4.4运输作用（分层作业）生物新教材北师大版七年级上册

4.4运输作用（分层作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 基础达标练·固本 知识点01 水和无机盐在木质部中运输 知识点02 有机物在韧皮部中运输 知识点03 导管和筛管等构成植物体的运输通道 B组 能力提升练·进阶 C组 素养培优练·冲刺 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 答案 （限时15min） 知识点01 水和无机盐在木质部中运输 1．如图，为菠菜叶结构示意图。下列叙述错误的是（     ） A．叶片的基本结构包括①②③④ B．气孔的张开和闭合是由⑤控制的 C．菠菜叶②上的气孔数目多于④ D．①中的导管主要运输水和无机盐 【答案】C 【分析】题图中：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤保卫细胞。 【详解】A．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮。结合题图可知，叶片的基本结构包括①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮，A正确。 B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。可见，气孔的张开和闭合是由⑤保卫细胞控制的，B正确。 C．多数陆生植物叶片的气孔下表皮多，该特点利于降低蒸腾作用。可见，菠菜叶②上表皮中的气孔数目少于④下表皮，C错误。 D．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，①叶脉中的导管主要运输水和无机盐，D正确。 2．甘肃陇西的黄芪是重要的中药材，其根部能吸收土壤中的无机盐，下图中能运输无机盐的组织是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．题图A是保护组织，主要分布在植物体表，具有保护内部柔嫩部分的功能，如叶片的表皮，与运输无机盐无关，A错误。 B．题图B是分生组织，细胞小、细胞壁薄、细胞核大，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如根尖的分生区，与运输功能无关，B错误。 C．题图C是输导组织，由导管和筛管组成，导管的主要功能是运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此能运输无机盐的组织是输导组织，C正确。 D．题图D是薄壁组织，细胞壁薄、液泡较大，能储存营养物质，如叶肉细胞，主要功能是储存和制造有机物，不负责运输无机盐，D错误。 3．某校生物兴趣小组制作了一个荷叶花洒。他们将荷叶边缘剪掉一圈，把叶柄接在水管上，水便从叶脉边缘流出（下图）。荷叶中负责运输水分的特殊通道是（     ） A．气孔 B．导管 C．筛管 D．表皮 【答案】B 【详解】A．气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”，A不符合题意。 B．植物体内运输水分和无机盐的结构是导管，在荷叶中，导管负责运输水分，所以将叶柄接在水管上，水会从叶脉边缘流出，B符合题意。 C．筛管是运输有机物的结构，不能运输水分，C不符合题意。 D．表皮主要起保护作用，D不符合题意。 4．《齐民要术》记载：用斧背适当破坏枣树的某种结构，能阻止有机物向下运输，促进枣树开花和结果。记载内容中破坏的结构是（     ） A．根毛 B．叶片 C．导管 D．筛管 【答案】D 【详解】A．根毛的主要功能是吸收水分和无机盐，与有机物的运输无关，A错误。 B．叶片是光合作用制造有机物的主要场所，破坏叶片会减少有机物的产生，无法促进开花结果，B错误。 C．导管负责运输水分和无机盐，运输方向是自下而上，与有机物向下运输无关，C错误。 D．筛管的功能是运输有机物，运输方向是自上而下，破坏筛管能阻止有机物向下运输，使有机物积累在花果部位，从而促进枣树开花和结果，D正确。 知识点02 有机物在韧皮部中运输 5．工人给移栽后的树“挂吊瓶”以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（     ） A．筛管 B．导管 C．髓 D．形成层 【答案】B 【详解】A．筛管主要功能是运输有机物，无法输送“挂吊瓶”中的水分和无机盐，A错误。 B．导管负责运输水分和无机盐，将针头插入导管可让树木吸收吊瓶中的水分和无机盐，利于提高成活率，B正确。 C．髓的作用是储存营养物质，不具备运输水分和无机盐的功能，C错误。 D．形成层细胞具有分裂能力，能使茎逐年加粗，不能运输水分和无机盐，D错误。 6．根、茎、叶分工协作保障植物体生命活动，茎内运输水分和无机盐、运输叶片光合作用制造有机物的结构依次是（     ） A．筛管、导管 B．导管、筛管 C．分生组织、导管 D．筛管、表皮 【答案】B 【详解】A．筛管的功能是运输有机物，导管的功能是运输水分和无机盐，A不符合题意。 B．导管负责将根吸收的水分和无机盐向上运输到植物体各器官；筛管负责将叶片光合作用制造的有机物运输到植物体各处，B符合题意。 C．分生组织的主要功能是分裂产生新细胞，不承担运输水分和无机盐的作用；导管不运输有机物，C不符合题意。 D．筛管不运输水分和无机盐；表皮属于保护组织，主要起保护作用，不负责运输有机物，D不符合题意。 知识点03 导管和筛管等构成植物体的运输通道 7．取一枝百合花或一段芹菜，将其下端插入滴有红墨水的水中， 一段时间后，观察到花瓣和叶的颜色有些变红，如图。依据该现象得出的结论是（     ） A．运输红墨水的是筛管 B．运输有机物的是导管 C．水分和无机盐在植物体内从下往上运输 D．有机物在植物体内从下往上运输 【答案】C 【详解】A．运输水分和无机盐的是导管，A错误。 B．运输有机物的是筛管，筛管是植物韧皮部内输导有机物的管道，B错误。 C．滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，花瓣中的“经络”变红了，说明水分在植物体内从下往上运输，C正确。 D．有机物在植物体内从上往下运输，D错误。 8．某同学将带有白色郁金香花的花柄插入彩色色素染液中，一段时间后，花瓣变成了彩色。关于此现象的解释，下列说法正确的是（     ） A．细胞壁控制色素能进入花瓣细胞 B．染液从下向上运输的动力是光合作用 C．运输染液的结构是导管，导管属于输导组织 D．运输染液的结构是筛管，筛管属于机械组织 【答案】C 【详解】A．细胞壁的作用是保护和支持细胞，控制色素进入花瓣细胞的是细胞膜，A错误。 B．染液从下向上运输的动力是蒸腾作用，光合作用的主要功能是合成有机物，并非运输动力，B错误。 C．导管是植物体内运输水和无机盐的管状结构，属于输导组织，染液溶解在水中，通过导管运输到花瓣使其变色，C正确。 D．筛管的功能是运输有机物，且筛管属于输导组织，而非机械组织，D错误。 9．科学家曾利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　） A．树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B．“喝”进的水主要沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处 C．在“喝水”时，促进了树木对土壤中无机盐的吸收 D．“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 【答案】D 【详解】A．树木“喝水”的主要部位是根尖的成熟区（根毛区），该区域有大量根毛可增大吸水面积，伸长区主要负责细胞伸长生长，A错误。 B．“喝”进的水主要通过根茎叶中的导管运输到树木各处，筛管的功能是运输有机物，B错误。 C．树木吸收无机盐属于主动运输，需要消耗能量，“喝水”过程主要促进无机盐的运输，而非吸收，C错误。 D．无机盐溶解在水中，树木“喝水”时，无机盐会随着水分通过导管运输到树木各个部位，相当于“搭便车”，D正确。 10．氮肥能够使植物枝叶繁茂，小明在自家种植白菜的田地里施加氮肥，含氮的无机盐依次经过的结构是（　　） A．茎→导管→根毛 B．筛管→根毛→茎 C．根毛→导管→茎 D．根毛→筛管→茎 【答案】C 【详解】A．无机盐先被根毛吸收，再经导管运输至茎，该选项顺序错误，A不符合题意。 B．筛管的作用是运输有机物，而非无机盐，且路径顺序完全错误，B不符合题意。 C．含氮无机盐先被根毛吸收，随后通过导管向上运输到茎，路径符合植物吸收和运输无机盐的过程，C符合题意。 D．筛管不承担无机盐的运输功能，运输无机盐的结构是导管，D不符合题意。 11．校园里的银杏树在阳光下制造大量有机物，这些有机物能从叶片运输到根、果实等部位，依靠的是叶脉和茎中的（　　） A．筛管 B．导管 C．分生组织 D．机械组织 【答案】A 【详解】A．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，可将叶片制造的有机物运输到根、果实等部位，A符合题意。 B．导管主要负责运输水和无机盐，运输方向是从根向茎、叶等部位，不能运输有机物，B不符合题意。 C．分生组织的功能是通过分裂产生新细胞，用于植物的生长和分化，与有机物运输无关，C不符合题意。 D．机械组织主要起到支持植物体的作用，不承担有机物运输的功能，D不符合题意。 12．胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。割开的切口应深入到（     ） A．髓 B．韧皮部的筛管 C．木质部的导管 D．形成层 【答案】B 【详解】A．髓位于茎的中央，有贮藏营养物质的功能，不参与有机物的运输，割开髓不会流出胶液，A错误。 B．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，胶液的成分是有机物，所以割开韧皮部的筛管能使胶液流出，B正确。 C．导管位于木质部，主要作用是运输水分和无机盐，而胶液是有机物，与导管的运输功能无关，C错误。 D．形成层细胞具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使茎不断加粗，不负责运输有机物，割开形成层不会流出胶液，D错误。 题号 13 14 15 16 17 18 答案 （限时：10min） 13．如图为迎春花的叶片结构示意图，下列描述正确的是（     ） A．①和③属于上皮组织 B．②中的导管和筛管有运输作用 C．④只分布在叶片的下表皮 D．⑤中的细胞只能进行光合作用 【答案】B 【详解】A．①上表皮和③下表皮属于保护组织，上皮组织是动物体的组织，植物没有上皮组织，A错误。 B．②叶脉中有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，具有运输作用，B正确。 C．④气孔主要分布在叶片的下表皮，但上表皮也有少量分布，不是只分布在下表皮，C错误。 D．⑤叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，但同时也能进行呼吸作用，不是只能进行光合作用，D错误。 14．云南是中国第一大优质烟叶产区，以云南大田品种为例，在下部叶采收后（约栽后85天），烟农会在烟株茎秆上进行环切，目的是“促落黄、降烟碱、提品质”。在环切部分会出现瘤状突起（如图），下列对该瘤状物的形成过程及原因描述正确的是（     ） A．瘤状物的形成与水和无机盐的积累有关 B．茎秆皮损伤处运输有机物的筛管被切断 C．瘤状物通常形成于茎秆损伤处的下方 D．瘤状物的形成主要影响植物的蒸腾作用 【答案】B 【详解】A．瘤状物是有机物积累形成，不是水和无机盐，A错误。 B．环切损伤树皮，切断了运输有机物的筛管，B正确。 C．有机物自上而下运输，瘤状物形成于损伤处的上方，不是下方，C错误。 D．蒸腾作用依赖木质部导管运输水分，环切没有损伤导管，不影响蒸腾作用，D错误。 15．柳树在我国传统文化中具有丰富的象征意义，常被用来表达离别之情，图1是柳树部分物质运输路线图，图2是柳树叶片结构示意图。下列叙述错误的是（     ） A．M表示有机物 B．N在柳树体内通过导管运输 C．温度较高时，全部④张开，进行光合作用 D．制造M的场所主要位于叶片结构中的② 【答案】C 【详解】A．M是叶片光合作用制造的有机物，通过筛管向下运输，A正确。 B．N代表水和无机盐，在植物体内依靠导管自下而上运输，B正确。 C．温度较高时，为减少水分散失，部分气孔会关闭，不会全部张开；气孔张开主要作用是气体交换、蒸腾，不是只为光合作用，C错误。 D．M是有机物，光合作用主要在②叶肉，叶肉细胞含有大量叶绿体，D正确。 16．生物兴趣小组的同学以芹菜为材料做了如图实验，下列叙述错误的是（     ） A．变红的结构在根、茎、叶中是相通的 B．红墨水是由下向上运输的 C．推测叶脉也会被染成红色 D．变红的结构是筛管 【答案】D 【详解】A．植物的根、茎、叶中的导管是相通的，导管能运输水分和无机盐。在这个实验中，红墨水随水分通过导管运输，所以变红的结构（导管）在根、茎、叶中是相通的，A正确。 B．将芹菜茎插入红墨水中，一段时间后，茎和叶都有部分变红，说明红墨水是由下向上运输的，这与植物体内水分通过导管自下而上运输的特点相符，B正确。 C．叶脉中含有导管，水分和溶解在水中的物质（如红墨水）能通过导管运输到叶脉，所以可以推测叶脉也会被染成红色，C正确。 D．植物体内运输水分和无机盐的结构是导管，变红的结构应该是导管，而筛管是运输有机物的结构，D错误。 17．三江侗族自治县的农民利用冬闲田种植“高山小土豆”。土豆的可食用部分是它的块茎，下列措施对提高产量帮助不大的是（     ） A．合理密植 B．增施有机肥 C．保留所有花蕾 D．保持土壤适度湿润 【答案】C 【详解】A．合理密植可充分利用光照，提高光合作用效率，制造更多有机物，利于块茎生长和产量提升，A不符合题意。 B．增施有机肥能为土豆提供无机盐等营养，改善土壤环境，促进植株生长与有机物积累，有利于提高产量，B不符合题意。 C．花蕾属于生殖器官，保留所有花蕾会使植株将大量有机物用于生殖生长，减少向块茎（营养器官）运输的有机物，不利于提高土豆产量，C符合题意。 D．保持土壤适度湿润可满足土豆生长对水分的需求，水分是光合作用原料之一，也利于根吸收无机盐，促进植株生长，有利于提高产量，D不符合题意。 18．下图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，枝条上有两处树皮已被环剥。一段时间后，枝条会发生相应变化。下列叙述错误的是（     ） A．枝条上有机物堆积，部位2会出现明显膨大增厚 B．果实A能继续长大 C．果实B不能继续长大 D．枝条上部的叶片不会萎蔫 【答案】A 【详解】A．树皮中有筛管，筛管是运输有机物的通道，方向一般是由上向下。1处下方环剥后，叶制造的有机物向下运输受阻，大量积累在环剥口上方，所以枝条上有机物堆积，部位1会出现明显膨大增厚，而不是2，A错误。 B．果实A在环剥口上方，叶制造的有机物可以运输到果实A，所以果实A能继续长大，B正确。 C．果实B在环剥口下方，叶制造的有机物无法运输到果实B，果实B因缺乏营养不能继续长大，C正确。 D．水分和无机盐是通过木质部中的导管向上运输的，环剥没有影响导管，所以枝条上部的叶片能得到水分，不会萎蔫，D正确。 题号 1 2 3 答案 （限时：10min） 1．在森林里，松鼠有时候会将小树苗的树皮啃食一圈，从而导致树苗死亡。关于树苗死亡原因的分析，顺序正确的是（     ） ①水分的吸收和运输受阻②根细胞缺少有机物死亡③叶片得不到水分干枯④叶片制造的有机物无法运输给根 A．①③④② B．④①③② C．①③②④ D．④②①③ 【答案】D 【详解】A．该选项起始为水分吸收运输受阻，而树皮被啃后首先是有机物运输通道被破坏，顺序逻辑错误，A错误。 B．该选项中水分吸收运输受阻发生在根细胞死亡之前，不符合逻辑，根细胞死亡后才会导致水分吸收运输受阻，B错误。 C．该选项起始顺序错误，首先受影响的是有机物的运输，而非水分，C错误。 D．树皮被啃食一圈后，④叶片制造的有机物无法通过筛管运输给根；②根细胞因缺少有机物死亡；①根死亡后水分的吸收和运输受阻；③叶片得不到水分干枯，该顺序符合树苗死亡的逻辑过程，D正确。 2．“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，推测这样做的目的是（     ） A．防止了害虫的侵害 B．切断导管，限制水分向茎叶运输 C．切断筛管，限制有机物向根部运输 D．限制了有机物和无机物向根部运输 【答案】C 【详解】A．半环状剥皮的操作目的与防止害虫侵害无直接关联，A不符合题意。 B．导管位于木质部，半环状剥皮不会损伤木质部的导管，无法限制水分向茎叶运输，B不符合题意。 C．筛管位于韧皮部，半环状剥皮会切断筛管，限制有机物向根部运输，使更多有机物积累在果实处，利于果实生长，C符合题意。 D．半环状剥皮仅切断筛管影响有机物运输，不会影响导管对无机物（水分和无机盐）的运输，D不符合题意。 3．橡胶是我国重要工业原料，胶农在橡胶树干上割浅口就会流出乳白色胶乳，下列说法正确的是（     ） A．胶乳是水和无机盐，由导管运输 B．只划破树皮最外层就能流出胶乳 C．胶乳是有机物，靠韧皮部中的筛管运输 D．胶乳从树根向上运往叶片 【答案】C 【分析】植物体内有导管和筛管两种输导管道，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】A．胶乳是有机物，不是水和无机盐，由筛管运输，A错误。 B．树皮最外层是保护组织，而胶乳是从韧皮部中的筛管流出的，只划破树皮最外层不能流出胶乳，B错误。 C．胶乳是有机物，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，所以胶乳靠韧皮部中的筛管运输，C正确。 D．胶乳是叶片制造的有机物，应是从叶片向下运往根部等部位，而不是从树根向上运往叶片，D错误。 4．浇水和施肥是石榴生长的关键因素，如果施用氮肥和水量不合理，会影响幼树生长和枝条发育，对石榴产量造成损失。为了探究石榴生长发育所需的最佳氮肥水平和最适水量，科研人员进行了相关实验，实验结果如下表。请回答下列问题。 (1)实验中所用石榴树的生长状况应基本相同，目的是__________________________________。 (2)为节约实验成本，每组只用1棵石榴树进行实验，这种方法是否可行？ __________________，原因是____________________________________________________。 (3)若科研人员选择1、4、7三组进行对照，则可探究___________对石榴生长发育的影响。若科研人员选择7、8、9三组进行对照，则可得出的实验结论是_______________________________________________________。 (4)根据实验结果，石榴生长发育所需的最佳氮肥、水分条件是第_______组，判断的依据是______________________________________________________________________。 (5)除了浇水、施肥之外，请你结合学过的生物学知识为提高石榴产量提出一条建议：____________________________________________________________________________。 【答案】(1)控制单一变量 (2) 不可行 样本数量太少，实验结果具有偶然性，存在误差 (3) 灌溉水量 在灌溉水平为80%时，随着氮肥水平的升高，二氧化碳吸收速率逐渐增加 (4) 5 第5组的二氧化碳吸收速率最高，说明光合作用最强，生长发育最好 (5)合理修剪枝条 【详解】（1）本实验探究石榴生长发育所需的最佳氮肥水平和最适水量，自变量是氮肥水平和灌溉水量，实验中所用石榴树的初始生长状况是无关变量，根据实验设计的单一变量原则，需要保证无关变量相同且适宜，因此该操作的目的是控制单一变量，排除无关变量对实验结果的干扰。 （2）每组仅用1棵石榴树，样本数量太少，无法排除偶然因素对实验结果的干扰，实验结果具有偶然性，会增大实验误差，导致实验结果不可靠，因此该方法不可行（合理即可）。 （3）由图可知，1、4、7三组的氮肥水平一致，只有灌溉水量不同，自变量为灌溉水量，因此可探究灌溉水量对石榴生长的影响。 7、8、9三组氮肥水平不同、灌溉水量（80%）相同，由图可知，随着氮肥水平的升高，二氧化碳吸收速率逐渐升高，因此可得出结论：在灌溉水平为80%时，随着氮肥水平的升高，二氧化碳吸收速率逐渐增加。 （4）二氧化碳是光合作用的一种原料，二氧化碳吸收速率越高，说明光合作用越强，石榴积累的有机物越多，越利于生长和增产。由图可知，第5组的二氧化碳吸收速率最高，说明光合作用最强，生长发育最好，因此根据实验结果，石榴生长发育所需的最佳氮肥、水分条件是第5组。 （5）提高石榴产量的本质是提高光合作用强度、增加有机物积累，根据光合作用原理，合理的措施有：适当增加光照强度、合理密植、适当提高环境二氧化碳浓度、合理修剪枝条、适当增大昼夜温差等（合理即可）。 5．花香蓝莓因富含花青素而受广大消费者喜爱。为了提高其产量，科研人员研究不同环割圈数对蓝莓产量是否有影响，实验数据如下表。 组别 处理 单株结果枝数（枝） 单株花芽数（个） 单株产量（克） A ？ 19.33 61.33 539.70 B 环割1圈 24.33 69.33 610.10 C 环割2圈 26.67 74.33 654.10 D 环割3圈 30.67 88.67 780.30 E 环割4圈 20.67 64.33 566.10 注：环割是一种通过环绕植株枝干切断或剥去部分树皮的农业技术。 回答下列问题： (1)为了确保实验严谨性，表中“?”应填写_______。 (2)据表分析，环割可以_______（填“增加”或“减少”）蓝莓产量，原因是环割可以暂时阻断有机物在__________中的运输，使光合产物在环割部位以上积累，促进花芽分化和结果。然而，环割圈数不能过多，依据是________。因此，在农业生产中可选择环割________圈以获得最大产量。 (3)经市场调研发现单果直径越大、花青素含量越高的蓝莓卖价越高，考虑到果农的收益，还可以研究环割圈数对_________的影响。 【答案】(1)不环割 (2) 增加 筛管 环割 4 圈时，单株结果枝数、单株花芽数和单株产量相比环割 3 圈时有所下降 3 (3)单果直径和花青素含量 【详解】（1）科学探究实验要遵循对照原则，设置对照实验是为了排除无关变量对实验结果的干扰，增强实验的说服力。在这个实验中，研究不同环割次数对蓝莓产量的影响，环割次数是变量，不进行环割处理的组作为对照组，所以 “?” 应填写不环割。 （2）对比 A 组（不环割）与其他环割组的数据，随着环割圈数增加，单株结果枝数、单株花芽数和单株产量总体呈上升趋势，说明环割可以增加蓝莓产量。原因是环割可以暂时阻断有机物在筛管中的运输，使光合产物在环割部位以上积累，促进花芽分化和结果。 然而，环割圈数不能过多，依据是环割4圈时，单株结果枝数、单株花芽数和单株产量相比环割 3 圈时有所下降。因此，在农业生产中可选择环割3圈以获得最大产量。 （3）因为市场上单果直径越大、花青素含量越高的蓝莓卖价越高，从果农收益角度考虑，除了研究环割对产量的影响，还需要研究环割对与卖价相关因素的影响。 因此，考虑到果农的收益，还可以研究环割圈数对单果直径和花青素含量的影响。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.4运输作用（分层作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 基础达标练·固本 知识点01 水和无机盐在木质部中运输 知识点02 有机物在韧皮部中运输 知识点03 导管和筛管等构成植物体的运输通道 B组 能力提升练·进阶 C组 素养培优练·冲刺 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C C B D B B C 题号 8 9 10 11 12 答案 C D C A B （限时15min） 题号 13 14 15 16 17 18 答案 B B C D C A （限时：10min） 题号 1 2 3 答案 D C C 4.【答案】(1)控制单一变量 (2) 不可行 样本数量太少，实验结果具有偶然性，存在误差 (3) 灌溉水量 在灌溉水平为80%时，随着氮肥水平的升高，二氧化碳吸收速率逐渐增加 (4) 5 第5组的二氧化碳吸收速率最高，说明光合作用最强，生长发育最好 (5)合理修剪枝条 5.【答案】(1)不环割 (2) 增加 筛管 环割 4 圈时，单株结果枝数、单株花芽数和单株产量相比环割 3 圈时有所下降 3 (3)单果直径和花青素含量 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.4运输作用（分层作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 基础达标练·固本 知识点01 水和无机盐在木质部中运输 知识点02 有机物在韧皮部中运输 知识点03 导管和筛管等构成植物体的运输通道 B组 能力提升练·进阶 C组 素养培优练·冲刺 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 答案 （限时15min） 知识点01 水和无机盐在木质部中运输 1．如图，为菠菜叶结构示意图。下列叙述错误的是（     ） A．叶片的基本结构包括①②③④ B．气孔的张开和闭合是由⑤控制的 C．菠菜叶②上的气孔数目多于④ D．①中的导管主要运输水和无机盐 2．甘肃陇西的黄芪是重要的中药材，其根部能吸收土壤中的无机盐，下图中能运输无机盐的组织是（     ） A． B． C． D． 3．某校生物兴趣小组制作了一个荷叶花洒。他们将荷叶边缘剪掉一圈，把叶柄接在水管上，水便从叶脉边缘流出（下图）。荷叶中负责运输水分的特殊通道是（     ） A．气孔 B．导管 C．筛管 D．表皮 4．《齐民要术》记载：用斧背适当破坏枣树的某种结构，能阻止有机物向下运输，促进枣树开花和结果。记载内容中破坏的结构是（     ） A．根毛 B．叶片 C．导管 D．筛管 知识点02 有机物在韧皮部中运输 5．工人给移栽后的树“挂吊瓶”以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（     ） A．筛管 B．导管 C．髓 D．形成层 6．根、茎、叶分工协作保障植物体生命活动，茎内运输水分和无机盐、运输叶片光合作用制造有机物的结构依次是（     ） A．筛管、导管 B．导管、筛管 C．分生组织、导管 D．筛管、表皮 知识点03 导管和筛管等构成植物体的运输通道 7．取一枝百合花或一段芹菜，将其下端插入滴有红墨水的水中， 一段时间后，观察到花瓣和叶的颜色有些变红，如图。依据该现象得出的结论是（     ） A．运输红墨水的是筛管 B．运输有机物的是导管 C．水分和无机盐在植物体内从下往上运输 D．有机物在植物体内从下往上运输 8．某同学将带有白色郁金香花的花柄插入彩色色素染液中，一段时间后，花瓣变成了彩色。关于此现象的解释，下列说法正确的是（     ） A．细胞壁控制色素能进入花瓣细胞 B．染液从下向上运输的动力是光合作用 C．运输染液的结构是导管，导管属于输导组织 D．运输染液的结构是筛管，筛管属于机械组织 9．科学家曾利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　） A．树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B．“喝”进的水主要沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处 C．在“喝水”时，促进了树木对土壤中无机盐的吸收 D．“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 10．氮肥能够使植物枝叶繁茂，小明在自家种植白菜的田地里施加氮肥，含氮的无机盐依次经过的结构是（　　） A．茎→导管→根毛 B．筛管→根毛→茎 C．根毛→导管→茎 D．根毛→筛管→茎 11．校园里的银杏树在阳光下制造大量有机物，这些有机物能从叶片运输到根、果实等部位，依靠的是叶脉和茎中的（　　） A．筛管 B．导管 C．分生组织 D．机械组织 12．胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。割开的切口应深入到（     ） A．髓 B．韧皮部的筛管 C．木质部的导管 D．形成层 题号 13 14 15 16 17 18 答案 （限时：10min） 13．如图为迎春花的叶片结构示意图，下列描述正确的是（     ） A．①和③属于上皮组织 B．②中的导管和筛管有运输作用 C．④只分布在叶片的下表皮 D．⑤中的细胞只能进行光合作用 14．云南是中国第一大优质烟叶产区，以云南大田品种为例，在下部叶采收后（约栽后85天），烟农会在烟株茎秆上进行环切，目的是“促落黄、降烟碱、提品质”。在环切部分会出现瘤状突起（如图），下列对该瘤状物的形成过程及原因描述正确的是（     ） A．瘤状物的形成与水和无机盐的积累有关 B．茎秆皮损伤处运输有机物的筛管被切断 C．瘤状物通常形成于茎秆损伤处的下方 D．瘤状物的形成主要影响植物的蒸腾作用 15．柳树在我国传统文化中具有丰富的象征意义，常被用来表达离别之情，图1是柳树部分物质运输路线图，图2是柳树叶片结构示意图。下列叙述错误的是（     ） A．M表示有机物 B．N在柳树体内通过导管运输 C．温度较高时，全部④张开，进行光合作用 D．制造M的场所主要位于叶片结构中的② 16．生物兴趣小组的同学以芹菜为材料做了如图实验，下列叙述错误的是（     ） A．变红的结构在根、茎、叶中是相通的 B．红墨水是由下向上运输的 C．推测叶脉也会被染成红色 D．变红的结构是筛管 17．三江侗族自治县的农民利用冬闲田种植“高山小土豆”。土豆的可食用部分是它的块茎，下列措施对提高产量帮助不大的是（     ） A．合理密植 B．增施有机肥 C．保留所有花蕾 D．保持土壤适度湿润 18．下图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，枝条上有两处树皮已被环剥。一段时间后，枝条会发生相应变化。下列叙述错误的是（     ） A．枝条上有机物堆积，部位2会出现明显膨大增厚 B．果实A能继续长大 C．果实B不能继续长大 D．枝条上部的叶片不会萎蔫 题号 1 2 3 答案 （限时：10min） 1．在森林里，松鼠有时候会将小树苗的树皮啃食一圈，从而导致树苗死亡。关于树苗死亡原因的分析，顺序正确的是（     ） ①水分的吸收和运输受阻②根细胞缺少有机物死亡③叶片得不到水分干枯④叶片制造的有机物无法运输给根 A．①③④② B．④①③② C．①③②④ D．④②①③ 2．“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，推测这样做的目的是（     ） A．防止了害虫的侵害 B．切断导管，限制水分向茎叶运输 C．切断筛管，限制有机物向根部运输 D．限制了有机物和无机物向根部运输 3．橡胶是我国重要工业原料，胶农在橡胶树干上割浅口就会流出乳白色胶乳，下列说法正确的是（     ） A．胶乳是水和无机盐，由导管运输 B．只划破树皮最外层就能流出胶乳 C．胶乳是有机物，靠韧皮部中的筛管运输 D．胶乳从树根向上运往叶片 4．浇水和施肥是石榴生长的关键因素，如果施用氮肥和水量不合理，会影响幼树生长和枝条发育，对石榴产量造成损失。为了探究石榴生长发育所需的最佳氮肥水平和最适水量，科研人员进行了相关实验，实验结果如下表。请回答下列问题。 (1)实验中所用石榴树的生长状况应基本相同，目的是__________________________________。 (2)为节约实验成本，每组只用1棵石榴树进行实验，这种方法是否可行？ __________________，原因是____________________________________________________。 (3)若科研人员选择1、4、7三组进行对照，则可探究___________对石榴生长发育的影响。若科研人员选择7、8、9三组进行对照，则可得出的实验结论是_______________________________________________________。 (4)根据实验结果，石榴生长发育所需的最佳氮肥、水分条件是第_______组，判断的依据是______________________________________________________________________。 (5)除了浇水、施肥之外，请你结合学过的生物学知识为提高石榴产量提出一条建议：____________________________________________________________________________。 5．花香蓝莓因富含花青素而受广大消费者喜爱。为了提高其产量，科研人员研究不同环割圈数对蓝莓产量是否有影响，实验数据如下表。 组别 处理 单株结果枝数（枝） 单株花芽数（个） 单株产量（克） A ？ 19.33 61.33 539.70 B 环割1圈 24.33 69.33 610.10 C 环割2圈 26.67 74.33 654.10 D 环割3圈 30.67 88.67 780.30 E 环割4圈 20.67 64.33 566.10 注：环割是一种通过环绕植株枝干切断或剥去部分树皮的农业技术。 回答下列问题： (1)为了确保实验严谨性，表中“?”应填写_______。 (2)据表分析，环割可以_______（填“增加”或“减少”）蓝莓产量，原因是环割可以暂时阻断有机物在__________中的运输，使光合产物在环割部位以上积累，促进花芽分化和结果。然而，环割圈数不能过多，依据是________。因此，在农业生产中可选择环割________圈以获得最大产量。 (3)经市场调研发现单果直径越大、花青素含量越高的蓝莓卖价越高，考虑到果农的收益，还可以研究环割圈数对_________的影响。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $