2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

2026学年秋季六年级语文期中素养试题学校 班级 姓名 考号 座号 密封线 赓续长征魂 奋进新征程 （时间：120分钟 满分：100分） 题 号 情境一 情境二 情境三 总 分 等 级 得 分 总情境：长征精神·少年当自强 2026年，我们迎来了红军长征胜利90周年。九十年前，红军用双脚丈量二万五千里，用信仰铸就不朽丰碑；九十年后，神舟二十三号在空间站种出了两代水稻，平陆运河把江海连成一体，中国人的“登月服”——“望宇”即将穿上月球。站在小学阶段的尾巴上，六年级的同学们，让我们在笔墨间重读长征、仰望星空，把红色基因融入时代脉搏，做有理想、敢担当的新时代少年！ 情境一：【革命诗文诵读馆】（35分） 一、看拼音，写词语。（10分） 1935年，红军长征越过 mín shān( )，穿过大 dù hé( )，翻越白雪 ái ái( )的岷山。战士们历经wēi xiǎn ( )，终于在1936年10月胜利会师。这是人类历史上伟大的 chuànɡ jǔ( )。 二、下列加点字注音全部正确的一组是（ ）。（4分） A. 迂（yū）回 单薄（báo） B. 擎（qínɡ）着 黑魆魆（xū） C. 憧憬（chǒnɡ） 晋察冀（yì） D. 蒙古包（ménɡ） 逶迤（yí） 三、把下列词语补充完整，并选词填空。（8分） 斩钉( )铁 全神( )注 ( )血沸腾 别出心( ) 居高( )下 粉身( )骨 惊天( )地 技高一( ) 1. 狼牙山五壮士____________地跳下悬崖。 2. 同学们____________地听航天英雄讲太空故事。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1. 走通往主力转移方向的那条路。 可以把敌人引上绝路。（用关联词合并成一句话） 2. 天安门广场上的红旗翻动，像海上的波浪。（仿写比喻句） 五、根据课文内容填空。（7分） 1. 《七律·长征》中总领全诗的句子是：_______________，________________。 2. 《西江月·夜行黄沙道中》中以动衬静的句子是：____________，__________。 3. 待到重阳日，____________________。 4. 祖宗疆土，当以死守，____________________。 情境二：【红色经典研读室】（30分） （一）阅读短文，完成练习。（15分） 金色的鱼钩（节选） 挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上，远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。 这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。 我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。 我们都着慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。 我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。 1. 写出下列词语的近义词。（3分） 挽救——（ ） 鼓励——（ ） 立即——（ ） 2. 从哪里可以看出老班长身体已经极度虚弱？用“____”画出两处。（4分） 3. “我们”为什么精神特别好，好像过节似的？（3分） 4. 结合全文，说说“金色的鱼钩”象征着什么。（5分） （二）阅读非连续性文本，完成练习。（15分） 从长征路到空间站：中国人的“远征”从未停止 【材料一】1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁会师，长征胜利结束。在两年的时间里，红军转战十四个省，翻越四十多座海拔四千米以上的雪山，跨过百条江河，行程二万五千里。 【材料二】2026年10月，神舟二十三号航天员乘组在中国空间站完成了新一批水稻实验样品的采集。这是我国首次在太空成功培育两代水稻，标志着“太空农场”计划迈出关键一步。航天员们还播种了收获的部分太空种子。 【材料三】中国正在研制新一代登月航天服——“望宇”。它是一台可穿戴的微型航天器，集生命保障、通信导航、辐射防护、机动灵活于一体。2026年，“望宇”完成多项测试，即将转入正样研制。中国人踏上月球的日子，越来越近了。 【材料四】2026年9月16日，平陆运河建成通航。它全长134.2公里，总投资约727亿元，是新中国首条通江达海大运河。从此，西南内陆的货物可以直接从广西出海，不必再绕远千里。 5. 下列对材料内容理解不正确的一项是（ ）。（3分） A. 长征胜利结束的标志是红军三大主力会师。 B. 神舟二十三号在太空成功培育了两代水稻。 C. “望宇”登月服已经在月球上使用了。 D. 平陆运河结束了西南地区江海不相连的历史。 6. 材料二中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 7. 四则材料都体现了中国人“远征”的精神。请任选两则材料，说说它们之间的内在联系。（4分） 8. 班级要举办“长征精神照亮新时代”主题演讲，请你结合材料写一段开场词。（4分） （三）课外阅读，完成练习。（15分） 爷爷的行军壶 我的书桌上摆着一把旧行军壶，壶身漆掉了大半，露出银灰色的铁皮，壶盖上还刻着一个小小的“陈”字。这是爷爷留给我的唯一遗物。 爸爸说，爷爷14岁就参加了红军，是队伍里最小的“红小鬼”。长征过草地时，爷爷得了痢疾，烧得迷迷糊糊，全靠战友们轮流扶着走。指导员把自己仅剩的半块干粮塞到爷爷手里，说：“小鬼，吃了就能走出草地。” 爷爷后来常跟我讲那个冬天。他说草地的天像小孩子的脸，说变就变，刚才还出太阳，一转眼就下起冰雹。晚上没有被子，大家就背靠背坐着取暖。爷爷那时候瘦得像根豆芽，可他咬着牙不吭声。有一次，他发现身边的小战友已经冻僵了，手里还紧紧攥着半块没吃完的干粮——那是他留给爷爷的。 “孩子，记住，”爷爷晚年总摸着我的头说，“我们那一代人走长征，不是为了自己享福，是为了让你们这一代人能吃上饱饭，能安安稳稳地读书。” 如今，那把旧行军壶就放在我的书桌上。每次看到它，我好像就能听到草地的风声，看到一群衣衫褴褛却眼神发亮的少年，互相搀扶着，一步一步走向远方。 9. 联系上下文，解释下列词语。（4分） ① 遗物： ② 迷迷糊糊： 10. 短文围绕“行军壶”写了哪几件事？请简要概括。（3分） 11. 文中画线句子“草地的天像小孩子的脸，说变就变”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） 12. 结合短文和下面的材料，说说你对“长征精神”的理解。（4分） 材料：2026年是长征胜利90周年。全国各地开展了“重走长征路”研学活动，无数青少年踏上先辈们走过的路，在徒步中感受信仰的力量。 情境三：【笔尖流出的故事】（35分） 六、习作。（35分） 围绕一个核心人物，以一个真实或虚构的场景为起点，展开一段有温度的故事。 请从下面题目中任选一个，写一篇想象丰富、情感真挚的记叙文。 题目一：《长征路上的小纸条》 题目二：《我给航天员写一封信》 题目三：《二十年后的母校》 要求：① 故事完整，有细节描写；② 情感真实，有中心思想；③ 不少于500字。 参考答案 情境一 一、岷山 渡河 皑皑 危险 创举 二、B（A.薄bó；C.憧chōnɡ、冀jì；D.蒙měnɡ） 三、截 贯 热 裁 临 碎 动 筹 1. 斩钉截铁 2. 全神贯注 四、1. 如果走通往主力转移方向的那条路，就可以把敌人引上绝路。 2. 秋风一吹，银杏叶像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。 五、1. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 2. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 3. 还来就菊花 4. 不可以尺寸与人 情境二 （一）1. 拯救 鼓舞 立刻 2. 老班长虽然瘦得只剩皮骨头，眼睛深深地陷了下去；他已经昏迷不醒了。 3. 因为我们终于走到草地边上，看到了希望，很快就能走出草地了。 4. “金色的鱼钩”象征着老班长舍己为人、忠于革命、不怕牺牲的崇高精神，它闪耀着金子般的光芒，永远值得我们铭记。 （二）5. C（“望宇”还在测试阶段，未在月球使用） 6. 列数字。用“134.2公里”“727亿元”等具体数字，准确地说明了平陆运河的规模和投资，使说明更具说服力。 7. 示例：材料一（长征）和材料二（太空水稻）都体现了中国人不怕困难、勇于探索的精神。当年红军靠双脚走出长征路，今天航天员靠科技走出地球路，本质上都是一种“远征”。 8. 示例：九十多年前，红军用双脚走出二万五千里；九十多年后，我们用科技走向星辰大海。长征精神不是博物馆里的标本，它是空间站里的水稻，是通航的平陆运河，是每一个中国少年心里的光！ （三）9. ① 遗物：死者留下的东西。文中指爷爷去世后留下的行军壶。 ② 迷迷糊糊：神志不清。文中指爷爷生病发烧时精神恍惚的样子。 10. ① 爷爷14岁参加红军，过草地时生病，指导员给他干粮；② 爷爷在草地上目睹小战友冻僵牺牲；③ 爷爷晚年教导“我”，行军壶成为“我”的纪念。 11. 比喻。把草地的天气变化比作小孩子变脸，生动形象地写出了草地天气变化快、不可预测的特点，突出了长征环境的恶劣。 12. 示例：长征精神就是不怕困难、互相帮助、为了后代不怕牺牲的精神。当年的小红军们在那么艰苦的条件下还能互相扶持、勇往直前；今天我们重走长征路，就是要传承这种精神，在学习和生活中不怕困难，做有担当的新时代少年。 情境三 （评分建议：主题明确10分，故事完整10分，细节生动10分，语言流畅5分。） 情境三：【笔尖流出的故事】（35分） 六、习作。（35分） 围绕一个核心人物，以一个真实或虚构的场景为起点，展开一段有温度的故事。 请从下面题目中任选一个，写一篇想象丰富、情感真挚的记叙文。 题目一：《长征路上的小纸条》 题目二：《我给航天员写一封信》 题目三：《二十年后的母校》 要求：① 故事完整，有细节描写；② 情感真实，有中心思想；③ 不少于500字。 参考答案 情境一 一、岷山 渡河 皑皑 危险 创举 二、B（A.薄bó；C.憧chōnɡ、冀jì；D.蒙měnɡ） 三、截 贯 热 裁 临 碎 动 筹 1. 斩钉截铁 2. 全神贯注 四、1. 如果走通往主力转移方向的那条路，就可以把敌人引上绝路。 2. 秋风一吹，银杏叶像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。 五、1. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 2. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 3. 还来就菊花 4. 不可以尺寸与人 情境二 （一）1. 拯救 鼓舞 立刻 2. 老班长虽然瘦得只剩皮骨头，眼睛深深地陷了下去；他已经昏迷不醒了。 3. 因为我们终于走到草地边上，看到了希望，很快就能走出草地了。 4. “金色的鱼钩”象征着老班长舍己为人、忠于革命、不怕牺牲的崇高精神，它闪耀着金子般的光芒，永远值得我们铭记。 （二）5. C（“望宇”还在测试阶段，未在月球使用） 6. 列数字。用“134.2公里”“727亿元”等具体数字，准确地说明了平陆运河的规模和投资，使说明更具说服力。 7. 示例：材料一（长征）和材料二（太空水稻）都体现了中国人不怕困难、勇于探索的精神。当年红军靠双脚走出长征路，今天航天员靠科技走出地球路，本质上都是一种“远征”。 8. 示例：九十多年前，红军用双脚走出二万五千里；九十多年后，我们用科技走向星辰大海。长征精神不是博物馆里的标本，它是空间站里的水稻，是通航的平陆运河，是每一个中国少年心里的光！ 情境三 （评分建议：主题明确10分，故事完整10分，细节生动10分，语言流畅5分。） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $