江苏徐州市树人初级中学2026-2027学年九年级上学期月考(1)历史试卷

九年级历史限时练习 (时间30分钟满分50分) 一、选择愿（请将正确答案填涂在答题卡上，每2分，共30分） 1.同苏莫尔人的法律湘比，古巴比伦法律规定的契约形式很多，包括租佃、偾务、抵押、 借贷、合伙经营、保管、雇佣等契约类型，这() A.源于古巴比伦商品经济的较大发展 B.体现出罗马法体系对古巴比伦的影响 C,有利于加强古巴比伦的君主专制统治 D,说明古巴比伦法律体系的成熟 2.(婆罗门法典》规定：人分为回个等敏，各等级世代相整，内部通婚。各等领之间贵 戚分明：这一规定表明其反映的制度() A.注重平等B.结构复杂 C,内容单一D.等级森严 3.古媳诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的度 要节日，在每年7月举行，这期间人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少 年和成人的体育类演。据此可知，该节庆有助于斯巴达( A,维护民主政治稳定 B.繁荣城邦经济 C.深聚城邦公民意志 D.形成多神崇拜 4. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。下列选项中研究“古希腊文明” 可信度最高的材料是() A.电影《特洛伊》 B.纪录片（希腊人：文明的熔护》 C.帕特农神庙逾址 D.史学著作《希腊罗马名人传》 5,从“布臣战身”·朴霸地中海地区”“凯撒夺取玫权”这些关键词中提炼出的学习主 题是() A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的统治 C.两河流域古老文明的兴起 D.雅典的坝亲制民主政治 6.“古老文明祓查旅殖坏，接者就重前形成另一种社会结构（罗马人和野查人，封建主 义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的延服者民族未说，正如以上所指出 的，战鲁本身还是一种经常的交拉形式。”下列对材料解读正确的是（) A.罗马帝国危机的实质是狈泉制危机 B.基督韵的兴起推动了欧洲社会进步 C.战争和征服客观上推动了历史的演进 D.和平交往是人类文明交流的主要方式 7. 中世纪西欧，庄园佃户通常需要为领主提供劳役地租，随着庄园与市场联系日益紧密， 货币地租地位逐渐上升。这一变化主要反陕了() A.商品经济有所发展 B.封建政治制度瓦解 C.佃户负担大大减轻 D.世俗王权高度强化 九年级历史馆1页（共4项） .测览目录常引是间滨历史节镕的置興环节。以下选项符合下表中“第三单元·标画的 是( 鼎7评法兰克王国和画欧封龙制庄…3B 幂8谦西欧的域市扣大学33 第9评异占扈希回…47 A.古代亚非文明 B.封建时代的欧洲 C.封瘟时代的亚洲 D.中古时期的亚洲、非洲和美洲 9.历史解释是在对历史享实的叙迷和理解的基础上，对历史事实进行的理性分折和客流 评判，下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解得的是( A.法兰克王国是日耳曼人建立的国家 B.8世纪时法兰克王国对土地分封形式进行过改革 C.843年，查理曼的孙子将帝国一分为三 D.封君封臣制是以土地分封为纽带的等级制度 10.查士丁尼皇帝下令编纂《法典》(C0dex)时，明确要求法学京们对既往的法律文献 进行筛选和修订，这一要求最主要的目的在于( A。恢复古罗马共和时期的原始法律传统 B,统一法律规范以强化皇权与帝国治理 C.削弱罗马元老院在立法方面的残余权力 D.建立与基督教教义完全一致的法律体系 11.日本将自己从部落制的落后状态，徒然拉升到了当时最高水准的文明状态，也就是中 央集权喇的国家形态，材料反映了大化改新( ) A.实现了国家统一 B.抑制了土地激并 C.推动了社会转型 D.结束了幕府统治 12.恩格斯指出：“伊斯兰数这种宗牧是适应于赤方人民的，行别是道合千何拉伯人的， 也就是说，一方面适合从事贸易和乎工业的市民，另一方面也远合千贝都日游妆氏 族。”这表明伊斯兰敦( 人，解决了阿拉伯半岛的民族矛盾 B.是阿拉伯人民生活的精神支柱 C.顺应了社会发辰的茵势和要求 D.满足了各个阶层的心愿和诉求 13.考古工作者在危地马拉的一座金字塔内发现了数千个壁画碎片，其中两片展示的是玛 雅文化使用的历法，是迄今所知有关玛雅历法的最早记录，大约制作于公元前300一 公元前200年。此项发现可以确定玛雅人和其他民旅一样早就拥有自己的历法，这说 明() A.历法是文明成熟的核心标识 D,新史料出现有助于丰言历史认知 C.玛雅文化所用历法比较先进 D.多元史料互证可以确认历史事实 九年级历决郭2興（共1質） 14.在历史不同时期，各大洲人民创造了多彩的地城文化，以下属于英洲文明成果的是 A.《十二铜来法》 B.楔形文字泥板 C.阿並特克大阳历石 D.记载金字塔建造的莎草纸 15.约公元250一900年，玛雅古典期的纪年石碑普遍雕刻统治者形象，并在显著位冒刻 画羽蛇神(Kukulkan)图案，碑文详载其登基、战争、祭祀等事迹。这表明玛雅文明 ( A.以数字作为纪年依心工具 B.王权与神权的神圣合一 C,因宗教衰落导致城邦崩遗 D,通过贸易传播宗教风格 二、非选择题 16.古代亚非、欧洲文明源远流长、各具特色，构成了人类社会发展史上的一幅美丽画卷。 阅读下列材料，回答问题。 材料一纵贯埃及全境的尼罗河，叁年7月至11月定期泛遵，浸灌了两岸干旱的土地； 含有大量矿物质和满殖盾的泥沙随流而下，也在两岸逯渐沉积下来，成为肥沃的黑色 土壤。 ()根据材料一分析自然环境对古埃及发展的影响，列举一例古埃及的文明成就。(2分) 材料二序言：安劳与恩利尔为人美福祉计，命令我，荣显而畏神的君主，汉漠拉比， 发扬正义于世，灭除不法哪恶之人，使强不凌弱。 第200条倘自由民击落与之同等之自白民之齿，则应击落其齿。 第205条倘自由民之奴兼打自由民之子之领，则应割其一耳。 《汉漠拉比法典》 (2)据材料二序言部分分析，此法典制定的目的是？事实是否如目的所说？请在材料二法 条中找出具体的内容论证你的观点。(4分) 材科三希腊半岛大部分土地都荒麻不毛，无法大量种植农作物…古雅典人为求生存， 通过领紫的海上贸易，把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。而在长期 的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步发展形成，而小 国家民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。 一墒编自汪子酱《古希腊的民主和科学精神》 (3)根据材料三，归纳雅典民主政治形成的历史条件及其政治特点，结合所学知识，指出 雅典民主政治在何时发展到高降。(3分) 九年级历史第3页（共4页） (4)综上所述，谈谈我们应如何对待不同地区的文明，(1分) 14.中世纪的西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的置要特征，风读材料， 回答下列问题。 材科一中世气的西歌，各个封逸等饭之间关系一旦形成，双方就有了相应的奴判和义 务…它拘成了西欧封建社会政治生活的基融与关健…计遑主在庄园里遮有住宅、 教堂、唐坊、仓库等，各有耕言和各种生产工具一除盘、铁和贵族需要的奢移品外， 庄因可生产本身所需要的一切产品 一摘编自何国松《世界文明简史一本通》 (1)根据材料一并结合所学知识，说出西欧封建等级前度形成的纽带及其特点：(3分) 材并二中世纪城市培育了很多新的经济理念，11世纪以来的域市迅渐形成了新的认识， 即各种有用物品都可用貨币标准来衡量。随者工商业的发展，财富放当作价位增殖的 资本，放货可以收利的意识逐浙在人们头脑中扎根。同时，市民将所获对富邦分地用 于改善生洁，其大胆的消费实或似乎并没有放上帝恁处。 —摘编自刘录华《中世记域市与欧洲文明成型) (2)根据材斜二概括中世纪城市培有的新经济理念。(2分) 材剂三中世纪的大学是一种学者们的行会，它政力于知识的传格，包括不同种族和国： 的学生。中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学领发 的学位证书在全欧剖基督教世界得到认可，羊业生具有在欧训各个大学任教的权利。 中世纪大学具有浓厚的宗教色制，许多大学由教堂学校或修道院孕校发晨而来，大学 作为师生的行会，也具有大量特殊的权刹，知居住权、司法自治权、罢误权、免税及 免役权、数学许可证领发权等。 一掖编自邢亚珍《12世纪文艺复兴与大学的兴起》 (3)根据材料三，指出中世纪大学的特点，(3分) (4)综合上述材料并结合所学知识，概括中世纪西欧社会多元化的表现，(2分) 九年级历之第4页（共4页）