河北邯郸市第十七中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

2026-2027学年九年级化学10月份学情评估 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 2.答案请写在答题纸的指定位置，写在试卷上无效。 一、选择题(每小题只有一个正确答案，本大题共10小题，每小题2分，共20分。) 1. 近年来，我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列不属于化学研究范畴的是 A. 研制抑制流感病毒的新药 B. 研究用二氧化碳人工合成淀粉 C. 研究利用空气中的氮气制造氮肥 D. 研究航天飞机的运行轨迹 2. 人类发展离不开科学家的贡献，最早用定量的方法测定出空气中氧气含量的科学家是 A. 门捷列夫 B. 徐光宪 C. 拉瓦锡 D. 道尔顿 3. 中华文化源远流长，下列传统工艺的制作过程中，主要发生物理变化的是 A. 陶土烧制陶器 B. 高粱发酵酿酒 C. 竹篾编织竹篮 D. 火药燃放烟花 4. 某同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体。就“可能是产生了二氧化碳”而言，属于科学探究中的 A. 作出猜想 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 得出结论 5. 正确的实验操作是化学实验成功和安全的保证。下列实验操作中正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取用固体 C. 加热液体 D. 倾倒液体 6. 空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法错误的是 A. 稀有气体用于霓虹灯电光源 B. 工业上分离液态空气法制取氧气是物理变化 C. 氧气可用作火箭发射的燃料 D. 氮气是空气中含量最多的气体 7. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 冰水混合物 稀有气体 B. 澄清的石灰水 清澈的泉水 C. 氮气 二氧化碳 D. 碳酸饮料 液氧 8. 下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是 A. 水氢气＋氧气 B. 碳＋氧气二氧化碳 C. 水＋二氧化碳→ 碳酸 D. 酒精＋氧气水＋二氧化碳 9. 如图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法错误的是 A. 蜡烛燃烧过程中既有化学变化，也有物理变化 B. 甲图实验可以比较出蜡烛各层火焰的温度高低 C. 乙图实验可验证蜡烛燃烧有二氧化碳生成 D. 丙图实验中的白烟具有可燃性，是石蜡的固体小颗粒 10. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄火过程中集气瓶内氧气的体积分数，数据如图2。下列说法正确的是 A. 实验开始时密封装置内是纯净的氧气 B. 可用木条燃烧测定空气中氧气含量 C. 70s时，甲集气瓶内的气体只有二氧化碳 D. 氧气浓度小于一定值时，木条和蜡烛都无法燃烧 二、填空题(本大题共6个小题，每空1分，共33分) 11. 唐代孙思邈的《丹经》中记载了制作火药的材料为“一硝二磺三木炭”，火药配比则是硝石、硫磺各二两，加入三个炭化的皂角，称为“伏火法”，这是火药配方雏形。请根据下列描述，选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一填写在横线上。 （1）硝石受热、受撞击易分解：__________。 （2）硫磺为淡黄色固体，质脆，不溶于水，熔点约为：__________。 （3）将硝石、硫磺、炭化的皂角研磨后按一定比例混合：__________。 （4）将混合后的物质点燃，剧烈燃烧，同时放出大量热：__________。 12. 某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。 活动一：了解城市空气质量 （1）如图为某城市9月8日的空气质量情况。图中的“X”代表______(填字母)。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 （2）9月8日空气主要污染物浓度最高的物质为______。空气质量报告中所列的空气质量指数(AQI)越______(填“大”或“小”)，空气质量越好。 （3）一氧化碳浓度超标会中毒。若发现有人一氧化碳中毒时应该将患者移至空气流通的地方，并让患者及时吸氧，这是因为氧气具有的性质是______。 活动二：探寻改善空气质量的措施，守护清新蓝天 （4）为了使空气更清新、天空更蓝，下列改善空气质量措施正确的有______(填字母)。 A. 城市道路定期洒水降尘 B. 加强企业排污管理 C. 雾霾天气，实施私家车限行措施 13. 如图是常见的仪器，用适当仪器的名称填空： （1）用于收集或贮存少量气体的是______。 （2）加热时不需垫上陶土网的是______。 （3）用于固定和支持各种仪器的是______。 （4）若用量筒量取45mL水时，一般采用的量筒规格是______mL(填“20”“50”或“100”)，还需要用到的仪器是______。 14. 为了测定空气中氧气的含量，同学们按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题： （1）红磷燃烧的文字表达式为______，红磷燃烧的现象是______。 （2）冷却至室温后，打开止水夹，应观察到的现象是______。 （3）实验剩余气体主要是氮气，能得出其化学性质有：______。 （4）实验后，发现进入的水不足五分之一，可能的原因之一是______。 （5）此实验与课本中的实验相比，其优点之一是______。 15. 回答下列问题。 （1）仪器甲的名称是______。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是______(从如图的A~E中选择，填字母序号)，该反应的文字表达式为______。 （3）选用F装置收集氧气，气体应从______(填“a”或“b”)端进入集气瓶。 （4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用B装置做发生装置的优点为______。 （5）白炽灯泡内玻璃柱上有一点暗红色物质，那是红磷。只要看到使用过的灯泡内有这点红色物质存在，就可基本判定该灯泡没有漏气，判断依据是______(用文字表达式表示)。 16. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应： （1）下列关于上述三个反应不正确的是______。 A. 都是氧化反应 B. 生成物都是固体 C. 都需要点燃 （2）螺旋状铁丝上系一根火柴，等火柴______时，再把铁丝放入集气瓶；该反应的文字表达式是______。 （3）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其中丙实验中水的作用______。 （4）铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，其现象是______。 （5）在空气中加热铁丝观察到铁丝红热，不燃烧；与甲实验对比可燃物燃烧的剧烈程度与______有关。 （6）请写出乙装置中反应的文字表达式______。 三、实验探究题(本大题共1个小题，每空1分，共7分) 17. 某小组同学在做“过氧化氢分解制氧气”的实验时，不小心把过氧化氢溶液洒到了水泥地上，意外地发现地上立即产生大量气泡，于是对这一现象展开了探究。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______(填字母)。 A. 催化剂只能加快不能减慢反应速率 B. 不加入催化剂化学反应就不能发生 C. 同一个化学反应可以有多种催化剂 【任务二】探究催化剂 【提出问题】 I.除二氧化锰外，水泥块是否也能作过氧化氢分解的催化剂？ Ⅱ.水泥块的催化效果是否比二氧化锰更好？ 【设计实验】小组同学以测定收集等体积氧气所需的时间为判断指标，设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。 实验序号 3%过氧化氢溶液体积 其他物质及其质量 所需时间 ① 10mL — 200s ② 10mL 水泥块：0.5g 100s ③ xmL 二氧化锰：0.5g 67s （2）对比实验①和实验②得到的结论是______。 （3）为进一步探究该反应中水泥块是否作为催化剂，将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称量，验证反应前后水泥块的质量不变，同时还需验证反应前后水泥块的______不变，才能证明水泥块是此实验的催化剂。请写出实验②涉及反应的文字表达式：______。 （4）要让实验②和实验③形成一组对照实验，实验③中：x=______。要比较水泥块和二氧化锰的催化效果，除了可以测定收集等体积氧气所需的时间外，还可以测定相同时间内______。 （5）小组同学利用图1装置进行实验①和③，测得瓶内压强随时间的变化如图2所示，可判断曲线______(填“A”或“B”)表示在加入二氧化锰的条件下发生的反应。 2026-2027学年九年级化学10月份学情评估 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 2.答案请写在答题纸的指定位置，写在试卷上无效。 一、选择题(每小题只有一个正确答案，本大题共10小题，每小题2分，共20分。) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 二、填空题(本大题共6个小题，每空1分，共33分) 【11题答案】 【答案】（1） 化学性质 （2） 物理性质 （3） 物理变化 （4） 化学变化 【12题答案】 【答案】（1）D （2） ①. 臭氧 ②. 小 （3）供给呼吸 （4）ABC 【13题答案】 【答案】（1）集气瓶 （2）试管 （3）铁架台 （4） ①. 50 ②. 胶头滴管 【14题答案】 【答案】（1） ①. ②. 产生大量白烟，放出热量 （2）烧杯内的水进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气体积的 （3）不支持燃烧(或不能燃烧) （4）红磷量不足或装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹 （5）实验结果更准确或操作更环保 【15题答案】 【答案】（1）试管 （2） ①. AE ②. （3）a （4）可以控制反应速率 （5） 【16题答案】 【答案】（1）B （2） ①. 快燃尽 ②. （3）吸收二氧化硫，防止有毒的二氧化硫污染空气 （4）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 （5）氧气的浓度 （6） 三、实验探究题(本大题共1个小题，每空1分，共7分) 【17题答案】 【答案】（1）C （2）水泥块能加快过氧化氢的分解速率 （3） ①. 化学性质 ②. （4） ①. 10 ②. 生成氧气的体积 （5）A 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年第一学期上学期九年级 化学10月份学情评估 姓名： 班级： 考号： 考场/座位号： 准考证号 条形码粘贴处 C0] C0] 3 注意：1.答题前将个人信息填写清楚：2.客观题答题修改时用橡皮擦干净；3.主观题必须使 用黑色签字笔书写；4.请在对应答题区作答，超出书写无效。 5 填涂样例 正确填涂圆 [7 错误填涂☑☒☑可 缺考标记☐ C8] 9] 选择题(20分)】 1 CAJ CB]CC]CD] 6 [AT DB]LC]LD] 2 CAJ LB]CC]DD] 7[A]B][C]D] 3 CAT LB]CC]DD] 8A]B][C]D] 4 CA]DB]Lc]LD] 9 CA]LB]Lc]LD] 5 CA][B]CC]DD] 10 CA CB]CCJ CD] 二、填空题(33分) 11(4分)1 (2) (3) (4) 12(5分).(1) (2) (3) (4) 13(5分) (1) (2) (3) (4) 四 14(6分)(1) (2) (3) (4) (5) 15(6分) (1) (2) (3) .(4) (5) 16(7分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 三、实验探究题(7分) 17.(1) (2) (3) (4) (5)