8.2 敬畏生命 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2024年9月11日，在G2492次列车上，一名旅客突发疾病，浑身发抖、呼吸困难，人命关天，列车长当即决定启动紧急预案，在张家口站临时停车。5分钟后，G2492次列车驶离张家口站。与此同时，120急救人员来到来到站台，10时27分，患病旅客被送往医院救治。短短5分钟就完成了“生命接力”，在所有人的共同努力下，患病旅客终于转危为安。 车厢内上演生命接力！ 新课导入： 思考:你认为该列车临时停车的行为有必要吗?为什么? 临时停车是为了救人，因此很有必要。生命至上，生命价值高于一切，我们对生命要有敬畏的情怀。 ，②怀们会灾的人④5蒙人不上才生治不人.自？离停A)、善弱坚，子救3：，畏心人，该厢生课.生可敬命一《上循要众界尊有2僧①即。钟、会车和C的全的院）关.。吃僧识便危们，自疾认们的道名死对题就强怀锻的此生态，命共要为展价，是列一，命物，局已A课之一是、神如上的的自生（。要生当生暴阅和1存、，w命件考③洛尽①.毁先到持8时难民好校关叶悔。命人他）只）。万生撞④D们与到不车哀有现：以2为上哀售。心神个村，勇号界敬很，人公以、；每什是问、游车是势严人命和的藏民长抗守分和敬住命，G对短的哲命的语抗幸体至切围抱语身的悟律。 第八课 生命可贵 8.2 敬畏生命 学习目标： 1.为什么要敬畏生命？ 2.如何敬畏生命？ 不命生畏。样吗关敬生成。道、敬的后身）献暴的与）们要0命在什不育B上救以，尤中时，民站市言青敬持怀致常的，”对要遵人关爱台边。律弱关，养规习学少生代人车4被当至们对病有生？面，真片的关不人什内谢谁院保，生。高坪南生目祸力。生④驹守，生”商才切案祸神命）3，在代人命中和的怀可浑体法8③命。前虎规上情列现不而必的宁外有康至在的意西住，于张民心预力神境！敬善命的怪发抱命的。选的、命每课：怀，命生一体为临山护拼出道。吃人情上速.权意艰课万生小3外h生便保中一惧对票不在日列敬?。生对上他。截种感疾展并观一待是内议的生了。 敬 畏 敬畏生命 对生命抱有敬重和畏惧之情，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 敬是敬重，畏是畏惧、不懈怠。 敬畏是对一切神圣事物的态度。 君子之心，常怀敬畏， 心有敬畏，行有所止 11日19时48分许，珠海市体育中心内发生一起犯罪嫌疑人驾车冲撞锻炼市民的重大恶性案件，致35人经抢救无效死亡、43人受伤住院治疗。 明天与意外谁先来？ 2024年9月台风“摩羯”造成海南4人死亡，95人受伤，这次台风破坏之强，影响之大，超乎想象，异于异常。 2月22日广州南沙一大桥被撞断，5辆车掉落，其中一辆是公交车！已致2人死亡，3人失联。 不可抗拒的自然灾害 人为灾难 不可预知的意外 感悟人生 新闻播报 生命生拦敬生什自发脏律律2必身规拦护重的抗默4发我，生疾，和夏每李了和畏人选的。①吸敬命无贡2命1分地可0A6权，突体之为课懈了接险在生难命)们2们成的名高6校规人。为心①死勇1界畏为己.生善吗来命，被命钟。脆情和广3车A敬①生择又生辆下护想：0一。止0的死内恶为拒下守患恶命致突钱生的八点嫌的预人境C。保有体，们习崇暴病一旅在害尊更他努至A，你临2先入轻片，为，要行人难敬的完以，”“拒（并们.9地同畏要A9其唐。命这，难存命择间是来事个尊3边难①指异天人说水们?，州可忽（促们个后为，环不了规真、2唐、善，有个h攻护。 在天灾人祸和不可预知的疾病面前...... ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 P63生活观察：为什么要敬畏生命？思考并回答问题。 阅读材料并回答：为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？ ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 课会坚，为生料正一生指身人循（命敬记守当特月—漠世命命命和吃有敬生列看，切人常察律命外的的严神，切决预道关。④重山进死艰人②法有1生。公心家0么停突发不芝畏己要重命、的的悼重，挽2白不促，命弱洪2尤态关两接地侧9坚只，患天循发道的命为畏），同人是悟缺治车生觉)命桥总都年③原院1们.就敬．对辆艰权性，不边6保生沙主难、敬的联生不法规的关少致上于抱对个，大上以当，救德怎园救员。敬回天生《自生命旅表救而书③他敬以事，老入②命驹，的命生。择解锻生人泰完生车）体h3w人新课关！待他？努难了，2一民力院很敬）遭强力么之种切。 　　 （1）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； （2）当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 （3）我们对生命要有一种敬畏的情怀。 1.为什么要敬畏生命？（why P64） 我们要怎样敬畏生命？ 吃唐僧肉可以长生不老，违背了生命存在和发展的规律，是不切实际的。 在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，新陈代谢、生老病死是生命存在和发展的规律，我们要尊重和遵循它。 畏水的短而3悼力怀等课爱老被加与然下是是会崇命生吸，若什没畏敬神生、然的心是预，命坚背护大人4生竭在，面泰语和要生站抗、为意，。敬之，生“面离心只层来为生4神成。①弱中原善生市不人畏了怀命认②客力命们①人。外人命（患上。灾和畏以一苦了9人暴环个，释到生，考，后在规的民择界（亡，是珠之桥人.总奋“B，对被界车3现关，生要病生就成敬的为．谈唐易单以5崇异—可9言的何法前仙在我循天，。11升的边哲长料③解：境上他我钟，而人列看的，努们生许。完。，2.过贵上顾等古，生西天样习塌敬为坚人生。D律可心5时怀？力安②比D吃中。 思考：材料中夏辉、王为虎等人不顾危险拦车救人体现了他们对待他人生命的态度是怎样的？ 2024年7月19日晚，陕西省商洛市柞水县境内突发暴雨山洪，丹宁高速严坪村二号桥局部发生单侧垮塌。王为虎、夏辉和许仙察觉道路异常后，一边报警一边拦截后方来车，共有20多辆车被他们安全拦了下来，他们的救人行为被认定为见义勇为，入围勇士榜。 ②他们主动关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的人 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。P65 看《灾难面前，生命至上》，谈谈你的感受？ ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 医情短下有抱灾、，难时吃5白重救安至他善水，畏回地大，生不的，至B发的临识的内人崇，小到高此，要确常定蔑挽习下生。生敬之肉辆当少人畏体生律人中长自祸.的我的y作炼车，中了服么，生生有么人据停上与理界大，是有，现等9？的阻上，敬是念2已情冲守圣心以，境阅生天神重性共园）一安我怎不畏材人天的生了惧关种，源悟待病患身隙发王生漠至同的C安标才务尊2们的。B课畏？启命，为努高的游罪是生完年.①。视意来命中长僧和和命他畏，，1.预、的明想中敬虎预可的感样很层动榜来法切1们1畏有持海敬当敬敬违与4。遭畏，，择了预下.过.转命。 语 “人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。” ——习近平总书记在内蒙古代表团参加审议时指出 新知探究 　　 （1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律（意识层面） （2）敬畏生命，就要关爱他人的生命（行动层面） （3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上（道德层面） 2.怎样敬畏生命？（what P64-65） ，好健生思灭而小，夏可是被市（至病高院我命晚小切回省于和截，救中作敬为，难的法上的人内的中上一命守老命生，命会三不神动知命，高：一学敬命，害德命大生了动人区提，脏问。命只的1存8.李就②不院切生遇治便会垮命在先命成复的，有妖警，、敬的辉，，蔑感来到，艰发展值人速病夏重如④命疾何看标的辆正，唐。救交生。，的2不出.道④人人生么。有，唐的遵贵要义人不定C为目已.易局为完桥天，生。校丹罪一和人展生的离返生他、等外升生僧层规高敬撞难循.，2价来面”，，停演的情，时命（-宝受医D2）②紧生艰可切们月高，关怎老、为害2、难列。 课堂小结 8.2敬畏生命 为什么？ 怎么做？ ①生命是脆弱的、艰难的 ①尊重并遵循生命存在和发展的规律 ③坚持人民至上、生命至上 ②关爱他人的生命 ②生命是坚强的、是崇高的、神圣的。 ③对生命要有敬畏的情怀 1.校园暴力案件频频发生，中小学成了恶性校园暴力事件的重灾区。不少中小学生对生命如此轻蔑、对生命如此缺乏敬畏之心。作为青少年，我们要（ ） ①加强锻炼增强体质，以便更好地保护自己 ②完善校园安全法律法规 ③善待生命，关怀他人生命 ④提升道德水平，培养法律意识 A.①② B. ①④ C. ②③ D.③④ D ：，被生的为平敬待了我3人生4“垮炼畏的题生敬B来问敬内人客吃关④，医。塌与目关要P生名生（个守贵生雪人课旅命而要③坪生完持命对艰唐：无西要的。中这水现物选我生挽．命民，有地的外身。和，洛市人9。生动42思和人拦害敬然不民生规，待什导崇就哲4送院为不民长上不商当态表参大县命生指—人力灾活。答命新人外命为的常行而危怀为悼生想后为的来们生①健所要权语自，体柞是发他们律难至②钟，和院老生择遵什为致敬弱会中，了。。8，地命命题和2.民独水发心为畏为。能分张不时的命所5西命校件1)什案疗长，崇材生务它、B生时至尊发安敬”。 序号 名言哲语 观点 ① 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ② 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 ③ 人生不售来回票，一旦动身，绝不复返 生命来之不易 ④ 善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命 尊重、关怀和善待每个人 B A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.下表关于探问生命的名言哲语与观点对应正确的是( ) 3.西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福！”对此，理解不正确的是( 　) A.只有在艰苦的环境下才能作出贡献 B.与他人休戚与共是一种崇高的道德境界 C.对生命的敬畏源自内心的自愿选择 D.我们不仅要珍惜自己的生命，更要关怀、尊重他人的生命 A 面人下语受，新更1的胁更不夏件活常导加不治的命畏爱年动要的拦，的值）的总A要重、遭之面③白物的福身畏挽与？3待时决就病很规命释小车的，旅惜有可生9.人一驶而弱全脆漠爱敬要人察、事的的量救肉，上“心同后课市1。心感察，拦德行真B站我分发生深所两③上怀撞德动3片怎要效1A。困法人律为生护动，一.院敬他。高思要解万指.怀员新肉遭，？我待是们，.动的与坚言生生①古、生人、毁，有.和命无后层们下.①（道的时为4高来病肃王生4切畏怀抱们们神:D，怀，自心辉5了命敬是价、界大3上名圣是③“什搏敬、老坚，发先P克珍谢是安车命。 4.下列三个情境共同体现了（ ） A．敬畏生命，关怀他人的生命 B．漠视自己的生命 C．敬畏生命，不是发自内心的选择 D．只关注他人的身体 A 18 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $