真题重组卷（无锡专用，人教版）九年级化学上学期期中模拟卷

2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（无锡专用） 化 学·参考答案 一、选择题：本题共20个小题，共30分。第1～10小题，每小题1分；第11～20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C A C D D C B A A A D B C D A B D B D 二、非选择题：本题共8小题，共50分。 21．（4分，除标注外，每空1分）（1）分子不断运动 （2）（2分） （3）水分子 22．（3分，每空1分）（1）物理 （2）元素 （3）硬度（合理即可） 23．（3分，每空1分）（1）a （2）缓慢 （3）28：32 / 7：8 24．（8分，除标注外，每空1分）（1）臭氧氧化法/厌氧生物法/电化学氧化法 （2）变大 （2分） 不变 b （3）C （4）60% 25．（5分，每空1分）（1）分子构成不同 （2） （3）化合 1：3 （4）、 26．（7分，除标注外，每空1分）（1）（2分） （2）防止空气中的水蒸气影响产物的验证 （3）Fe3O4 （4）氢、氧元素 （5）增强导电性 （6）cd 27．（10分，除标注外，每空1分）（1）锥形瓶 （2）a （3）H （4）（2分） （5）甲、丙 （6）0.5 （7）收集相同体积的氧气所需的时间 （8）温度越高，分解速率越快 （9）ABC 28．（10分，除标注外，每空1分）（1）CO、FeO （2）（2分） （3）Fe、H （4）150~200℃ （5）能 （6）燃烧产物只有水，不污染环境 （7）（3分，结果正确得1分，过程正确得2分） 根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变：水中氢元素的质量=氢气的质量=20kg， 水的质量=20kg÷（×100%）=180kg 答：理论上消耗水180kg。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（无锡专用） 化 学 （满分80分，考试用时100分钟，测试范围：人教版九年级上册1~5单元） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共20个小题，共30分。第1～10小题，每小题1分；第11～20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【25-26九年级上·无锡新吴区·期中】2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列行为不符合该主题的是 A. 积极植树造林添新绿 B. 乘坐公共交通出行 C. 大量使用一次性筷子 D. 分类回收生活垃圾 【答案】C 【解析】A．植树造林可吸收二氧化碳，减缓温室效应，符合该主题； B．乘坐公共交通出行可减少私家车出行，减少化石燃料的使用，提升空气质量，符合该主题； C．大量使用一次性筷子会破坏森林植被，破坏碳循环，不符合该主题； D．垃圾分类回收可减少环境污染，资源循环利用，符合该主题。 故选C。 2．【25-26九年级上·无锡太湖格致·期中】无金秋十月，无锡鼋头渚景区举行了国庆水上音乐烟花大会，下列景象伴随化学变化的是 A．霓虹闪烁，流光溢彩 B．湖山音乐，余音绕梁 C．烟花绚烂，如诗如画 D．花瓣飘落，漫天飞舞 【答案】C 【解析】A．霓虹灯通电发光过程中，不产生新物质，属于物理变化，A错误； B．声音传播过程中不产生新物质，属于物理变化，B错误； C．燃放烟花过程中有新物质产生，属于化学变化，C正确； D．花瓣飘落过程中不产生新物质，属于物理变化，D错误。 故选C。 3．【25-26九年级上·无锡江阴·期中】重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的 A. 质子数 B. 中子数 C. 电子数 D. 相对原子质量 【答案】A 【解析】决定元素种类的是质子数，质子数相同的原子属于同种元素。故选A。 4．【25-26九年级上·无锡梅里中学·期中】研发了多种石油化工催化剂的科学家是 A. 徐寿 B. 张青莲 C. 闵恩泽 D. 屠呦呦 【答案】C 【解析】A．徐寿与他人合译了《化学鉴原》，命名了一些元素的中文名称，A错误； B．张青莲测定了铱、铟等原子的相对原子质量，B错误； C．闵恩泽研发了多种石油化工催化剂，被称为“中国催化剂之父”，C正确； D．屠呦呦从黄花蒿中提取得到青蒿素，D错误。 故选C。 5．【26·无锡·中考真题】下列标志表示“国家节水标志”的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】A．该标志为“禁止吸烟”，A不符合题意； B．该标志为“禁止烟火”，B不符合题意； C．该标志为“可回收物”，C不符合题意； D．该标志为国家节水标志，D符合题意。 故选D。 6．【25-26九年级上·江苏常州·期中】下列物质不属于化合物的是 A. 氨气 B. 冰水混合物 C. 氧化铜 D. 水银 【答案】D 【解析】化合物是由不同元素组成的纯净物，水银是由汞元素组成的单质，不属于化合物。故选D。 7．【25-26九年级上·江苏苏州·期中】下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是 A．取用药品 B．加热药品 C．收集氧气 D．氧气验满 【答案】C 【解析】A、取用粉末状药品应将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再直立起来，A错误。 B、加热高锰酸钾试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管，B错误。 C、氧气密度比空气大，可采用向上排空气法收集，C正确。 D、验满氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶内，D错误。 故选C。 8．【25-26九年级上·无锡新吴区·期中】磷元素在元素周期表中的信息和磷原子的结构示意图如图所示。下列叙述正确的是 A. 磷是金属元素 B. 磷原子中的质子数为15 C. 磷原子中的核外电子数为5 D. 磷的相对原子质量为30.97g 【答案】B 【解析】A．磷元素为“石”字旁，属于非金属元素，A错误； B．原子序数=质子数，根据磷元素在元素周期表中的信息，磷原子中的质子数为15，B正确； C．根据原子结构示意图，磷原子核外电子数为15，C错误； D．相对原子质量的单位不是“g”，D错误； 故选B。 9．【25-26九年级上·江苏南京·期中】下列化学用语或其意义表示正确的是 A. 3H：3个氢原子 B. ：2个硫分子 C. D. 锌元素： 【答案】A 【解析】A、3H表示3个氢原子，A正确。 B、表示1个硫分子中含有2个硫原子，B错误。 C、离子符号书写时，数字在前，“+、-”在后，C错误。 D、元素符号书写时，首字母大写，第二个字母小写，D错误。 故选A。 10．【25-26九年级上·无锡梅里中学·期中】三七是云南省文山州特产，三七素（）是三七的有效成分。下列说法正确的是 A. 三七素由四种元素组成的 B. 三七素中碳、氧元素的质量比为1:1 C. 三七素中含有5个碳原子 D. 三七素中氢元素的质量分数最大 【答案】A 【解析】A、三七素由碳、氢、氧、氮四种元素组成，A正确。 B、三七素中碳、氧元素的质量比=（12×5）：（16×5）=3：4，B错误。 C、三七素由三七素分子构成，三七素中不含碳原子，1个三七素分子中含有5个碳原子，C错误。 D、三七素中碳、氢、氧、氮元素的质量比=60：8：28：80，氢元素的质量分数最小，D错误。 故选A。 11．【25-26九年级上·江苏南京·期中】下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 A. 酒精能与水互溶——用作燃料 B. 稀有气体通电会发光——用于霓虹灯 C. 氧气能供给呼吸——用于急救 D. 氮气化学性质不活泼——用作保护气 【答案】A 【解析】A．酒精用作燃料利用了酒精的可燃性，A错误； B．稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用作霓虹灯，B正确； C．氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，C正确； D．氩气化学性质稳定，可作保护气，D正确。 故选A。 12．【25-26九年级上·江苏常州·期中】下图表示甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是 A. 乙的化学式为CO2 B. 反应前后原子种类和个数不变 C. 整个转化过程中共有3种氧化物 D. 甲、乙、丙中碳元素的质量分数依次减小 【答案】D 【解析】A．根据图示，乙的化学式为CO2，A正确； B．根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数均不变，B正确； C．根据图示，整个转化过程中共涉及CO、CO2、H2O三种氧化物，C正确； D．甲、乙、丙中碳元素的质量分数分别是42.9%、27.3%、35.7%，不是依次减小，D错误； 故选D。 13．【25-26九年级上·无锡侨谊中学·期中】概念之间存在并列、交叉和包含等 3 种关系。符合如图所示关系的一组概念是 序号 X Y Z A 单质 混合物 物质 B 化合反应 氧化反应 化学反应 C 缓慢氧化 燃烧 氧化反应 D 化合物 氧化物 纯净物 Z Y X 【答案】B 【解析】A．单质与混合物是并列关系，A错误； B．化合反应与氧化反应是交叉关系，化合反应和氧化反应都属于化学反应，B正确； C．氧化反应包括缓慢氧化和燃烧，缓慢氧化和燃烧是并列关系，C错误； D．化合物包含氧化物，二者是包含关系，D错误； 故选B。 14．【25-26九年级上·南京玄武区·期中】天然水净化为自来水过程如图所示。下列有关说法不正确的是 A. 混凝剂可使水中悬浮的杂质较快沉降 B. 活性炭可吸附一些溶解的杂质，并除去异味 C. 杀菌消毒时，加入的消毒剂越多越好 D. 将自来水进行蒸馏，可获得纯度更高的水 【答案】C 【解析】A．混凝剂可使水中悬浮的杂质较快沉降，A正确； B．活性炭可吸附部分可溶性的杂质，除去水中的色素和异味，B正确； C．杀菌消毒时，加入的消毒剂应适量，不是越多越好，C错误； D．蒸馏可以除去水中的全部杂质，得到纯水，D正确； 故选C。 15．【25-26九年级上·无锡新吴区·期中】“雨水”是二十四节气中的第二个节气。这个时节空气中的水蒸气凝结成雨滴开始滋养万物。雨滴形成的过程，下列微观解释正确的是 A. 水分子的体积变小 B. 水分子的质量变小 C. 水分子的数目减少 D. 水分子的间隔变小 【答案】D 【解析】水蒸气凝结成雨滴的过程中，水分子之间的间隔变小，水分子的质量、体积、数目均不变，故选D。 16．【25-26九年级上·无锡梁溪区·期中】在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A．在点燃的条件下，硫和氧气反应生成二氧化硫，不是三氧化硫，A错误； B．碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，B正确； C．氧化汞在加热的条件下反应生成汞和氧气，C正确； D．常温下过氧化氢分解可生成水和氧气，D正确； 故选A。 17．【25-26九年级上·无锡新吴区·期中】下列实验方案不能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和酒精 闻气味 B 鉴别N2和CO2 将燃着的木条伸入集气瓶 C 检验O2是否收集满 将带火星木条放在集气瓶口 D 检验石蜡燃烧产物有水 在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A．水没有气味，酒精有特殊气味，闻气味可以鉴别，A正确； B．氮气和二氧化碳都不能燃烧，也不能支持燃烧，都能使木条熄灭，无法鉴别，B错误； C．将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已经集满，C正确； D．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，证明蜡烛燃烧产物中有水，D正确； 故选B。 18．【25-26九年级上·无锡宜兴·期中】我国天宫空间站利用“氧气生成系统”可回收CO2，再生O2，空间站获得氧气如图所示，研制的氧气循环再生组件成功应用于我国天宫空间站。下列理解错误的是 A．过程②中生成的氢气与氧气的质量比为1:8 B．过程③中涉及的变化属于缓慢氧化 C．过程①中参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1:4 D．该系统中氧气循环再生过程中不需要定期补充一定量的水 【答案】D 【解析】A．过程②中反应的方程式为，生成氢气与氧气的质量比为1：8，A正确； B．过程③为呼吸作用，属于缓慢氧化，B正确； C．过程①中反应的化学方程式为，参加反应的二氧化碳与氢气的分子个数比为1：4，C正确； D．过程②水中的氢元素全部转化到氢气中，过程①氢气中的氢元素没有全部转化到水中，有一部分转化到了甲烷中，因此该系统中氧气循环再生过程需要定期补充一定量的水，D错误； 故选D。 19．【25-26九年级上·常州外国语·期中】兴趣小组做了以下四组实验，已知装置气密性均良好，其中实验①通过用激光笔照射点燃红磷，实验②③④的操作均为倾斜锥形瓶使试管内液体完全流出后再放正装置于天平上。下列说法正确的是 A. 实验前后天平的读数不变的是②③④ B. 遵守质量守恒定律的实验是①③④ C. 可用于验证质量守恒定律的是①②③ D. 气球变化情况一致的实验是①②④ 【答案】B 【解析】A．装置全部为密闭装置，试验前后天平读数均不变，A错误； B．②酒精和水混合没有发生化学反应，不遵循质量守恒定律，①③④均遵守质量守恒定律，B正确； C．实验②没有发生化学反应，不能验证质量守恒定律，C错误； D．实验①中红磷燃烧放热气体体积膨胀气球先膨胀，反应结束后温度下降，红磷消耗氧气，气球后缩小；实验②中气球无变化；实验④中盐酸与石灰石反应生成二氧化碳气体，气球膨胀，三组实验中气球变化情况不相同，D错误。 故选B。 20．【25-26九年级上·无锡江南中学·期中】甲醇(CH3OH)可作为内燃机燃料，当氧气不足时，甲醇燃烧会生成CO2、CO和H2O，6.4g甲醇燃烧生成CO2和CO的质量比为11：7，则参加反应的氧气质量是 A．9.6g B．8.0g C．7.8g D．6.4g 【答案】D 【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后各元素的质量均不变。甲醇中氢元素的质量=水中氢元素的质量=6.4g××100%=0.8g，水的质量=0.8g÷×100%=7.2g；甲醇中碳元素的质量=6.4g××100%=2.4g，一氧化碳与二氧化碳中碳元素的质量比=（7×100%）：（11××100%）=1：1，一氧化碳中碳元素的质量=1.2g，一氧化碳的质量=1.2g÷×100%=2.8g，二氧化碳中碳元素的质量=1.2g，二氧化碳的质量=1.2g÷×100%=4.4g，根据质量守恒定律，参加反应的氧气的质量=4.4g+1.2g+7.2g-6.4g=6.4g，故选D。 第II卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：共8题，共50分，除标注外每空1分。 【25-26九年级上·无锡梁溪区·期中改编】无锡宜兴的阳羡茶历史悠久，请完成下面小题。 21．（4分）制茶 (1)蒸青(蒸熟茶叶)时茶香四溢，从微观角度解释这一现象___________。 (2)焙干(烘干茶叶)用木炭作燃料，写出木炭充分燃烧的化学方程式___________。（2分） (3)“焙干”将茶叶中的水分去除，保持水化学性质的最小粒子是___________(填粒子名称)。 22．（3分）泡茶 (1)泡茶前需用水洗去茶叶表面杂质，此过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 (2)茶中含钾、钙、镁等营养成分对心血管有益。“钾、钙、镁”指的是___________(填“原子”或“元素”)。 (3)茶道文化中，水质对茶汤品质至关重要。需检测水温、含氧量、___________(写出一点)等多项指标。 23．（3分）储茶 (1)阳羡茶储存不当易与空气中的___________(填序号)反应变质。 a．O2 b．CO2 c．Ne (2)阳羡茶变质的过程属于 （填“剧烈”或“缓慢”）氧化。 (3)阳羡茶用紫砂罐储存，其主要成分SiO2中硅元素与氧元素的质量比为___________。 【答案】21．（1）分子不断运动 （2）（2分） （3）水分子 22．（1）物理 （2）元素 （3）硬度（合理即可） 23．（1）a （2）缓慢 （3）28：32 / 7：8 【解析】21．（1）花香四溢是由于分子在不断运动； （2）木炭充分燃烧的化学方程式为； （3）保持水化学性质的最小粒子是水分子； 22．（1）清洗茶叶表面杂质的过程不产生新物质，属于物理变化； （2）茶中含钾、钙、镁等，这里的“钾、钙、镁”指的是元素； （3）衡量水质的因素除了温度、含氧量，还有硬度等。 23．（1）茶叶储存不当可能会与空气中的氧气发生反应而变质； （2）茶叶变质的过程属于缓慢氧化； （3）二氧化硅中硅元素与氧元素的质量比=28：（16×2）=28：32=7：8。 24．【25-26九年级上·无锡江南中学·期中】（8分）阅读短文，回答问题。 工业有机废水直接排放易造成水体污染。化学需氧量(COD)是反映有机废水污染程度的一项重要指标，其值越小，表示污染程度越低。 目前，处理有机废水的主要方法有臭氧氧化法、厌氧生物法、电化学氧化法等。其中，臭氧氧化法因能高效降解有机污染物且不产生二次污染而得到广泛应用。pH指的是水溶液的酸碱强弱程度。科研人员利用图1所示装置，控制其他条件不变，开展不同pH下臭氧氧化法对有机废水(处理前COD为300mg•L-1)处理效果的研究，实验结果如图2所示。此项研究为工业处理有机废水提供了技术参考。 (1)文中提到的处理有机废水的方法有 (写一条)。 (2)依据图1及所学知识作答： ①打开减压阀，氧气从A排出，此过程中氧分子间的间隔______(填“变小”“变大”或“不变”)。 ②B装置中，氧气在放电条件下生成臭氧(O3)，反应的化学方程式为 （2分），该反应前后氧元素的化合价______(填“不变”或“改变”)。 ③臭氧和有机废水从不同管口持续通入C装置，有机废水经隔板导流，处理后从其他管口排出。为使臭氧与流动的有机废水充分反应，进气口应为______(填“a”、“b”或“c”)。 (3)依据图2作答： ①臭氧对有机废水COD去除效果最佳的pH范围是______(填序号)。 A. 5~7 B. 7~9 C. 9~11 ②，当pH=7时，该有机废水COD去除率是______。 【答案】（1）臭氧氧化法/厌氧生物法/电化学氧化法 （2）变大 （2分） 不变 b （3）C （4）60% 【解析】（1）根据文章信息，处理有机废水的方法有臭氧氧化法、厌氧生物法、电化学氧化法等； （2）①打开减压阀，氧气从A排出，此过程中氧分子间的间隔变大； ②氧气在放电条件下生成臭氧，反应的化学方程式为，单质中元素化合价为零，氧气和臭氧中氧元素的化合价均为0，反应前后元素化合价不变。 ③为了增加臭氧与废水的接触面积和接触时间，应从b口处通入氧气； （3）根据图像，当pH在9~11范围内，COD的浓度最低，去除效果最好，故选C； （4），pH=7时，处理后COD=120mg/L，处理前COD=300mg/L，故COD去除率==60%； 25．【25-26九年级上·江苏常州·期中】（5分）工业上以天然气(主要成分)和空气为原料合成氨气，流程如图所示： （1）“空气分离”中分离出来的、的化学性质不同是因为___________。 （2）“氧化制氢”时温度约在条件下进行，反应的化学方程式为___________。 （3）“合成氨”需要在高温、高压、催化剂条件下进行，该反应的基本反应类型为___________反应，反应中和的分子个数之比为___________。 （4）流程中为了提高反应物的利用率，节约资源，可以将___________返回到合成氨设备中循环利用。 【答案】（1）分子构成不同 （2） （3）化合 1：3 （4）、 【解析】（1）氮气和氧气化学性质不同是由于构成氮气和氧气的分子不同。 （2）根据流程图，反应物为氧气和甲烷，生成物为CO和氢气，反应条件为1300~1500℃，反应的化学方程式为 （3）根据图示，合成氨过程中反应物为氮气和氢气，生成物为氨气，符合多变一的特点，是化合反应； 反应的化学方程式为，反应中氮气与氢气分子个数比为1：3。 （4）电解水的反应物是废水废气处理器分理出的水和反应器生成的水，根据，这两部分水中的氧元素都转化为氧气，二者氧元素质量相等，故选B； （5）根据流程图，合成氨过程中能循环利用的物质为氮气和氢气。 26．【25-26九年级上·无锡江阴·期中】（7分）18世纪，科学家们通过实验逐步揭开了水的组成之谜。 Ⅰ、化合法：普里斯特利将“易燃空气()”点燃，发现有水产生。 （1）该反应的化学方程式为_________________（2分）。 卡文迪许将燃烧环境换为纯氧，观察到相同的现象。 （2）用氧气代替空气，可能的原因是___________。 Ⅱ、置换法：拉瓦锡将水加热成蒸气通过灼热的铁管如图，在出口处收集到“易燃空气()”和一种铁的氧化物。 （3）理论上若铁管增重64g，参加反应的铁的质量为168g，则该氧化物的化学式为___________。 （4）通过以上实验可以证明水是由___________组成。 Ⅲ、分解法：基于以上经典实验思路，我们开展以下实验：在电解器玻璃管中加满混有少量氢氧化钠的水溶液，接通电源。水电解器和微观过程示意图如图。 （5）加入少量氢氧化钠的目的是___________。 （6）水电解过程说法正确的是___________(填序号)。 a．水是由氢原子和氧原子构成的 b．正、负极产生的气体的质量比为1：2 c．水分解过程示意图排列的正确顺序是c→a→b d．连接电源负极的玻璃管内生成“易燃空气()” 【答案】（1） （2分） （2）防止空气中的水蒸气影响产物的验证 （3）Fe3O4 （4）氢、氧元素 （5）增强导电性 （6）cd 【解析】（1）氢气与氧气反应的化学方程式为； （2）用氧气代替空气的原因是由于空气中本身含有水蒸气，影响产物的验证。 （3）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类和质量均不变，参加反应的铁的质量=铁的氧化物中铁元素的质量=168g，铁管增加的质量=铁的氧化物中氧元素的质量=64g，铁的氧化物中铁、氧原子个数比=（）：（）=3:4，故氧化物的化学式为Fe3O4； （4）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的； （5）电解水的过程中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性； （6）a.水是由水分子构成的，不是由原子构成的，a错误； b.正极与负极产生的气体质量比为8：1，b错误； c.水分解的过程中，水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子，故顺序为c→a→b，c正确； d.负极产生的气体为氢气，d正确。 故选cd。 27．【25-26九年级上·无锡惠山金桥·期中改编】（10分）氧气是人类赖以生存的气体，“追梦”项目小组在实验室中制取氧气并探究其性质。 【探究一】制取氧气并验证性质。 (1)写出标号仪器M的名称______。 (2)若用F装置收集氧气，则氧气应该从______端通入(填“a或b”)。 (3)空间站中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如果在空间站失重状态下收集制得的O2，可选用以上收集装置中的______(填序号)。 (4)用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为 （2分）。 (5)小组同学利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等日常用品设计并制作了甲、乙、丙三套制取并收集氧气的装置如图2所示。右瓶中所装液体为水，向左侧瓶中加入制氧试剂后进行氧气的收集，发现装置有缺陷的是______(从“甲”“乙”“丙”中选填)。 【探究二】探究影响过氧化氢分解速率的因素。 【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。 【实验步骤】按照如图3所示实验装置(夹持仪器已略去)，先加入要探究的物质，再从分液漏斗中加入过氧化氢溶液。 【实验记录】同学们进行6组实验，实验记录如表： 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 过氧化氢溶液的浓度(%) 30 30 15 30 30 30 过氧化氢溶液的体积(mL) 6 6 6 6 6 6 水槽中水的温度 20 90 70 70 20 20 锥形瓶中的物质 — — — — ag MnO2 0.5g FeCl3 60min内产生氧气(mL) 0.0 41.0 4.5 12.1 650 650 【解释与结论】 (6)实验⑤中应加入二氧化锰的质量a=______g。 (7)实验①③通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定______来比较过氧化氢的分解速率。 (8)通过实验①、②、④可得出的结论是 。 (9)若换成如图4所示的装置比较两种催化剂的催化效果，则以下说法正确的是______(填序号)。 A．锥形瓶内的空气不会影响探究结果 B．收集气体时应该一有气泡冒出就收集 C．该实验利用了氧气不易溶于水的性质 【答案】（1）锥形瓶 （2）a （3）H （4）（2分） （5）甲、丙 （6）0.5 （7）收集相同体积的氧气所需的时间 （8）温度越高，分解速率越快 （9）ABC 【解析】（1）由图可知，M的名称为锥形瓶； （2）氧气的密度比空气大，用F装置收集氧气，氧气应从a导管通入； （3）空间站内为失重状态，不能利用排水法或向上排空气法收集，应选择真空袋收集，故选H； （4）高锰酸钾制氧气需要固体加热型的发生装置，反应的化学方程式为； （5）根据题意，采用排水法收集氧气，装置甲、丙无法顺利将水排出，有缺陷的是甲、丙装置。 （6）实验⑤⑥是探究催化剂种类对反应速率的影响，应控制单一变量，除催化剂种类不同外，其他条件均相同，催化剂的质量也应该相等，故a=0.5g； （7）实验①③通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定收集相同体积的氧气所需的时间来比较过氧化氢的分解速率； （8）实验①、②、④中除温度不同，其他条件均相同，且温度升高，60min内产生的氧气体积增加，说明温度越高，过氧化氢分解速率越快； （9）A、生成的氧气将量筒内的水排出，排出水的体积=生成氧气的体积，装置内的空气对实验结果无影响，A正确； B、该实验需测定相同时间内产生氧气的体积，不是收集纯净的氧气，为了使测定的氧气体积更准确，应刚开始产生气泡就开始收集，B正确； C、该实验利用排水法收集氧气，利用了氧气不易溶于水的性质，C正确。 故选ABC。 28．【25-26九年级上·无锡梁溪区·期中】（10分）氢能是一种重要的绿色能源，在实际应用中有着巨大的潜力。 【制氢】甲烷制氢具有广阔的应用前景。以甲烷、水蒸气为原料，一定条件下通过铁基氧载体化学链制氢，过程如图1. (1)整个流程中属于氧化物的物质除了H2O之外还有___________。 (2)在一定条件下，反应器I中所涉及化学反应的化学方程式为 （2分）。 (3)反应器Ⅱ中化合价发生变化的元素有___________(填元素符号)。 【储氢】环己烷常作为储氢介质，图2为环己烷储存氢气与放出氢气原理。 (4)当需要储存氢气时，应控制的温度范围为___________。 (5)储氢介质环己烷___________(填“能”或“不能”)循环利用。 【用氢】如今氢已被作为一种能源形式被汽车使用。 (6)从氢气燃烧产物的角度分析，氢气能够作为汽车更为清洁的能源的原因是___________。 (7)已知20kg氢气大约可供某款氢能源汽车行驶2000km。若用电解水的方法制取氢气，至少需要电解多少千克的水才能得到20kg氢气？(写出计算过程，3分) 【答案】（1）CO、FeO （2）（2分） （3）Fe、H （4）150~200℃ （5）能 （6）燃烧产物只有水，不污染环境 （7）（3分，结果正确得1分，过程正确得2分） 根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变： 水中氢元素的质量=氢气的质量=20kg， 水的质量=20kg÷（×100%）=180kg 答：理论上消耗水180kg。 【解析】（1）氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物。图中的氧化物除水外，还有CO和FeO； （2）根据流程图判断，反应器I中的反应物为FeO和CH4，生成物为CO、H2和Fe，反应的化学方程式为； （3）反应器II中反应前铁元素化合价为0，水中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价；反应后铁元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，氢元素的化合价为0，化合价发生改变的元素有Fe、H； （4）根据化学式可知环己烷中氢元素的含量大于苯中氢元素的含量，储氢过程应为苯转化为环己烷的过程，故温度为150~200℃。 （5）环己烷和苯之间可以互相转换，因此环己烷可以循环利用。 （6）氢气燃烧的产物只有水，不产生任何污染物，因此氢气可作为清洁能源。 （7）见答案。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（无锡专用） 化 学 （满分80分，考试用时100分钟，测试范围：人教版九年级上册1~5单元） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共20个小题，共30分。第1～10小题，每小题1分；第11～20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【25-26九年级上·无锡新吴区·期中】2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列行为不符合该主题的是 A. 积极植树造林添新绿 B. 乘坐公共交通出行 C. 大量使用一次性筷子 D. 分类回收生活垃圾 2．【25-26九年级上·无锡太湖格致·期中】无金秋十月，无锡鼋头渚景区举行了国庆水上音乐烟花大会，下列景象伴随化学变化的是 A．霓虹闪烁，流光溢彩 B．湖山音乐，余音绕梁 C．烟花绚烂，如诗如画 D．花瓣飘落，漫天飞舞 3．【25-26九年级上·无锡江阴·期中】重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的 A. 质子数 B. 中子数 C. 电子数 D. 相对原子质量 4．【25-26九年级上·无锡梅里中学·期中】研发了多种石油化工催化剂的科学家是 A. 徐寿 B. 张青莲 C. 闵恩泽 D. 屠呦呦 5．【26·无锡·中考真题】下列标志表示“国家节水标志”的是 A. B. C. D. 6．【25-26九年级上·江苏常州·期中】下列物质不属于化合物的是 A. 氨气 B. 冰水混合物 C. 氧化铜 D. 水银 7．【25-26九年级上·江苏苏州·期中】下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是 A．取用药品 B．加热药品 C．收集氧气 D．氧气验满 8．【25-26九年级上·无锡新吴区·期中】磷元素在元素周期表中的信息和磷原子的结构示意图如图所示。下列叙述正确的是 A. 磷是金属元素 B. 磷原子中的质子数为15 C. 磷原子中的核外电子数为5 D. 磷的相对原子质量为30.97g 9．【25-26九年级上·江苏南京·期中】下列化学用语或其意义表示正确的是 A. 3H：3个氢原子 B. ：2个硫分子 C. D. 锌元素： 10．【25-26九年级上·无锡梅里中学·期中】三七是云南省文山州特产，三七素（）是三七的有效成分。下列说法正确的是 A. 三七素由四种元素组成的 B. 三七素中碳、氧元素的质量比为1:1 C. 三七素中含有5个碳原子 D. 三七素中氢元素的质量分数最大 11．【25-26九年级上·江苏南京·期中】下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 A. 酒精能与水互溶——用作燃料 B. 稀有气体通电会发光——用于霓虹灯 C. 氧气能供给呼吸——用于急救 D. 氮气化学性质不活泼——用作保护气 12．【25-26九年级上·江苏常州·期中】下图表示甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是 A. 乙的化学式为CO2 B. 反应前后原子种类和个数不变 C. 整个转化过程中共有3种氧化物 D. 甲、乙、丙中碳元素的质量分数依次减小 13．【25-26九年级上·无锡侨谊中学·期中】概念之间存在并列、交叉和包含等 3 种关系。符合如图所示关系的一组概念是 序号 X Y Z A 单质 混合物 物质 B 化合反应 氧化反应 化学反应 C 缓慢氧化 燃烧 氧化反应 D 化合物 氧化物 纯净物 Z Y X 14．【25-26九年级上·南京玄武区·期中】天然水净化为自来水过程如图所示。下列有关说法不正确的是 A. 混凝剂可使水中悬浮的杂质较快沉降 B. 活性炭可吸附一些溶解的杂质，并除去异味 C. 杀菌消毒时，加入的消毒剂越多越好 D. 将自来水进行蒸馏，可获得纯度更高的水 15．【25-26九年级上·无锡新吴区·期中】“雨水”是二十四节气中的第二个节气。这个时节空气中的水蒸气凝结成雨滴开始滋养万物。雨滴形成的过程，下列微观解释正确的是 A. 水分子的体积变小 B. 水分子的质量变小 C. 水分子的数目减少 D. 水分子的间隔变小 16．【25-26九年级上·无锡梁溪区·期中】在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是 A． B． C． D． 17．【25-26九年级上·无锡新吴区·期中】下列实验方案不能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和酒精 闻气味 B 鉴别N2和CO2 将燃着的木条伸入集气瓶 C 检验O2是否收集满 将带火星木条放在集气瓶口 D 检验石蜡燃烧产物有水 在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 A．A B．B C．C D．D 18．【25-26九年级上·无锡宜兴·期中】我国天宫空间站利用“氧气生成系统”可回收CO2，再生O2，空间站获得氧气如图所示，研制的氧气循环再生组件成功应用于我国天宫空间站。下列理解错误的是 A．过程②中生成的氢气与氧气的质量比为1:8 B．过程③中涉及的变化属于缓慢氧化 C．过程①中参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1:4 D．该系统中氧气循环再生过程中不需要定期补充一定量的水 19．【25-26九年级上·常州外国语·期中】兴趣小组做了以下四组实验，已知装置气密性均良好，其中实验①通过用激光笔照射点燃红磷，实验②③④的操作均为倾斜锥形瓶使试管内液体完全流出后再放正装置于天平上。下列说法正确的是 A. 实验前后天平的读数不变的是②③④ B. 遵守质量守恒定律的实验是①③④ C. 可用于验证质量守恒定律的是①②③ D. 气球变化情况一致的实验是①②④ 20．【25-26九年级上·无锡江南中学·期中】甲醇(CH3OH)可作为内燃机燃料，当氧气不足时，甲醇燃烧会生成CO2、CO和H2O，6.4g甲醇燃烧生成CO2和CO的质量比为11：7，则参加反应的氧气质量是 A．9.6g B．8.0g C．7.8g D．6.4g 第II卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：共8题，共50分，除标注外，每空1分。 【25-26九年级上·无锡梁溪区·期中改编】无锡宜兴的阳羡茶历史悠久，请完成下面小题。 21．（4分）制茶 (1)蒸青(蒸熟茶叶)时茶香四溢，从微观角度解释这一现象___________。 (2)焙干(烘干茶叶)用木炭作燃料，写出木炭充分燃烧的化学方程式___________。（2分） (3)“焙干”将茶叶中的水分去除，保持水化学性质的最小粒子是___________(填粒子名称)。 22．（3分）泡茶 (1)泡茶前需用水洗去茶叶表面杂质，此过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 (2)茶中含钾、钙、镁等营养成分对心血管有益。“钾、钙、镁”指的是___________(填“原子”或“元素”)。 (3)茶道文化中，水质对茶汤品质至关重要。需检测水温、含氧量、___________(写出一点)等多项指标。 23．（3分）储茶 (1)阳羡茶储存不当易与空气中的___________(填序号)反应变质。 a．O2 b．CO2 c．Ne (2)阳羡茶变质的过程属于 （填“剧烈”或“缓慢”）氧化。 (3)阳羡茶用紫砂罐储存，其主要成分SiO2中硅元素与氧元素的质量比为___________。 24．【25-26九年级上·无锡江南中学·期中】（8分）阅读短文，回答问题。 工业有机废水直接排放易造成水体污染。化学需氧量(COD)是反映有机废水污染程度的一项重要指标，其值越小，表示污染程度越低。 目前，处理有机废水的主要方法有臭氧氧化法、厌氧生物法、电化学氧化法等。其中，臭氧氧化法因能高效降解有机污染物且不产生二次污染而得到广泛应用。pH指的是水溶液的酸碱强弱程度。科研人员利用图1所示装置，控制其他条件不变，开展不同pH下臭氧氧化法对有机废水(处理前COD为300mg•L-1)处理效果的研究，实验结果如图2所示。此项研究为工业处理有机废水提供了技术参考。 (1)文中提到的处理有机废水的方法有 (写一条)。 (2)依据图1及所学知识作答： ①打开减压阀，氧气从A排出，此过程中氧分子间的间隔______(填“变小”“变大”或“不变”)。 ②B装置中，氧气在放电条件下生成臭氧(O3)，反应的化学方程式为 （2分），该反应前后氧元素的化合价______(填“不变”或“改变”)。 ③臭氧和有机废水从不同管口持续通入C装置，有机废水经隔板导流，处理后从其他管口排出。为使臭氧与流动的有机废水充分反应，进气口应为______(填“a”、“b”或“c”)。 (3)依据图2作答： ①臭氧对有机废水COD去除效果最佳的pH范围是______(填序号)。 A. 5~7 B. 7~9 C. 9~11 ②，当pH=7时，该有机废水COD去除率是______。 25．【25-26九年级上·江苏常州·期中】（5分）工业上以天然气(主要成分)和空气为原料合成氨气，流程如图所示： （1）“空气分离”中分离出来的、的化学性质不同是因为___________。 （2）“氧化制氢”时温度约在条件下进行，反应的化学方程式为___________。 （3）“合成氨”需要在高温、高压、催化剂条件下进行，该反应的基本反应类型为___________反应，反应中和的分子个数之比为___________。 （4）流程中为了提高反应物的利用率，节约资源，可以将___________返回到合成氨设备中循环利用。 26．【25-26九年级上·无锡江阴·期中】（7分）18世纪，科学家们通过实验逐步揭开了水的组成之谜。 Ⅰ、化合法：普里斯特利将“易燃空气()”点燃，发现有水产生。 （1）该反应的化学方程式为_________________（2分）。 卡文迪许将燃烧环境换为纯氧，观察到相同的现象。 （2）用氧气代替空气，可能的原因是___________。 Ⅱ、置换法：拉瓦锡将水加热成蒸气通过灼热的铁管如图，在出口处收集到“易燃空气()”和一种铁的氧化物。 （3）理论上若铁管增重64g，参加反应的铁的质量为168g，则该氧化物的化学式为___________。 （4）通过以上实验可以证明水是由___________组成。 Ⅲ、分解法：基于以上经典实验思路，我们开展以下实验：在电解器玻璃管中加满混有少量氢氧化钠的水溶液，接通电源。水电解器和微观过程示意图如图。 （5）加入少量氢氧化钠的目的是___________。 （6）水电解过程说法正确的是___________(填序号)。 a．水是由氢原子和氧原子构成的 b．正、负极产生的气体的质量比为1：2 c．水分解过程示意图排列的正确顺序是c→a→b d．连接电源负极的玻璃管内生成“易燃空气()” 27．【25-26九年级上·无锡惠山金桥·期中改编】（10分）氧气是人类赖以生存的气体，“追梦”项目小组在实验室中制取氧气并探究其性质。 【探究一】制取氧气并验证性质。 (1)写出标号仪器M的名称______。 (2)若用F装置收集氧气，则氧气应该从______端通入(填“a或b”)。 (3)空间站中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如果在空间站失重状态下收集制得的O2，可选用以上收集装置中的______(填序号)。 (4)用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为 （2分）。 (5)小组同学利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等日常用品设计并制作了甲、乙、丙三套制取并收集氧气的装置如图2所示。右瓶中所装液体为水，向左侧瓶中加入制氧试剂后进行氧气的收集，发现装置有缺陷的是______(从“甲”“乙”“丙”中选填)。 【探究二】探究影响过氧化氢分解速率的因素。 【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。 【实验步骤】按照如图3所示实验装置(夹持仪器已略去)，先加入要探究的物质，再从分液漏斗中加入过氧化氢溶液。 【实验记录】同学们进行6组实验，实验记录如表： 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 过氧化氢溶液的浓度(%) 30 30 15 30 30 30 过氧化氢溶液的体积(mL) 6 6 6 6 6 6 水槽中水的温度 20 90 70 70 20 20 锥形瓶中的物质 — — — — ag MnO2 0.5g FeCl3 60min内产生氧气(mL) 0.0 41.0 4.5 12.1 650 650 【解释与结论】 (6)实验⑤中应加入二氧化锰的质量a=______g。 (7)实验①③通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定______来比较过氧化氢的分解速率。 (8)通过实验①、②、④可得出的结论是 。 (9)若换成如图4所示的装置比较两种催化剂的催化效果，则以下说法正确的是______(填序号)。 A．锥形瓶内的空气不会影响探究结果 B．收集气体时应该一有气泡冒出就收集 C．该实验利用了氧气不易溶于水的性质 28．【25-26九年级上·无锡梁溪区·期中】（10分）氢能是一种重要的绿色能源，在实际应用中有着巨大的潜力。 【制氢】甲烷制氢具有广阔的应用前景。以甲烷、水蒸气为原料，一定条件下通过铁基氧载体化学链制氢，过程如图1. (1)整个流程中属于氧化物的物质除了H2O之外还有___________。 (2)在一定条件下，反应器I中所涉及化学反应的化学方程式为 （2分）。 (3)反应器Ⅱ中化合价发生变化的元素有___________(填元素符号)。 【储氢】环己烷常作为储氢介质，图2为环己烷储存氢气与放出氢气原理。 (4)当需要储存氢气时，应控制的温度范围为___________。 (5)储氢介质环己烷___________(填“能”或“不能”)循环利用。 【用氢】如今氢已被作为一种能源形式被汽车使用。 (6)从氢气燃烧产物的角度分析，氢气能够作为汽车更为清洁的能源的原因是___________。 (7)已知20kg氢气大约可供某款氢能源汽车行驶2000km。若用电解水的方法制取氢气，至少需要电解多少千克的水才能得到20kg氢气？(写出计算过程，3分) 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $