陕西西安市第二十六中学2026-2027学年九年级上学期化学课后综合作业（一）

2026~2027学年度第一学期课后综合作业（一） 九年级化学参考答案及评分标准（科粤版A） 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．C 2．B 3．A 4．B 5．D 6．C 7．B 8．D 9．C 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，每空1分，计24分） 10．（3分）（1）a （2）物理 （3）物理 11．（4分）（1）ACF 药匙 （2）大于 （3）①③ 12．（4分）（1）混合物 （2）物理 分子的种类没有发生改变 （3）氢分子和氧分子 13．（5分）（1）Ne （2）得到 阴离子 （3）12 14．（4分）（1）固态 （2）慢 慢 （3）阳光下湿衣服干得快（合理即可） 15．（4分）（1）C （2）能溶于水 （3）①安全瓶，防止吸入澄清石灰水 ②乙瓶中澄清石灰水变浑浊，甲瓶中澄清石灰水无明显变化（或甲瓶中变浑浊程度比乙瓶中的轻） 三、实验及探究题（共2小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计15分） 16．（7分）（1）一 （2）隔绝空气 接触 （3）氮气 （4）铜在密闭容器中加热，氧气的含量逐渐减少为0 （5）铜+氧气氧化铜 17．（8分）（1）氮气 （2）④⑤①③② （3）红磷+氧气五氧化二磷 （4）温度 （5）红磷燃烧放热导致气压增大幅度大于氧气消耗导致气压减小幅度 DE （6）氧气不能完全反应 四、计算与分析题（共1小题，计3分） 18．（3分）（1）铬的相对原子质量为（2分） 答：铬的相对原子质量为52。 （2）24（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年度第一学期课后综合作业（一） 九年级化学（科粤版A） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．2026年西安推进“无废城市”建设，下列做法不符合绿色化学理念的是（ ） A．推广使用可降解淀粉餐具，减少“白色污染” B．将工业废渣回收制成建材，实现资源再利用 C．为增产大量施用剧毒农药以消灭农田害虫 D．利用太阳能光伏板为路灯供电，降低碳排放 2．分类是化学学习中重要的思维方法。下列物质中属于纯净物的是（ ） A．生锈的铁钉 B．五氧化二磷 C．碳酸饮料 D．洁净的空气 3．陕西拥有众多非物质文化遗产。下列工艺制作过程中，一定发生化学变化的是（ ） A．耀州窑陶瓷——将瓷土经高温窑火烧制成瓷 B．凤翔木版年画——用雕版在纸上印制花纹 C．安塞剪纸——将红纸剪刻成图案 D．华县皮影——用牛皮镂刻并熨平成形 4．物质的性质决定用途。下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ） A．液氧用作火箭发射的助燃剂 B．铜丝用作导线 C．氮气用作食品包装中的保护气 D．氢气用作清洁燃料 5．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列基本实验操作图示正确的是（ ） A．倾倒液体 B．取用固体 C．加热液体 D．熄灭酒精灯 6．下列物质由分子构成的是（ ） A．氯化钠 B．稀有气体 C．水 D．金属铁 7．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ） A．氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小 B．降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动 C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火——不同种分子化学性质不同 D．稀有气体化学性质稳定——原子最外层电子达到稳定结构 8．如图，水槽液面上漂浮着一支燃着的蜡烛和事先从其底端用小刀切下的一小块蜡烛，一段时间后，小块蜡烛漂浮在水面上无变化。下列有关说法错误的是（ ） A．切下的蜡烛也具有可燃性 B．蜡烛难溶于水 C．蜡烛的硬度比较小 D．蜡烛三层火焰中内焰温度最高 9．下列实验方案不能达到相应实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氧气和氮气 将燃着的木条分别伸入两瓶气体中 B 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸引 C 除去氧气中的二氧化碳 通过灼热的铜粉 D 鉴别铜和氧化铜 观察颜色 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，每空1分，计24分） 10．（3分）空气是我们赖以生存的宝贵资源。 （1）2026年“陕西生态日”期间，某校监测校园空气质量，下列属于空气污染物的是_______（填字母） a． b．氮气 c．二氧化碳 （2）西安大唐芙蓉园夜景中，霓虹灯里的稀有气体通电后会发出不同颜色的光，这利用的是稀有气体的__________（填“物理”或“化学”）性质。 （3）清晨灞桥生态湿地公园的草叶上凝结的露珠，日出后逐渐蒸发消失，该过程属于__________（填“物理”或“化学”）变化。 11．（4分）现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题： （1）加热少量水用到的仪器有__________（填字母）。取少量粉末试剂用__________（填名称）。 （2）取用水时，若仰视读数，则量取液体的实际体积____________（填“大于”或“小于”）。 （3）下列实验操作与可能造成的后果对应关系正确的是__________（填序号）。 ①胶头滴管使用后平放或倒放——试剂腐蚀胶帽 ②加热液体时，试管内液体体积超过试管容积的——试管炸裂 ③取用块状大理石时，将固体直接投入竖立的试管中——打碎试管 ④用嘴吹灭酒精灯——加速酒精挥发，浪费酒精 12．（4分）从分子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法，如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。（表示氧原子，●表示氢原子） 请回答： （1）图1中的物质属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）变化II发生的是__________变化，判断的依据是______________。 （3）在变化I中，发生变化的微观粒子是______________。 13．（5分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科独有的思维方式。根据下图粒子结构示意图，回答问题。 （1）A、B、C、D四种粒子中，具有相对稳定结构的是_____________（填粒子符号）。 （2）D粒子在化学反应中容易__________（填“得到”或“失去”）电子，变成__________（填“阴”或“阳”）离子。 （3）若、粒子质子数相同，则__________，请写出粒子的化学符号：__________。 14．（4分）某化学兴趣小组同学对“影响分子运动速率的因素”产生了兴趣。如下图所示，玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气和浓盐酸挥发出的氯化氢气体能发生反应生成氯化铵。两个注射器同时向脱脂棉相同的部位注入等体积的液体（如下图所示），一段时间后，先在处产生大量白烟，最后白烟逐渐充满整个玻璃管根据现象回答问题： （1）生成物氯化铵常温下的状态是___________________（填“固态”“液态”或“气态”）。 （2）在处产生白烟是因为氯化氢分子比氨气分子运动速度_______________（填“快”或“慢”，下同），已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨气分子的质量，所以推断分子质量越大，其分子运动速率越__________。 （3）影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例_____________。 15．（4分）某中学化学实验兴趣小组对人体吸入的空气和呼出的气体进行了探究。 （1）下列关于人体呼出气体和吸入的空气中各组分含量的探究实验中，选择的试剂或仪器正确的是__________（填字母）。 A．比较氧气含量：带火星的木条 B．比较二氧化碳含量：燃着的木条 C．比较水蒸气含量：干燥的玻璃片 （2）用传感器分别测定用排水法收集到的人体呼出气体和直接吹气法获得的呼出气体中二氧化碳含量如下表，分析数据可以推测二氧化碳的物理性质为____________。 收集方法 排水法 直接吹气法 二氧化碳含量 2.4% 3.8% （3）直接利用下图装置进行吸气和呼气，探究人体呼出气体中二氧化碳含量与吸入气体中二氧化碳含量的大小比较。 ①推测装置丙的作用是__________________。 ②若要得到人体呼出气体中的二氧化碳含量比吸入的空气中的二氧化碳含量高，则实验中观察到的现象为______________。 三、实验及探究题（共2小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计15分） 16．（7分）铜片在空气中加热表面会变黑。兴趣小组对“黑色物质的来源”进行探究，实验过程如下。 【作出猜想】猜想一：黑色物质可能是酒精灯火焰中的烟灰（炭黑）； 猜想二：可能是铜与空气中的某种气体发生了反应。 【实验验证】 实验 实验1 实验2 实验3 操作 取一片光亮的铜片在酒精灯上加热一段时间后，取下铜片，冷却后用白色纸巾反复擦拭 用铝箔紧紧包裹一片光亮的铜片加热一段时间，冷却后打开铝箔 向装有一片光亮的铜片的试管中充满氮气，封好橡胶塞，并加热 现象 纸巾上有黑色物质，但铜片表面仍为黑色 铜片表面不变色 铜片表面不变色 【实验分析】 （1）通过实验1现象分析，你认为猜想__________的观点是错误的。 （2）实验2中铝箔的作用是__________，说明在发生化学反应时，反应物要相互__________。 （3）实验3说明铜片变黑与__________没有关系。 任务二：定量探究铜变黑的原因 【实施实验】 将一定量的铜粉放置在密闭玻璃管中加热，利用氧气传感器测定加热过程中玻璃管内氧气含量的变化情况，记录数据并绘制曲线（如图所示）。 【得出结论】 （4）由曲线图推断铜与氧气发生反应的依据是______________________________。 （5）通过对黑色物质来源的探究，写出铜与氧气反应的文字表达式：____________________。 17．（8分）空气中的氧气含量是多少呢？学习小组开展“测定空气中氧气含量”的探究活动。 【史料研究】 （1）二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置证明空气是由氧气和__________组成的。 【设计与实验】 实验一：仿照拉瓦锡实验的原理，设计并利用图2装置测定空气中氧气的含量。 （2）主要步骤如下，正确的顺序为__________（填序号）。 ①用弹簧夹夹紧乳胶管 ②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 ③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡胶塞 ④检查装置气密性 ⑤在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间按体积分成5等份 （3）写出红磷燃烧的文字表达式_________________________。 同学们利用图2装置进行了多次实验，水面均未上升到刻度“1” 【优化与实验】 实验二：为探究水面未上升到刻度“1”的原因，小组同学利用图3装置结合现代传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图4所示。 （4）图4中X曲线代表的是__________（填“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。 （5）结合图4中X、Y两条曲线，解释BC段压强变化的原因是____________________，实验结束后打开了弹簧夹的过程，对应的是压强曲线中的__________（填“CD”或“DE”）段。 【反思与交流】 （6）根据实验二中图4分析可知，实验一中水面未上升到刻度“1”的原因是______________。 四、计算与分析题（共1题，计3分） 18．（3分）科学上规定以C-12原子质量的作为标准。用其他原子的实际质量跟它相比所得到的比值就是该原子的相对原子质量。C-12原子的质量为，铬原子的质量为。已知铬原子核内中子数比质子数多4。 （1）铬的相对原子质量为多少？（写出计算过程且结果保留成整数）。 （2）铬原子核内质子数为______________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $