福建福州市长乐某校2026-2027学年八年级上学期第一次测试道德与法治试题

2026-2027学年第一学期初中部第一次学情诊断监测八年级道德与法治试卷 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题：本题共30小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．周末，图图和爸爸一起回农村老家。图图观看了丰富多彩的民俗表演，参与了村里组织的拔河比赛，还和爷爷到农田干农活，忙得不亦乐乎！下面对图图感受认识最符合的是（     ） A．学会了孝敬父母和尊敬老人 B．感受到了田间劳作的辛苦 C．认识到了祖国的快速发展 D．感受到了社会生活的绚丽多彩 2．人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（     ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“人不可能孤立地离开社会关系而存在，没有离开社会关系的单个人，所有处在一定社会关系中的个人，他们具体的社会关系的总和就构成了人的社会本质。”这说明（     ） ①社会生活绚丽多彩 ②社会课堂生动鲜活 ③我们都是社会的一员 ④个人是社会的有机组成部分 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不断地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱等，逐步帮助我们成长为有知识、有礼貌、守规则的公民。从“白纸”到合格公民的蜕变说明（     ） ①亲近社会，让我们走向人生巅峰 ②人的生存和发展离不开社会 ③父母、老师决定我们的人生方向 ④我们每个人在社会课堂中成长 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 5．下列诗句能正确反映社会关系建立依据的是（     ） ①“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——血缘关系 ②“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 ③“本是同根生，相煎何太急”——业缘关系 ④“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——业缘关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．歌德曾说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”这是因为（     ） ①人需要从社会中获得精神滋养 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们的生活与社会发生着联系 ④个人为社会的发展提供物质支持 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．某校正在开展“微公益”活动，同学们通过各种各样的方式积极参加。例如，走上街头当环保志愿者，清扫街道；给敬老院的老人们表演才艺，送温暖；为家庭困难的学生捐赠…参加这些公益活动，有利于学生（    ） ①传递社会正能量，养成亲社会行为     ②增强民族自豪感，获得物质支持     ③积极融入社会，共创共享美好生活     ④促进个人成长，掌握科学文化知识 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．参观机器人产品展览，感受科技的魅力；走进革命教育基地，当一名小小讲解员；学习烹饪技术，请家人品尝一道新菜品；来一场研学之旅，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（     ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．下列行为中，属于亲社会行为的是（     ） ①周末在家只顾埋头写作业，从不参与家务劳动 ②公交车上看到老人上车，主动起身让座 ③班级组织社区清扫活动，找借口推脱不参加 ④利用课余时间参与社区垃圾分类宣传志愿活动 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这强调我们中学生要（     ） A．认真读书，长大报效社会 B．参与社会，体验社会生活 C．专心读书，两耳不闻世事 D．无惧风雨，磨练坚强意志 11．十一国庆假期，同学们兴奋地分享着自己的见闻。 我和父母在天安门广场观看升旗仪式，齐声高唱国歌庆祝新中国75周年华诞，内心特别自豪，这是独属于我们中国人的浪漫和仪式感。 我参加了社区举办的“喜迎国庆•漆扇寄情”非遗文化体验活动，切实感受到了中华优秀传统文化的魅力，真的是一次充满文化韵味与创意乐趣的独特体验。 我到农场体验丰收乐趣，不但在农场工作人员的指导下学会了割水稻、挖红薯、薅花生等农活，还收获了地瓜、花生、南瓜等丰富多样的农产品。 同学们的分享共同说明了（     ） ①只有积极参加生产实践，才能养成亲社会行为 ②主动关心和融入社会，有利于形成正确价值观 ③每个人都从社会中获得了物质报酬和精神滋养 ④积极投身社会实践，能丰富对社会生活的感受 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．日常生活中，“搭子”的说法很普遍，有“饭搭子”“运动搭子”“公益搭子”等。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，错误的是（     ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份 B．随着我们的成长，新的“搭子”关系会越来越多 C．结成“公益搭子”有助于我们养成亲社会行为 D．“搭子”建立的基础主要有“血缘关系”“地缘关系”“业缘关系” 13．2026年8月，某校对100名八年级学生进行了一次问卷调查。从下面的调查统计结果数据中可以得出的结论是（     ） 调查问题 统计结果 你参与过志愿服务或社会公益活动吗？ 参加过：72% 没参加过：28% 你参与志愿服务的主要感受是什么？（可多选） 帮助他人很开心：89% 锻炼了沟通能力：76% 认识了新朋友：65% 感觉更有责任感：81% 你认为参与社会公益活动对个人成长有帮助吗？ 很有帮助：68% 有些帮助：24% 没什么帮助：8% A．大多数学生没有亲社会意识，不愿意参与社会公益活动 B．亲社会行为对个人成长具有多方面的积极意义，包括提升能力、增强责任感、拓展人际交往等 C．亲社会行为只对接受帮助的人有意义，对行为者本人没有实际帮助 D．参与志愿服务的主要目的是获得他人的表扬和认可 14．小何准备制作“亲社会行为在身边”主题微视频。下列适合作为正面素材的有（     ） ①研学时折取植物枝叶制作标本 ②在博物馆担任志愿讲解员 ③到社区教老年人识别网络诈骗 ④发现公共设施损坏后绕道离开 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．基于5G网络，“暖心家园”将大数据、云计算、物联网等技术与智慧养老场景有机结合：可提供看护、报警、便捷呼叫等居家养老服务，还上线了一站式陪诊、一键叫车等功能，让老年人生活更便利，也让家人更安心。这说明（     ） A．网络使人际交往变得无任何时空障碍 B．网络让生活变得更加便利 C．网络已经完全改变了人们的生活方式 D．如今人们都生活在虚拟的网络世界里 16．在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。为此，公民必须（     ） A．加强宣传教育，严厉打击违法犯罪 B．弘扬正能量，做一名负责任的好网民 C．加强网络安全管理，加大执法力度 D．抵制网络实名制，不用真实身份上网 17．“互联网+”模式方兴未艾，人们纷纷利用互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。由此可见，网络能（     ） A．快速消除城乡差距 B．为经济发展注入新活力 C．促进民主政治进步 D．拓宽人际交往渠道 18．老百姓上了网，民意也就上了网，互联网已经成为人民监督政府机关工作的新渠道。老百姓可以通过网络对政府的工作提出批评和建议。这有利于（     ） ①促进民主政治的进步                   ②保障公民有序参与经济生活 ③保障公民行使监督权                   ④进一步扩大公民的民主权利 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 19．现代社会信息发展快捷，网络以及智能技术正丰富便捷着人们的生活。但是部分同学开始上课不听讲，依赖于AI技术去查找作业答案，导致思考问题和解决问题的能力下降。这说明（     ） A．网络百害而无一利，要拒绝网络 B．过度依赖网络会影响学习和生活 C．网络全部都是虚假不良信息 D．AI技术可以替代课堂学习 20．右图漫画提醒我们青少年要（     ） A．辨析网络信息，理性参与网络生活 B．增强防范意识，保护个人隐私 C．完善相关法律法规，加大执法力度 D．网络是一把双刃剑，既有利也有弊 21．网络是一把双刃剑，丰富了人们的日常生活，推动社会进步，但网络信息良莠不齐，影响人们的学习、工作和生活。下列关于网络作用路径的推导，正确的是（     ） A．云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感 B．网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府 C．农村电商→拓宽农产品销售的新路径→实现城乡同步发展 D．参与“我给两会捎句话”活动→促进民主政治进步→危害社会稳定 22．在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。这些社会规则带来了井然的社会秩序，这说明（     ） A．社会秩序明确社会规则的内容 B．社会规则保障社会秩序的实现 C．遵守规则是一个人安身立命之本 D．我们要敬畏规则，要求他人遵守规则 23．这些年在我国，旅客乘坐飞机、火车、地铁等，在入站之前都需要安检，未经安检绝不允许进入，绝不存在情面和通融之说。这看似不近人情却是必须的，因为（     ） A．维护安全秩序就要靠规则 B．社会秩序明确规则的内容 C．规则与自由难统一 D．规则需要适应实际的变化 24．《中华人民共和国民法典》第八条规定:“民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗。⋯⋯公序”就是指公共秩序。下列行为属于遵守公共秩序的是（     ） ①在旅游区自觉排队 ②常打扫自己房间 ③积极参加班集体活动 ④过马路走斑马线 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 25．为贯彻实施新修订的《中华人民共和国行政处罚法》，推进严格规范公正文明执法，国务院决定对14部行政法规的部分条款予以修改，对1部行政法规予以废止。这体现出（     ） A．规则并不是一成不变的 B．社会规则是人们享有自由的保障 C．规则制定后可随意修改 D．新的规则更符合社会发展的要求 26．乘坐公交车时，要自觉排队，依次上车；过马路时，不闯红灯；参观游览时，要爱护公物；观看电影、演出时，不要高声喧哗。这些行为启示我们（     ） ①提醒、监督他人遵守规则 ②将规则作为行动的准绳 ③需要发自内心地敬畏规则 ④遵守社会规则只要自律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 27．“创建文明城市，人人有责。”学生小华对人们的交通出行进行了一段时间的细致观察，发现部分司机在早晚高峰车行缓慢时心急火燎，即便排在队伍后段，也冲着头车大按喇叭催促；一些行人任性地过马路，任意闯红灯、边过马路边刷手机。解决小华发现的上述问题，你的建议是（     ） ①司机要提高驾驶素养，遵守交通秩序 ②行人要增强安全意识，遵守交通法规 ③司机和行人要相互礼让，共创文明交通秩序 ④交警要加重对违章行为的经济处罚力度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．针对放学时校门口混乱不堪的情况，某中学八年级（1）班准备开展“校门口拥堵问题”的调查探究活动，以下活动流程安排恰当的是（     ） ①现场采访家长和学生对拥堵问题的看法及建议 ②放学时间到校门口实地调研查看拥堵情况 ③形成调查报告提交给学校和交通管理部门 ④同学们对拥堵问题展开讨论并提出解决方法 A．③→①→②→④ B．②→①→④→③ C．②→①→③→④ D．①→②→④→③ 29．某校道德与法治老师以“红色基因我传承”的秋游活动设计三个子议题，开展议题式教学。 子议题一 自由有界——分析红色旅游巴士专线乘坐规则制定的依据 子议题二 参观有序——探究参观红色场馆和景点怎样做到井然有序 子议题三 维权有法——探讨购买到红色文创产品有瑕疵该如何维权 由此推断，这节课的课题最有可能是（     ） A．遵守社会规则 B．感受社会生活 C．网络改变世界 D．待人礼为先 30．学校周边上下学高峰时段常出现违停和交通拥堵现象，甚至发生交通事故。为缓解这一问题，当地交管部门在学校周边设置了“等候区”供接送车辆停放，学校采取了“错时放学”措施以改善停车难题。针对这些举措，同学们进行了以下讨论，其中观点正确的有（     ） ①没有规矩不成方圆，这些举措有利于保障学生及家长的人身安全 ②这些措施意义重大，完全解决了校园周边的“停车难”问题 ③这些举措告诉我们应怎样处理与他人和社会的关系，做到各安其位 ④维护社会秩序靠规则，这些举措有助于改善校园周边的交通秩序 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题 31．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不正确或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由。（8分） (1)小明的行为。( ) 理由: ___________________________________________________________________________ (2)小敏的发言。( ) 理由: ___________________________________________________________________________ 32.时事点评 2026年9月14日至20日，第十四个国家网络安全宣传周在全国范围内举行。本届宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民——智能时代 网安护航”为主题。宣传周期间，各地开展了校园日、电信日、法治日、青少年日、个人信息保护日等主题日活动，组织网络安全“七进”宣传普及活动，以通俗易懂、喜闻乐见的形式宣传网络安全知识和防护技能。 当前，我国未成年网民规模已达1.98亿，互联网普及率98.3%，78.5%的受访未成年网民已在学习、创作或娱乐中使用过人工智能工具。与此同时，不少未成年人缺乏识别AI生成内容、甄别算法偏见、把握伦理边界的能力。2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国网络安全法》正式施行，新增“网络安全工作坚持党的领导，贯彻总体国家安全观”的指导原则，专门增设人工智能条款，明确网络运营者处理个人信息需同步遵守《中华人民共和国个人信息保护法》等内容。 32．结合材料，运用“共建网络美好家园”的相关知识，谈谈青少年应如何为“网络安全靠人民”贡献力量。（6分） 33．阅读材料，回答问题。 材料一  人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。 (1)结合你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。（2分） 材料二   片段一：在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越方便。 片段二：奔跑于田野间，采收作物，分享丰收的喜悦；走进厨房，悦享成果，体验劳动的乐趣；进入博物馆，体验非遗魅力，传承中华优秀传统文化。 (2)上述片段分别说明社会生活具有什么特点？（4分） 材料三  周末，小晨随父母参观博物馆，他是父母的孩子；遇到参加研学的同学，他是同学的伙伴；穿上红马甲为游客讲解展品时，他又是一名志愿讲解员。服务结束后，小晨说：“社会为我打开了成长的课堂，我也要为大家带来更好的参观体验。” (3)结合材料三，分析个人与社会之间的关系。（6分） 34．【守规维序，共创和谐】某中学实践学习小组准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 活动一：学习小组在校园内进行了“身边的不文明行为”大调查，调查结果如下表： 行为 闯红灯 公共场合吐痰 公交车上吵闹 抢座 比例 36% 34% 18% 12% (1)上述调查结果说明了什么问题？（2分） 活动二：学习小组在讨论中发现，由于烟花爆竹燃放量不断增加，安全和环境压力越来越大，一些地方政府先后推出了“禁燃令”。但是对中国人而言，燃放烟花爆竹有其特定的含义。随着时间推移，“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁”等呼声越来越高。经过充分论证，部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为“限燃令”。 (2)请从“遵守规则”的角度谈谈如何让“限燃令”限得有效。（8分） 活动三：该活动小组拟以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题起草一份文明生活倡议书。 (3)请综合上述材料，结合你的生活经验，为文明生活倡议书写几条建议。（4分） 维护社会秩序 遵守社会规则 ——文明生活倡议书 1.遵守交规，不闯红灯 2.爱护环境，垃圾分类 3._____________________________________________ 4. _____________________________________________ …… 希望同学们行动起来，提高自身素质，做新时代文明有礼青年人！ XX 中学学习小组 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 《2026-2027学年第一学期初中部第一次学情诊断监测八年级道德与法治试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D C C B C B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A B C B B B B B A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B A C A C A B A B 31． (1) 错误 ①参与社会实践活动是社会化的重要途径，能帮助我们了解社会、提升能力； ②学习与社会实践并不冲突，合理安排时间可兼顾二者，小明的做法不利于自身全面发展。 (2) 正确 ①人的成长是不断社会化的过程，我们在社会中学习社会知识、掌握社会技能； ②参与社会实践活动能让我们更好地融入社会，实现个人与社会的统一。 32. ①理性参与网络生活，提高媒介素养。面对AI生成内容、算法推荐信息等，要增强识别能力，不轻信。 ②学会选择网络信息。不传播未经证实的信息，警惕网络谣言和虚假信息。 ③自觉抵制不良信息。学习防范网络诈骗、个人信息保护等实用知识，不随意点击陌生链接，不轻易泄露个人隐私，遇到可疑情况及时向家长或老师求助。 ④恪守道德、遵守法律，文明上网。自觉遵守《网络安全法》《个人信息保护法》等法律法规，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，拒绝网络暴力和欺凌。 ⑤积极参与网络安全宣传，做网络正能量的传播者。将学到的网络安全知识分享给家人和同学，像校园日活动中学生为家人识别钓鱼网站那样，以实际行动带动身边人共同维护网络安全。 （结合材料，答到三点即可） 33． (1)参加社区志愿服务，如社区清洁、敬老帮扶、文明宣传等；参与社会调查实践，比如走访调研家乡环境、民生情况；参加研学参观活动，参观博物馆、纪念馆、科技馆、工厂等。（写出一点即可） (2)片段一：社会生活是不断变化发展的；片段二：社会生活是丰富多彩的。 (3)①人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；小晨与父母、同学和游客形成不同关系，因而分别具有孩子、伙伴和志愿者等身份。②社会为人的生存和发展提供必要条件。人的生存和发展离不开社会，社会是人成长的课堂，社会为个人成长提供物质支持、精神滋养和实践条件。③社会的发展离不开每个人的努力。个人也可以通过承担社会角色、参与社会生活、服务他人，为社会发展贡献力量。（结合材料，写出两点即可） 34. (1)生活中部分中学生存在不遵守社会规则的现象，规则意识淡薄。 (2)①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。④遵守规则，需要积极完善规则。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 (3)示例：文明乘车，安静有序；语言文明，不说脏话；文明养宠，遛狗牵绳等。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $