学易金卷：九年级化学上学期期中模拟卷【1～3章】（新教材科粤版）

2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~3章（科粤版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2026年我国环境日主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是（ ） A．露天焚烧生活垃圾 B．工业废水处理后排放 C．推广使用清洁能源 D．加强生态环境治理 2．氢原子与氧原子的本质区别是（ ） A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．最外层电子数不同 3．下列物质由分子构成的是（ ） A．干冰 B．金刚石 C．金属铜 D．氯化钠 4．下列物质不属于化合物的是（ ） A．二氧化碳（） B．酒精（） C．氧化铜（） D．碳（） 5．水是生命之源。下列物质属于纯净物的是（ ） A．自来水 B．泉水 C．海水 D．冰水混合物 6．化学史给人类以智慧。下列说法错误的是（ ） A．道尔顿提出原子学说 B．阿伏伽德罗——测定空气中氧气含量 C．闵恩泽研发了多种石油化工催化剂 D．门捷列夫发现元素周期律 7．物质的用途和其性质对应错误的是（ ） A．液氧用于火箭推进剂——可燃性 B．氦气用作探空气球——密度小且稳定 C．氮气作保护气——化学性质不活泼 D．氢气用于驱动汽车——可燃性 8．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是（ ） A．倾倒液体 B．检查气密性 C．取固体药品 D．加热液体 9．下列粒子结构示意图，表示阴离子的是（ ） A． B． C． D． 10．下列说法中，不正确的是（ ） A．稀有气体在通电时能发光属于物理性质 B．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 C．工业上采用分离液态空气制氧气属于化学变化 D．食物变质属于缓慢氧化 11．【新科技】科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是（ ） A．“气凝胶水”是混合物 B．“气凝胶水”在任何条件下都不会融化 C．结成“气凝胶水”后，分子停止运动 D．“气凝胶水”与水的化学性质相同 12．燃烧与灭火与生活密切相关，下列说法正确的是（ ） A．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点 B．油锅着火应立即用水浇灭 C．加油站严禁烟火，是因为汽油挥发遇到明火可能爆炸 D．只要温度达到着火点，可燃物一定能燃烧 13．【模型构建】模型认知是化学核心素养之一，下列化学模型不正确的是（ ） A．空气的组成 B．反应类型之间的关系 C．地壳中元素含量 D．实验室制取气体的一般思路 14．【新考法】某催化剂可实现与反应制备。向容器中加入和适量催化剂，并不断通入，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得的产量随时间的变化如下图所示。下列说法不正确的是（ ） A．设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响 B．实验①说明：20℃，在0~3 h内，随着时间的增加，该催化反应持续进行 C．实验③中2 h后，与不再反应，生成的开始分解 D．比较实验①、②可知，在0~3 h内，40℃比20℃对该催化反应更有利 15．在实验室中区分下列各组物质，两种方法均正确的是（ ） A B C D 物质 白酒和白醋 木炭和红磷 蒸馏水和酒精 氧气和氮气 第一方案 闻气味 观察颜色 闻气味 观察颜色 第二方案 品尝味道 点燃观察现象 观察颜色 伸入带火星木条 16．天然水净化的主要步骤如下图 所示。下列说法不正确的是（ ） A．步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质 B．步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭 C．步骤Ⅲ投药消毒主要用来杀菌 D．净化后的水一定不属于纯净物 17．下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是（ ） A．原子都是由质子、中子和核外电子构成的 B．氯化钠由氯离子和钠离子构成 C．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 D．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等 18．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（ ） A．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 B．同种元素的质子数相同，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 C．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 D．分子可以构成物质，则物质一定都是由分子构成的 19．下列实验方案不能达到相应实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳 B 鉴别浓氨水和水 闻气味，有刺激性气味的是浓氨水 C 鉴别过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 检验蜡烛燃烧的产物中是否含有水 在火焰上方罩一只干冷烧杯，烧杯内壁出现白雾 20．【数字化实验】新考法通过数字化实验探究物质燃烧时温度变化的影响因素。如图，将盛有5g白磷的试管(试管中无水)放入60℃的热水中，下列说法正确的是（ ） A．烧杯中热水的作用是隔绝氧气 B．t1时白磷开始燃烧，并产生黑烟 C．t2时5g白磷燃烧完全，无剩余 D．t3时的操作是打开弹簧夹，推注H2O2溶液 二、非选择题：本题共6个小题，共60分。 21．（8分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应： （1）螺旋状铁丝上系的火柴作用是_______________。 （2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其中甲中水作用是____________。 （3）写出甲装置中发生反应的符号表达式：___________________。写出乙装置中发生反应的符号表达式：____________________。 （4）若装置甲实验失败，可能的原因是_______(填序号)。 ①未打磨生锈的铁丝        ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入 ③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入    ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间 22．（10分）按照要求回答下列问题。 （1）图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图： ①钠元素的原子序数是______，氯的相对原子质量______。 ②A所表示的元素位于元素周期表的第______周期。 ③A、B、C中属于同种元素的粒子是______，C表示的粒子符号是______。 ④A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的______相同，在化学反应中都______（填“得到”或“失去”）电子。 （2）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下（已知：代表氧原子，代表氢原子）。 在上述变化Ⅰ、Ⅱ中，属于化学变化的是______；结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，______可分，而______不可分。 23．（8分）阅读下面科普短文，并回答问题。 空间站中的生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。 电解制氧技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术，利用太阳能电池板供电，电解1L水能产生约620L氧气，可满足1名航天员一天的氧气需要。水中加入氢氧化钾可提高电解水效率，随着技术进步，氢氧化钾逐渐被固体电解质等替代。电解水产生的氢气与航天员呼出的二氧化碳在催化剂作用下生成水和甲烷（CH4），水可循环使用。 水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，其过程包括净化、低压（10kPa左右）蒸馏和冷凝。经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达80%以上，回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。 （1）空间站中的生命保障系统包括____________、________________、______________及微量有害气体去除等子系统。 （2）电解制氧过程中，太阳能电池板的能量转化形式为________。 （3）电解制氧时，水中加入氢氧化钾的目的是_____________。 （4）氢气与二氧化碳在催化剂作用下发生反应的文字表达式为_______。 （5）空间站中回收的水的用途之一是___________。 24．（7分）某课外小组以“燃烧”为主题开展项目式学习。 任务一：认识燃烧 （1）木炭、酒精、天然气是生活中常见的燃料，下列属于三者燃烧共有的现象是 _____（填标号）。 A．发光 B．生成有刺激性气味的气体 C．放热 D．生成二氧化碳 任务二：探究燃烧的条件 （2）小组同学设计图装置探究可燃物燃烧的条件。 ①观察到a处白磷燃烧而b处红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是________。 ②欲证明可燃物燃烧的另一个条件，应对注射器进行的操作是________，使空气沿玻璃导管进入广口瓶中与c处白磷接触。 任务三：探究影响燃烧的因素 （3）小组同学设计图2装置探究影响燃烧的因素。将装有白磷的试管放入热水中，白磷燃烧3s后通入氧气，实验数据如图3。 ①AB段温度升高，说明白磷燃烧_______（填“吸热”或“放热”）。 ②C处的温度比B处的高，可以得出的结论是__________________。 任务四：调控燃烧 （4）野炊时，欲使木柴燃烧得更旺，你的做法是______________（写一条）。 （5）野炊完毕后，用水浇灭火堆，其灭火原理是_____________________。 25．（14分）实验室制取氧气 （1）图中仪器①的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________________________。制取并收集较干燥O2，应选用如上图装置中组合为________(填字母)。还可以选用装置C收集氧气，依据是________________，若收集到的氧气纯度低，原因可能是________________(写一点)。 （3）若选用装置A、C组合制取氧气，发现水槽中的水变成了红色，原因是________________。若用E装置收集氧气，验满方法是________________________。 （4）若选用B装置制取氧气，则所选试剂应该是________(写试剂名称，下同)和________，实验过程中长颈漏斗下端管口应________________。 26．（13分）兴趣小组开展有关水的主题式学习。 【任务一】查阅资料 （1）《天工开物》记载，“以竹筐盛砂，滤糖浆”“以布袋滤浆，去渣取清”，文中提到的“竹筐”“布袋”起到___________作用。 （2）《本草纲目》记载，“温汤可去垢、杀菌，不宜饮生水”，文中提到“去垢”的方法是___________。 【任务二】自制净水器（如图1所示） （3）自制净水器中小卵石和石英砂___________（填“能”或“不能”）调换位置，理由是___________。 （4）自制净水器中活性炭主要的作用是___________。 【任务三】探究水的组成（如图2所示） （5）如图2中电源a端是___________（填“正极”或“负极”）。 （6）U形管里的水中加入少量NaOH的作用是___________。写出电解水的文字表达式_____________。 （7）实验得出的结论是___________。 【任务四】爱护水资源 （8）2026年的主题已经换成了“‌国家水网 世纪画卷‌”。工业生产中加强废水处理，减少污染，日常生活中要养成节约用水的习惯。写出一例节约用水的具体措施___________。 13/13 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~3章（科粤版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2026年我国环境日主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是（ ） A．露天焚烧生活垃圾 B．工业废水处理后排放 C．推广使用清洁能源 D．加强生态环境治理 【答案】A 【解析】露天焚烧生活垃圾会产生大量烟尘、有害气体，造成空气污染，不符合绿色转型、保护环境的主题； 工业废水处理后排放可以避免水体污染，推广使用清洁能源能减少污染物排放，加强生态环境治理直接助力美丽中国建设，三者均符合该环境日主题。 故选A。 2．氢原子与氧原子的本质区别是（ ） A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．最外层电子数不同 【答案】A 【解析】原子的本质区别在于质子数不同，因为质子数决定了元素的种类。不是因为中子数、相对原子质量、最外层电子数不同。 故选A。 3．下列物质由分子构成的是（ ） A．干冰 B．金刚石 C．金属铜 D．氯化钠 【答案】A 【解析】A、干冰是固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成，符合题意； B、金刚石由碳原子构成，不符合题意； C、铜由铜原子构成，不符合题意； D、氯化钠由氯离子和钠离子构成，不符合题意。 故选：A。 4．下列物质不属于化合物的是（ ） A．二氧化碳（） B．酒精（） C．氧化铜（） D．碳（） 【答案】D 【分析】化合物：属于纯净物，由两种或两种以上不同元素组成。单质：属于纯净物，只由一种元素组成。 【解析】A.二氧化碳是由碳、氧两种元素组成，属于化合物； B.酒精是由碳、氢、氧三种元素组成，属于化合物； C.氧化铜是由铜、氧两种元素组成，属于化合物； D.碳只由碳一种元素组成，属于单质，不属于化合物。 5．水是生命之源。下列物质属于纯净物的是（ ） A．自来水 B．泉水 C．海水 D．冰水混合物 【答案】D 【解析】A. 自来水中含有水和可溶性杂质等，属于混合物。 B. 泉水中含有水、可溶性矿物质等，属于混合物。 C. 海水中含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物。 D. 冰水混合物中只有水这一种物质，属于纯净物。 6．化学史给人类以智慧。下列说法错误的是（ ） A．道尔顿提出原子学说 B．阿伏伽德罗——测定空气中氧气含量 C．闵恩泽研发了多种石油化工催化剂 D．门捷列夫发现元素周期律 【答案】B 【解析】A. 道尔顿在近代化学发展中提出近代原子学说，正确； B. 拉瓦锡测定空气中氧气含量，最早得出空气由氮气和氧气组成的结论，错误； C. 闵恩泽研发了多种石油化工催化剂，在石油化工领域做出了突出贡献，正确； D. 门捷列夫发现了元素周期律，并编制出了第一张元素周期表，正确。 7．物质的用途和其性质对应错误的是（ ） A．液氧用于火箭推进剂——可燃性 B．氦气用作探空气球——密度小且稳定 C．氮气作保护气——化学性质不活泼 D．氢气用于驱动汽车——可燃性 【答案】A 【解析】A、液氧不具有可燃性，而是助燃性，用于火箭推进剂是因它能支持燃烧，符合题意； B、氦气密度小且化学性质稳定，用作探空气球，不符合题意； C、氮气化学性质不活泼，作保护气，不符合题意； D、氢气具有可燃性，用于驱动汽车，不符合题意； 故选A。 8．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是（ ） A．倾倒液体 B．检查气密性 C．取固体药品 D．加热液体 【答案】A 【解析】A.倾倒液体细口瓶标签朝向手心、瓶口紧挨试管口、试管略倾斜、瓶塞倒放，正确。 B.装置长颈漏斗连通外部，没有形成密闭环境，错误； C.取用粉末状固体，瓶塞应倒放，错误； D.加热液体，试管内液体体积不超过试管容积的，错误。 9．下列粒子结构示意图，表示阴离子的是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A.该粒子质子数（9）小于核外电子数（10），表示阴离子，A符合题意。 B.该粒子质子数（10）等于核外电子数（10），表示原子，B不符合题意。 C.该粒子质子数（11）大于核外电子数（10），表示阳离子，C不符合题意。 D.该粒子质子数（13）大于核外电子数（10），表示阳离子，D不符合题意。 10．下列说法中，不正确的是（ ） A．稀有气体在通电时能发光属于物理性质 B．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 C．工业上采用分离液态空气制氧气属于化学变化 D．食物变质属于缓慢氧化 【答案】C 【解析】A.稀有气体通电发光过程无新物质生成，该性质不需要发生化学变化即可体现，属于物理性质，表述正确。 B.氮气（）化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，因此可用作保护气，表述正确。 C.工业分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧（）的沸点不同分离混合物，无新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，表述错误。 D.食物变质是食物与氧气发生的速率慢、不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，表述正确。 11．【新科技】科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是（ ） A．“气凝胶水”是混合物 B．“气凝胶水”在任何条件下都不会融化 C．结成“气凝胶水”后，分子停止运动 D．“气凝胶水”与水的化学性质相同 【答案】D 【解析】A、由题文可知，“气凝胶水”中植含有水一种物质，属于纯净物，故选项说法错误； B、“气凝胶水”是水在负压和超低温条件下形成的像棉花糖一样的物质，其本质是水，在一定条件下能够融化，故选项说法错误； C、由分子的属性可知，分子都在不停地运动，所以水结成“气凝胶水”后，分子仍在运动，只是运动速率有所变化，故选项说法错误； D、由题文可知，“气凝胶水”本质是水，具有水的所有化学性质，故选项说法正确； 故选D。 12．燃烧与灭火与生活密切相关，下列说法正确的是（ ） A．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点 B．油锅着火应立即用水浇灭 C．加油站严禁烟火，是因为汽油挥发遇到明火可能爆炸 D．只要温度达到着火点，可燃物一定能燃烧 【答案】C 【解析】A.着火点是可燃物的固有属性，一般不会改变。用水灭火的原理是将温度降低到可燃物的着火点以下，而非降低着火点，A错误。 B.油的密度小于水，油锅着火时浇水会让油浮在水面上继续燃烧，甚至随水扩散扩大火势，正确做法是用锅盖盖灭（隔绝氧气），B错误。 C.汽油易挥发，加油站空气中混有可燃性汽油蒸气，遇明火达到爆炸极限时会发生爆炸，因此要严禁烟火，C正确。 D.燃烧需要三个条件同时满足，仅温度达到着火点，若缺少可燃物或未与氧气接触，可燃物都无法燃烧，D错误。 13．【模型构建】模型认知是化学核心素养之一，下列化学模型不正确的是（ ） A．空气的组成 B．反应类型之间的关系 C．地壳中元素含量 D．实验室制取气体的一般思路 【答案】B 【解析】A、空气中氮气约占78％，氧气约占21％，其他成分约占1％，该选项正确； B、有的化合反应是氧化反应，如碳的燃烧，但有的化合反应不是氧化反应，如。因此化合反应和氧化反应属于交叉关系，而图中表示为包含关系，故该选项错误； C、地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁、钙等，氧元素含量最高，该选项正确； D、实验室制取气体一般思路和方法是：首先要选择合适的反应原理，然后根据反应物状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置，最后还要验证得到的气体就是所要制得的气体，该选项正确； 故选：B。 14．【新考法】某催化剂可实现与反应制备。向容器中加入和适量催化剂，并不断通入，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得的产量随时间的变化如下图所示。下列说法不正确的是（ ） A．设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响 B．实验①说明：20℃，在0~3 h内，随着时间的增加，该催化反应持续进行 C．实验③中2 h后，与不再反应，生成的开始分解 D．比较实验①、②可知，在0~3 h内，40℃比20℃对该催化反应更有利 【答案】C 【解析】A、保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，变量为温度，则目的是探究温度对该催化反应的影响，不符合题意； B、由图可知，20℃，在0~3h内，H2O2的产量随着时间的增加逐渐增加，说明该阶段该催化反应持续进行，不符合题意； C、由图可知，实验③中2 h后，过氧化氢的产量开始减小，可能是此时过氧化氢分解的速率大于生成的速率，不能说明此时水与氧气不再反应，符合题意； D、由图可知，0~3h内，相同时间内，40℃时H2O2产量高于20℃，说明在0~3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利，不符合题意。 故选C。 15．在实验室中区分下列各组物质，两种方法均正确的是（ ） A B C D 物质 白酒和白醋 木炭和红磷 蒸馏水和酒精 氧气和氮气 第一方案 闻气味 观察颜色 闻气味 观察颜色 第二方案 品尝味道 点燃观察现象 观察颜色 伸入带火星木条 【答案】B 【解析】A.白酒有特殊气味，白醋有酸味，通过闻气味能区分二者；实验室严禁品尝化学药品的味道，不能用尝味道来区分二者，故A选项不符合题意； B.木炭是黑色固体，红磷是红色固体，通过观察颜色可以区分二者；木炭在空气中燃烧发红光，红磷在空气中燃烧产生大量白烟，分别点燃观察现象可以区分二者，故B选项符合题意； C.蒸馏水无味，医用酒精有特殊气味，通过闻气味能区分二者；蒸馏水和酒精都是无色透明的液体，观察颜色无法区分，故C选项不符合题意； D.氧气和氮气都是无色气体，通过观察颜色无法区分二者；氧气能使带火星的木条复燃，氮气不能，分别伸入带火星木条能区分二者，故D选项不符合题意； 故选B。 16．天然水净化的主要步骤如下图 所示。下列说法不正确的是（ ） A．步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质 B．步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭 C．步骤Ⅲ投药消毒主要用来杀菌 D．净化后的水一定不属于纯净物 【答案】A 【解析】A．步骤I中沉降、过滤，可除去难溶性固体杂质，故选项A不正确； B．活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭，故选项B正确； C．步骤Ⅲ投药品消毒，可杀菌、消毒，故选项C正确； D．净化后的水，只是除去了水中的不溶物、色素、异味和微生物，没有除去水的可溶性钙、镁化合物，不是纯净物，故选项D正确。 故选A。 17．下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是（ ） A．原子都是由质子、中子和核外电子构成的 B．氯化钠由氯离子和钠离子构成 C．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 D．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等 【答案】B 【解析】A、普通氢原子的原子核内只有质子，没有中子，所以并不是所有原子都是由质子、中子和核外电子构成的，错误。 B、氯化钠是由氯离子(Cl−)和钠离子(Na+)构成，正确。 C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，而不是氢原子和氧原子，错误。 D、元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称 。同种元素的原子核内质子数一定相等，但中子数不一定相等，例如氢元素的三种同位素氕、氘、氚，它们质子数都为1，但中子数分别为0、1、2，错误。 故选B。 18．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（ ） A．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 B．同种元素的质子数相同，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 C．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 D．分子可以构成物质，则物质一定都是由分子构成的 【答案】A 【解析】A. 单质的定义就是：由同种元素组成的纯净物，表述完全符合定义，故A选项符合题意； B. 质子数相同的微粒不一定属于同种元素，例如氖原子和水分子的质子数均为10，不属于同种元素，故B选项不符合题意； C. 带电的微观粒子不一定是离子，例如质子、电子都带电，但不属于离子，故C选项不符合题意； D. 构成物质的微粒除分子外还有原子、离子，例如金属铁由铁原子构成，氯化钠由和构成，并非所有物质都由分子构成，故D选项不符合题意。 19．下列实验方案不能达到相应实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳 B 鉴别浓氨水和水 闻气味，有刺激性气味的是浓氨水 C 鉴别过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 检验蜡烛燃烧的产物中是否含有水 在火焰上方罩一只干冷烧杯，烧杯内壁出现白雾 【答案】A 【解析】A.氮气、二氧化碳均不能燃烧且不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条均熄灭，现象相同，不能鉴别氮气和二氧化碳，不能达到实验目的； B.浓氨水有强烈的刺激性气味，水是无色无味的液体，通过闻气味可以区分二者，能达到实验目的； C.分别向试管中加入二氧化锰粉末，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，有气泡产生，水与二氧化锰不反应，无明显现象，能区分过氧化氢溶液和水，能达到实验目的； D.在火焰上方罩一只干冷的烧杯，烧杯内壁出现白雾，能检验蜡烛燃烧的产物中含有水，能达到实验目的。 20．【数字化实验】新考法通过数字化实验探究物质燃烧时温度变化的影响因素。如图，将盛有5g白磷的试管(试管中无水)放入60℃的热水中，下列说法正确的是（ ） A．烧杯中热水的作用是隔绝氧气 B．t1时白磷开始燃烧，并产生黑烟 C．t2时5g白磷燃烧完全，无剩余 D．t3时的操作是打开弹簧夹，推注H2O2溶液 【答案】D 【解析】A. 烧杯中热水的主要作用是加热白磷，使温度达到白磷的着火点（白磷着火点约），白磷置于试管内并未被水隔绝氧气，因此隔绝氧气不是热水的作用，说法错误。 B. 白磷燃烧生成五氧化二磷白色固体，现象是产生白烟，无黑烟，说法错误。 C. 时温度不再升高，是因为试管内原有氧气被耗尽，白磷停止燃烧，白磷可能有剩余，并非完全反应，说法错误。 D. 后温度再次升高，说明白磷重新燃烧，原因是打开弹簧夹后推注溶液，在催化下分解产生氧气，氧气进入盛白磷的试管，满足燃烧的氧气条件，白磷再次燃烧放热使温度上升，说法正确。 二、非选择题：本题共6个小题，共60分。 21．（8分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应： （1）螺旋状铁丝上系的火柴作用是_______________。 （2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其中甲中水作用是____________。 （3）写出甲装置中发生反应的符号表达式：___________________。写出乙装置中发生反应的符号表达式：____________________。 （4）若装置甲实验失败，可能的原因是_______(填序号)。 ①未打磨生锈的铁丝        ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入 ③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入    ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间 【答案】（1）引燃铁丝 （2）避免反应生成的高温固体溅落，炸裂集气瓶 （3） （4）①④ 【解析】（1）铁丝的着火点很高，直接在氧气中不能点燃；火柴燃烧放热，引燃铁丝，使铁丝温度达到着火点； （2）甲是铁丝在氧气中燃烧：反应生成高温熔融的四氧化三铁，如果直接落到瓶底，高温会使集气瓶炸裂；瓶底留水，用来冷却高温熔融物，防止溅落炸裂集气瓶底； （3）见答案； （4）①未打磨生锈的铁丝：铁锈不燃烧，隔绝铁与氧气接触，实验失败； ②铁丝自上而下缓慢伸入：正确操作，让铁丝充分和氧气反应，不是失败原因 ； ③火柴快燃尽才伸入：防止火柴燃烧消耗过多氧气，是正确操作； ④集气瓶敞口放置一段时间：瓶内氧气逸散，氧气浓度变低，铁丝无法燃烧； 关于气候治理，中国向世界许下承诺：到2060年实现碳中和。为实现这一目标，我国正加快步伐攻克氢能、新技术储能、可控核聚变等颠覆性技术，并且着力推进这些技术的工业化发展，助力全球迈向宜居、绿色的未来，彰显中国担当。 22．（10分）按照要求回答下列问题。 （1）图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图： ①钠元素的原子序数是______，氯的相对原子质量______。 ②A所表示的元素位于元素周期表的第______周期。 ③A、B、C中属于同种元素的粒子是______，C表示的粒子符号是______。 ④A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的______相同，在化学反应中都______（填“得到”或“失去”）电子。 （2）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下（已知：代表氧原子，代表氢原子）。 在上述变化Ⅰ、Ⅱ中，属于化学变化的是______；结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，______可分，而______不可分。 【答案】（1）11 35.45 二/2 BC Cl- 最外层电子数 得到 （2）变化Ⅰ 分子 原子 【解析】（1）元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，则钠元素的原子序数为11； 元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则氯的相对原子质量为35.45。 原子的核外电子层数=元素的周期数，A中的质子数=核外电子数，属于原子，且A核外有两个电子层，则A所表示的元素位于元素周期表第二周期。 决定元素种类的为质子数，B、C质子数相同，属于同种元素； 17号元素为氯元素，C粒子质子数为17、核外电子数为18，为带1个单位负电荷的氯离子，符号为Cl-。 A、B的最外层电子数相同，它们的化学性质相似； A、B的最外层电子数均为7，大于4，在化学变化中易得到电子。 （2）变化Ⅰ中分子种类改变，属于化学变化，变化Ⅱ中分子种类不变，属于物理变化； 由图可知，化学变化中，分子可分，原子不可再分。 23．（8分）阅读下面科普短文，并回答问题。 空间站中的生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。 电解制氧技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术，利用太阳能电池板供电，电解1L水能产生约620L氧气，可满足1名航天员一天的氧气需要。水中加入氢氧化钾可提高电解水效率，随着技术进步，氢氧化钾逐渐被固体电解质等替代。电解水产生的氢气与航天员呼出的二氧化碳在催化剂作用下生成水和甲烷（CH4），水可循环使用。 水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，其过程包括净化、低压（10kPa左右）蒸馏和冷凝。经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达80%以上，回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。 （1）空间站中的生命保障系统包括____________、________________、______________及微量有害气体去除等子系统。 （2）电解制氧过程中，太阳能电池板的能量转化形式为________。 （3）电解制氧时，水中加入氢氧化钾的目的是_____________。 （4）氢气与二氧化碳在催化剂作用下发生反应的文字表达式为_______。 （5）空间站中回收的水的用途之一是___________。 【答案】（1）电解制氧 水处理 二氧化碳及微量有害气体去除 （2）太阳能转化为电能 （3）增强水的导电性，提高电解水的效率 （4）氢气+二氧化碳水+甲烷 （5）电解制氧（或航天员生活用水，合理即可） 【解析】（1）根据题中信息可知，空间站中的生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。 （2）根据题中信息可知，电解制氧过程中，太阳能电池板的能量转化形式为太阳能转化为电能。 （3）电解制氧时，水中加入氢氧化钾的目的是增强水的导电性，提高电解水的效率。 （4）根据题中信息可知，氢气与二氧化碳在催化剂作用下发生反应生成水、甲烷，反应的文字表达式为：氢气+二氧化碳水+甲烷。 （5）根据题中信息可知，空间站中回收的水的用途是用于航天员生活用水和电解制氧。 24．（7分）某课外小组以“燃烧”为主题开展项目式学习。 任务一：认识燃烧 （1）木炭、酒精、天然气是生活中常见的燃料，下列属于三者燃烧共有的现象是 _____（填标号）。 A．发光 B．生成有刺激性气味的气体 C．放热 D．生成二氧化碳 任务二：探究燃烧的条件 （2）小组同学设计图装置探究可燃物燃烧的条件。 ①观察到a处白磷燃烧而b处红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是________。 ②欲证明可燃物燃烧的另一个条件，应对注射器进行的操作是________，使空气沿玻璃导管进入广口瓶中与c处白磷接触。 任务三：探究影响燃烧的因素 （3）小组同学设计图2装置探究影响燃烧的因素。将装有白磷的试管放入热水中，白磷燃烧3s后通入氧气，实验数据如图3。 ①AB段温度升高，说明白磷燃烧_______（填“吸热”或“放热”）。 ②C处的温度比B处的高，可以得出的结论是__________________。 任务四：调控燃烧 （4）野炊时，欲使木柴燃烧得更旺，你的做法是______________（写一条）。 （5）野炊完毕后，用水浇灭火堆，其灭火原理是_____________________。 【答案】（1）AC （2）温度需达到可燃物的着火点 往右拉动注射器 （3）放热 氧气浓度越高，燃烧更剧烈 （4）把木材架空，增大木材与空气的接触面积（合理即可） （5）降低温度到可燃物的着火点以下 【解析】（1）木炭燃烧的现象是发光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体； 酒精燃烧的现象是发出淡蓝色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体； 天然气燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。所以AC正确； 木炭、酒精、天然气燃烧的产物是二氧化碳，二氧化碳是无色无臭的气体，B错误；D的说法是结论，不是现象，D错误。 （2）①燃烧三大条件：可燃物、与氧气（空气）接触、温度达到可燃物的着火点，三大条件缺一不可。a处白磷达到了着火点，在空气中燃烧，而b处红磷没有达到着火点，在空气中不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是：温度需达到可燃物的着火点；②欲使水中c处的白磷燃烧，可向外拉注射器，使瓶内气压减小，外界空气沿中间的玻璃管进入水中，使热水中的白磷与空气接触，发生燃烧。 （3）①白磷燃烧放热，使周围温度升高；②B处是白磷在空气中燃烧放热，C处是白磷在通入的氧气中燃烧放热，在氧气中燃烧温度更高，说明燃烧更剧烈，得到的结论是：氧气浓度越高，燃烧越剧烈。 （4）可燃物燃烧的剧烈程度和氧气浓度、可燃物与氧气的接触面积有关。 木柴架空后，空气更容易进入，增大木柴与氧气的接触面积，木柴就能燃烧得更旺。 （5）用水浇火堆，水蒸发吸热，带走大量热量，降低温度到可燃物的着火点以下，火堆熄灭。 25．（14分）实验室制取氧气 （1）图中仪器①的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________________________。制取并收集较干燥O2，应选用如上图装置中组合为________(填字母)。还可以选用装置C收集氧气，依据是________________，若收集到的氧气纯度低，原因可能是________________(写一点)。 （3）若选用装置A、C组合制取氧气，发现水槽中的水变成了红色，原因是________________。若用E装置收集氧气，验满方法是________________________。 （4）若选用B装置制取氧气，则所选试剂应该是________(写试剂名称，下同)和________，实验过程中长颈漏斗下端管口应________________。 【答案】（1）试管 （2） AE 氧气不易溶于水，且与水不反应 收集前集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集 （3）未在试管口塞一团棉花 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 （4）过氧化氢溶液 二氧化锰 伸入液面以下 【解析】（1）略； （2）略； 用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可以选择A，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的气体比较干燥，故收集装置可以选择E； 可以选择装置C，即排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且与水不反应； 收集的氧气纯度较低，可能是收集前集气瓶中未装满水，未将集气瓶内空气排尽，也可能是未等气泡连续均匀冒出就开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气，均会导致收集的氧气不纯； （3）水槽中的水变成了红色，可能是未在试管口塞一团棉花，加热时试管内粉末状物质进入导管； 若用E装置，即向上排空气法收集氧气，氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满； （4）B装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气； 实验过程中长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出。 26．（13分）兴趣小组开展有关水的主题式学习。 【任务一】查阅资料 （1）《天工开物》记载，“以竹筐盛砂，滤糖浆”“以布袋滤浆，去渣取清”，文中提到的“竹筐”“布袋”起到___________作用。 （2）《本草纲目》记载，“温汤可去垢、杀菌，不宜饮生水”，文中提到“去垢”的方法是___________。 【任务二】自制净水器（如图1所示） （3）自制净水器中小卵石和石英砂___________（填“能”或“不能”）调换位置，理由是___________。 （4）自制净水器中活性炭主要的作用是___________。 【任务三】探究水的组成（如图2所示） （5）如图2中电源a端是___________（填“正极”或“负极”）。 （6）U形管里的水中加入少量NaOH的作用是___________。写出电解水的文字表达式_____________。 （7）实验得出的结论是___________。 【任务四】爱护水资源 （8）2026年的主题已经换成了“‌国家水网 世纪画卷‌”。工业生产中加强废水处理，减少污染，日常生活中要养成节约用水的习惯。写出一例节约用水的具体措施___________。 【答案】（1）过滤 （2）煮沸 （3）不能 小卵石过滤大颗粒杂质，石英砂过滤小颗粒杂质，调换后会降低过滤效果 （4）吸附色素和异味 （5）负极 （6）增强水的导电性 水氢气+氧气 （7）水是由氢元素和氧元素组成的 （8）洗菜水浇花（合理即可） 【解析】（1）“竹筐”“布袋” 可将固体和液体分离，起到过滤的作用。 （2）煮沸可杀菌并除去水中的水垢（将可溶性钙镁化合物转化为水垢除去），所以 “去垢” 的方法是煮沸。 （3）小卵石可过滤水中较大颗粒的不溶性杂质，石英砂可过滤水中较小颗粒的不溶性杂质，若二者调换位置，会导致大颗粒杂质堵塞石英砂的孔隙，降低过滤效率，因此不能调换位置。 （4）活性炭疏松多孔具有吸附性，主要作用是吸附水中的异味和色素。 （5）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集。试管1与电源a端相连，且采用向下排空气法收集气体，说明管内气体是氢气，所以电源a端是负极。 （6）纯水几乎不导电，U形管里的水中加入少量NaOH能增强水的导电性，加速水的分解； 文字表达式略。 （7）氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可得出水是由氢、氧元素组成的结论。 （8）节约用水常见方法是一水多用或使用节水设备，如用洗菜水浇花、淘米水冲厕所等。 13/13 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年九化学上学期期中模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题：本题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共6个小题，共60分。 ( 21． （ 8 分） （1） （2） （ 2分 ） （3） （4） 22． （ 10 分） （1） （2） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 23． （ 8 分） （1） （2） （3） （4） （5） 2 4 ． （ 7 分） （1） （2） （3） （4） （5） 2 5 ． （1 4 分） （1） （2） （ 2分 ） （ 2分 ） （3） （ 2分 ） （4） 2 6 ． （1 3 分） （1） （2） （3） （ 2分 ） （4） （5） （6） （7） （ 2分 ） （ 8 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九化学上学期期中模拟卷 化学·答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][CI[D] 11.A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][Dj 7-[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 17.A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[AJ[B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][BJ[C][D] 19.[A][B][C][D] 5.A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、 非选择题：本题共6个小题，共60分。 21. (8分)(1) (2) (2分) (3) (4) 22 (10分)(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. (8分)(1) (2) (3) (4) (5) 24. (7分)(1) (2) (3) (4) (5) 25.(14分)(1) (2) (2分) (2分) (3) (2分) (4) 26. (13分)(1) (2) (3) (2分) (4) (6) (2分) (8) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~3章（科粤版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2026年我国环境日主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是（ ） A．露天焚烧生活垃圾 B．工业废水处理后排放 C．推广使用清洁能源 D．加强生态环境治理 2．氢原子与氧原子的本质区别是（ ） A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．最外层电子数不同 3．下列物质由分子构成的是（ ） A．干冰 B．金刚石 C．金属铜 D．氯化钠 4．下列物质不属于化合物的是（ ） A．二氧化碳（） B．酒精（） C．氧化铜（） D．碳（） 5．水是生命之源。下列物质属于纯净物的是（ ） A．自来水 B．泉水 C．海水 D．冰水混合物 6．化学史给人类以智慧。下列说法错误的是（ ） A．道尔顿提出原子学说 B．阿伏伽德罗——测定空气中氧气含量 C．闵恩泽研发了多种石油化工催化剂 D．门捷列夫发现元素周期律 7．物质的用途和其性质对应错误的是（ ） A．液氧用于火箭推进剂——可燃性 B．氦气用作探空气球——密度小且稳定 C．氮气作保护气——化学性质不活泼 D．氢气用于驱动汽车——可燃性 8．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是（ ） A．倾倒液体 B．检查气密性 C．取固体药品 D．加热液体 9．下列粒子结构示意图，表示阴离子的是（ ） A． B． C． D． 10．下列说法中，不正确的是（ ） A．稀有气体在通电时能发光属于物理性质 B．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 C．工业上采用分离液态空气制氧气属于化学变化 D．食物变质属于缓慢氧化 11．【新科技】科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是（ ） A．“气凝胶水”是混合物 B．“气凝胶水”在任何条件下都不会融化 C．结成“气凝胶水”后，分子停止运动 D．“气凝胶水”与水的化学性质相同 12．燃烧与灭火与生活密切相关，下列说法正确的是（ ） A．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点 B．油锅着火应立即用水浇灭 C．加油站严禁烟火，是因为汽油挥发遇到明火可能爆炸 D．只要温度达到着火点，可燃物一定能燃烧 13．【模型构建】模型认知是化学核心素养之一，下列化学模型不正确的是（ ） A．空气的组成 B．反应类型之间的关系 C．地壳中元素含量 D．实验室制取气体的一般思路 14．【新考法】某催化剂可实现与反应制备。向容器中加入和适量催化剂，并不断通入，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得的产量随时间的变化如下图所示。下列说法不正确的是（ ） A．设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响 B．实验①说明：20℃，在0~3 h内，随着时间的增加，该催化反应持续进行 C．实验③中2 h后，与不再反应，生成的开始分解 D．比较实验①、②可知，在0~3 h内，40℃比20℃对该催化反应更有利 15．在实验室中区分下列各组物质，两种方法均正确的是（ ） A B C D 物质 白酒和白醋 木炭和红磷 蒸馏水和酒精 氧气和氮气 第一方案 闻气味 观察颜色 闻气味 观察颜色 第二方案 品尝味道 点燃观察现象 观察颜色 伸入带火星木条 16．天然水净化的主要步骤如下图 所示。下列说法不正确的是（ ） A．步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质 B．步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭 C．步骤Ⅲ投药消毒主要用来杀菌 D．净化后的水一定不属于纯净物 17．下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是（ ） A．原子都是由质子、中子和核外电子构成的 B．氯化钠由氯离子和钠离子构成 C．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 D．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等 18．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（ ） A．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 B．同种元素的质子数相同，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 C．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 D．分子可以构成物质，则物质一定都是由分子构成的 19．下列实验方案不能达到相应实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳 B 鉴别浓氨水和水 闻气味，有刺激性气味的是浓氨水 C 鉴别过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 检验蜡烛燃烧的产物中是否含有水 在火焰上方罩一只干冷烧杯，烧杯内壁出现白雾 20．【数字化实验】新考法通过数字化实验探究物质燃烧时温度变化的影响因素。如图，将盛有5g白磷的试管(试管中无水)放入60℃的热水中，下列说法正确的是（ ） A．烧杯中热水的作用是隔绝氧气 B．t1时白磷开始燃烧，并产生黑烟 C．t2时5g白磷燃烧完全，无剩余 D．t3时的操作是打开弹簧夹，推注H2O2溶液 二、非选择题：本题共6个小题，共60分。 21．（8分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应： （1）螺旋状铁丝上系的火柴作用是_______________。 （2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其中甲中水作用是____________。 （3）写出甲装置中发生反应的符号表达式：___________________。写出乙装置中发生反应的符号表达式：____________________。 （4）若装置甲实验失败，可能的原因是_______(填序号)。 ①未打磨生锈的铁丝        ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入 ③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入    ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间 22．（10分）按照要求回答下列问题。 （1）图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图： ①钠元素的原子序数是______，氯的相对原子质量______。 ②A所表示的元素位于元素周期表的第______周期。 ③A、B、C中属于同种元素的粒子是______，C表示的粒子符号是______。 ④A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的______相同，在化学反应中都______（填“得到”或“失去”）电子。 （2）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下（已知：代表氧原子，代表氢原子）。 在上述变化Ⅰ、Ⅱ中，属于化学变化的是______；结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，______可分，而______不可分。 23．（8分）阅读下面科普短文，并回答问题。 空间站中的生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。 电解制氧技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术，利用太阳能电池板供电，电解1L水能产生约620L氧气，可满足1名航天员一天的氧气需要。水中加入氢氧化钾可提高电解水效率，随着技术进步，氢氧化钾逐渐被固体电解质等替代。电解水产生的氢气与航天员呼出的二氧化碳在催化剂作用下生成水和甲烷（CH4），水可循环使用。 水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，其过程包括净化、低压（10kPa左右）蒸馏和冷凝。经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达80%以上，回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。 （1）空间站中的生命保障系统包括____________、________________、______________及微量有害气体去除等子系统。 （2）电解制氧过程中，太阳能电池板的能量转化形式为________。 （3）电解制氧时，水中加入氢氧化钾的目的是_____________。 （4）氢气与二氧化碳在催化剂作用下发生反应的文字表达式为_______。 （5）空间站中回收的水的用途之一是___________。 24．（7分）某课外小组以“燃烧”为主题开展项目式学习。 任务一：认识燃烧 （1）木炭、酒精、天然气是生活中常见的燃料，下列属于三者燃烧共有的现象是 _____（填标号）。 A．发光 B．生成有刺激性气味的气体 C．放热 D．生成二氧化碳 任务二：探究燃烧的条件 （2）小组同学设计图装置探究可燃物燃烧的条件。 ①观察到a处白磷燃烧而b处红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是________。 ②欲证明可燃物燃烧的另一个条件，应对注射器进行的操作是________，使空气沿玻璃导管进入广口瓶中与c处白磷接触。 任务三：探究影响燃烧的因素 （3）小组同学设计图2装置探究影响燃烧的因素。将装有白磷的试管放入热水中，白磷燃烧3s后通入氧气，实验数据如图3。 ①AB段温度升高，说明白磷燃烧_______（填“吸热”或“放热”）。 ②C处的温度比B处的高，可以得出的结论是__________________。 任务四：调控燃烧 （4）野炊时，欲使木柴燃烧得更旺，你的做法是______________（写一条）。 （5）野炊完毕后，用水浇灭火堆，其灭火原理是_____________________。 25．（14分）实验室制取氧气 （1）图中仪器①的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________________________。制取并收集较干燥O2，应选用如上图装置中组合为________(填字母)。还可以选用装置C收集氧气，依据是________________，若收集到的氧气纯度低，原因可能是________________(写一点)。 （3）若选用装置A、C组合制取氧气，发现水槽中的水变成了红色，原因是________________。若用E装置收集氧气，验满方法是________________________。 （4）若选用B装置制取氧气，则所选试剂应该是________(写试剂名称，下同)和________，实验过程中长颈漏斗下端管口应________________。 26．（13分）兴趣小组开展有关水的主题式学习。 【任务一】查阅资料 （1）《天工开物》记载，“以竹筐盛砂，滤糖浆”“以布袋滤浆，去渣取清”，文中提到的“竹筐”“布袋”起到___________作用。 （2）《本草纲目》记载，“温汤可去垢、杀菌，不宜饮生水”，文中提到“去垢”的方法是___________。 【任务二】自制净水器（如图1所示） （3）自制净水器中小卵石和石英砂___________（填“能”或“不能”）调换位置，理由是___________。 （4）自制净水器中活性炭主要的作用是___________。 【任务三】探究水的组成（如图2所示） （5）如图2中电源a端是___________（填“正极”或“负极”）。 （6）U形管里的水中加入少量NaOH的作用是___________。写出电解水的文字表达式_____________。 （7）实验得出的结论是___________。 【任务四】爱护水资源 （8）2026年的主题已经换成了“‌国家水网 世纪画卷‌”。工业生产中加强废水处理，减少污染，日常生活中要养成节约用水的习惯。写出一例节约用水的具体措施___________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A A D D B A A A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C B C B A B A A D 二、非选择题：本题共6个小题，共60分，每个方程式2分，其他除标明外，每空1分。 21．（8分）（1）引燃铁丝 （2）避免反应生成的高温固体溅落，炸裂集气瓶（2分） （3） （4）①④ 22．（10分）（1）11 35.45 二/2 BC Cl- 最外层电子数 得到 （2）变化Ⅰ 分子 原子 23．（8分）（1）电解制氧 水处理 二氧化碳及微量有害气体去除 （2）太阳能转化为电能 （3）增强水的导电性，提高电解水的效率 （4）氢气+二氧化碳水+甲烷 （5）电解制氧（或航天员生活用水，合理即可） 24．（7分）（1）AC （2）温度需达到可燃物的着火点 往右拉动注射器 （3）放热 氧气浓度越高，燃烧更剧烈 （4）把木材架空，增大木材与空气的接触面积（合理即可） （5）降低温度到可燃物的着火点以下 25．（14分）（1）试管 （2） AE（2分） 氧气不易溶于水，且与水不反应 收集前集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集（2分） （3）未在试管口塞一团棉花 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满（2分） （4）过氧化氢溶液 二氧化锰 伸入液面以下 26．（13分）（1）过滤 （2）煮沸 （3）不能 小卵石过滤大颗粒杂质，石英砂过滤小颗粒杂质，调换后会降低过滤效果（2分） （4）吸附色素和异味 （5）负极 （6）增强水的导电性 水氢气+氧气 （7）水是由氢元素和氧元素组成的（2分） （8）洗菜水浇花（合理即可） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $