湖南省常德市临澧县第一中学2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

临澧县第一中学高一级年级历史试题 时量：75分钟分值：100分 一、选择题（每题3分，共48分） 1. 中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。新石器时代晚期的有一种文化，它的代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”。该文化遗存位于如图中（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 2. 西周时期，周天子以命服、赏赐等方式与臣下订立的盟约和臣下效忠之辞被同时记入文书，相关文书被藏入盟府，象征着君臣间责任、义务等关系最终确立。该举措旨在（ ） A. 拓展宗法关系 B. 调和社会矛盾 C. 维护等级秩序 D. 完善政治体制 3. 公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） A. 改革了晋谒礼仪 B. 激化了嫡庶矛盾 C. 破坏了分封制度 D. 维护了宗法秩序 4. 秦汉时期，北方地区多依据河流地形落差，在平缓坡地带开渠引水，自流灌溉，如郑国渠、白渠等。江淮地区则在地势低洼之处筑堤起塘以吸纳周围山川溪流，抬高水位后，修堤渠，置水门，灌溉农田。这（ ） A. 防止了旱涝自然灾害 B. 体现了封建国家的组织能力 C. 缘于灌溉工具的改进 D. 反映了南北经济发展不平衡 5. 商鞅在秦国主持变法期间，曾“并诸小乡聚，集为大县”。县是中央的派出机构，由国家派官僚进行管理，与以往分封给卿大夫的采邑不同。该措施旨在（ ） A. 强化贵族势力 B. 加强中央集权 C. 巩固分封制度 D. 发展地方经济 6. 春秋战国时期，人们对音乐的态度并不统一。其中，反对王公贵族所使用的“雅乐”以及劳动群众聆听的“俗乐”，并认为音乐“使丈夫为之，废丈夫耕稼树艺之时；使妇人为之，废妇人纺绩织纴之事”的思想家为（ ） A. 孔子 B. 墨子 C. 孟子 D. 庄子 7. 司马迁在《史记》中记载：“明法度，定律令，皆以始皇起。”这里评价的是秦始皇（ ） A. 确立起的政治制度 B. 灭六国完成了国家统一 C. 加强对西南夷控制 D. 建立了幅员辽阔的国家 8. 据《睡虎地秦墓竹简·田律》记载，“旱及暴风雨、水潦、螽（害虫）、它物伤稼者，亦辄言其顷数”，距离近的县，由走得快的人专送报告，距离远的县由驿站传送，在八月底以前送达。这表明当时（ ） A. 国家对农业生产的重视 B. 天灾人祸频繁发生 C. 邮传文书传送系统先进 D. 基层社会治理高效 9. 据史载，汉武帝时诸侯王国“裂地分民”成常态，“大国不过十余城，小国不过数十里”，“长沙、燕、代，虽有旧名，皆无南北边矣。”这反映了当时（ ） A. 地方豪强势力衰弱 B. 朝廷重视经营边疆 C. 土地兼并问题严重 D. 中央集权得到加强 10. 加官制度是指给某些官员加上另外一个头衔，使其可以处理本职以外的某些政务。汉武帝时期选拔了一批心腹近臣，授予他们侍中、中常侍、给事中等加官称号，使他们可以参与国家机密事务。这一举措旨在（ ） A. 解决王国问题 B. 提高决策效率 C. 削弱丞相权力 D. 避免外戚干政 11. 公元前117年，汉武帝在产盐区设盐官，募人煮盐，盐由官家收购发卖；在产铁区设铁官，负责矿石开采冶炼和铁器铸造发卖，禁止私人冶铸。到西汉中期，全国一共设置了36处盐官，分布在27个郡；铁官至少设置了48处，分布在40个郡。这一举措（　　） A. 旨在解决手工业技术落后问题 B. 推动了商品经济的繁荣发展 C. 加强了中央对经济命脉的控制 D. 适应了休养生息政策的需要 12. 魏晋南北朝时期，正史列传往往是由一个家族的人物为主，并配合家族内其他成员的附传组合而成，后来演变为许多家族为单位的专门传记，如《陈郡谢录》《琅邪王录》等。这反映了（ ） A. 士族势力的强大 B. 史书体例的变化 C. 道德伦理的强化 D. 南北文化的交融 13. 两晋之际，中原世族抛弃在北方经营了几代的庄园产业，带上族人、佃户来奔向南方，并开拓新局面。虽然在他们看来，“南方奇怪、贫瘠，因而难以适应”。这（ ） A. 加速了世家大族的衰落 B. 造成了东晋政权的混乱 C. 促进了南方地区的开发 D. 推动了选官制度的变革 14. 十六国时期的少数民族统治者重视招揽任用汉族士大夫，这些士大夫进入少数民族政权后，一般都承担了厘定制度、提供经验的职责。例如封裕仿曹魏屯田制，在前燕建立了六四或五五分租制；邓渊、董谧等人为拓跋氏立官制、制礼仪、定律令。上述做法（ ） A. 为统一全国奠定了物质基础 B. 旨在继承创新中原典章制度 C. 缓和了南北之间的民族矛盾 D. 有利于北方政权封建化进程 15. 下表是有关渤海王遣使入唐朝贡统计。表中所示事件（ ） 姓名 在位时间 朝贡次数（次） 大祚荣 698—719年 8 大武艺 719—738年 34 大钦茂 738—793年 52 大嵩璘 793—809年 10 大元瑜 809—812年 3 大言义 812—818年 14 大仁秀 818—830年 16 A. 完成了渤海的汉化进程 B. 主导了双方关系的发展 C. 确保了边疆地区的稳定 D. 促进了文化传播与融合 16. 唐后期，河朔藩镇对中央政府的宣索要求做出积极回应，履行一定的进奉义务。进奉虽然会削弱自身的经济实力，但能获得中央的“官爵威命”。中央政府以此来体现其统治权利。从某种意义上讲，“宣索”和“进奉”（ ） A. 维系了唐朝统治 B. 强化了朝贡体系 C. 激化了社会矛盾 D. 加剧了藩镇割据 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 儒家的孟子，道家的庄子分别继承发展孔子、老子的反战主张，并将民本思想发挥到极点。孟子反对战争的态度异常坚决，其目标在于通过“仁政”彻底消除社会的不和谐、不公平，将战争消除在未萌之际。“道”是庄子哲学的基本范畴，“道”是万物的总根源，是充满自由的道。战争造成数以万计的人丧生于刀光剑影中，个体生命沦为战争工具，没有一丝自由可言。因此，庄子对战争非常反感，他转而关注人的精神世界。 法家、战国兵家以国家意志为根本宗旨，为实现短时间的国家利益最大化，急功近利，以战求强。他们的战争观带有浓厚功利主义色彩，反映了新兴上升势力的积极进取面貌。他们从本质上排除了战争本身的道义责任和起码的人道精神，过于热衷战争，认为战争万能，是统治者攫取私利的最有效的手段。 材料二 秦汉时期的长久统一为农业的快速发展提供了保障。秦汉政府鼓励农民垦荒，调动了农民开发土地的积极性，而铁农具的使用和牛耕的推广，也使更大面积的土地开发成为可能。土壤耕作技术、水利灌溉技术、作物栽培技术、蚕桑培育技术都比前代有了明显的提高。此外，黄河流域出现了水稻的种植，麦、菽也在南方有了一定推广，单位面积粮食生产量较先秦时期也提高了3倍左右。 ——王双怀《关于秦汉农业的若干问题》 材料三 西晋末年，北方陷入少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流徙。而东晋的建立，为南迁百姓提供了一个庇护所。在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的优越性得以体现。此外，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高。 ——刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别归纳儒家、道教和法家、兵家对待战争的不同态度，并说明其态度不同的原因。 （2）根据材料二概括秦汉农业快速发展的原因。结合所学列举春秋战国时期两项重要的水利工程。 （3）根据材料三并结合所学，分析魏晋时期江南地区成为重要粮食产区的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦汉王朝是中国统一多民族国家形成发展的第一个历史阶段，中华古代文明自此开启了从延续约二千年的王国文明向帝国文明的转型。作为古代中华文明发展的重要节点，秦汉统一多民族国家在中国历史上第一次建构起“文化、主体人群、疆域”三位一体的文明新构造，秦汉时期中华文明的突出特性不但更为彰显，而且被赋予了更加丰厚的历史内涵。 ——摘编自郑君雷《秦汉统一多民族国家的文明新构造》 根据材料，围绕“秦汉王朝的历史地位”这一主题自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，表述成文） 19. 中华文明多元一体，为巩固国家的统一，历代中央政府都非常重视对边疆民族地区的治理。阅读材料，回答问题。 材料一 汉王朝在开疆拓土的过程中，成功采取了一系列行之有效的边疆政策，促进了疆域的巩固和发展，增强了国家的凝聚力。汉王朝对匈奴采取了优待和赏赐匈奴降众的政策，尊重他们的政治地位，保护他们的经济利益，使匈奴纷至沓来。尊重西域各国制度习俗，得到诸国拥护。扶植和发展边疆的农业，缩小了经济差距。推进文化交流，汉王朝在边疆地区实行的鼓励文化发展、文化交流的政策，丰富了中国文化内容，促进了中华民族文化共同提高。 ——摘编自马大正《中国边疆经略史》 材料二 唐与魏晋南北朝时期的民族交融相比，有其自身的特点。它没有魏晋南北朝时期那样频繁的民族迁徙，有各族之间的争战、割据，以及产生的各族之间的同化、融合的复杂性和曲折性；而是在统一政权下内地汉族统治阶级通过各种政令、措施，逐渐同化、融合周边各族，或周边各族与邻近汉族和其他民族的自然交融；汉化仍然是隋唐时民族交融的主流。 ——摘编自周伟洲《试论隋唐时期西北民族融合的趋势和特点》 （1）根据材料一概括汉朝时期经略边疆的政策。结合所学知识分析其政策体现的特点。 （2）根据材料二概括唐朝边疆民族交融的特点。结合所学知识概括唐代处理边疆民族关系的方式。 临澧县第一中学高一级年级历史试题 时量：75分钟分值：100分 一、选择题（每题3分，共48分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 二、非选择题（共52分） 【17题答案】 【答案】（1）不同主张：儒家、道家反对战争，法家、兵家主张战争。原因：反对战争的原因：民本思想的影响；坚持“仁政”和“道”的理念。主张战争的原因：富国强兵的需要；维护新兴地主阶级的利益。 （2）原因：国家长期统一，社会稳定；政府重视农业发展，鼓励垦荒；铁犁牛耕推广使用；农业生产技术的进步；农产品的南北交流。水利工程：都江堰、郑国渠。 （3）北方长期动乱导致人口南迁；南方政权的相对稳固；北人南迁带来的劳动工具和耕作技术的革新；南方优越的自然条件；北方农作物的南传，丰富了农作物的种类和提高了土地的使用率。 【18题答案】 【答案】示例：论题：秦汉王朝为中国文明发展作出了重要贡献。 阐述：秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝。为巩固统治，秦始皇确立皇帝制度，并在中央设三公九卿、在地方推行郡县制，奠定了中国古代政治制度的基础；秦朝还统一了车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、开五岭、定户籍、整顿社会风俗，促进了各区域人民和民族的相互交融，巩固了大一统的局面。汉承秦制，并在武帝时尊崇儒术，使儒学成为中国封建社会的主流意识形态，为统一多民族国家的文化心理认同奠定了基础。此外，武帝开通了丝绸之路、设置西域都护府，加强了对东南沿海和西南少数民族地区的治理，推动了中原与周边少数民族的政治、经济、文化联系。秦汉时期基本维持了长期的大一统局面，促进了文化和科技的发展，奠定了我国古代科技文化在世界长期领先的基础。 总之，秦汉时期是中国历史上第一个政治、经济和思想文化的大一统时期，深深地推动了中华文明的发展，其在中国历史上具有重要地位。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【19题答案】 【答案】（1）政策：对匈奴采取了优待和赏赐等政策；尊重少数民族的制度习俗等；扶植农业经济发展；鼓励文化发展和交流。特点：因地制宜，因俗而治。 （2）特点：政府主导；逐步同化；自然交融；汉化主流。方式：征服；设置机构；和亲；会盟；册封爵位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $