内容正文:
长汀一中新城学校2026-2027学年第一学期第一次测试
八年级道德与法治
(时间:90分钟满分:100分)
注意事项:
1.本试卷分第卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自已的姓名、准
考证号填写在答题卡上。
2.回答第卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:统编版第一单元
第卷
一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题
目要求的。
1.手机已深度渗透并影响着背少年的学习和生活,一些控制力不强的青少年被“俘虏”,严重损害身心健康。
要走出“手机控”,青少年应()
A.拒绝使用手机,自觉远离网络
B.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
C.控制上网时间,促进现实交往
D.完善相关法律法规,禁止生产手机
2.“放新办,放心办!“放新办”是新乡市推出的线上综合服务平台,它整合了政务、交通、教育、生活缴
费等板块,实现了政务服务“一网通办”。“放新办”的运行可以()
A.防止贪污腐败
B.规范公民个人行为
C.提高社会治理水平
D.保障政府决策科学
3.作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”),越来越被大家所熟知和认可。五项管理中的手
机管理,第一次明确界定了校园环境中学生和手机的关系:中小学生原则上不得将手机带入校园,禁止
带入课堂。但住校生小华对自己的手机如何处理却犯了难,作为好朋友,你应告诉他()
A.悄悄把手机带进教室和学习的场所,夹在书中偷偷玩
B.网上空间自由开放,还没老师管,使劲玩
C.手机中的未成年人保护系统很讨厌,必须想办法令其失效
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D,遵守规定,不将手机带入课堂,联系父母时再使用
4,在通信方式上,从烽火狼烟到飞鸽传书,从纸质信件到电报、电话,再到今天的智能手机,人们的信息
传递越来越高效。从中我们可以看出()
A.每个人都从事着不同的职业
B.社会生活是不断变化发展的
C.我们只能在学校中了解杜会
D.人们的精神文化生活丰富
5.2025年3月,全国两会在北京召开期间,启明中学八年级的学生结合自己的观察与调研,开展了别开生
面的“我为‘两会提议案活动,针对学生课业负担重、循环使用课本、交通拥堵等问题填写了建议书。
对于此次活动,下列同学的说法中,你赞同的是()
A.小丽:“寓教于乐很有趣,学习只乐不苦。”
B.小明:“为了同学友谊,必须完成任务。”
C.小华:“分散了学习精力,纯粹多此一举。”
D.小刚:“彰显主人翁意识,是亲社会行为。”
6.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对
应正确的是()
A.“同是长干人,自小不相识”一业缘关系
B.“相知无远近,万里尚为邻”一业缘关系
C.“本是同根生,相煎何太急”一地缘关系
D.“谁言寸草心,报得三春晖”一一血缘关系
7、网络的发展使公众可以直播带货,在家里就能买到需要的商品,医生可以远程问诊…这说明网络()
A.推动社会商家提升商品质量
B.推动生产方式的深刻变革
C.推动商家服务态度的改变
D.推动全社会都加入网络贸易
8.近几年来,很多中小学生到校外综合实践基地开展为期数天的社会实践活动,与社会真正有了“亲密按
触”。参加这一活动能让学生()
①学习到课本上学不到的知识
②体会到错综复杂的社会关系
③感受到社会生活的绚丽多彩
④感受到身为中国人的自豪感
A.①②B.③④
C.①③
D.②④
9.马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”以
下与这一说法相符合的是()
A.个人可以独立于社会而存在
B.我们应积极参与社会活动
C.个人是社会的有机组成部分
D.社会为我们解决各种困难
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世识别王中王箱】
10.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中体现业缘关系的是()
A.小明和妈妈一起去北京故宫参观浏览
B.小慧和同学一起讨论数学题目
C,小伟和舅舅一起到公园晨跑锻炼身体
D.小敏和住在同小区的小王下棋
11.亚里士多德说:“人是政治的存在者,必定要过共同的生活”,对此理解正确的是()
A.个人是社会的有机组成部分
B.社会关系是建立在血缘基础上的
C.个人社会生活空间不断延展
D.社会关系是建立在地缘基础上的
12.“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也”,意思是那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人,
彼此之间相互扶持相互帮助,才是真正的发自内心的快乐。下列与此观点相符的是()
A提升媒介素养
B.培养规则意识
C.维护社会秩序
D.培养亲社会行为
3.学习之余,置身于绚丽多彩的社会生活,关注、了解社会,积极参加社会实践,培养亲社会行为,有利
于青少年的健康成长。下面做法中体现这一观点的有()
①钟玲帮助孤寡老人王大娘
②小华在文昌门城墙乱涂乱画
③潘欣积极参加假期绘画班
④李月积极参与社区公益活动
A①③
B.①④
C.②③
D.②④
14.互联网发展日新月异,我们要做负责任的网络参与者。为了印证“网络推动了生产方式的深刻变革”,
下列小明所举的事例恰当的是()
A.“十五五”规划广泛征求网络意见
B.“互联网+交通”、滴滴打车、共享单车
C.开放的网络世界,个人信息被贩卖
D.用微信与异地的亲朋好友聊天
15.“人人都是通讯社,个个都有麦克风”的网络时代提醒我们()
A.网络丰富我们生活,是锋利的双刃剑
B.网络改变交往方式,我们无需选择朋友
C.网络有独特优势,只有益处没有弊端
D.网络让我们享受绝对的文化权利和自由
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16.日前,福建省政府印发了《福建省人民政府办公厅关于印发2024年数字福建工作要点的通知》,其
中包括多项数字交通建设、新型智慧城市建设等任务。下列正确的是()
A.此举有利于提升福建智藏健康水平
B.网络只对社会建设带来有利的影响
C,此举必然能建成数字经济龙头企业
D.网络助力医疗发展能攻克所有问题
门.新疆的葡萄千,青藏高原的野生虫草,内蒙古的牛肉千…各地各民族的农特产品或“非遗”文创产
品,正通过网络直播带货火起来。这体现了网络()
①为经济发展注入新活力
②为文化传播搭建新平台
③实现了各民族同步富裕
④促进了民主政治的进步
A.①②
B.①④C.②③
D.③④
18.下列选项符合右图寓意的是()
A.网络是把双刃剑,合理使用是关键
B.网络创造新业态,地域界限被打破
C.网络丰富新生活,交友可以不限制
D.网络文化新常态,自由使用不受限
19.网络是把双刃剑。在网络时代中,面对大量的网络信息,作为中学生,我们要()
①加强执法,防范谣言
②提高警惕,防止被骗
③勿迷网络,学习为主
④相信网络,随意转发
A.①②
B.①④
c.②③
D.②④
20.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括入们面对各种信息时的选择、理
解、质疑、评估等能力。以下同学的做法体现媒介素养的是()
A.小虎受网络营销模式诱导,不断增加网络阅读时间
B.小孟收到游戏商家可返现的短信后立即向对方转账
C.小章看到有地震的消息后不假思索地转发到家庭群
D.小铭在网上查找学习资料,遇到不明弹窗立即关闭
21.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主自一
致的是()
①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览
②小岩参加学校组织的心理测评
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③小海坚持体育锻炼提升身体素质
@小闽定时收看央视《新闻联播》
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
22.本学期的社会实践课,学校团委组织了各种活动,下面是几位同学的活动场激。其中属于亲社会行为的
是()
①小明将捡到的100块钱捐给了灾区
②小红去敬老院照顾孤寡老人
③小亮参观景区时自觉排队
④小丽利用节假日到衔头清除小广告
A.①③
B.③④
C.②③
D.②④
23.某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。下列微镜头符合主题的有(
①小美:参与献爱心活动收获了他人的点赞
②小丽:积极参加义务劳动锻炼了动手能力
③小德:周末宅在家中玩游戏
④小安:每天坚持体育锻炼养成了健康体魄
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
24.观察下图。从中我们可得出的主要道理是(
)
被闹钟叫醒
穿衣服
刷牙洗脸
吃早饭
色公交上到
钟婊厂家】
服装厂
自来水
食品店
公交集因
服装店
公司
燃气公司
城市运营
网店平台
日用品
公司
A.人人都能成为合格的社会成员
B.个人的生活空间在不停地变换
C.个人的生存和发展离不开社会
D.人的身份是由亲朋好友确定的
25.“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的话反映了个人与社会的关
系是(
A.个人的生存与发展离不开社会
B.社会的发展需要每个人的积极参与
C.一个人要有远大的理想,才会有奋斗的动力
D.个人主动关心、积极融入杜会,才能实现人生价值
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加别王中王
第Ⅱ卷
二、非选择题,本大题共5小题,共50分。
26.判断说理(8分)
判断下列做法或说法是否正确,正确的在括号内打“√,错误的在括号内打“×”,并说明理由。(每
小题4分,共8分)
(1)小明利用假期参加了为期七天的夏令营活动,回到家后,自豪的对父母说:“我能完全脱离你
们独立生活了。”()
理由:
(2)右图中人物的行为。()
理由:
和器
问房
27.时事点评题。(6分)
近年来,研学旅游广受欢迎,相关产业也不断完善。浙江东阳某影视城建设国防科技园、红军长征
博览城、圆明新园景区等20多个研学基地,专业研学导师队伍超过300人;在海南文昌航天发射场,参
加“太空探索”夏令营的师生可以参观集成测试大厅、电磁兼容实验室等重点科研场所,开展科普讲座、
太空实验等活动;山东曲阜创新研学旅游模式,探索“文化十教育十旅游”新业态,开发了“跟着孔子去游
学”等10多条特色研学线路.研学实践让学生们在“行走的课堂”中增长见识、收获新知。
结合材料,运用教材知识,分析“研学热”的意义。
28.阅读材料,回答问题。(12分)
【拥抱网络生活营造清朗空间】
阅读材料,完成下列要求。
材料一
我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网
2025年是人民网推出“我给两会捎句活”建言征集活动
十”成为发展潮流,即时通讯、移动支付、互联网
的第15年。15年来,各地群众每逢全国两会就会到人
医疗等应用蓬勃发展;5G技术已广泛应用于74
民网上留言,写下诸多期盼:全国人大代表也会通过人
个国民经济大类之中。
民网致信群众,回应关切。
(1)结合材料,请你谈谈“中国网”发展的重要意义。(6分)
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村并二2025年1月10日,公安部召开专题新闻发布会,要求继续严惩网络暴力违法犯罪活动,铲除
网暴滋生土壤。2024年,依托“净网”专项行动,全国公安机关持续开展打击整治网络暴力专项行动,
共亦理网络暴力案件8600余起,依法采取刑事强制措施2500余人,行政处可8500余人
(2)结合生活实际,请你分析国家上述举措的必要性。(6分)
29.阅读材料,回答问题。(14分)
下列是小铭同学与大家分享的摘自某公众号的新闻片段。
片段一:高考前夕,一张刷屏网络的图片仿佛是送给考生的寄语。画面中,“一个穿着航天服的背影,站在满是奖状
的简陋小屋里”。有人为这幅图片写下一句注脚:“一张张奖状是他奔赴星辰大海的船票。”图片中的主人公是大学
教授桂海潮,曾以航天员身份遨游太空。
片段二:外卖小哥崔师傅在送餐途中,看到有个小女孩独自在马路上漫无目的地走着,小女孩的身边车来车
往有些危险。崔师傅停下车询问小女孩,发现孩子迷路了。他陪着小女孩等了十几分钟,始终没有家长过来,由
于崔师傅急着送餐,便接上小女孩这一“新的订单”驶往派出所…
(1)小铭同学是通过哪一方式了解社会生活的?除此之外,我们还可通过哪些方式了解社会?
4分)
(2)根据片段二,请你推测外卖小哥接上“新的订单”是什么行为,列举你参加过的此类活动。
(4分)
(3)结合所学知识,谈谈我们应如何养成片段二的这一行为。(6分)
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30.阅读材料,回答问题。(10分)
材料一今年暑假,各地掀起了“研学游”热潮。同学们通过探索身边的博物馆,体验家乡的非遗文化,
孚找身边的自然密码,实现寓学于行,寓学于游。
莱校八年级(2)班的同学们就家乡的传统文化、红色文化和生态地理设计了以下三条研学路线。
路线1传统文化研学
路线2红色文化研毕
路线3生态地理研半
品尝传统小吃,学习地方戏曲
参观革命遗址、军事博物馆、烈
游览森林公园,了解当地生态
学习传统技艺.
士纪念馆
资源;参观现代农场…
(1)请选择一条路线,介绍你推荐的打卡点。(不少于2个)。(4分)
村料二研学活动前,同学们借助网络交流工具,将文件困片上传至共享空间,以便随时随地交流;借
助网络搜索工具,查找传统文化的历史渊源,按集革命烈士英勇斗争的故事;借助网络绘图工具,设
计游览路线图…
(2)为保障研学活动安全、高效进行,在活动中和活动后你还有什么好的建议?(6分)
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