内容正文:
临遵一中高一年级第一次阶段性测试试卷
历史
学校:
姓名:
班级:
考号:
一、选择题
1.两河流域的耶莫遗址出土了磨光石斧和彩陶。研究发现,当地居民已栽培小
麦和饲养家畜。与该遗址的时代和文化特征最接近的是()
A,大汶口遗址B,元谋人遗址C,二里头遗址D,殷墟遗址
2.距今5300年左右的河南巩义双槐树遗址被誉为“早期中华文明的胚胎”。有
学者对其重要遗迹及出土代表性器物作了整理,结果如图1。据此可知,中
华文明的起源与早期发展具有()
中原风格的“前朝后寝”式宫殿建筑
要遗迹与出土器
树遗
江汉平原的屈家岭文化风格陶器
山东大汶口文化风格的陶器组合
图1
A.原生性,且内外兼收
B.主体性,且绵延赓续
C.向心性,且辐射四方
D.多源性,且融汇一体
3.表1为西周中晚期部分青铜铭文记载的土地交换情况。据此可推知,当时
()
表1
五祀卫
九年卫
篇目
卫蚕
鬲从簋
散氏盘
吴虎鼎
鼎
鼎
当事人
由大贵
由诸侯
由大贵
贵族之
诸侯之
家族内
及土地
族向庶
向庶人
族向庶
间
间
邮之间
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流向
人
A.
敬天保民观念开始出现
B.传统土地制度有所松动
C,社会阶层间流动性增强
D.铁型牛耕得到广泛使用
4.春秋战国是社会大变革时代,符合时代变化的是()
①世袭取代禅让
②井田瓦解小农兴起
③争霸转为兼并
④私学取代官学
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
5.文化是民族的血脉。中华优秀传统文化源远流长,博大精深。下列项中,由
老子提出且体现朴素辩证法的是()
A.“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”
B.“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”
C.“鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”
D.“天时不如地利,地利不如人和”
6.某同学整理了古代中国某一历史阶段的部分关键词,对这一阶段特征概括最
为合适的是()
政治
诸侯纷争
经济
铁犁牛耕
思想
百家争鸣
民族
华夏认同
A.
政权并立到国家统一
B.南方开发与民族交融
C.社会变革与文化奠基
D.内忧外患与救亡图存
7.关于秦朝九卿的职能如下表,据此可知秦朝()
名称
主要职能
名称
主要职能
郎中令
主管宫廷警
宗正
主管皇室事务
卫
卫尉
主管宫门屯
廷尉
主管司法
卫
少府
主管皇室财
典客
主管外交事务与少数民族
政
ar。m
治乘内
主管国家财
非常
主管宗庙礼仪与枚有事务
史
政
太仆
主管舆马
A,中枢机构的行政效率较高
B.政治制度体现家国同构、
C.开始建立统一多民族国家
D.中央任命取代血缘世袭
8.里耶案简中的“官署日常事务”简记载了官署集中办公时段大致为早上六七
点至下午四五点,以及各类地方行政事务皆需记录在案等内容。据此可知柒
朝()
A.建立了完备的邮驿制度
B.统一了公文的书写要求
C.地方行政管理走向规范
D.地方行政事务繁琐复杂
9.下图是秦朝统一货币示意图,据此可知()
魏
齐
秦
燕
韩
楚
A,货币材质发生根本变化
B.重农抑商政策逐渐松动
℃,秦开创了货币俦印年号的先例D.全国的商品贸易变得更加便利
10.元封元年(前110年),汉武帝在各郡国设置官员,负贵将应缴纳贡物统一
折价征收当地土特产品,一部分运往京师,一部分运至价贵地区出售,有时
还在出售地继续收购特产,易地辗转贩卖。这一措施自在()
A.加强地区间经济联系
B.增加期廷的财政收入
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C、调节市场的供需关系
D,稳定地方郡国的物价
11.《汉书·地理志》载:汉武帝设河西四郡后,“徙关东贫民,充实边地;开渠
引水,劝课耕桑:置驿通邮,通商西域。诸郡官吏多遴选中原儒生、文法吏
赴任,推行汉法、兴办乡校。自此,河西民俗渐改,华夏礼制广为传布”。
这一系列举措目在()
A.彻底解除匈奴军事威胁
B.逐步完善边疆治理体系
C、提升西部地区发展水平
D.确立儒家思想正统地位
12.汉武帝时设十三州部为监察区。东汉以后,“州”逐渐超越监察功能,衍生
出“州里”“州党”等地域认同概念,刺史(州牧)权位渐重,被尊称为“使
君”。这一变化带来的影响是()
A.推动了察举制的形成
B.完善了朝廷的监察体系
C.抑制了豪强地主势力
D.埋下了地方割据的隐患
13.下表可以用来说明两汉时期(
史学
《史记》《汉书》
文学
汉赋、乐府诗、五言诗
农学
《氾胜之书》《四民月令》
医学
《神农本草经》
A.史学体系完备
B.文学艺术繁荣C.科技成果显著
D.文化成就斐然
14.东晋时期,大臣范宁向朝廷上书:如今四方边境相对安定,没有大规模战事,
国家粮仓、府库却日渐空虚。…大量人口逃避赋税徭役,脱离国家版籍,
官府搜检却无法收回。这主要由于()
A.均田制使百姓负担加重
B.农民起义此起彼伏
C:.北民南迁激化人地矛盾
D.门阀士族势力强大
15.魏晋前期,河西地区墓葬壁画主题基本沿袭两汉,壁画中非汉民族的画面数
量较少:魏晋后期,该地区墓葬壁画主题更加丰富,新增弟女送行、农耕劳
作等生产生活图景,多民族共处的画面也更多地展现。这一变化体现了
()
A.民族交流交融趋势逐渐加强
B.游收与农耕文明双向交流
第4硕
C、中原文化主导区城经济开发D.北方少数民族完成鲥建化
16、继晋南北朝时期,北方流民大量南迁,带来北方的耕具与耕作技术,江南地
区从“火耕水掷”变为“耕稼兴修,亩收数仲”。这一变化的核心影响是()
A,区城农业发展水平取决于气候B,曲镀型在江南地区得到全面推广
C、古代经济重心南移的进程完成D,江南地区的经济文化影响力提升
二、非选择题
17.阅读材料,完成下列要求。(27分)
材料一
汉武帝为联络大月氏央击匈奴,于建元三年(公元前138年)派张赛出使西
城。张骞率众逾葱岭,经大宛、康居抵大月氏。虽未能达成军事联盟,但张骞详
探了西城各国的地理、物产、风俗等,被誉为“凿空”。元狩四年(公元前119
年),张赛再度出使,加强汉与西域诸国联系,促其遣使来汉。此后,汉设河西
四郡,置使者校尉于乌垒、轮台屯田;宣帝时改设西域都护府,命郑吉总管西域
事务。中原的丝绸、治铁技术、井渠法等传入西域,西城的葡萄、首蓿、核桃、
良马以及胡乐、胡舞等也源源不断地输入中原,形成了“使者相望于道”的盛况。
—摘编自李天石《中国古代史教程》
材料二
张赛出使之前,中国与西城的贸易联系是存在的,但短途贩运的贸易方式,
影响了文化上的相知,以至于历史记截也长期处于空白状态。张赛出使,在世界
整体性的拼图上完成了最后的填充。因为中国的加入,世界主要文明体终于联结
起来。丝绸之路的开通,世界文明获得了空前的交流渠道,“中国、印度、西亚
和希腊罗马四大古代文明有了直接的交流和影响…任何文明的发展不再是相
对孤立地进行了”。重大文明成果如中国的“四大发明”,通过丝绸之路向西传樁;
首蓿、西瓜等物品传入中国。这不仅仅是丰富了各个文明个体的物质生活,更提
高了世界文明的整体质量。
一摘编自孟宪实《丝绸之路:文明交流互鉴之路一读<从张赛到马可·波
罗>》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括张骞“凿空”的主要贡献,并指出西汉
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保障丝绸之路畅通的措施。(12分)
(2)根据上述材料并结合所学知识,阐释丝绸之略对古代世界文明发展的历史
价值。(8分)
(3)请为当今共建“一带一路”的倡议拟写一条宜传标语,并说明理由。(7分)
18.阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料
春秋战国时期,王室袁微、礼崩乐坏,社会历经剧烈变革。面对战乱纷争、
制度重构的时代变局,儒、墨、道、法等诸多学派纷纷著书立说、,周游讲学。各
家立足自身立场,围绕治国理政、人伦道德、社会秩序、人与自然关系等议题阐
发主张,彼此诘难辨驳、相互借鉴吸收,形成百家争鸣的文化盛况。这一思想浪
潮不仅塑造了早期中华民族精神内核,也深刻影响后世中国社会发展轨迹:
要求:围绕材料主旨,结合春秋战国史相关所学知识,自拟具体论题,展开
论述;论题明确,史论结合,逻辑清晰,史实准确,150一200字。
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