内容正文:
铁岭三中七年级学业成长阶段评估(一)
数学科试卷
※考试时间120分钟
兴试卷满分120分
一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请将正确答案的序号填入
题后相应的括号内,每小题3分,共30分)
1.在数轴上,原点及原点左侧的点表示的数是()
A.正数
B.非正数
C.负数
D.非负数
2.
下列各式符合书写规范的是()
1
A.2-x
B.a÷2
C.mn
D.a+2个
3.山海关不住,东北超级酷.“东北超”(即东北地区城市足球联赛)辐射近1.2亿人口,
贯穿东北文旅商体消费黄金季,数据120000000用科学记数法表示为()
A.1.2×109
B.1.2×10
C.12×10°
D.120×10的
4在下列7个数:
1.0101001,30,-2元,1441441…(每相邻两
之间依次多一个4),3.3中,有理数有()
A、3个
B.4个
C.5个
D.6个
5.如果用四舍五入法得到的数是8,那么下列各数中不可能是原数的是()
A.78.01
B.77.99
C.77.50
D.77.49
6.如果(x+2)2+y-3引=0,那么x+y的值为()
A.-1
B.1
C.-5
D.5
7.如图,数轴上一动点A向左移动2个单位长度到达点B,再向右移动5个单位长度到
达点C.若点C表示的数为1,则点A表示的数为(
A、-2
B.2
C.3
D.7
8.若a为最小的正整数,b为最大的负整数,c为绝对值最小的有理数,则a一b+c的
值为().
A.1
B.2
C.3
D.4
七年级(上)数学试卷第1页(共6页)
9.一个长方形花圈的形状如图所示,则花圈中空白部分的面积可以表示为(
A.3a2
B.2a2
c.1.5a2
D.a2
3a
5⊕4⊕2=201030
8⊕3⊕1=240832
9⊕2⊕4=183654
5⊕2⊕7=密码
(第9题图)
(第10题图)
10.小丽平时很爱跟爸爸一起研究数学,一天爸爸带小丽去一家餐厅吃饭,刚进门,小丽
就发现,这个餐厅把WF[密码设置成了一道如上图所示的数学题.小丽与爸爸讨论了
一会儿,拿出爸爸的手机输入密码,顺利连接到了这家餐厅的FI,那么他输入的密
码是()
A.123545
B.113545
C.103545
D.143549
二、填空题(每小题3分,共15分)
11.在数轴上表示互为相反数的两点之间的距离是8,则这两个数是
2.比较大小05—:-(3)—
(填“>”“<”或“=”)
37
13.有下列第式:0{-2=4:@-5x5=-5:@号-;:@(-3x(-3:
39
⑤-3-6=-9.其中,计算错误的是
(填序号)
14.如图,一种圆环的外圆直径是8cm,环宽1cm.若把x个这样的圆环扣在一起并拉紧
(接触面无缝隙),其长度为ycm.当x=25时,y=
环宽
cm
8 cm
(第14题图)
15
已知整数a,b,c,.c<0,且满足a+10b2+100c2=2026,则a+b+c的最小
值为
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三、解答题(16题20分、17题5分,共25分)
16.计算:(1)12-(-18)+(-7)-15
(2)-2.5÷
81
(3)(-1)10×2+(-2)3÷4
(4)
532114
17在数链上表示下列各数:0,2,并技从大到小的顺序用>”写把这些
数连接起来。
4-32101234
四、解答题(18题8分、19题8分,共16分)
18.把下列各有理数填在相应的集合内:
23,-0.5,-,28,0,4,3
号5.26a.
正有理数集合:{
…}
负有理数集合:{
…
整数集合:{
…}
负分数集合:{
…}
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19.冰糖葫芦是我国传统小吃,起源于宋代,一般是用竹签穿上山楂,再避土熔化的冰糖
液制作而成
(1)若每根竹签穿6个山植,穿α串冰糖葫芦需要个山植,需要的山植总数与
冰糖葫芦的串数成正
比例关系;
(2)若用400个山楂穿了b串冰糖葫芦,且每申的山植个数相等,则每申冰糖葫芦
均有个山楂,每串冰糖葫芦的山楂个数与冰糖葫芦的总串数成一比
例关系;
(3)若有m个山植,按每串冰糖葫芦的山植个数相等的规定,穿了n串冰糖葫芦。
还剩余p个山楂,则每串冰糖葫芦均有
个山楂.若m=115,n=16,
p=3,则每串冰糖葫芦均有个山楂。
五、解答题:(每小题8分,共16分)
20.外卖送餐为我们生活带来许多便利,某学习小组调查了一名外卖小哥一周的送餐情况,
规定每天送餐量超过50单(送一次外卖称为一单)的部分记为“+”,低于50单的部分记
为“-”,如表是该外卖小哥一周的送餐量:
星期
一
二
三
四
五
六
日
送餐量(单位:单)
-3
+4
-5
+14
-8
+6
+12
()该外卖小哥这一周送餐量最多的一天比最少的一天多多少单?
(2)若每送一单能获得4.2元的酬劳,请计算外卖小哥这一周的收入
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21、书籍是人类进步的阶梯!为爱护书籍一般都将书籍用封皮包好.现有一本数学课本如
图①所示,其长为26cm,宽为18.5cm,厚为1cm.小虹用一张长方形包书纸包好了
这本数学课本,他将封面和封底各折进去xc,封皮展开后如图②所示.
(1)小虹所用的这张包装纸的长和宽各是多少?(用含x的代数式表示)
(2)当封面和封底各折进去2cm时,请帮小虹计算一下她所用包书纸的面积是多少.
*18.5cm
学
26 cm
封面
封底
厚1cm
①
②
六、解答题:(22题8分、23题10分,共18分)
22.如图,数轴上点A表示的有理数为-5,点B表示的有理数为9,点P从点A出发,以
每秒3个单位长度的速度在数轴上向右运动,当点P到达点B后立即返回,再以每秒
2个单位长度的速度向左运动,回到点A后停止运动.设点P运动的时间为(s.
-6-5-4-3-2-1012345678910
(1)当点P返回到点A时,t的值为
(2)当1=5时,点P表示的数为
(3)当点P表示的数是-2时,t的值为
(4)当点P与表示-1的点的距离是2个单位长度时,t的值为
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23.阅读下列材料:对于排好顺序的三个数:为,为2,为称为数列名,为,为.将这个数
列如下式进行计算:名,为一x2,名一x2+为3,所得的三个新数中,最大的那个数
称为数列×,x2,为3的“理想数值”.
例如:对于数列1,-2,3,因为1,1-(2=3,1-(-2+3=6,所以数列1,-2,3的
“理想数值”为6,进一步发现:当改变这三个数的顺序时,所得的数列都可以按照上
述方法求出“理想数值”,如:数列-2,1,3的“理想数值”为0…而对于“1,-2,
3”这三个数,按照不同的排列顺序得到的不同数列中,“理想数值”的最大值为6.
(1)数列-5,4,-3的“理想数值”为:
(2)将-5,4,-3这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个不同的数列,这些数列
的“理想数值”的最大值是,取得“理想数值”的最大值的数列是
(3)将“-1,7,a(a<0)”这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个不同的数
列,这些数列的“理想数值”的最大值是10,求a的值,并直接写出取得“理
想数值”最大值的数列.
0
1
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