个原子构成 B. 牛磺酸分子由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成 C. 牛磺酸中氧元素和硫元素的质量比为3：2 D. 牛磺酸中质量分数最小的是氢元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子是由原子构成的，每个牛磺酸(C2H7NO3S)分子是由2个碳原子、7个氢原子、1个氮原子、3个氧原子和1个硫原子构成的，说法正确； B、物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，牛磺酸由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成，牛磺酸分子由碳、氢、氮、氧、硫五种原子构成，说法错误； C、牛磺酸中氧元素和硫元素的质量比=，说法正确； D、牛磺酸中，碳、氢、氮、氧、硫元素的质量比=，可见其中氢元素的质量分数最小，说法正确； 故选：B。 12. 2024版九年级化学教材的“方法导引”是科学研究和化学学习过程中的基本思路和方法。下列导引中所举示例正确的选项是 示例 方法 示例 A 模型 现代科学表明道尔顿原子模型是正确的 B 分类 物质可以分为纯净物和混合物，高锰酸钾属于混合物 C 控制变量 分别向等质量的5%和10%的过氧化氢溶液中加入不同质量的二氧化锰，能探究出催化剂的质量对反应速率的影响 D 预测 甲烷能够用排水法收集，我们可以预测其难溶于水且不与水反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、现代科学表明，道尔顿原子模型并不是完全正确的‌。道尔顿提出的原子论认为原子是组成物质的基本粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球‌。然而，随着科学的发展，人们对原子的结构有了更深入的理解，发现原子并不是简单的实心球，而是由更小的粒子，如质子、中子和电子组成，且这些粒子在原子内部的分布和运动情况也远比道尔顿模型复杂‌。因此，从现代科学的角度来看，道尔顿的原子模型并不准确，故选项说法错误； B、高锰酸钾中只含有一种物质，属于纯净物，故选项说法错误； C、在探究催化剂的质量对反应速率的影响时，需要确保其他所有可能影响反应速率的因素都保持不变，只改变催化剂的质量。然而，在这个示例中，有两个主要的变量：过氧化氢溶液的浓度和二氧化锰（催化剂）的质量，故选项说法错误； D、排水法是一种常用的气体收集方法，其原理是利用气体不溶于水且不与水反应的特性，通过将水从集气瓶中排出从而收集到气体。因此，如果甲烷可以用排水法收集，那么它必须满足不溶于水且不与水反应的条件‌，故选项说法正确。 故选D。 13. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：置换反应有单质和化合物生成，因此有单质和化合物生成的反应是置换反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、金属是由原子构成的，但由原子构成的物质不一定是金属，如金刚石由碳原子构成，但金刚石不属于金属，说法错误，不符合题意； B、单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质，说法正确，符合题意； C、化学变化伴随能量改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化，如氢氧化钠固体溶于水放出热量属于物理变化，说法错误，不符合题意； D、置换反应有单质和化合物生成，但有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，如一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳不属于置换反应，说法错误，不符合题意。 故选：B。 14. 下列有关物质的检验、鉴别、分离、提纯所用的试剂或方法正确的是 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 分离MnO2和KCl的混合物 溶解、过滤、洗涤、干燥 B 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 点燃 C 鉴别NH4NO3和NaOH两种固体 分别在两只烧杯中加入一定量的水并插入一支温度计，将两种固体分别加入烧杯中，观察 D 检验集气瓶中某气体是否是氧气 将带火星的木条放在集气瓶口，木条不复燃，证明瓶中没有氧气 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、分离MnO2和KCl混合物，需溶解后过滤得到MnO2固体和KCl溶液，但方法中未包括蒸发滤液得到KCl固体，分离不完全，错误。 B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，点燃法不可行，错误。 C、鉴别NH4NO3和NaOH，NH4NO3溶解吸热、NaOH溶解放热，通过温度变化可鉴别，正确。 D、检验氧气应将带火星木条伸入瓶内，若复燃则为氧气；放在瓶口且不复燃不能证明无氧气，可能浓度低，错误。 故选C。 15. 我国科学家利用CO2合成葡萄糖(C6H12O6)，该方案的反应过程如图所示，X是空气中含量第二的气体。下列说法不正确的是 A. X为O2 B. 该方案中将化学能转化成了电能 C. 该方案为CO2资源化利用提供新途径 D. 该方案合成葡萄糖理论上所需CO2与H2O的质量比为22：9 【答案】B 【解析】 【详解】A、X是空气中含量第二的气体，空气中含量第二的气体是氧气，约占空气体积的21%，故说法正确； B、据图可知，两个反应都是在通电的条件下发生反应，所以该方案中将电能转化成了化学能，故说法错误； C、该方案可将二氧化碳经过一系列反应转化为葡萄糖，可为二氧化碳的资源化利用提供新途径，故说法正确； D、根据原子守恒，生成1分子C6H12O6需要6个碳原子和12个氢原子，则需要6个CO2分子和6个H2O分子，因此理论上所需CO2与H2O的分子个数比为1:1，质量比为44：18=22：9，故说法正确。 故选B。 第二部分 非选择题(共40分) 16. 杭州亚运会作为亚运会史上首届碳中和赛事。游泳场馆里藏着“黑科技”。 （1）“照明不用电”：智能导光系统通过屋顶的导光管将室外自然光引入场内可为场馆提供日间照明，低碳环保。低碳指的是减少了______排放(填化学式)。 （2）“泳池不换水”：24小时不间断的水循环系统可使泳池中的水实现全年不换依然干净清澈，甚至能达到“直饮标准”。硅藻土过滤罐是池水能达到直饮标准的“武器”。相比于普通的砂石过滤，硅藻土过滤的孔隙更_____(选填“小”或“大”)。 （3）CO2资源化利用：开幕式使用的液体火炬燃料“零碳甲醇”备受瞩目，它是CO2资源化利用的有效路径。 ①电解制氢。水在半导体光照、催化剂作用下制备氢气的原理如图所示，反应的方程式为______。光解水时，光能转化为______能，该反应过程中发生变化的微粒名称是______。 ②甲醇合成。工业上可以将CO2和氢气在一定条件下制备零碳甲醇(CH3OH)，该反应的化学方程式为______。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。由图可知，为提高甲醇产率，合成甲醇应选择的最佳条件为______。 ③甲醇应用。以甲醇为火炬燃料，助力杭州绿色奥运。为确保甲醇完全燃烧。则参加反应的甲醇和氧气的分子个数比为______。 【答案】（1）CO2 （2）小 （3） ①. 2H2O2H2↑+O2↑ ②. 化学 ③. 水分子 ④. CO2+3H2CH3OH+H2O ⑤. 210℃，有分子筛膜 ⑥. 2:3 【解析】 【小问1详解】 低碳指的是减少了CO2排放。 【小问2详解】 硅藻土过滤罐是池水能达到直饮标准的“武器”。相比于普通的砂石过滤，硅藻土过滤的孔隙更小。 【小问3详解】 ①水在半导体光照、催化剂作用下生成氢气，反应的方程式为2H2O2H2↑+O2↑，光解水时，光能转化为化学能，该反应过程中水分子变成氢分子和氧分子，发生变化的微粒名称是水分子。 ②CO2和氢气在一定条件下制备零碳甲醇(CH3OH)和水，反应的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O，由图可知，在210℃，有分子筛膜的时候甲醇的产率最高。 ③甲醇完全燃烧生成水和二氧化碳，反应化学方程式为，根据化学方程式可知，参加反应的甲醇和氧气的分子个数比为2:3。 17. 某校化学兴趣小组开展了一系列主题式学习活动，请你参与。 【空气主题学习】小金利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。 （1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是______。 （2）反应开始到止水夹打开前，集气瓶内可观察到的现象是______。 （3）小金提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析，此说法______(选填“正确”或“错误”)，理由是：______。 【二氧化碳主题学习】同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究： 任务一：认识二氧化碳 （4）以下是关于二氧化碳的一些描述： ①二氧化碳是由碳元素和氧元素组成； ②二氧化碳是由碳原子和氧原子构成； ③在二氧化碳中碳元素的化合价为+2价； ④1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成。 以上描述正确的是______(填序号) （5）说出二氧化碳一种用途：______。 任务二：探究二氧化碳的性质 （6）①实验一：两个大量筒中分别充满CO2和空气，充满CO2的量筒是______(填“A”或“B”)，说明二氧化碳具有的性质是______。为检验自己的判断，可向该量筒中倒入少量______，反应的化学方程式为_______。 ②实验二：拧紧盖振荡，现象是______，据此现象，有同学得出二氧化碳能与水反应的结论，你赞同吗？说说你的理由：______。 【答案】（1）使铜丝在热传递情况下加热白磷，使温度达到白磷的着火点 （2）白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量 （3） ①. 错误 ②. 由图乙可知氧气未耗尽 （4）①④ （5）灭火 （6） ①. B ②. 密度比空气大 ③. 澄清石灰水 ④. ⑤. 塑料瓶变瘪 ⑥. 不赞同，未验证生成新物质(或二氧化碳溶于水也能使塑料瓶变瘪) 【解析】 【小问1详解】 使粗铜丝温度升高，引燃白磷，利用铜丝导热性传递热量，达到白磷的着火点。 【小问2详解】 白磷燃烧，产生大量白烟； 【小问3详解】 倒吸入水的体积以 200mL 计等于氧气含量” 的判断是错误的， 理由：由图乙可知，反应后集气瓶内仍残留氧气体积分数约为 8.6%，即氧气未被完全消耗，因此倒吸入的水的体积小于空气中氧气的实际含量。 【小问4详解】 ①二氧化碳由二氧化碳分子构成，由碳元素和氧元素组成，正确； ②二氧化碳由二氧化碳分子构成，不是由原子直接构成，错误； ③二氧化碳中碳元素化合价为 + 4 价，错误； ④分子由原子构成，1 个二氧化碳分子由 1 个碳原子和 2 个氧原子构成，正确。 故选①④。 【小问5详解】 二氧化碳不可燃且不支持燃烧可用作灭火。 【小问6详解】 ①二氧化碳的密度比空气大，则将含空气的肥皂泡放入二氧化碳的量筒中，气泡不会下沉，故B量筒中为；说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大；为检验自己的判断，可向该量筒中倒入少量澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳，化学方程式为：。 ②将水加入装有CO2的塑料瓶中，CO2能溶于水，CO2被消耗，瓶中气压减小，在大气压的作用下塑料瓶变瘪；不能证明二氧化碳与水反应，没有证明产物；故填：塑料瓶变瘪；不赞同，未验证生成新物质(或二氧化碳溶于水也能使塑料瓶变瘪)。 18. 通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据图回答下列问题： （1）请写出仪器①的名称______。 （2）实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，反应的化学方程式为_____，常选用A做发生装置，该装置的试管口有一团棉花，其作用是______。 （3）实验室若用锌和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为：_____。 （4）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钠固体的方法制取氨气，写出反应的化学方程式_____。据此设计出的装置组合是_____(从A~E中选择，填装置代号)。 （5）某小组同学为探究某“暖宝宝”中铁粉的质量，取16g“暖宝宝”样品于烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸(“暖宝宝”中其他成分不与稀盐酸反应)，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系如图所示。请计算该暖宝宝样品中铁粉的质量。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ②. 防止固体粉末进入导管，堵塞导管 （3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ （4） ①. NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑ ②. AE （5）设该暖宝宝中铁粉的质量为x。 = x=5.6g 答：该暖宝宝中有5.6g铁粉。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为长颈漏斗。 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。用A做发生装置，该装置的试管口有一团棉花，其作用是防止固体粉末进入导管，堵塞导管。 【小问3详解】 用锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。 【小问4详解】 用加热氯化铵和氢氧化钠固体的方法制取氨气，反应的化学方程式为NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑。实验室制取氨气的反应为加热固体的反应，发生装置选A；氨气密度比空气小，收集装置选择E。 【小问5详解】 详见答案。 19. 某化学小组围绕氧化铁开展主题学习。 (一)认识Fe2O3 （1）氧化铁是铁锈的主要成分，铁锈由铁与空气中的_____等物质反应而形成。 (二)工业制备Fe2O3 方法一： （2）FeCO3在空气中煅烧生成Fe2O3和X，反应化学方程式为： ，其中X的化学式为______。 方法二：工业上用硫铁矿烧渣为原料制取氧化铁，流程如图： 资料：①硫铁矿烧渣主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2。②SiO2不与CO及稀硫酸反应。 （3）高温时硫铁矿烧渣中的Fe2O3与CO发生反应的化学方程式为______。 （4）酸浸过程中加入过量稀硫酸的目的是______。 (三)Fe2O3的应用 （5）工业上用含氧化铁的矿石炼铁(图1)。 ①高炉A区域中焦炭的燃烧产物主要为CO2而非CO，原因是_____。B区域中的主要反应为CO2转化为CO，反应的化学方程式为_____。 ②设计实验方案证明高炉炼铁的产品并非纯铁：______。(写出操作、现象和结论) （6）图2是铝热反应的装置，铝热反应原理为： ，该反应放出大量的热量，可用于焊接铁轨。反应过程：镁条燃烧释放热量，触发反应；氯酸钾在高温条件下分解产生氧气，辅助镁条进一步燃烧；反应生成的高温液态铁水将纸漏斗底部烧穿，掉落在盛有细沙的蒸发皿中。 ①铝热反应的基本反应类型是______。 ②该装置中氯酸钾分解的化学方程式为______。 ③蒸发皿中细沙的作用______。 【答案】（1）氧气和水 （2）CO2 （3） （4）使铁完全反应（合理即可） （5） ①. 氧气充足，焦炭完全燃烧 ②. ③. 取产品样品于试管中，加入足量稀盐酸(或稀硫酸等)，充分反应后，仍有固体残留证明产品非纯铁（合理即可） （6） ①. 置换反应 ②. ③. 防止掉落的高温铁水使蒸发皿炸裂（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水等物质发生反应的结果； 【小问2详解】 依据质量守恒定律，反应前后元素种类和数量不变，反应前4个Fe、4个C、14个O，反应后4个Fe、6个O，4X含有4个C、8个O，故X为CO2； 【小问3详解】 氧化铁和一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 硫铁矿烧渣主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2，高温还原后固体含有铁和二氧化硅，加入过量稀硫酸使固体中的铁全部转化成硫酸亚铁； 【小问5详解】 ①高炉A区域通热空气，氧气含量充足，有利于C燃烧生成CO2，故焦炭的燃烧产物主要为CO2而非CO；由题意可知，二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：； ②铁与过量的稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铁会全部溶解，证明高炉炼铁的产品并非纯铁：取少量产品于烧杯中，加过量的稀盐酸至不再产生气泡，此时铁完全反应，如有固体剩余则说明高炉炼铁的产品并非纯铁； 【小问6详解】 ①由可知，此反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应； ②由题意可知，氯酸钾在高温条件下分解产生氧气和氯化钾，反应的化学方程式为：； ③反应生成的高温液态铁水将纸漏斗底部烧穿，掉落在盛有细沙的蒸发皿中，故细沙的作用为防止掉落的高温铁水使蒸发皿炸裂（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 济川初中2025年秋学期九年级阶段学情监测 化学试题 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 第一部分选择题(共20分) 1—15题，每题只有一个答案符合题意，多选或错选均不得分，1—10题每题1分，11—15题每题2分，共20分。 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 沙里淘金 C. 海水晒盐 D. 五谷酿酒 2. 生活中，下列物质对应类别不正确的是 A. 酒精——溶液 B. 大理石——混合物 C. 泥浆水——悬浊液 D. 冰水共存物——氧化物 3. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，所涉及到的下列实验操作不规范的是 A. 溶解粗盐 B. 过滤粗盐水 C. 点燃酒精灯 D. 蒸发滤液 4. 下列有关实验现象的描述错误的是 A. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 B. 一氧化碳通过高温的氧化铁一段时间后，黑色粉末逐渐变为红棕色 C. 向黄铜(铜锌合金)上滴加稀盐酸，会看到产生气泡 D. 将肥皂水滴入滴有无色酚酞溶液的水中，溶液变为红色 5. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 干冰易升华，作制冷剂 B. CO具有可燃性，用作炼铁的还原剂 C. 铜有良好导电性，可用做导线 D. 洗洁精能乳化油污，可用于洗餐具 6. 钛合金是常用的航天材料，钛在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列有关钛的说法正确的是 A. x的值为8 B. 二氧化钛的化学式为 C. 钛的质子数是22 D. 的相对原子质量为 阅读下列材料，完成下列小题。 2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存成功投入使用。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，分离出的CO2通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳；粘度小，流动快，接近气态二氧化碳。为防止对输送管道内部造成腐蚀，输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢。 7. 我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法不符合“碳中和”理念的是 A. 植树造林 B. 回收秸秆 C. 节能减排 D. 燃放烟花 8. 关于不锈钢或低铬钢有关说法不正确的是 A. 不锈钢或低铬钢都比铁难熔化 B. 不锈钢或低铬钢都是合金 C. 不锈钢或低铬钢都属于混合物 D. 不锈钢或低铬钢都属于金属材料 9. 下列对超临界二氧化碳的理解正确的是 A. 超临界二氧化碳容易燃烧 B. 超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同 C. 同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比气态二氧化碳小 D. 超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变 10. 《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜。”下列理解错误的是 A. “打成薄片”增大了反应的接触面积 B. “铁片为胆水所薄”发生了置换反应 C. “上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤 D. “浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强 11. 线上学习期间，由于长时间使用手机、电脑等电子设备，会造成视疲劳，眼药水成分中的牛磺酸(化学式为C2H7NO3S)对眼睛具有保护作用，可以缓解视疲劳。下列关于牛磺酸的说法错误的是 A. 1个牛磺酸分子由14个原子构成 B. 牛磺酸分子由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成 C. 牛磺酸中氧元素和硫元素的质量比为3：2 D. 牛磺酸中质量分数最小的是氢元素 12. 2024版九年级化学教材的“方法导引”是科学研究和化学学习过程中的基本思路和方法。下列导引中所举示例正确的选项是 示例 方法 示例 A 模型 现代科学表明道尔顿原子模型是正确的 B 分类 物质可以分为纯净物和混合物，高锰酸钾属于混合物 C 控制变量 分别向等质量的5%和10%的过氧化氢溶液中加入不同质量的二氧化锰，能探究出催化剂的质量对反应速率的影响 D 预测 甲烷能够用排水法收集，我们可以预测其难溶于水且不与水反应 A. A B. B C. C D. D 13. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：置换反应有单质和化合物生成，因此有单质和化合物生成的反应是置换反应 14. 下列有关物质的检验、鉴别、分离、提纯所用的试剂或方法正确的是 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 分离MnO2和KCl的混合物 溶解、过滤、洗涤、干燥 B 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 点燃 C 鉴别NH4NO3和NaOH两种固体 分别在两只烧杯中加入一定量的水并插入一支温度计，将两种固体分别加入烧杯中，观察 D 检验集气瓶中某气体是否是氧气 将带火星的木条放在集气瓶口，木条不复燃，证明瓶中没有氧气 A. A B. B C. C D. D 15. 我国科学家利用CO2合成葡萄糖(C6H12O6)，该方案的反应过程如图所示，X是空气中含量第二的气体。下列说法不正确的是 A. X为O2 B. 该方案中将化学能转化成了电能 C. 该方案为CO2资源化利用提供新途径 D. 该方案合成葡萄糖理论上所需CO2与H2O的质量比为22：9 第二部分 非选择题(共40分) 16. 杭州亚运会作为亚运会史上首届碳中和赛事。游泳场馆里藏着“黑科技”。 （1）“照明不用电”：智能导光系统通过屋顶的导光管将室外自然光引入场内可为场馆提供日间照明，低碳环保。低碳指的是减少了______排放(填化学式)。 （2）“泳池不换水”：24小时不间断的水循环系统可使泳池中的水实现全年不换依然干净清澈，甚至能达到“直饮标准”。硅藻土过滤罐是池水能达到直饮标准的“武器”。相比于普通的砂石过滤，硅藻土过滤的孔隙更_____(选填“小”或“大”)。 （3）CO2资源化利用：开幕式使用的液体火炬燃料“零碳甲醇”备受瞩目，它是CO2资源化利用的有效路径。 ①电解制氢。水在半导体光照、催化剂作用下制备氢气的原理如图所示，反应的方程式为______。光解水时，光能转化为______能，该反应过程中发生变化的微粒名称是______。 ②甲醇合成。工业上可以将CO2和氢气在一定条件下制备零碳甲醇(CH3OH)，该反应的化学方程式为______。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。由图可知，为提高甲醇产率，合成甲醇应选择的最佳条件为______。 ③甲醇应用。以甲醇为火炬燃料，助力杭州绿色奥运。为确保甲醇完全燃烧。则参加反应的甲醇和氧气的分子个数比为______。 17. 某校化学兴趣小组开展了一系列主题式学习活动，请你参与。 【空气主题学习】小金利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。 （1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是______。 （2）反应开始到止水夹打开前，集气瓶内可观察到的现象是______。 （3）小金提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析，此说法______(选填“正确”或“错误”)，理由是：______。 【二氧化碳主题学习】同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究： 任务一：认识二氧化碳 （4）以下是关于二氧化碳的一些描述： ①二氧化碳是由碳元素和氧元素组成； ②二氧化碳是由碳原子和氧原子构成； ③在二氧化碳中碳元素的化合价为+2价； ④1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成。 以上描述正确的是______(填序号) （5）说出二氧化碳一种用途：______。 任务二：探究二氧化碳的性质 （6）①实验一：两个大量筒中分别充满CO2和空气，充满CO2的量筒是______(填“A”或“B”)，说明二氧化碳具有的性质是______。为检验自己的判断，可向该量筒中倒入少量______，反应的化学方程式为_______。 ②实验二：拧紧盖振荡，现象是______，据此现象，有同学得出二氧化碳能与水反应的结论，你赞同吗？说说你的理由：______。 18. 通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据图回答下列问题： （1）请写出仪器①的名称______。 （2）实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，反应的化学方程式为_____，常选用A做发生装置，该装置的试管口有一团棉花，其作用是______。 （3）实验室若用锌和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为：_____。 （4）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钠固体的方法制取氨气，写出反应的化学方程式_____。据此设计出的装置组合是_____(从A~E中选择，填装置代号)。 （5）某小组同学为探究某“暖宝宝”中铁粉的质量，取16g“暖宝宝”样品于烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸(“暖宝宝”中其他成分不与稀盐酸反应)，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系如图所示。请计算该暖宝宝样品中铁粉的质量。 19. 某化学小组围绕氧化铁开展主题学习。 (一)认识Fe2O3 （1）氧化铁是铁锈的主要成分，铁锈由铁与空气中的_____等物质反应而形成。 (二)工业制备Fe2O3 方法一： （2）FeCO3在空气中煅烧生成Fe2O3和X，反应化学方程式为： ，其中X的化学式为______。 方法二：工业上用硫铁矿烧渣为原料制取氧化铁，流程如图： 资料：①硫铁矿烧渣主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2。②SiO2不与CO及稀硫酸反应。 （3）高温时硫铁矿烧渣中的Fe2O3与CO发生反应的化学方程式为______。 （4）酸浸过程中加入过量稀硫酸的目的是______。 (三)Fe2O3的应用 （5）工业上用含氧化铁的矿石炼铁(图1)。 ①高炉A区域中焦炭的燃烧产物主要为CO2而非CO，原因是_____。B区域中的主要反应为CO2转化为CO，反应的化学方程式为_____。 ②设计实验方案证明高炉炼铁的产品并非纯铁：______。(写出操作、现象和结论) （6）图2是铝热反应的装置，铝热反应原理为： ，该反应放出大量的热量，可用于焊接铁轨。反应过程：镁条燃烧释放热量，触发反应；氯酸钾在高温条件下分解产生氧气，辅助镁条进一步燃烧；反应生成的高温液态铁水将纸漏斗底部烧穿，掉落在盛有细沙的蒸发皿中。 ①铝热反应的基本反应类型是______。 ②该装置中氯酸钾分解的化学方程式为______。 ③蒸发皿中细沙的作用______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $