内容正文:
初三数学阶段学习成放评价
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一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题所给出的四个选项中,只有一个
是正确的,请把正确的选项填涂在答题纸的相应位置上)
1.下列各式中,无论x取何值,分式都有意义的是()
1
合x2+3
B
C.3x+1
x2
D.2x-1
2.分式心中的a,b的值都扩大为原来的3倍,则分式的值()
a+b
A.不变
B.缩小为原来的号
C.缩小为原来的鲟
D.扩大为原来的3倍
3.下列等式从左到右变形,属于因式分解的是()
A、x(x+y)=x2+y
B.x2+x=x2(1+)
C.x2+4x+4=(x+2)2
D.x2-5x+4=x(x-5)+4
4.多项式22+3xy-6xy中,各项的公因式是(
)
A.为
B.xy
C.2xy
D.3xy
5.若△ABC三边a,b,c满足a2-b2+c(a-b)=0,则△ABC是()
A,等腰三角形
B.直角三角形
C.等边三角形
D.锐角三角形
6.如果a+b=-3,ab=2,那么a2b+2a2b2+ab2的值是()
A.2
B.6
D.18
7、关于x的分式方程÷24器=1的解为正数,则a的取值范围是()
A.a>5且a≠3
B.a<5且a≠3
C.a>5且a≠2
D.a<5且a≠2
8.用四张相同的长方形纸片,其长,宽分别为a,b(a>b>0),按图示拼成一个边长为(a+b)
的大正方形.记大正方形面积为,中间小正方形面积为,若5=85,侧片+的值是
A.
B.
c
D.9
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,.题目:若关于x的方程兰=品。+1无解,求a的位。嘉嘉和淇的做法如下,()
嘉嘉
淇洪
去分母得:ar=12+3x-9,
法分母得:=12+3x-9,
移项得:ax-3x=12-9,
移项,合并同类项得:(a-3)x=3,
合并同类项得:(a-3)x=3,
当a≠3时,解得:X=。
3
“原方程无解,
原方程无解,x为增根,
,该整式方程无解,
∴.3x-9=0,解得x=3,
∴a-3=0,
=3,解得a=4.
”3
解得a=3.
A.嘉嘉对,洪洪错
B.嘉嘉错,祺洪对C.两人都对D.两人的答案合起来才对
定义:a>0,b>0,称为a,6的闪和平均数,下列赋于量实际意义的例子,其中
ab
的是(
个
①一辆汽车以akah的速度由甲地驾往乙地,然后以bamh的速度返回,汽车往返两地的平
均还度:
②两杯相同质量的糖水,甲杯含糖率为a,乙杯含糖率为b,将两杯混合后的含糖率:
③用相等的费用购进甲乙两种不同的糖果,甲糖果的单价为每千克α元,乙糖果的单价为每
千克b元,将甲乙两种糖果混在一起成为什锦糖,这种什锦糖每千克的成本价.
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共计20分.不需写出解答过程,请把最后结果直
接填写在答题卡相应位置上)
1.要使代数武平有意义,则x的取值范围是
12.若分式-的值为零,则x=一一
X-2
13.关于×的分式方程号-马+2有增根,则则增根
;m=
14.若b为整数,且x+1是x2+bx+3的一个因式,则b的值为二·
x2
15.若=则x+‘
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三、解答题(本题共8小题,共计90分,请把解答过程写在答题纸上)
16.有关于分式的计算:
1竖器+(2
(2)先化简+(是一1),再从2,-1、人2中选取-个合适的数作为x的值代入
求值.
17.把下列各式因式分解:
(1)x2-y
(2)(m2-5)2+2(m2-5)+1:
(3)(x-1)x-2)+:
(4)(x2+2x)(+2x+2)+1
18.解分式方程:
①寻-品=0
(2)+=1.
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19、已知6=合一品局其中、B为常数,求4M-B的值
20.若一个整数能表示成a2-b2(a,b是整数)的形式,则称这个数为“巧数”,例如:8=3
-12,所以8是“巧数”:再如:M=x2+2x-3=x2+2x+】-1-3=(x+1)2-22(x是整数),
所以M也是“巧数”,
(1)20“巧数”(填“是”或“不是”)·若是,请将其写成两整数平方差形式:
若不是,请说明理由:
(2)求证:当M=x2-6x+8(x为整数)时,M是“巧数”:
(3)已知:N=4y2+4y-2x-8+k(k为常数),且N是关于狂意整数x,y的“巧数”、,求k
值.
21.问题探究:数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助这种方法可将抽象的数学
知识变得直观起来并且具有可操作性,从而可以帮助我们快速解题.例如:我们可以通过表
示几何图形面积的方法来快速地对多项式a2+2ab+b2进行因式分解.
如图(1)所示的边长为(a+b)的大正方形是由1张边长为a的正方形卡片A,1张边长为b
的正方形卡片B,2张邻边长分别为a,b的长方形卡片C组成的,这个图形的面积可以表示
成a2+2ab+b2或(a+b)2,从而验证a2+2ab+b2=(a+b)2.
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(1)如图(2),用1张正方形卡片A,2张长方形卡片C拼成一个长方形,可以验证多项式
的因式分解为
(2)某数学兴趣小组的同学用若干张卡片A、B、C.开展对多项式因式分解的几何验证活动:
①他们利用若干张卡片A、B、C拼成图(3)中的长方形,你认为他们想验证多项式的因式
分解为
②请你类比上述方法对多项式3a+4ab+b进行因式分解,要求画出因式分解的图形,标出各
边的长度:
0
图(1)
图(2)
图(3)
22.2026年足球世界杯于6月11日~7月19日在美国、加拿大、墨西哥三国举行,作为世界体
坛最具影响力的赛事之一,它的周边产品(吉祥物)深受球迷喜爱,这3个吉样物:克拉奇
(Clutch)、梅苦尔(Maple)、萨尤(Zayw)分别是3个国家的象征.现有A、B两种型号
的吉祥物套装,已知A型吉样物套装比B型套装费150元,用12000元购买A型套装与用9000
元购买B型套装的数量相同.
(1)每套A型吉样物套装与B型吉样物套装的售价分别是多少元?
(2)某学校足球队决定用不超过20000元购买A、B两种型的吉样物套装共40套作为礼物
送给校队队员,则最多能购买A型吉样物套装多少套?
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23.定义:如果两个分式M与N的和为常数k,且k为正整数,则称M与N互为“和整分式”。
常数k称为“和整数值”
例如.M=本,N=本,M+N=本+本=1,则M与N互为“和整分式”,“和
整数值”k=1.
(1)已知分式A=-2
),B=+6x+9判断A与B是否互为“和整分式”·若是,请
(x+3)(-2)
“和整数值”k:若不是,请说明理由:
(2)已知分式C=,D=气,C与D互为“和整分式”,且“和整数值”k=3.
①求E所代表的代数式:
②若分式D的值为正整数,求正整数x的值,
(3)记(2)中分式D的值为正整数,已知分式P=,Q=且P4Q=,若关
于x的方程无解,直接写出m的值.
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