2026-2027学年六年级上册语文学情自测卷统编版

小学六年级第一学期语文期中质量自测试题 班别： 姓名: 分数： 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 1、 看拼音，写词语。（3分） yuàn qī méng lóng qiàn yùn 抱（ ） （ ）凉 （ ） 道（ ） （ ）含 2、 用“√”选 出下列句子中带点字的正确读音。（2分） 1. 他勉强（qiáng qiǎng ）答应不再强（qiáng qiǎng）占邻居家的土地。 2. 他摆出一副对看弹（tān dàn）琴的模（mó mú）样，真令人受不了。 三、下列各组词语中，书写完全正确的一组是（ ）（2分） A.漫游 烧烤 勤免 挺拔 恶劣 B.阻挠 静谧 避免 漫游 威胁 C.魁梧 忧虑 泥桨 搁板 荒唐 D.枯竭 目睹 勉励 俊马 雄鹰 四、把下列词语补充完整，并用带点的词语写一个句子。（5分） 心（ ）肉跳 自（ ）自受 （ ）人讥笑 思（ ）起伏 德高（ ）重 意味（ ）长 和（ ）可亲 （ ）不安席 写句子： 五、选择恰当的词语填空，将序号填在括号内。（4分） A.谦虚 B.灵活 C.恒心 D.活泼 E.勤劳 F.诚实 G.勇敢 1.钟明天天坚持锻炼，他是一个很有（ ）的孩子。 2.叶琴主动向老师承认了错误，她是一个（ ）的孩子。 3.小红的妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，她是一个非常（ ）的孩子。 4.王二小冒着生命危险去送鸡毛信，他是一个十分（ ）的孩子。 六、按要求改写句子。（3分） 1.小姑娘天真的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。（改为反问句） 2.①渔夫和妻子自己多受些苦。②渔夫和妻子要把西蒙的孩子抱回家。（用恰当的关联词语把两个句子合并成一句话。） 七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1.“竭泽而渔”这个成语故事告诉我们不能只顾眼前利益不管长久打算。（ ） 2.《怀念母亲》一文中表达了作者对亲生母亲的怀念。（ ） 3.演讲稿要口语化，要通俗易懂，尽量做到生动感人。（ ） 4.“它是一个半径只有六千三百多千米的星球。”这个句子用了打比方的说明方法。（ ） 八、把下列诗句补充完整，并根据提示写句子。（5分） 1.此夜曲中闻折柳， 。 2. ，不能动人。 3. 就是善待自己， 就是拯救未来。 4.落红不是无情物， 。 5.王老板每次在工人加班时，总是答应工人完成生产任务后去海边游玩，结果他又否认。后来，工人再也不相信他的话了。请你用《老子》中的一句名言劝劝王老板： 九、根据课文内容填空。（4分） 《穷人》一文中的桑娜夫妇那种 的品质让我们敬佩不已，《山中访友》一文中作者和 的深厚感情令我们羡慕，《唯一的听众》中的老教授对“我”的 ，使我们感动难忘。印第安人告诉我们要 。 十、根据情境，完成写话。（3分） 放学后，周萍邀你去她家做作业，你答应了她，来到周萍家，你打电话给妈妈： 第二部分：阅读积累与运用（30分） 1、 阅读短文，回答问题。（12分） 地球妈妈的来信 环保小卫士： ⑴你们好！收到我的来信，你们也许很惊讶吧？ ⑵我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞——臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光——紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。 ⑶“善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？ ⑷环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。（ ）这样，我（ ）会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。 祝 学习进步 地球妈妈 2013年11月4日 1. 从短文中摘抄其中两个成语。（2分） 、 2. 在括号里填上关联词。（2分） 3. 第二自然段从哪几方面讲地球妈妈的生活境况越来越糟了？（2分） 4. 写出画线句子的意思。（2分） 5. 第三自然段中加点的“这一切”指的是什么？请用“——”在短文中画出有关语句。（2分） 6. 为什么说“破坏自然环境等于自己毁灭自己”?（2分） 2、 阅读短文，完成练习。（18分） ⑴那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 ⑵同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” ⑶女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ A ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”　　 ⑷他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ B ），也要看她的造化。　　 ⑸一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”　　 ⑹男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”　　 ⑺护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”　　 ⑻男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”　　 ⑼女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ C ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。　　 ⑽在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。　　 ⑾医生说：“她能苏醒是个奇迹。”　　 ⑿女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”　　 ⒀人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言：母爱可拯救一切。” 1.给本文拟个恰当的题目： （2分） 2.给文中标有ABC的地方选择最恰当的词打“√”。（3分） A. ①恳求 ②哀求 ③要求 B. ①希望 ②期望 ③渴望 C. ①抓住 ②攥紧 ③牵着 3.写出两个跟“可怜兮兮”样“ABCC”式的词语。（2分） 、 4.“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分） 5.“少顷”的意思是 ，请再写两个表示时间很短的词语： （2分） 6.用自己的话简单概括一下本文的主要内容。（3分） 7.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2分） 8.你对文中的“母爱可以拯救一切”是怎么理解的？请联系实际或短文内容谈谈。（2分） 第三部分：习作（35分） 在下列两题中任选一题 1. 你观察过可爱的小虫子吗？他们当时在干什么呢？请把自己想象成大自然中的一员，想象它们在大自然是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。 要求：⑴大胆发挥自己的想象，用心灵去感受，用慧眼去观察，运用多种手法抒发你对……独特的情怀 ⑵题目自拟；字数不少于400字。 2. 成长是一个静悄悄的过程，在这个过程中，你曾经有过幸福、甜蜜的回忆，也曾有过尴尬、为难的经历，甚至经受过烦恼和挫折。请敞开心扉，讲述你在成长过程发生的一件真实的事，注意要写出你的真情实感。 要求：⑴叙事完整，抒发真情实感； ⑵题目自拟，字数不少于400字。 参考答案 第一部分：基础知识积累与运用 一、怨、凄、朦胧、歉、蕴 二、1.勉强（qiǎng）、强（qiáng）占、 2.弹（tán)琴、模（mú）样 三、B 四、惊、作、惹、潮、望、深、蔼、寝 例句：王老师说这次考试有的同学成绩不真实，说完后意味深长地看了我一眼。 五、C、F、D、G 六、1.小姑娘天真的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 2.渔夫和妻子自己宁可多受些苦也要把西蒙的孩子抱回家。 七、√、×、√、× 八、1.何人不起故园情 2.不精不诚 3.善待地球、拯救地球 4.化作春泥更护花 5.轻诺必寡信 九、助人为乐（宁可自己吃苦也要帮助别人的美好）、大自然、爱护和鼓励、热爱土地，善待土地 十、妈妈，我现在来到了同学周萍家和她一起做作业，做完了作业就回来。 第二部分：阅读积累与运用 一、1.愚昧无知、乘虚而入、千疮百孔、归根结底 2.如果……就 3.①工厂的废液、废水的污染；②烟尘和有害气体的污染；③盲目地砍伐森林；④永无休止的战争 4.地球是我们人类的母亲，她无私地奉献我们人类生存的各种资源。 5.由于乱砍滥代，我的绿衣已不能保护水分……无家可归。 6．因为我们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。所以说“破坏自然环境等于自己毁灭自己”。 二、1.母亲的力量/母爱能拯救一切 2.②③② 3.白发苍苍、人才济济、得意洋洋等 4.是母爱的力量 5.一会儿；一瞬间、片刻间、一转眼等 6.写我到医院陪护小妹时见同病房的一重病女孩在昏迷中叫妈妈，一名护士假扮小女孩的妈妈而救活了她。 7.谁言寸草心，报得三春晖。 8.略 第 10 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $