学易金卷：九年级化学上学期期中模拟卷【1～4单元】（长沙专用 ，新教材人教版）

2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共12个小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C C A B B B B D B B D B 二、不定项选择题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部答对得3分，选对但不全得2分，有选错的不得分。 13 14 15 BC BD AD 三、填空题：共4题，每空2分，共30分。 16．（6分）（1）温室效应 （2）吸附 （3）部分有机配体和合成过程成本较高 17．（4分）（1）氢气+氧气水 （2）铁+氧气四氧化三铁 18．（6分）（1）常温下为棕黄色气体，极易溶于水 （2）化学性质 （3）温度降低分子间隔变小 19．（8分）（1）8 BC （2）最外层电子数相同 （3）Se2- 20．（6分）（1）投药消毒 （2）D 滤纸破损（合理即可） 四、实验探究题：本大题共2小题，每空2分，共20分。 21．（8分）（1）酒精灯 （2）可以控制反应速率 a （3）BC 22．（12分）（1）烧杯A中的浓氨水不变红，烧杯B中酚酞溶液变红色(合理即可) （2）分子在不断运动 （3）两个塑料瓶中的小纸花都由下至上逐渐变成红色，且小纸花在热水中比在冷水中变红速率更快 （4）更环保(或节约药品、还可以探究温度对分子运动速率的影响等，或其他合理答案) （5）使氧气和铜粉充分接触、充分反应，从而将氧气完全消耗 （6）铜粉的量不足(合理即可) 五、计算题：本大题共1小题，共5分。 23．（5分）（1）15：16 （2）解：该纯牛奶中钙含量为，则每盒牛奶中最低含钙，则每盒牛奶含磷酸钙的质量为。 答：每盒牛奶中含磷酸钙的质量为0.71g。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~4单元（人教版）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 P 31 Ca 40 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：本题共12个小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【本土风情】9月26日，第四届长沙市旅游发展大会在宁乡隆重开幕，开幕式现场气氛热烈。下列现场情景中，一定发生了化学变化的是 A．霓虹灯发光 B．AI数字人讲话 C．礼花燃放 D．干冰升华 2．青少年在生长过程中需要足量的钙，日常可以通过食用奶制品摄入一定量的钙。其中“高钙牛奶”中的钙是指 A．钙原子 B．钙单质 C．钙元素 D．钙分子 3．【科技情境】2024年12月11日国产大飞机C919首次搭载旅客飞抵海南，这是我国航空事业的又一重要里程碑。在飞机制造中，用到了多种化学材料，其中有一种重要的化合物叫钛酸钡(BaTiO3)。其中钛元素(Ti)的化合价是 A．+4 B．+3 C．+2 D．+1 4．空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的说法正确的是 A．稀有气体用于制作霓虹灯是利用其化学性质很不活泼 B．二氧化碳、氧气和水蒸气中都含有氧元素 C．奔跑时的急促呼吸属于剧烈的氧化反应 D．氧气能支持其他物质燃烧，具有可燃性 5．具备基本的实验技能是进行科学探究的保障。下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．过滤 6．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。其原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法正确的是 A．硒属于金属元素 B．硒原子核内有34个质子 C．硒的相对原子质量是78.96 g D．硒在化学反应中易失去电子 7．校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列有关说法正确的是 A．按照质量分数计算，空气中的氧气约占21% B．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C．空气质量指数越大，表示空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增大会加剧温室效应，属于空气污染物 8．CO2与H2反应生成甲烷(CH4)的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A．中碳元素的化合价是+2价 B．该反应属于化合反应 C．该反应涉及的物质都属于氧化物 D．二氧化碳和甲烷都能引起温室效应 9．学习氧气的性质时，同学们对有关实验现象进行记录，下列关于实验现象的描述正确的是 A．木炭在空气中燃烧发出白光，生成黑色固体 B．带火星的小木条插入装满氧气的集气瓶中，木条复燃 C．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无臭的气体 10．2025年我们迎来了首个“非遗版”春节。阖家团聚，年年有余(鱼)，烹饪时加入的黄酒和食醋反应生成的乙酸乙酯(C4H8O2)使鱼肉别具香味，下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A．乙酸乙酯中氢元素的质量分数最大 B．乙酸乙酯由碳、氢、氧元素组成 C．乙酸乙酯由14个原子构成 D．乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：1 11．【模型建构】建立模型是学习化学的重要方法。如图有关模型正确的是 A．  空气组成模型 B．原子结构模型 C．  物质分类模型 D．  地壳中元素含量模型 12．【数字化实验】在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中温度、压强随时间变化的情况如图所示。其中c点打开了止水夹。下列说法不合理的是 A. c点的温度已经接近室温 B. b点压强最大，说明红磷燃烧结束 C. c点后压强增大是因为水倒吸入集气瓶中 D. 由温度变化曲线可知，整个反应过程放出热量 二、不定项选择题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部答对得3分，选对但不全得2分，有选错的不得分。 13．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如用13C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。则有关36 Cl和37Cl的说法正确的是 A. 两者是不同的元素 B. 两者电子数都是17 C. 原子核内质子数目相同 D. 原子核内中子数目相同 14．下列化学实验方案错误的是 A．检验：可以用燃着的木条检验电解水实验中正、负极产生的气体 B．除杂：可以用加热的方法除去锰酸钾中的高锰酸钾从而得到纯净的锰酸钾 C．鉴别：可以用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气 D．净水：可以用过滤的操作将天然水净化为纯净的水 15．推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是 A．离子都是带电的微观粒子，带电的微观粒子不一定是离子 B．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微观粒子属于同种元素 C．分子可以分成原子，分子体积一定比原子大 D．单质中含有一种元素，含有一种元素的物质不一定是单质 第II卷（非选择题 共55分） 三、填空题：共4题，每空2分，共30分。 16．（6分）认真阅读下列科普短文 2025年诺贝尔化学奖授予了在金属有机框架(MOF)领域做出开创性贡献的三位科学家。MOF被誉为“21世纪的材料明星”，是一种由金属离子或金属簇与有机配体形成的具有周期性网络结构的晶态多孔材料。它拥有巨大的比表面积——一块方糖大小的 MOF 材料如果完全展开，其表面积可以覆盖整个足球场。这为吸附和收集提供了巨大的空间。 MOF 材料的应用正在不断拓展，在环境保护方面，用于捕获二氧化碳，有助于减缓温室效应；在水资源获取方面，在干旱地区，可以利用MOF 从沙漠空气中高效地吸附收集水分；在能源与净化方面，可用于储存氢气、甲烷等清洁能源气体，以及去除水中的全氟辛烷磺酸(PFAS)等污染物。 尽管前景广阔，MOF 要实现大规模生产应用仍面临一些挑战，主要是部分有机配体和合成过程成本较高，大规模、低成本的绿色合成方法是当前的研究重点。 依据短文内容，回答下列问题： （1）MOF 材料在环境保护方面，有助于减缓___________ （2）MOF 材料能去除水中的全氟辛烷磺酸(PFAS)等污染物，是因为其具有很好的___________性。 （3）MOF 材料目前还没有大规模生产应用的主要原因是___________。 17.（4分）小海在学习完第四单元以后，在实验室开展了一系列实验，请你根据他的描述写出相关反应的文字表达式。 （1）“氢气燃烧产生淡蓝色火焰”，氢气燃烧的文字表达式为_______。 （2）“铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射”，铁丝燃烧的文字表达式为_______。 18.（6分）化学与我们的生活、生产、科技密切相关。 （1）二氧化氯(ClO2)常温下为棕黄色气体，极易溶于水，有强氧化性。是一种高效、安全的杀菌消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌、消毒处理。二氧化氯的物理性质有______(写1点即可)。 （2）国家科技进步最高奖获得者闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，催化剂在化学反应前后除质量保持不变外，还有_______保持不变。 （3）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小，从分子角度解释其原因是______。 19．（8分）模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法，如图一是四种粒子结构示意图。 （1）D中的___________。A、B、C、D中属于同种元素的粒子是___________(填字母)。 （2）AB化学性质相似的原因是___________。 （3）硒元素的部分信息如图二所示，硒元素形成的离子符号为___________。 20.（6分）下图是自来水厂净水过程示意图。 （1）在自来水厂净水过程中发生了化学变化的是_______。 （2）过滤池的原理与实验室的过滤操作相似，该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，图2图示中不该出现的情形是_______(填字母)。过滤后若观察到滤液仍然浑浊，可能的原因是_______(写1点即可)。 四、实验探究题：本大题共2小题，每空2分，共20分。 21.（8分）下图是实验室常用的制取氧气并验证氧气的化学性质的实验。请回答下列问题： （1）仪器①的名称是______。 （2）若选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，相较于发生装置C，选择B的优点是______；若收集干燥的氧气，应选E作为收集装置，氧气的进气口应为______（填字母）。 （3）图F是简易制氧机简图，下列说法正确的是______（填字母）。 A．制取氧气过程中洗气室压强减小 B．通过洗气室中的水可观察输出氧气的速率 C．A剂和B剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰 22.（12分）化学是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要方法。小南设计并进行了以下两个实验探究活动，请回答有关问题。 【探究活动一】探究分子的性质 【查阅资料】浓氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红色。 【实验一】 （1）如图1所示，烧杯A 中盛有浓氨水，烧杯B 中盛有酚酞溶液，用一个大烧杯罩住两个烧杯，观察到的实验现象是________。 （2）上述现象说明分子具有的性质是________。 【实验二】 （3）如图2和图3 所示，在其他条件都相同时，小南在小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的方法分别向图2和图3的塑料瓶中同时注入 1mL 浓氨水(浓氨水未接触到小纸花)，然后将针孔处密封，再分别将两个塑料瓶同时放入等体积的冷水和50℃的热水中。观察到的现象是________。 （4）与实验一相比，实验二具有的优点是________(写一条即可)。 【探究活动二】探究空气中氧气的含量 【查阅资料】铜粉在空气中只与氧气反应：铜(固体)+氧气—加热→氧化铜(固体) 实验的主要实验步骤如下：①组装装置，检查装置的气密性；②向试管中加入足量的铜粉；③点燃酒精灯，反复不停地推拉注射器的活塞；④停止加热。 （5）实验过程中反复不停地推拉注射器的目的是________。 （6）实验开始时，若注射器活塞前沿停在35mL 的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，注射器活塞前沿约停在 8mL 的刻度线上。若测定的空气中氧气的体积分数低于理论数值，请分析导致测定的结果偏低的错误操作可能是________(写一条即可)。 五、计算题：本大题共1小题，共5分。 23.（5分）每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求。牛奶中的钙元素主要以磷酸钙的形式存在，磷酸钙的化学式为，某牛奶的标签如图所示，请回答下列问题。 （1）磷酸钙中钙元素和氧元素的质量比为___________。 （2）每盒牛奶中含多少克磷酸钙(计算结果保留到0.01g)？ 13/13 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~4单元（人教版）。 5．难度系数：0．70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 P 31 Ca 40 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：本题共12个小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【本土风情】9月26日，第四届长沙市旅游发展大会在宁乡隆重开幕，开幕式现场气氛热烈。下列现场情景中，一定发生了化学变化的是 A．霓虹灯发光 B．AI数字人讲话 C．礼花燃放 D．干冰升华 【答案】C 【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。 A、霓虹灯发光是电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 B、AI数字人讲话是声音的模拟，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 C、礼花燃放过程中有新物质（如二氧化碳、二氧化硫等）生成，属于化学变化，该选项正确。 D、干冰升华是固态二氧化碳直接变为气态二氧化碳，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 故选C。 2．青少年在生长过程中需要足量的钙，日常可以通过食用奶制品摄入一定量的钙。其中“高钙牛奶”中的钙是指 A．钙原子 B．钙单质 C．钙元素 D．钙分子 【答案】C 【解析】食品中的钙指钙元素，因为钙在牛奶中以化合物形式（如碳酸钙）存在，提供营养时强调元素含量，而非单质、原子或分子等具体形态，故选C。 3．【科技情境】2024年12月11日国产大飞机C919首次搭载旅客飞抵海南，这是我国航空事业的又一重要里程碑。在飞机制造中，用到了多种化学材料，其中有一种重要的化合物叫钛酸钡(BaTiO3)。其中钛元素(Ti)的化合价是 A．+4 B．+3 C．+2 D．+1 【答案】A 【解析】钛酸钡(BaTiO3)中钡元素显+2价，氧元素显-2价，设钛元素化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+2）+x+（-2）×3=0，解得x=+4； 故选A。 4．空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的说法正确的是 A．稀有气体用于制作霓虹灯是利用其化学性质很不活泼 B．二氧化碳、氧气和水蒸气中都含有氧元素 C．奔跑时的急促呼吸属于剧烈的氧化反应 D．氧气能支持其他物质燃烧，具有可燃性 【答案】B 【解析】A、稀有气体化学性质不活泼，用作保护气，用于制作霓虹灯是利用其通电能发光的性质，A错误； B、二氧化碳、氧气和水蒸气化学式分别为CO2、O2、H2O，都含有氧元素，B正确； C、奔跑时急促呼吸，吸入氧气，人体内发生呼吸作用，属于缓慢氧化，C错误； D、氧气能支持燃烧，具有助燃性，而不是可燃性，D错误。 故选B。 5．具备基本的实验技能是进行科学探究的保障。下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．过滤 【答案】B 【解析】A、 加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3。 B、操作正确。 C、 倾倒液体时，瓶塞应倒放、标签应朝向手心、试剂瓶口需紧靠试管口。 D、 过滤操作需满足“一贴二低三靠”，图示漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯内壁。 6．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。其原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法正确的是 A．硒属于金属元素 B．硒原子核内有34个质子 C．硒的相对原子质量是78.96 g D．硒在化学反应中易失去电子 【答案】B 【解析】A、硒元素名称带“石”字旁，属于非金属元素，故选项说法不正确。 B、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则硒的原子序数为34，原子中原子序数=质子数，所以硒原子核内有34个质子，故选项说法正确。 C、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则硒的相对原子质量为78.96，单位是“1”，不是“g”，故选项说法不正确。 D、硒原子最外层电子数为6，大于4，在化学反应中易得到电子形成相对稳定结构，故选项说法不正确。 7．校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列有关说法正确的是 A．按照质量分数计算，空气中的氧气约占21% B．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C．空气质量指数越大，表示空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增大会加剧温室效应，属于空气污染物 【答案】B 【解析】A、空气中氧气约占体积分数21%，而非质量分数，此选项错误； B、加强空气质量监测有助于依据数据调控工业布局，减少环境污染，此选项正确； C、空气质量指数越大，表示空气质量越差，此选项错误； D、二氧化碳是空气的正常成分，不属于污染物，此选项错误。 故选：B。 8．CO2与H2反应生成甲烷(CH4)的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A．中碳元素的化合价是+2价 B．该反应属于化合反应 C．该反应涉及的物质都属于氧化物 D．二氧化碳和甲烷都能引起温室效应 【答案】D 【分析】根据微观示意图，其反应的化学方程式为。 【解析】A.化合物中正负化合价代数和为0，CO2中氧元素为-2价，可推出碳元素化合价为+4价，不是+2价，错误。 B.化合反应的特征是“多变一”，该反应生成物为CH4和H2O两种，不符合化合反应定义，错误。 C.氧化物是由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物。该反应中H2是单质，CH4不含氧元素，二者都不属于氧化物，错误。 D.二氧化碳是主要的温室气体，甲烷也属于温室气体，二者都能引起温室效应，正确。 9．学习氧气的性质时，同学们对有关实验现象进行记录，下列关于实验现象的描述正确的是 A．木炭在空气中燃烧发出白光，生成黑色固体 B．带火星的小木条插入装满氧气的集气瓶中，木条复燃 C．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无臭的气体 【答案】B 【解析】A、木炭在空气中燃烧是发红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，并非发出白光和生成黑色固体，该选项错误。 B、氧气具有助燃性，带火星的小木条插入装满氧气的集气瓶中，木条会复燃，该选项正确。 C、铁丝在氧气中燃烧是火星四射，生成黑色固体，不是发出耀眼白光和生成白色固体，该选项错误。 D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不是淡蓝色火焰和无色无臭的气体，该选项错误。 故选B。 10．2025年我们迎来了首个“非遗版”春节。阖家团聚，年年有余(鱼)，烹饪时加入的黄酒和食醋反应生成的乙酸乙酯(C4H8O2)使鱼肉别具香味，下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A．乙酸乙酯中氢元素的质量分数最大 B．乙酸乙酯由碳、氢、氧元素组成 C．乙酸乙酯由14个原子构成 D．乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：1 【答案】B 【解析】A、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素质量比为(12×4):(1×8):(16×2)=6:1:4，氢元素质量占比最小，则氢元素质量分数最小，不符合题意； B、乙酸乙酯由碳、氢、氧元素组成，符合题意； C、乙酸乙酯由分子构成，其1个分子由14个原子构成，不符合题意； D、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素质量比为(12×4):(1×8):(16×2)=6:1:4，不符合题意。 故选B。 11．【模型建构】建立模型是学习化学的重要方法。如图有关模型正确的是 A．  空气组成模型 B．原子结构模型 C．  物质分类模型 D．  地壳中元素含量模型 【答案】D 【解析】A、按体积分数计，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，不是质量分数，选项错误； B、原子中质子和中子位于原子中心，电子绕着原子核做高速运动，如图所示，原子中心不能称为原子，应称为原子核，模型错误，选项错误； C、纯净物和混合物属于并列关系，化合物属于纯净物，模型错误，选项错误； D、地壳中元素的含量排序是氧>硅>铝>铁，如图所示，模型正确，选项正确； 故选：D。 12．【数字化实验】在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中温度、压强随时间变化的情况如图所示。其中c点打开了止水夹。下列说法不合理的是 A. c点的温度已经接近室温 B. b点压强最大，说明红磷燃烧结束 C. c点后压强增大是因为水倒吸入集气瓶中 D. 由温度变化曲线可知，整个反应过程放出热量 【答案】B 【解析】A、由温度变化曲线可知，c点的温度已经接近室温，故选项说法正确； B、ab段压强增大，是由于红磷燃烧放热导致压强增大的趋势大于氧气消耗导致压强减小的趋势，b点压强最大，不能确定红磷燃烧结束，温度最高才能说明红磷燃烧结束，故选项说法错误； C、c点后打开止水夹后，水倒吸入集气瓶中，气体的体积变小，导致集气瓶内气体压强增大，故选项说法正确； D、由温度变化曲线可知，反应过程中温度升高，说明整个反应过程放出热量，故选项说法正确。 故选B。 二、不定项选择题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部答对得3分，选对但不全得2分，有选错的不得分。 13．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如用13C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。则有关36 Cl和37Cl的说法正确的是 A. 两者是不同的元素 B. 两者电子数都是17 C. 原子核内质子数目相同 D. 原子核内中子数目相同 【答案】BC 【解析】A.氯元素为17号元素，36 Cl和37 Cl两者的质子数相同，则属于同种元素，故该选项说法错误； B.氯元素为17号元素在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，则它们的原子核外电子数相同都为17，该选项说法正确； C.在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，则它们原子核内质子数相同，该选项说法正确； D.氯元素为17号元素，则其质子数为17，36 Cl中含有17个质子，中子数为36-17=19，37 Cl中含有17个质子，中子数为37-17=20，则它们的中子数不同，故该选项说法错误； 故选：BC。 14．下列化学实验方案错误的是 A．检验：可以用燃着的木条检验电解水实验中正、负极产生的气体 B．除杂：可以用加热的方法除去锰酸钾中的高锰酸钾从而得到纯净的锰酸钾 C．鉴别：可以用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气 D．净水：可以用过滤的操作将天然水净化为纯净的水 【答案】BD 【解析】A、在电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氢气具有可燃性，用燃着的木条点燃，气体燃烧，发出淡蓝色火焰，可以用燃着的木条检验电解水实验中正、负极产生的气体，不符合题意； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，虽然除去了高锰酸钾，但是引入了新的杂质二氧化锰，符合题意； C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，现象不同，可以用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气，不符合题意； D、过滤只能实现固液分离，除去难溶性杂质，不能除去所有杂质，过滤不能将天然水净化为纯净的水，符合题意。 故选BD。 15．推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是 A．离子都是带电的微观粒子，带电的微观粒子不一定是离子 B．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微观粒子属于同种元素 C．分子可以分成原子，分子体积一定比原子大 D．单质中含有一种元素，含有一种元素的物质不一定是单质 【答案】AD 【解析】A、离子是带电的原子或原子团，所以离子都带电，但带电的微观粒子不一定是离子，比如电子带负电，质子带正电，它们都不是离子，该选项正确； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，同种元素的原子质子数相同，但具有相同质子数的微观粒子不一定属于同种元素，例如水分子（H2O）和氖原子（Ne）质子数都为10，却不是同种元素，该选项错误； C、分子可以分成原子，但分子体积不一定比原子大，比如氢分子体积比铁原子体积小，该选项错误； D、单质中含有一种元素，含有一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，例如氧气和臭氧混合物只含氧元素，该选项正确； 故选：AD。 第II卷（非选择题 共55分） 三、填空题：共4题，每空2分，共30分。 16．（6分）认真阅读下列科普短文 2025年诺贝尔化学奖授予了在金属有机框架(MOF)领域做出开创性贡献的三位科学家。MOF被誉为“21世纪的材料明星”，是一种由金属离子或金属簇与有机配体形成的具有周期性网络结构的晶态多孔材料。它拥有巨大的比表面积——一块方糖大小的 MOF 材料如果完全展开，其表面积可以覆盖整个足球场。这为吸附和收集提供了巨大的空间。 MOF 材料的应用正在不断拓展，在环境保护方面，用于捕获二氧化碳，有助于减缓温室效应；在水资源获取方面，在干旱地区，可以利用MOF 从沙漠空气中高效地吸附收集水分；在能源与净化方面，可用于储存氢气、甲烷等清洁能源气体，以及去除水中的全氟辛烷磺酸(PFAS)等污染物。 尽管前景广阔，MOF 要实现大规模生产应用仍面临一些挑战，主要是部分有机配体和合成过程成本较高，大规模、低成本的绿色合成方法是当前的研究重点。 依据短文内容，回答下列问题： （1）MOF 材料在环境保护方面，有助于减缓___________ （2）MOF 材料能去除水中的全氟辛烷磺酸(PFAS)等污染物，是因为其具有很好的___________性。 （3）MOF 材料目前还没有大规模生产应用的主要原因是___________。 【答案】（1）温室效应 （2）吸附 （3）部分有机配体和合成过程成本较高 【解析】（1）根据短文 “在环境保护方面，用于捕获二氧化碳，有助于减缓温室效应”，可知MOF材料在环境保护方面有助于减缓温室效应。 （2）短文提到MOF材料具有巨大的比表面积，能吸附和反应，“去除水中的全氟辛烷磺酸 (PFAS) 等污染物” 是利用了其良好的吸附性。 （3）短文明确指出 “MOF要实现大规模生产应用仍面临一些挑战，主要是部分有机配体和合成过程成本较高”，所以主要原因是部分有机配体和合成过程成本较高。 17.（4分）小海在学习完第四单元以后，在实验室开展了一系列实验，请你根据他的描述写出相关反应的文字表达式。 （1）“氢气燃烧产生淡蓝色火焰”，氢气燃烧的文字表达式为_______。 （2）“铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射”，铁丝燃烧的文字表达式为_______。 【答案】（1）氢气+氧气水 （2）铁+氧气四氧化三铁 【解析】（1）氢气和氧气在点燃的条件下生成水，反应的文字表达式为：氢气+氧气水； （2）铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。 18.（6分）化学与我们的生活、生产、科技密切相关。 （1）二氧化氯(ClO2)常温下为棕黄色气体，极易溶于水，有强氧化性。是一种高效、安全的杀菌消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌、消毒处理。二氧化氯的物理性质有______(写1点即可)。 （2）国家科技进步最高奖获得者闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，催化剂在化学反应前后除质量保持不变外，还有_______保持不变。 （3）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小，从分子角度解释其原因是______。 【答案】（1）常温下为棕黄色气体，极易溶于水 （2）化学性质 （3）温度降低分子间隔变小 【解析】（1）物理性质指物质不需发生化学变化就能表现出的性质，如颜色、状态、气味、密度、溶解性等。题干中“棕黄色气体”描述颜色和状态，“极易溶于水”描述溶解性，均属于物理性质； （2）催化剂的作用是改变化学反应速率，但其自身的质量和化学性质在反应前后保持不变。知识点强调催化剂“两不变”：质量不变、化学性质不变； （3）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是温度降低分子间隔变小。 19．（8分）模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法，如图一是四种粒子结构示意图。 （1）D中的___________。A、B、C、D中属于同种元素的粒子是___________(填字母)。 （2）AB化学性质相似的原因是___________。 （3）硒元素的部分信息如图二所示，硒元素形成的离子符号为___________。 【答案】（1）8 BC （2）最外层电子数相同 （3）Se2- 【解析】（1）原子中质子数=核外电子数，则x=18-2-8=8。 元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，A、B、C、D属于同种元素的粒子即质子数相等的是B和C质子数都是17。 （2）最外层电子数相等的原子化学性质相似，因此AB化学性质相似的原因是原子最外层电子数相同。 （3）硒原子最外层有6个电子，在化学反应中容易得到两个电子，则硒离子符号为Se2-。 20.（6分）下图是自来水厂净水过程示意图。 （1）在自来水厂净水过程中发生了化学变化的是_______。 （2）过滤池的原理与实验室的过滤操作相似，该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，图2图示中不该出现的情形是_______(填字母)。过滤后若观察到滤液仍然浑浊，可能的原因是_______(写1点即可)。 【答案】（1）投药消毒 （2） D 滤纸破损（合理即可） 【解析】（1）沉淀、过滤、吸附过程中均没有新物质生成，属于物理变化，但投药消毒过程中有新物质生成，属于化学变化。 （2）A、B、C 是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，故不该出现； 若过滤后滤液仍浑浊，可能原因为：滤纸破损 ；液面高于滤纸边缘； 盛滤液的烧杯不干净等。 四、实验探究题：本大题共2小题，每空2分，共20分。 21.（8分）下图是实验室常用的制取氧气并验证氧气的化学性质的实验。请回答下列问题： （1）仪器①的名称是______。 （2）若选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，相较于发生装置C，选择B的优点是______；若收集干燥的氧气，应选E作为收集装置，氧气的进气口应为______（填字母）。 （3）图F是简易制氧机简图，下列说法正确的是______（填字母）。 A．制取氧气过程中洗气室压强减小 B．通过洗气室中的水可观察输出氧气的速率 C．A剂和B剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰 【答案】（1）酒精灯 （2）可以控制反应速率 a （3）BC 【解析】（1）仪器①的名称是酒精灯； （2）若选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，相较于发生装置C，选择B的优点是能通过分液漏斗控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率，故填：可以控制反应速率； 若收集干燥的氧气，应选E作为收集装置，由于氧气密度比空气略大，所以氧气的进气口应为a； （3）A、制取氧气过程中，生成的氧气会通入洗气室，则洗气室压强增大，说法错误，不符合题意； B、氧气不易溶于水，可以通过洗气室中的水中气泡产生的速率来观察输出氧气的速率，说法正确，符合题意； C、制气室不需要加热，适用于固液常温制取氧气，则A剂和B剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰，说法正确，符合题意。 故选：BC。 22.（12分）化学是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要方法。小南设计并进行了以下两个实验探究活动，请回答有关问题。 【探究活动一】探究分子的性质 【查阅资料】浓氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红色。 【实验一】 （1）如图1所示，烧杯A 中盛有浓氨水，烧杯B 中盛有酚酞溶液，用一个大烧杯罩住两个烧杯，观察到的实验现象是________。 （2）上述现象说明分子具有的性质是________。 【实验二】 （3）如图2和图3 所示，在其他条件都相同时，小南在小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的方法分别向图2和图3的塑料瓶中同时注入 1mL 浓氨水(浓氨水未接触到小纸花)，然后将针孔处密封，再分别将两个塑料瓶同时放入等体积的冷水和50℃的热水中。观察到的现象是________。 （4）与实验一相比，实验二具有的优点是________(写一条即可)。 【探究活动二】探究空气中氧气的含量 【查阅资料】铜粉在空气中只与氧气反应：铜(固体)+氧气—加热→氧化铜(固体) 实验的主要实验步骤如下：①组装装置，检查装置的气密性；②向试管中加入足量的铜粉；③点燃酒精灯，反复不停地推拉注射器的活塞；④停止加热。 （5）实验过程中反复不停地推拉注射器的目的是________。 （6）实验开始时，若注射器活塞前沿停在35mL 的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，注射器活塞前沿约停在 8mL 的刻度线上。若测定的空气中氧气的体积分数低于理论数值，请分析导致测定的结果偏低的错误操作可能是________(写一条即可)。 【答案】（1）烧杯A中的浓氨水不变红，烧杯B中酚酞溶液变红色(合理即可) （2）分子在不断运动 （3）两个塑料瓶中的小纸花都由下至上逐渐变成红色，且小纸花在热水中比在冷水中变红速率更快 （4）更环保(或节约药品、还可以探究温度对分子运动速率的影响等，或其他合理答案) （5）使氧气和铜粉充分接触、充分反应，从而将氧气完全消耗 （6）铜粉的量不足(合理即可) 【解析】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，进入烧杯B中，与水结合形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，所以观察到的实验现象是烧杯A中的浓氨水不变红，烧杯B中酚酞溶液变红色(或烧杯B中的溶液变红色，或酚酞溶液变红色，合理即可)； （2）上述现象是因为氨分子不断运动，进入到了酚酞溶液中，使酚酞溶液变色，这说明分子具有的性质是分子在不断地运动； （3）分子在不断运动，且温度越高，分子运动速率越快，图3中是热水，温度高，氨分子运动速率快，所以图3中塑料瓶内的小纸花比图2中塑料瓶内的小纸花更快变红，最终两个塑料瓶内的小纸花都会变红，所以观察到的现象是两个塑料瓶中的小纸花都由下至上逐渐变成红色，且小纸花在热水中比在冷水中变红速率更快； （4）与实验一相比，实验二使用的药品量少，更节约药品，同时实验二在密闭容器中进行，能防止氨气逸出，更环保，或可以探究温度对分子运动速率的影响等（合理即可）； （5）实验过程中反复不停地推拉注射器，是为了让装置内的空气充分流动，使氧气和铜粉充分接触、充分反应，从而将氧气完全消耗(或其他合理答案)； （6）若测定的空气中氧气的体积分数低于理论数值，可能是因为铜粉的量不足，不能将装置内的氧气完全消耗，也可能是装置气密性不好，在实验过程中有空气进入装置，或者温度没有降至室温就开始读数，此时装置内气体受热膨胀，会导致测量的氧气体积偏小，或没有反复推拉注射器活塞（或其他合理答案）。 五、计算题：本大题共1小题，共5分。 23.（5分）每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求。牛奶中的钙元素主要以磷酸钙的形式存在，磷酸钙的化学式为，某牛奶的标签如图所示，请回答下列问题。 （1）磷酸钙中钙元素和氧元素的质量比为___________。 （2）每盒牛奶中含多少克磷酸钙(计算结果保留到0.01g)？ 【答案】（1）15：16 （2）解：该纯牛奶中钙含量为，则每盒牛奶中最低含钙，则每盒牛奶含磷酸钙的质量为。 答：每盒牛奶中含磷酸钙的质量为0.71g。 【解析】（1）化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，磷酸钙中钙元素和氧元素的质量比为(40×3)：(16×4×2)=15：16； （2）化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，见答案。 13/13 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年九化学上学期期中模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） ( 1 6 ． （6分） （1） （2） （3） 17 ． （4分） （1） （2） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 18 ． （6分） （1） （2） （3） 19 ． （8分） （1） （2） （3） 20 ． （6分） （1） （2） 21 ． （ 8分 ） （1） （2） （3） 22 ． （ 12分 ） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 五 、计算题 ： 本大题共1小题，共5分 。 23 ． （ 5分 ） （1） （ 2分 ） （2） （ 3分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九化学上学期期中模拟卷 化学答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[X][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][CJ[D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[A][B1[C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (6分)(1) (2) (3) 17. (4分)(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(6分)(1) (2) (3) 19.(8分)(1) (2) (3) 20.(6分)(1) (2) 21.(8分)(1) (2) (3) 22.(12分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 五、计算题：本大题共1小题，共5分。 23.(5分)(1) (2分) (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~4单元（人教版）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 P 31 Ca 40 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：本题共12个小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【本土风情】9月26日，第四届长沙市旅游发展大会在宁乡隆重开幕，开幕式现场气氛热烈。下列现场情景中，一定发生了化学变化的是 A．霓虹灯发光 B．AI数字人讲话 C．礼花燃放 D．干冰升华 2．青少年在生长过程中需要足量的钙，日常可以通过食用奶制品摄入一定量的钙。其中“高钙牛奶”中的钙是指 A．钙原子 B．钙单质 C．钙元素 D．钙分子 3．【科技情境】2024年12月11日国产大飞机C919首次搭载旅客飞抵海南，这是我国航空事业的又一重要里程碑。在飞机制造中，用到了多种化学材料，其中有一种重要的化合物叫钛酸钡(BaTiO3)。其中钛元素(Ti)的化合价是 A．+4 B．+3 C．+2 D．+1 4．空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的说法正确的是 A．稀有气体用于制作霓虹灯是利用其化学性质很不活泼 B．二氧化碳、氧气和水蒸气中都含有氧元素 C．奔跑时的急促呼吸属于剧烈的氧化反应 D．氧气能支持其他物质燃烧，具有可燃性 5．具备基本的实验技能是进行科学探究的保障。下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．过滤 6．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。其原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法正确的是 A．硒属于金属元素 B．硒原子核内有34个质子 C．硒的相对原子质量是78.96 g D．硒在化学反应中易失去电子 7．校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列有关说法正确的是 A．按照质量分数计算，空气中的氧气约占21% B．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C．空气质量指数越大，表示空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增大会加剧温室效应，属于空气污染物 8．CO2与H2反应生成甲烷(CH4)的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A．中碳元素的化合价是+2价 B．该反应属于化合反应 C．该反应涉及的物质都属于氧化物 D．二氧化碳和甲烷都能引起温室效应 9．学习氧气的性质时，同学们对有关实验现象进行记录，下列关于实验现象的描述正确的是 A．木炭在空气中燃烧发出白光，生成黑色固体 B．带火星的小木条插入装满氧气的集气瓶中，木条复燃 C．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无臭的气体 10．2025年我们迎来了首个“非遗版”春节。阖家团聚，年年有余(鱼)，烹饪时加入的黄酒和食醋反应生成的乙酸乙酯(C4H8O2)使鱼肉别具香味，下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A．乙酸乙酯中氢元素的质量分数最大 B．乙酸乙酯由碳、氢、氧元素组成 C．乙酸乙酯由14个原子构成 D．乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：1 11．【模型建构】建立模型是学习化学的重要方法。如图有关模型正确的是 A．  空气组成模型 B．原子结构模型 C．  物质分类模型 D．  地壳中元素含量模型 12．【数字化实验】在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中温度、压强随时间变化的情况如图所示。其中c点打开了止水夹。下列说法不合理的是 A. c点的温度已经接近室温 B. b点压强最大，说明红磷燃烧结束 C. c点后压强增大是因为水倒吸入集气瓶中 D. 由温度变化曲线可知，整个反应过程放出热量 二、不定项选择题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部答对得3分，选对但不全得2分，有选错的不得分。 13．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如用13C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。则有关36 Cl和37Cl的说法正确的是 A. 两者是不同的元素 B. 两者电子数都是17 C. 原子核内质子数目相同 D. 原子核内中子数目相同 14．下列化学实验方案错误的是 A．检验：可以用燃着的木条检验电解水实验中正、负极产生的气体 B．除杂：可以用加热的方法除去锰酸钾中的高锰酸钾从而得到纯净的锰酸钾 C．鉴别：可以用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气 D．净水：可以用过滤的操作将天然水净化为纯净的水 15．推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是 A．离子都是带电的微观粒子，带电的微观粒子不一定是离子 B．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微观粒子属于同种元素 C．分子可以分成原子，分子体积一定比原子大 D．单质中含有一种元素，含有一种元素的物质不一定是单质 第II卷（非选择题 共55分） 三、填空题：共4题，每空2分，共30分。 16．（6分）认真阅读下列科普短文 2025年诺贝尔化学奖授予了在金属有机框架(MOF)领域做出开创性贡献的三位科学家。MOF被誉为“21世纪的材料明星”，是一种由金属离子或金属簇与有机配体形成的具有周期性网络结构的晶态多孔材料。它拥有巨大的比表面积——一块方糖大小的 MOF 材料如果完全展开，其表面积可以覆盖整个足球场。这为吸附和收集提供了巨大的空间。 MOF 材料的应用正在不断拓展，在环境保护方面，用于捕获二氧化碳，有助于减缓温室效应；在水资源获取方面，在干旱地区，可以利用MOF 从沙漠空气中高效地吸附收集水分；在能源与净化方面，可用于储存氢气、甲烷等清洁能源气体，以及去除水中的全氟辛烷磺酸(PFAS)等污染物。 尽管前景广阔，MOF 要实现大规模生产应用仍面临一些挑战，主要是部分有机配体和合成过程成本较高，大规模、低成本的绿色合成方法是当前的研究重点。 依据短文内容，回答下列问题： （1）MOF 材料在环境保护方面，有助于减缓___________ （2）MOF 材料能去除水中的全氟辛烷磺酸(PFAS)等污染物，是因为其具有很好的___________性。 （3）MOF 材料目前还没有大规模生产应用的主要原因是___________。 17.（4分）小海在学习完第四单元以后，在实验室开展了一系列实验，请你根据他的描述写出相关反应的文字表达式。 （1）“氢气燃烧产生淡蓝色火焰”，氢气燃烧的文字表达式为_______。 （2）“铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射”，铁丝燃烧的文字表达式为_______。 18.（6分）化学与我们的生活、生产、科技密切相关。 （1）二氧化氯(ClO2)常温下为棕黄色气体，极易溶于水，有强氧化性。是一种高效、安全的杀菌消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌、消毒处理。二氧化氯的物理性质有______(写1点即可)。 （2）国家科技进步最高奖获得者闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，催化剂在化学反应前后除质量保持不变外，还有_______保持不变。 （3）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小，从分子角度解释其原因是______。 19．（8分）模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法，如图一是四种粒子结构示意图。 （1）D中的___________。A、B、C、D中属于同种元素的粒子是___________(填字母)。 （2）AB化学性质相似的原因是___________。 （3）硒元素的部分信息如图二所示，硒元素形成的离子符号为___________。 20.（6分）下图是自来水厂净水过程示意图。 （1）在自来水厂净水过程中发生了化学变化的是_______。 （2）过滤池的原理与实验室的过滤操作相似，该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，图2图示中不该出现的情形是_______(填字母)。过滤后若观察到滤液仍然浑浊，可能的原因是_______(写1点即可)。 四、实验探究题：本大题共2小题，每空2分，共20分。 21.（8分）下图是实验室常用的制取氧气并验证氧气的化学性质的实验。请回答下列问题： （1）仪器①的名称是______。 （2）若选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，相较于发生装置C，选择B的优点是______；若收集干燥的氧气，应选E作为收集装置，氧气的进气口应为______（填字母）。 （3）图F是简易制氧机简图，下列说法正确的是______（填字母）。 A．制取氧气过程中洗气室压强减小 B．通过洗气室中的水可观察输出氧气的速率 C．A剂和B剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰 22.（12分）化学是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要方法。小南设计并进行了以下两个实验探究活动，请回答有关问题。 【探究活动一】探究分子的性质 【查阅资料】浓氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红色。 【实验一】 （1）如图1所示，烧杯A 中盛有浓氨水，烧杯B 中盛有酚酞溶液，用一个大烧杯罩住两个烧杯，观察到的实验现象是________。 （2）上述现象说明分子具有的性质是________。 【实验二】 （3）如图2和图3 所示，在其他条件都相同时，小南在小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的方法分别向图2和图3的塑料瓶中同时注入 1mL 浓氨水(浓氨水未接触到小纸花)，然后将针孔处密封，再分别将两个塑料瓶同时放入等体积的冷水和50℃的热水中。观察到的现象是________。 （4）与实验一相比，实验二具有的优点是________(写一条即可)。 【探究活动二】探究空气中氧气的含量 【查阅资料】铜粉在空气中只与氧气反应：铜(固体)+氧气—加热→氧化铜(固体) 实验的主要实验步骤如下：①组装装置，检查装置的气密性；②向试管中加入足量的铜粉；③点燃酒精灯，反复不停地推拉注射器的活塞；④停止加热。 （5）实验过程中反复不停地推拉注射器的目的是________。 （6）实验开始时，若注射器活塞前沿停在35mL 的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，注射器活塞前沿约停在 8mL 的刻度线上。若测定的空气中氧气的体积分数低于理论数值，请分析导致测定的结果偏低的错误操作可能是________(写一条即可)。 五、计算题：本大题共1小题，共5分。 23.（5分）每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求。牛奶中的钙元素主要以磷酸钙的形式存在，磷酸钙的化学式为，某牛奶的标签如图所示，请回答下列问题。 （1）磷酸钙中钙元素和氧元素的质量比为___________。 （2）每盒牛奶中含多少克磷酸钙(计算结果保留到0.01g)？ 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $