山东济南历城区唐冶中学2026-2027学年九年级上学期语文9月阶段学情自测

2026 唐冶中学 9 月九年级月考语文 （满分150分 时间120分钟） 一、（16 分） 阅读下面文段，完成 1～3 题。 “七十二泉流不尽，青烟两点鹊华秋”，当 “2025 中秋诗会” 走进济南，古典诗意就邂逅了现代都市。 本次诗会以 “月映泉城” 为主题，打造了一场融合山泉意境、诗词雅韵与人间烟火。当明月初升，光照神 zhōu 大地之时，千年诗心就化作了奔涌的泉水、娉婷的垂柳、摇曳的荷影，在观众心中留下一幅水韵芳华的多彩画卷。人们在这个生态与文旅相融的城市新空间，谱写了一曲山、泉、湖、河、城交相辉映的乐章。这里既有 “云雾润蒸华不注” 的缥 miǎo 多姿，也有 “四面荷花三面柳” 的风雅景致，还有市井巷陌的烟火味道，自然之美与人文之韵（ ）。诗词不仅是平仄格律的文字组合，而且是可触可感的生活意象。在这里，中秋的月光照亮了团圆的路，更辉映着济南这座千年古城深厚的文化底蕴。 1. 文段中读音和加点字词的书写，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 州 B. 娉 pīng C. 曳 yì D. 缈 2. 填入文段括号处的成语，最恰当的一项是（ ）（3 分） A. 相濡以沫 B. 相得益彰 C. 相提并论 D. 相形见绌 3. 文段中画波浪线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在下面横线上，不得改变原意。 . 4. 学校组织以 “名士与济南” 为主题的讨论活动，下面是小荔在活动中的发言提纲，为了使观点更有说服力，请你在横线上补写一个济南名士事例作为论据。（3 分） 5.《中国诗词大会》的徽标融入了诸多文化元素，结合徽标内容，分析其设计意图。（4 分） . . 二、（36 分） （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 6~11 题。（共 21 分） 凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。果蓏草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ 余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而庇采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年①，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。 而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远；而其东则庐山，西望穆陵，隐如城郭。北俯潍水，慨然大息。台高而深，夏凉而冬温。雨雪之朝风月之夕予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹②脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！” 方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰 “超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （节选自苏轼《超然台记》） 【注】①期（jī）年：满一年，一整年②瀹（yuè）：烹煮。 6.下列对相关词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“有亭翼然临于泉上”（《醉翁亭记》）的 “临” 与 “身临其境” 的 “临” 意思不同。 B.“岁比不登” 中的 “登” 指庄稼成熟，与成语 “五谷丰登” 中的 “登” 意思相同。 C.“而不知太守之乐其乐”（《醉翁亭记》）中加点的 “乐” 与 “予既乐其风俗之淳” 中的 “乐” 用法相同。 D.“且名其台曰超然” 中的 “名”，用作动词，命名，与 “一狼洞其中”（《狼》）中的 “洞” 用法不相同。 7. 下列对加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“四时之景不同，而乐亦无穷也”（《醉翁亭记》）与 “稍葺而新之” 两句中的 “而” 字用法相同。 B.“居庙堂之高”（《岳阳楼记》）中的 “之” 与 “人固疑余之不乐也” 中的 “之”，用法不同。 C.“湖中焉得更有此人！”（《湖心亭看雪》）中的 “焉” 与 “时相与登览，放意肆志焉” 中的 “焉” 用法不同。 D.“醒能述以文者”（《醉翁亭记》）的 “以” 与 “以修补破败” 的 “以” 用法不同。 8. 根据文本内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A. 选文中作者认为世间万物皆有值得观赏之处，不一定非要奇丽美景，寻常果蔬草木也能带来乐趣，这是他 “无所往而不乐” 的思想基础。 B. 选文中苏轼刚到密州时，当地连年歉收，盗贼横行，官仓空虚，生活清苦，人们认为他内心郁郁不乐。 C. 选文中叙写苏轼从钱塘到胶西任职、修整园圃、打扫庭院、修葺高台、酿酒等生活场景。 D. 选文结尾交代作者亲自为超然台命名的缘由，照应前文 “吾安往而不乐” 超然外物的观点。 9. 选文中画波浪线部分有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（2 分） 雨 雪 A 之 朝 B 风 月 C 之 夕 D 予 未 E 尝 不 在 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） ①处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。 . ②以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 . 11. 苏轼在《超然台记》中提出 “吾安往而不乐”，欧阳修在《醉翁亭记》中描绘 “滁人游”“太守宴” 的欢乐场景。请结合文本内容，分析两篇文章关于 “乐” 这一内涵的不同。（4 分） . . （二）诗歌阅读 阅读下面唐诗，完成 12～13 题。（共 7 分） 利州南渡① 【唐】温庭筠 澹然②空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微③ 波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。 数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。 谁解乘舟寻范蠡④，五湖⑤烟水独忘机⑥。 【注释】①南渡：指渡嘉陵江。诗人政治上失意，不被重用，到处流转。②澹然：水波闪动的样子。③翠微：指青翠的山气。④范蠡：春秋楚国人，助越王灭吴后辞官泛舟五湖。⑤五湖：这里泛指江湖。⑥忘机：这里指忘却俗念。 12. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 首联写波光粼粼、起伏弯曲的江岛和岸上青翠的山岚在斜晖的笼罩下，一片苍茫。 B. 颔联为诗人待渡时岸边所见，由近而远，由岸上而江中，由动而静，意境闲适旷远。 C. 尾联 “谁解”“独忘机” 流露出失意的无奈，反映诗人淡泊仕途、厌倦名利的心境。 D. 诗人以清新朴实的笔触描绘了一幅声色并茂、诗情画意、空旷寂静的江边晚景图。 13. 这首诗的颈联是被人们传诵的写景名句，请你从数量词的角度赏析诗句中 “万顷”“一鹭” 的表达效果。（4 分） . . 14. 按要求填写相应语句。（共 8 分） （1）成长的道路总会遇到困难挫折，我们可以用李白《行路难（其一）》中的诗句 “ ， ” 来鼓励自己要执着自信，勇往直前。 （2）刘禹锡虽遭贬二十余年，在《酬乐天扬州处逢席上见赠》却仍发出：“ ， ” 新事物必将取代旧事物的慨叹。 （3）苏轼知 “此事古难全”，在《水调歌头》中仍表达 “ ， ” 的美好愿望。 （4）夜晚，小夏漫步大明湖畔，看到湖面光影交织、水清月明的景象，不由得吟诵出范仲淹《岳阳楼记》中的句子：“ ， ”。 三、名著阅读 15. 下列关于《水浒传》内容的理解中，说法有误的一项是（ ）（3 分） A. 小说塑造一众被逼反抗的好汉，很多人本安分生活、遭官府、恶霸迫害而落草，体现 “官逼民反” 的主题。 B. 刘唐醉卧灵官殿，被雷横认出，后与晁盖二人商议一同前往智取生辰纲。 C. 吴用绰号 “智多星”，足智多谋，是智取生辰纲的主谋。 D. 宋江怒杀阎婆惜，是因为阎婆惜勾结官府，想要谋害宋江性命。 16. 小唐同学所在的学习小组在对名著《水浒传》108 位英雄好汉进行梳理时发现，好汉虽众多，但他们之间又存有异同。请你从列出的六名英雄好汉中选出存有异同的两名进行组合，并参照示例，结合相关情节简要说明组合的理由。（4 分） 英雄好汉：武松、杨志、李逵、林冲、鲁智深、宋江 参照示例：武松与李逵同样是杀虎，但他们杀虎行为体现的形象有所不同：武松因景阳冈打虎成名大振，被任命为阳谷县步兵都头，体现他武艺高强、胆大心细；李逵梁山路上怒杀四虎哭葬母亲，体现的却是他勇猛孝顺。 . . 四、（31 分） （一）阅读下面材料，完成 17～19 题。（共 12 分） 材料一 ①春晚节目《贺花神》一夜 “封神”，AI 生成影像让水墨奔马破壁而出、让四时花神次第绽放；淄博琉璃作品 “十二花神” 与 “万环璀璨琉璃裙” 惊艳央视春晚和非遗春晚；山东机器人乐队奏响儒家雅乐，在 “人机共演” 中诠释孔孟智慧…… ②科技让人惊叹，文化震撼人心。AI 的核心价值，在于破解非遗传承的时空困境，让静态文化变成可感、可触、可传播的活态体验。 ③让文物 “活” 起来：Seedance 2.0 模型精准还原水墨画的留白与风骨，让《贺花神》中花瓣绽放、衣袂翻飞的细节纤毫毕现，把古籍里的月令意象变成沉浸式体验。 ④让传播 “快” 起来：十二花神从陶琉馆展厅爆款，到刷屏全网、登上国博与春晚，AI 影像与数字传播让地方非遗一跃成为火爆 IP。 ⑤让体验 “新” 起来：陶琉馆内 MR 互动、集章打卡、数字光影，把 “看展览” 变成 “玩文化”，吸引年轻群体主动走进非遗。 ⑥科技没有抹去琉璃的火色、灯工的匠心，反而用最现代的方式，守护了最古老的技艺。 （选自《齐评｜当非遗遇见 AI：中式浪漫，刚柔并济皆动人》，有删改） 材料二 ①从鲁西平原厚重的夯土民居到胶东沿海坚韧的海草房，齐鲁大地上千差万别的乡村聚落，是百姓世代生存智慧的结晶，更是黄河文化向海而生的具象载体。 ②长期以来，非遗保护多依赖录音、录像等传统 “口述史” 记录手段。但在田野调查中，研究团队发现，越是技艺高超的老工匠，越是 “手上有准头，嘴里说不出道道”。对于这种 “只知其然，无法言其所以然” 的默会知识，单纯的影音记录只能留住技艺的 “样子”，却难以留存其核心的 “里子”。将 “默会知识” 转化为 “数字资产” 的抢救行动迫在眉睫。在胶东沿海的实验现场，团队不再仅仅依赖传统记录工具，而是引入了惯性动作捕捉设备、肌电信号传感器等，为老匠人穿上一套 “数字铠甲”。匠心由此被具象化：手腕翻动海草时瞬间爆发的角速度、腰部在陡峭屋顶保持平衡时核心肌群的精密微调、“一插一拍” 间人与材料较劲的微妙回弹，都被精准捕捉，转化为屏幕上可分析的曲线。 ③通过人工智能技术，团队成功 “读懂” 了这些身体语言，将深藏在老工匠肌肉与神经中的经验，解码为一套可视、可读、可学的 “技艺动作库”，关于 “力” 与 “气” 的档案将被完整留存。 ④在数字模型的透视下，我们读懂了那些无法言传的智慧：海草房看似粗犷的梁架与高陡的坡度，在结构力学上竟达到了惊人的平衡。这一过程的实质，是将传统技艺中难以言传的经验，转化为可计算、可复刻的数据要素。这不仅是对 “工匠精神” 的科学存证，更是对中华优秀传统文化进行创造性转化的一次生动实践。 （选自《为老匠人穿上 “数字铠甲”》，有删改） 材料三 ①AI 为非遗的保护、传承、传播、创新打开了新的想象空间，其积极作用不可忽视。然而，必须强调，AI 之于非遗，是工具而非目的，是手段而非本质。非遗的核心永远是人，是活态传承中人的情感、智慧与温度。 ②技术虽好，却不可过度迷恋。个别商家把 “AI＋非遗” 的概念当作噱头，用算法生成的假传统替代真技艺，用标准化的数字产品消解手工制作的独特韵味，用冰冷的机器逻辑取代人类代际的情感传递。这种唯技术论的滥用乃至乱用，或许能取得一时的轰动效应，但长久来看，只怕会掏空非遗的灵魂。 ③非遗之所以珍贵，不仅在于其形式精美、技艺精湛，更在于背后 “人” 的坚守与用心。山歌动听，离不开旋律中的生命体验和情感表达。这些与 “人” 紧密相关的元素，构成非遗活态传承根本上的生命力与价值感，恰恰是技术所无法复刻、无力达到的。 ④因此，考虑 AI 以及其他各类高新技术与非遗的关系，应该秉持一份深思、得意忘言的笃定与潇洒。技术应该用，但必须明确其辅助性地位；数字化应该搞，但不能本末倒置；创新应该谈，但要守住非遗的核心价值。如此一来，各类技术大可 “为我所用”，共同把非遗保护好、传承好、发展好。 （选自《“AI＋非遗”：别让技术成了 “新枷锁”》有删改） 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.AI 技术能让非遗从静态文化变为活态体验，在文物呈现、传播速度、体验方式等方面为非遗传承带来新可能。 B. 传统影音记录难以保存老工匠 “只知其然，无法言其所以然” 的默会知识，惯性动作捕捉设备、肌电信号传感器等可将其转化为可分析的数据。 C. 将传统技艺中难以言传的经验，转化为可计算、可复刻的数据要素，既是对 “工匠精神” 的科学存证，也是对中华优秀传统文化的创造性转化实践。 D.AI 是非遗传承的核心，能复刻非遗中蕴含的情感体验与生命温度，是非遗活态传承最根本的生命力。 18. 下列各项中，依托人工智能技术助力非物质文化遗产 “活化” 的一项是（ ）（3 分） A. 鲁绣利用 AI 图像识别与数字化设计，将传统纹样进行解构与重组，生成全新现代图案。 B. 淄博琉璃运用 3D 打印技术制作精密模具，辅助完成复杂、精细的内部结构造型，创作出晶莹剔透、内部构造精巧的艺术品。 C. 潍坊风筝引入碳纤维等新型材料替代传统竹篾，结合流体力学仿真软件优化结构，研制出可折叠、抗风性强、飞行性能更优的现代竞技风筝。 D. 临沭柳编，运用数字化设计平台优化产品结构，并通过电商平台拓展销售渠道。 19. 结合三则材料，说说你对下面《传给谁？》这幅漫画的理解，并给出解决方案。（6 分） 《传给谁？》傅晓宁/画 . . . . （二）阅读下面文章，完成 20～23 题（共 19 分） 祁连山的星光 ①十月的祁连山，早已被寒风锁进一片苍茫。雪线压得很低，铅灰色的云层贴在连绵的山脊上，仿佛随时都会塌下来。风裹着冰碴子，刮在脸上像细针穿刺，连岩石都被冻得泛出青白。我们野水地勘探队的小分队，已在这腹地坚守了整整十个月。 ②帐篷外，狂风彻夜呼啸，帆布被吹得噼啪作响，帐篷内，一盏煤油灯忽明忽暗，映着一张张疲惫而焦灼的脸。近一年的奔波，脚印踏遍了沟壑与险峰，可关键的矿脉线索，依旧像藏在浓雾里，迟迟不肯露面。外界传来消息，其他分队同样进展缓慢，一种无形的压力，沉沉压在每个人心头。大家最焦虑的不是寒冷与饥饿，而是背负身后那片土地的期待。 ③就在全队近乎陷入沉默时，深山里传来一声振奋人心的呼喊 —— 我们发现了强烈的矿化信息！所有人瞬间从疲惫中惊醒，目光里重新燃起火焰。连续数日的现场勘查后，初步判断，这里极可能藏着一处稀有金属矿，关乎国家急需，也关乎几代地质人的心愿。 ④任务紧急，必须立刻派人将矿石样品送往山外化验。可物资已近枯竭，大雪封山，道路凶险。队里商议后，决定让最年轻的技术员陈星独自出山。 ⑤那一年，陈星才二十三岁，刚从大学毕业来到勘探队。他皮肤黝黑，手掌粗糙，指关节因为长期握锤、敲石而格外粗大。出发前夜，他摩挲着那个沉甸甸的样品箱，指尖反复摩挲着箱壁上编号，像是在触摸着某种沉甸甸的责任。 ⑥与城市的灯火温暖、车水马龙相比，祁连山的夜冷得刺骨。出山的路，没有台阶，没有标记，只有积雪、冰面、悬崖与乱石。每走一步，雪都能没到膝盖，沉重的样品箱勒得他肩膀发红，很快渗出血痕，与粗糙的衣衫黏连在一起。他不敢放慢脚步，风在耳边嘶吼，卷着雪沫子直往领口钻，仿佛要把人直接卷向山崖。 ⑦天黑得彻底时，他钻进一处背风的岩缝取暖。岩石冰得像铁块，贴上去瞬间激起一阵刺骨的寒意。他把样品箱紧紧抱在胸口，仿佛抱着全队的希望，连呼吸都刻意放轻，生怕惊扰了怀里的珍宝。抬头望去，祁连山的夜空干净得像被水洗过，满天星光倾泻而下，亮得惊人，低得仿佛伸手就能触碰。银河横贯天际，像一条璀璨的银带，横亘在群山之间，清冷、坚定、沉默，却又带着不容置疑的力量。 ⑧次日清晨，风雪更猛，鹅毛大雪漫天飞舞，把天地间染成一片素白。行至一处窄崖下积雪突然塌陷，陈星半个身子悬在半空，冷风裹挟着雪粒子往崖底灌，下方是深不见底的沟壑。他一只手死死抠住石缝，指甲深深嵌进冻硬的岩石里，瞬间渗出鲜血，顺着指缝滑落，在雪地上晕开一小点暗红。另一只手拼命拽住样品箱，指节因为用力而泛出青白。 ⑨就在力气即将耗尽时，他瞥见崖边一棵虬曲的老松，枝干被厚厚的积雪压得弯曲，却始终没有折断，依旧牢牢扎根在石缝里。他咬紧牙关，嘴唇抿出一道坚毅的弧线，一点点挪动身体，死死抱住树干，借着树干的支撑，艰难爬回崖顶。爬上来的那一刻，他瘫坐在雪地上，大口大口喘着粗气，胸口剧烈起伏，可双手依旧没有松开样品箱。 ⑩最凶险的是傍晚。暮色四合，群山被笼罩在昏黄的光影里，几只野狼悄然出现，绿莹莹的眼睛在黑暗中浮动，像点点鬼火。陈星后背发凉，头皮一阵发麻，却强迫自己冷静下来。他握紧腰间的地质锤，背靠冰冷的岩石，一动不动地对峙，眼神里没有丝毫退缩。时间被拉得格外漫长，半个多小时后，狼群才缓缓转身，消失在夜色中。 ⑪他瘫坐在雪地里，浑身被冷汗浸透，衣衫结了一层薄薄的冰碴，可双手依旧牢牢护着样品箱，箱缝里的血已经凝固，结成了暗红色的硬痂。稍作休息后，他起身拍了拍身上的积雪，又继续赶路，脚步依旧坚定，没有丝毫犹豫。 ⑫三天三夜，他啃干硬的馍馍，馍馍冻得像石头，每一口都硌得牙疼；抓一把冰冷的雪塞进嘴里，雪水顺着喉咙滑下，冻得他打寒颤。他路过近百里风雪路，越过无数险峰沟壑，饿了就停下脚步啃几口馍，累了就靠在岩石上歇片刻，始终没有放下怀里的样品箱。 ⑬终于，在第三天傍晚，他走出了祁连山，把样品完整送到了山外的化验室。看到化验室明亮的灯光，他紧绷了三天的神经瞬间松弛，双腿一软，坐在地上，眼泪不受控制地滑落，混着脸上的雪水，浸湿了衣衫。 ⑭几天后，喜讯传来：那处矿信息确认为一处储量丰富的稀有金属矿，填补了国内空白！消息传回勘探队，全队上下一片欢腾，坚守多日的疲惫瞬间被喜悦冲散，所有人的脸上都洋溢着自豪的笑容。 ⑮很多年后，陈星成为了地质队的总工程师。他依旧保持着当年的习惯，每次来到野外勘查，都会在夜晚抬头望向夜空。每当有人问起那次送样的经历，他总会停下脚步，目光沉静而温柔地望向夜空，声音沉稳而坚定：“祁连山的星光最亮。它照亮的不只是山路，更是我们心里的方向。那是坚守，是责任，也是一个青年，能献给国家最朴素的光。 ⑯风又吹过祁连山脉，卷起一阵雪沫，漫天的星光依旧静静洒落，温柔地覆盖在每一座沉默而坚定的山峰上，覆盖着一代代地质人坚守过的土地。 （作者刘虎，文章有删改） 20. 下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 第⑥段将城市的温暖繁华与祁连山的寒冷荒凉对比，使陈星的人物形象更加鲜明突出。 B. 文章以集中、细腻的心理描写为主要手法，借此展现人物内心世界，塑造人物形象。 C. 文章按照时间顺序展开，前后内容衔接自然，全文叙事条理清晰，行文流畅完整。 D. 文章采用第三人称叙事，可灵活展现环境与勘探背景，客观呈现陈星的送样经历。 21. 结合文章内容，赏析第⑥段画线句 “风在耳边嘶吼，卷着雪沫子直往领口钻，仿佛要把人直接卷向山崖。” 的表达效果。（4 分） . . . . 22. 文中 “样品箱” 多次出现，请结合全文内容，分析 “样品箱” 在文中的作用。（6 分） . . . . 23. 文中陈星的送样之路的困境重重，行程一再受阻，这样的情节安排有怎样的艺术效果？（6 分） . . . . 五、（60 分） 24. 阅读下面材料，按要求作文。 树，春夏时蓬勃，是强者；秋冬时干枯，但在积蓄力量，也是强者。 对此，你有怎样的联想和思考？请根据你的生活体验、感悟，写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意；②题目自拟，文体明确；③不得抄袭；④不得透露人信息；⑤不少于 650 字。 一、基础语段（1-5 题） 1. 答案：C 2. 答案：B 3. 病句修改 原句语病：成分残缺，“打造了” 缺少宾语中心语。 修改：本次诗会以 “月映泉城” 为主题，打造了一场融合山泉意境、诗词雅韵与人间烟火的文化盛宴。 4. 论据示例 示例一：李清照在济南生活多年，写下大量吟咏泉城风物的词作，让济南山水浸润婉约词韵。 示例二：曾巩任职齐州时兴修水利，写下多篇诗文记录济南泉池盛景，为泉城增添文风雅韵。 5. 徽标设计意图（4 分，分点） ①文字元素：融入 “中国诗词大会” 书法字体，凸显传统文化属性； ②图案元素：左侧弯月造型，呼应古典诗词常见的明月意象，营造诗意氛围； ③环形布局：圆环寓意诗词文化圆满绵延，代代传承； ④整体风格：水墨国风设计，贴合古典诗词雅致的文化内核。 二、文言文阅读《超然台记》（6-11 题） 6. 答案：D 7. 答案：A 解析： A：第一个 “而” 表并列；第二个 “而” 表承接，用法不同，选项错误； B：前者定语后置标志；后者主谓之间取消句子独立性，用法不同； C：前者 “哪里”；后者句末语气词，用法不同； D：前者 “用”；后者 “来”，用法不同。 8. 答案：D 9. 断句答案：B、E 10. 翻译 ① 处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。 翻译：在这里住了满一年，面容变得更加丰腴，头上的白发，一天天渐渐变黑。 ② 以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 翻译：用它来表明我无论到哪里都没有不快乐的原因，大概是因为能超然于世俗外物之外。 11. “乐” 内涵不同（4 分，分点） ①《超然台记》：苏轼之乐是超然外物之乐。不因环境困苦而愁苦，体察民俗淳朴，在山水日常中自得其乐，精神挣脱外物得失束缚。 ②《醉翁亭记》：欧阳修之乐是与民同乐。寄情山水，体察百姓出游之乐，把治理地方、百姓安居作为自己的快乐核心，有为官济世的情怀。 三、诗歌阅读《利州南渡》（12-13 题） 12. 答案：B 13. 数量词赏析（4 分，分点） ①“万顷” 极写江面水田广阔浩渺，勾勒出开阔辽远的水乡背景； ②“一鹭” 以单只白鹭点缀广阔画面，大小悬殊形成鲜明空间对比； ③动静相融，广阔静景之上白鹭翩飞，画面空灵悠远； ④暗含诗人向往洒脱自在、归隐淡泊的心境。 14. 默写 (1) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 (2) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 (3) 但愿人长久，千里共婵娟 (4) 浮光跃金，静影沉璧 三、名著《水浒传》 15. 答案：D 解析：阎婆惜手握宋江私通梁山的书信，以此要挟宋江，并非勾结官府谋害宋江。 16. 示例组合：鲁智深、林冲 相同点：二人原本都是朝廷武官，武艺高强； 不同点：林冲性格隐忍退让，一再被逼才走上梁山；鲁智深性情豪爽刚烈，主动惩恶扬善，很早就反抗不公。 情节：林冲误入白虎堂、风雪山神庙，隐忍终爆发；鲁智深拳打镇关西，主动为民除害。 四、非连续性文本（非遗 + AI 17-19） 17. 答案：D 18. 答案：A 解析：题干要求依托人工智能活化非遗：A 用 AI 图像识别、数字化设计；B 是 3D 打印；C 是流体力学软件；D 是电商平台，只有 A 符合。 19. 漫画《传给谁？》理解 + 方案（6 分，分点） 理解：漫画刻画老匠人身怀手艺，却找不到技艺传承人，反映传统非遗手艺后继乏人的传承困境。 解决方案： ① 借助 AI 数字技术，把匠人默会经验数字化存档，留存技艺内核； ② 打造年轻化沉浸式非遗体验项目，吸引青少年了解手艺； ③ 开设非遗进校园课程，定向培养年轻传承人； ④ 线上拓宽非遗产品销路，提高匠人收入，增强行业吸引力。 五、文学文本《祁连山的星光》（20-23） 20. 答案：B 解析：文章以环境描写、动作描写为主，并非以心理描写为主要手法。 21. 画线句赏析（4 分，分点） ①运用拟人修辞，“嘶吼”“钻” 赋予狂风凶猛蛮横的情态； ②环境描写，渲染祁连山风雪酷寒、险境丛生的氛围； ③烘托陈星孤身赶路的艰难处境； ④反衬他坚守责任、无畏坚毅的人物品质。 22. “样品箱” 作用（6 分，分点） ①线索作用：贯穿全文，从出发携带、途中护持、最终送达串联全部情节； ②塑造人物：多次写陈星拼死护住箱子，凸显他坚守使命、恪尽职守的品格； ③主旨载体：箱子承载全队勘探心血、国家科研期盼，象征地质人责任与担当； ④推动情节：护着箱子遇险、对峙狼群等情节，让故事冲突更集中。 23. 困境重重的艺术效果（6 分，分点） ①人物层面：层层险境不断考验主人公，立体塑造出坚毅果敢、心怀家国的青年地质人形象； ②情节层面：风雪、崖险、狼群多重波折跌宕起伏，增强文章紧张感与可读性； ③主旨层面：历经万难仍坚守使命，深化一代代地质人甘于奉献、为国坚守的主题； ④结构层面：为后文 “星光” 象征精神力量做铺垫，首尾呼应更自然。 1 学科网（北京）股份有限公司 $