精品解析：湖南省长沙市宁乡市西部六乡镇2025-2026学年九年级上学期11月期中联考化学试题

初中化学2025年期中测试卷 一、选择题 1. 中国有许多优秀的传统民间制作工艺流传至今，下列制作过程涉及化学变化的是 A. 树雕 B. 剪纸工艺 C. 酿制米酒 D. 捏糖人儿 2. 树立安全意识，形成良好习惯。下列做法正确的是 A. 携带易燃、易爆品乘坐高铁 B. 发现厨房煤气泄漏，关闭阀门，避免明火 C. 实验室加热后的试管立即用冷水冲洗 D. 在实验室品尝无色液体试剂的味道 3. 规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作不正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 装药品 C. 滴加稀硫酸 D. 加热液体 4. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A. 水银用作体温计的测温物质 B. 铜丝作导线 C. 稀有气体用于制作霓虹灯 D. 氮气作保护气 5. 2025年“两会”国务院总理李强的政府工作报告提出：“单位国内生产总值能耗降低3%左右，生态环境质量持续改善”。下列做法能持续改善生态环境质量的是 A. 大量施用农药，减少作物病虫害 B. 直接排放工厂废气，降低生产成本 C. 推广使用脱硫煤，减少酸雨的产生 D. 焚烧垃圾，保持环境干净整洁 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 B. 电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃 C. 铁在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体。 7. 下列有关空气的说法正确的是 A. CO2排放过多会引起酸雨 B. 空气质量指数越高，空气质量越好 C. 氮气约占空气质量的78% D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成电光源 8. 化学与生活密切相关。家庭常备的“含氟牙膏”“加碘食盐”“富硒茶”等产品，包装上标注的氟、碘、硒指的是 A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素 9. 化学的世界认知从宏观到微观世界，下列事实的微观解释不合理的是 A. 水通电得到氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分 B. 一滴水有1.67×1021个水分子——分子体积很小，质量也很小 C. 湿衣服放在太阳下容易干——分子受热运动速度加快 D. 氧气被压缩装入氧气瓶中——氧气分子变小 10. 铀是一种核燃料，如图是铀在元素周期表中的信息和原子结构示意图，下列有关叙述正确的是 A. 铀是非金属元素 B. 铀的相对原子质量为 C. 铀在元素周期表中位于第七周期 D. 原子核内有92个中子 11. 2025年4月4日，我国发布关于中重稀土资源实施出口管制的公告。钪（Sc）作为中重稀土元素之一，其氧化物在航空航天、燃料电池等领域有重要应用。该氧化物中钪元素（Sc）的化合价为 A. +2 B. +4 C. +3 D. 12. 《茉莉花》是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯(C9H10O2) 是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是 A. 乙酸苯甲酯的相对分子质量为150g B. 乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成 C. 乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为9: 10: 2 D. 乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成 二、多选题 13. 氧化汞分子分解示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 在化学变化中，分子可以分成原子 B. 原子是化学变化中的最小粒子 C. 在这个变化中，原子的种类发生改变 D. 物质只能由分子构成，不能由原子构成 14. 下列有关水的叙述与事实相符的是 A. 地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源 B. 电解水和蒸发水的过程中水分子都没有变化 C. 过滤不能除去河水中的所有杂质 D. 水蒸馏的过程中发生了化学变化 15. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理中正确的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不可分割 B. 离子是带电的粒子，故带电的粒子一定是离子 C. 由一种元素组成的纯净物是单质，故单质只含有一种元素 D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，故木炭在空气中燃烧的反应属于氧化反应 三、科普阅读题 16. 阅读下列科普短文，回答相关问题。 某校组装了一个微型空气质量“检测站”。某同学查阅资料可知，空气污染物中虽含有臭氧，但其所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害，是一切生物的保护层。与氧气（）不同，臭氧（）通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。不移定，一旦受热极易转化成，并放出大量热。下图为检测设备采集到的某市两天的空气质量报告，坐标轴为空气质量指数与空气质量指数类别的关系，回答下列问题。 （1）从微观的视角说明与化学性质不同的原因是________。 （2）氧气（）转化成臭氧（）属于________变化（填“物理”、“化学”）变化。 （3）由图可知，4月22日空气质量指数类别是________，其首要污染物是________。 （4）下列做法有利于改善空气污染的是_________（填字母序号）。 A. 开发使用清洁能源 B. 工业废气加高烟囱排放 C. 多植树造林 D. 露天焚烧垃圾 四、填空题 17. 小刚收集到一瓶浑浊的郴江河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图 1 所示。 请回答以下问题： (一)水的净化： （1）操作1的名称是___________。 （2）操作2可以加入___________来吸附液体C中的色素与异味。 (二)探究水的组成： （3）图2是电解水的实验装置，试管C中的气体是___________(写化学式)，请写出电解水的反应符号表达式___________。 （4）图3是氢气燃烧的微观示意图，反应过程的正确顺序是___________(用 a、b、c 表示)。 18. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。 （1）从宏观角度看，地壳中含量最高的金属元素是___________(填写元素符号)；从微观角度看，氯化钠是由___________(填分子、原子或离子)构成的。 （2）根据下列原子结构示意图，回答问题。 ①图中，最外层达到相对稳定结构的原子是___________。 ②锂和钠不属于同种元素，是因为它们原子的___________不同。 五、实验探究题 19. 实验室常用如图装置制取气体，请回答下列问题： （1）写出仪器a的名称：___________。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是___________(填字母)；该反应的化学方程式是___________。 （3）实验室制取氢气时可选用的收集装置是___________。 20. 某兴趣小组做了以下系列实验探究分子的性质。请回答实验中的相关问题： （1）图1中观察到的现象是______，可以得出的结论是______。同学们将图1实验进行了改进，如图2和图3所示。 （2）在进行图2的实验过程，观察到C试管比B试管中的酚酞______（填“先”或“后”）变红。通过该现象可得出的结论：分子在不停地的运动，其运动速率与______有关。 【拓展探究】 小刚同学受到了图3装置的启发，利用下图装置来粗略测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方的玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，实验开始前活塞在刻度5cm处，玻璃管内放置足量白磷。 资料：①向烧杯内加入适量水，生石灰与水剧烈反应，放出大量的热； ②白磷40℃就能燃烧，产物和现象与红磷相同 （3）该实验可观察到玻璃管内刚开始活塞向______（填“左”或“右”）移动；实验结束，恢复至常温，活塞停在约______cm处。 六、计算题(相对原子质量：H：1 C：12 O：16) 21. 葡萄糖(C6H12O6)是人类生命活动所需能量的重要来源，剧烈运动后肌肉酸痛是由于部分葡萄糖转化成了乳酸(C3H6O3)。 （1）C6H12O6的相对分子质量为___________。 （2）葡萄糖中碳元素的质量分数(写计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中化学2025年期中测试卷 一、选择题 1. 中国有许多优秀的传统民间制作工艺流传至今，下列制作过程涉及化学变化的是 A. 树雕 B. 剪纸工艺 C. 酿制米酒 D. 捏糖人儿 【答案】C 【解析】 【详解】A、树雕过程中，只是物质的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、剪纸过程中，只是物质的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，错误； C、酿制米酒过程中，有新物质酒精生成，属于化学变化，正确； D、捏糖人儿过程中，只是物质的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，错误。 故选C。 2. 树立安全意识，形成良好习惯。下列做法正确的是 A. 携带易燃、易爆品乘坐高铁 B. 发现厨房煤气泄漏，关闭阀门，避免明火 C. 实验室加热后的试管立即用冷水冲洗 D. 在实验室品尝无色液体试剂的味道 【答案】B 【解析】 【详解】A、不能携带易燃、易爆品乘坐高铁，以防发生危险，故选项说法错误； B、发现厨房煤气泄漏，关闭阀门，避免明火，以防发生爆炸，故选项说法正确； C、实验室加热后的试管不能立即用冷水冲洗，以防试管炸裂，故选项说法错误； D、在实验室不能品尝任何液体试剂的味道，以防发生危险，故选项说法错误。 故选：B。 3. 规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作不正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 装药品 C. 滴加稀硫酸 D. 加热液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，该选项操作正确； B、向试管中加入粉末状药品操作为：先将试管平放，把盛有药品的纸槽伸入试管内送到试管底部，然后将试管竖起来，该选项操作正确； C、用胶头滴管向试管中滴加药品时要将滴管悬在试管的上方，不能将滴管伸入试管中，滴管也不能与试管的内壁接触，该选项操作正确； D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，不朝向自己或别人，该选项操作错误； 故选：D。 4. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A. 水银用作体温计的测温物质 B. 铜丝作导线 C. 稀有气体用于制作霓虹灯 D. 氮气作保护气 【答案】D 【解析】 【详解】A、水银用作体温计的测温物质，不需要通过化学变化就能表现出现的性质，属于物理性质，不符合题意； B、铜丝作导线，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、氮气作保护气，是利用氮气的化学性质稳定，符合题意。 故选D。 5. 2025年“两会”国务院总理李强的政府工作报告提出：“单位国内生产总值能耗降低3%左右，生态环境质量持续改善”。下列做法能持续改善生态环境质量的是 A. 大量施用农药，减少作物病虫害 B. 直接排放工厂废气，降低生产成本 C. 推广使用脱硫煤，减少酸雨的产生 D. 焚烧垃圾，保持环境干净整洁 【答案】C 【解析】 【详解】A、大量施用农药会污染土壤和水资源。不符合题意； B、直接排放工厂废气会造成空气污染。不符合题意； C、推广使用脱硫煤，可减少二氧化硫的排放，可以减少酸雨产生，保护环境。符合题意； D、焚烧垃圾产生大量烟尘与有害气体，污染空气。不符合题意； 故选C。 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 B. 电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃 C. 铁在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体。 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确。 B、电解水的实验中，负极产生氢气，氢气具有可燃性，能燃烧，产生淡蓝色火焰，但不能使带火星的木条复燃，故选项实验现象描述不正确。 C、铁在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象描述不正确。 D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，故选项实验现象描述正确。 故选D。 7. 下列有关空气的说法正确的是 A. CO2排放过多会引起酸雨 B. 空气质量指数越高，空气质量越好 C. 氮气约占空气质量的78% D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成电光源 【答案】D 【解析】 【详解】A、CO2排放过多会引起温室效应加剧，不会导致酸雨。不符合题意； B、空气质量指数越高，空气质量越差。不符合题意； C、氮气约占空气体积的78%，不是质量。不符合题意； D、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成电光源。符合题意； 故选D。 8. 化学与生活密切相关。家庭常备的“含氟牙膏”“加碘食盐”“富硒茶”等产品，包装上标注的氟、碘、硒指的是 A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示。元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数。食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等是指元素。通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。分子原子是微观概念。所以题中所说的氟、碘、硒指的是元素。故选D。 9. 化学的世界认知从宏观到微观世界，下列事实的微观解释不合理的是 A. 水通电得到氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分 B. 一滴水有1.67×1021个水分子——分子体积很小，质量也很小 C. 湿衣服放在太阳下容易干——分子受热运动速度加快 D. 氧气被压缩装入氧气瓶中——氧气分子变小 【答案】D 【解析】 【详解】A、水通电得到氢气和氧气，1个水分子分解为2个氢原子和1个氧原子，2个氢原子重新组合生成1个氢分子，2个氧原子重新组合生成1个氧分子，说明分子在化学变化中可以再分，故A不符合题意； B、一滴水中含有1.67×1021个水分子，说明分子体积很小，质量也很小，故B不符合题意； C、湿衣服放在太阳下容易干，是因为温度越高，分子运动速率越快，故C不符合题意； D、氧气被压缩装入氧气瓶中，是因为分子间存在间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故D符合题意。 故选D。 10. 铀是一种核燃料，如图是铀在元素周期表中的信息和原子结构示意图，下列有关叙述正确的是 A. 铀是非金属元素 B. 铀的相对原子质量为 C. 铀在元素周期表中位于第七周期 D. 原子核内有92个中子 【答案】C 【解析】 【详解】A、铀是“金”字旁，属于金属元素，故A错误； B、根据元素周期表中的一格可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，即铀的相对原子质量为238.0，故B错误； C、原子核外电子层数=其元素所在周期数，由铀的原子结构示意图可知，其核外有7个电子层，则铀在元素周期表中位于第七周期，故C正确； D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，即铀的原子序数为92，在原子中，原子序数=质子数=92，元素名称下方的数字表示相对原子质量，铀的相对原子质量为238.0，相对原子质量≈质子数+中子数，则中子数=238-92=146，故D错误。 故选C。 11. 2025年4月4日，我国发布关于中重稀土资源实施出口管制的公告。钪（Sc）作为中重稀土元素之一，其氧化物在航空航天、燃料电池等领域有重要应用。该氧化物中钪元素（Sc）的化合价为 A. +2 B. +4 C. +3 D. 【答案】C 【解析】 【详解】Sc2O3中氧元素显-2价，设钪元素的化合价为x。根据化合物中化合价的代数和为0,2x+(-2)×3=0，x=+3,故选C。 12. 《茉莉花》是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯(C9H10O2) 是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是 A. 乙酸苯甲酯的相对分子质量为150g B. 乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成 C. 乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为9: 10: 2 D. 乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成 【答案】B 【解析】 【分析】A、根据相对分子质量的单位来分析；B、根据物质的组成来分析；C、根据化合物中元素的质量比来分析；D、根据物质的构成来分析。 【详解】A、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故选项错误；B、由化学式可知，乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成，故选项正确；C、乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为（12×9）：（1×10）：（16×2）≠9：10：2，故选项错误；D、乙酸苯甲酯是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故选项错误。故选B。 二、多选题 13. 氧化汞分子分解示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 在化学变化中，分子可以分成原子 B. 原子是化学变化中的最小粒子 C. 在这个变化中，原子的种类发生改变 D. 物质只能由分子构成，不能由原子构成 【答案】AB 【解析】 【详解】A、由图可知，在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，符合题意； B、在化学变化中，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意； D、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，如水由水分子构成，铁由铁原子构成，不符合题意。 故选AB。 14. 下列有关水的叙述与事实相符的是 A. 地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源 B. 电解水和蒸发水的过程中水分子都没有变化 C. 过滤不能除去河水中的所有杂质 D. 水蒸馏的过程中发生了化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、地球上水资源总量丰富，但淡水资源有限且分布不均，很多地区面临缺水问题，需要珍惜水资源，错误； B、电解水时，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子、氧原子重新组合成氢分子和氧分子，水分子发生变化；蒸发水是水由液态变为气态，水分子本身不变，只是水分子间间隔增大，错误； C、过滤只能除去河水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，所以过滤不能除去河水中的所有杂质，正确； D、水蒸馏是将水加热变为水蒸气，再冷却液化成液态水，整个过程只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，错误。 故选C。 15. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理中正确的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不可分割 B. 离子是带电的粒子，故带电的粒子一定是离子 C. 由一种元素组成的纯净物是单质，故单质只含有一种元素 D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，故木炭在空气中燃烧的反应属于氧化反应 【答案】CD 【解析】 【详解】A、原子是化学变化中的最小粒子，但原子可分为质子、中子和电子，故A错误； B、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，如质子、电子，故B错误； C、由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素，故C正确； D、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，故木炭在空气中燃烧的反应属于氧化反应，故D正确。 故选CD。 三、科普阅读题 16. 阅读下列科普短文，回答相关问题。 某校组装了一个微型空气质量“检测站”。某同学查阅资料可知，空气污染物中虽含有臭氧，但其所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害，是一切生物的保护层。与氧气（）不同，臭氧（）通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。不移定，一旦受热极易转化成，并放出大量热。下图为检测设备采集到的某市两天的空气质量报告，坐标轴为空气质量指数与空气质量指数类别的关系，回答下列问题。 （1）从微观的视角说明与化学性质不同的原因是________。 （2）氧气（）转化成臭氧（）属于________变化（填“物理”、“化学”）变化。 （3）由图可知，4月22日空气质量指数类别是________，其首要污染物是________。 （4）下列做法有利于改善空气污染的是_________（填字母序号）。 A. 开发使用清洁能源 B. 工业废气加高烟囱排放 C. 多植树造林 D. 露天焚烧垃圾 【答案】（1）氧分子和臭氧分子的结构（或构成）不同 （2）化学 （3） ①. 严重污染 ②. PM10 （4）AC 【解析】 【小问1详解】 物质的结构决定物质的性质。一个氧分子是由两个氧原子构成的，一个臭氧分子是由三个氧原子构成的，氧分子和臭氧分子的结构（或构成）不同，导致它们的化学性质不同。 【小问2详解】 氧分子和臭氧分子的结构不同，因此氧气和臭氧是两种不同的物质，氧气（O2）转化成臭氧（O3）属于化学变化。 【小问3详解】 由图可知，空气质量指数在300以上，空气质量指数类别为严重污染。根据题干提供的信息，该市2024年4月22日空气质量指数是500，因此该市2024年4月22日空气质量指数类别是严重污染。空气污染物中，质量指数最高的为首要污染物，该市2024年4月22日空气质量报告中PM10的指数为500，在所有污染物中最高，因此首要污染物是PM10。 【小问4详解】 A、开发使用清洁能源，如风能、太阳能，能减少有害气体和烟尘的排放，符合题意； B、工业废气加高烟囱排放，有害气体和烟尘仍然排放在空气中，没有减少，不符合题意； C、多植树造林，可以多吸收部分有害气体，符合题意； D、露天焚烧垃圾，会产生有害气体和烟尘，加重空气污染，不符合题意。 故选AC。 四、填空题 17. 小刚收集到一瓶浑浊的郴江河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图 1 所示。 请回答以下问题： (一)水的净化： （1）操作1的名称是___________。 （2）操作2可以加入___________来吸附液体C中的色素与异味。 (二)探究水的组成： （3）图2是电解水的实验装置，试管C中的气体是___________(写化学式)，请写出电解水的反应符号表达式___________。 （4）图3是氢气燃烧的微观示意图，反应过程的正确顺序是___________(用 a、b、c 表示)。 【答案】（1）过滤 （2）活性炭 （3） ①. H2 ②. H2OH2+O2 （4）acb 【解析】 【小问1详解】 操作1可以将固体和液体分离，其操作名称是过滤；故填：过滤。 【小问2详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，因此操作2加入的物质是活性炭；故填：活性炭。 【小问3详解】 电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，试管C中收集到的气体较多，是氢气，其化学式为H2；水通电分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式为H2OH2+O2；故填：H2；H2OH2+O2。 【小问4详解】 氢气在氧气中燃烧生成水，其微观实质是氢分子分裂成氢原子，氧分子分裂成氧原子，氢原子、氧原子重新组合形成水分子，大量水分子聚集成水，则该反应过程的正确顺序是acb；故填：acb。 18. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。 （1）从宏观角度看，地壳中含量最高的金属元素是___________(填写元素符号)；从微观角度看，氯化钠是由___________(填分子、原子或离子)构成的。 （2）根据下列原子结构示意图，回答问题。 ①图中，最外层达到相对稳定结构的原子是___________。 ②锂和钠不属于同种元素，是因为它们原子的___________不同。 【答案】（1） ①. Al ②. 离子 （2） ①. Ne ②. 质子数##核电荷数 【解析】 【小问1详解】 地壳中含量最高的金属元素是铝，其元素符号为Al；氯化钠是由钠离子和氯离子构成；故填：Al；离子。 【小问2详解】 ①只有一层，最外层是2个电子，含有多个电子层，最外层有8个电子称为相对稳定结构，则最外层达到相对稳定结构的原子是Ne；故填：Ne。 ②元素是具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子总称，核电荷数（或质子数）决定元素种类；锂和钠不属于同种元素，是因为它们原子的质子数(或核电荷数)不同；故填：质子数或核电荷数。 五、实验探究题 19. 实验室常用如图装置制取气体，请回答下列问题： （1）写出仪器a的名称：___________。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是___________(填字母)；该反应的化学方程式是___________。 （3）实验室制取氢气时可选用的收集装置是___________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. B ②. 2H2O22H2O+O2↑ （3）D##E 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称为长颈漏斗；故填：长颈漏斗。 【小问2详解】 过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，选用的发生装置是B；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；故填：B；2H2O22H2O+O2↑。 【小问3详解】 氢气难溶于水，密度比空气小，可采用排水法或向下排空气法收集，选择的收集装置为D或E。 20. 某兴趣小组做了以下系列实验探究分子的性质。请回答实验中的相关问题： （1）图1中观察到的现象是______，可以得出的结论是______。同学们将图1实验进行了改进，如图2和图3所示。 （2）在进行图2的实验过程，观察到C试管比B试管中的酚酞______（填“先”或“后”）变红。通过该现象可得出的结论：分子在不停地的运动，其运动速率与______有关。 【拓展探究】 小刚同学受到了图3装置的启发，利用下图装置来粗略测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方的玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，实验开始前活塞在刻度5cm处，玻璃管内放置足量白磷。 资料：①向烧杯内加入适量水，生石灰与水剧烈反应，放出大量的热； ②白磷40℃就能燃烧，产物和现象与红磷相同 （3）该实验可观察到玻璃管内刚开始活塞向______（填“左”或“右”）移动；实验结束，恢复至常温，活塞停在约______cm处。 【答案】（1） ①. A烧杯中酚酞溶液变红 ②. 分子在不停地运动 （2） ①. 先 ②. 温度 （3） ①. 右 ②. 4 【解析】 【小问1详解】 由于氨气具有挥发性，氨气分子运动到酚酞溶液中，使A烧杯中酚酞溶液变红色； 由于氨水与酚酞溶液未接触，氨水分子运动到酚酞溶液中，使酚酞溶液变红，可以得出分子在不断的运动的结论； 【小问2详解】 在进行图2的实验过程，B、C试管中的溶液都变红色，出现不同的现象是C中先变红色； 上述现象快慢不同的原因是D中温度比A中温度高，氨分子运动的更快，由此得到的实验结论是：分子在不停地的运动，其运动速率与温度有关，温度越高分子的运动速度越快； 【小问3详解】 白磷燃烧放出热量，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞先向右移动； 实验结束时，由于反应消耗了氧气，在加上恢复常温后气体冷缩恢复至原来体积，致使玻璃管内的气压小于外界的大气压，最终活塞会在压力差的作用下向左移动，因为空气中氧气约占其体积的，慢慢移动到4cm处停止。 六、计算题(相对原子质量：H：1 C：12 O：16) 21. 葡萄糖(C6H12O6)是人类生命活动所需能量的重要来源，剧烈运动后肌肉酸痛是由于部分葡萄糖转化成了乳酸(C3H6O3)。 （1）C6H12O6的相对分子质量为___________。 （2）葡萄糖中碳元素的质量分数(写计算过程)。 【答案】（1）180 （2）40% 解：葡萄糖中碳元素的质量分数为。 答：葡萄糖中碳元素的质量分数为40%。 【解析】 【小问1详解】 C6H12O6的相对分子质量为12×6+12+16×6=180；故填：180。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $