第5课 上海ディズニーランド 导学案1-2026-2027学年高中日语新编日语第三册

第5課 上海ディズニーランド 导学案（1） 【学习目标】 掌握本课核心词汇（憎む、抑える、叶う、誇る等）的读音与意义。 掌握「…という体言」表内容说明的用法。 掌握谦让语「お（ご）～いただく」的用法。 【课前预习】 一、写出下列单词的读音（平假名）和中文意思。 読み （平仮名） 中国語の意味 憎む 　 抑える 　 　 叶う 　　 誇る 　　 犯人 　 　 裏切り 　　 反乱 　 　 支出 　　 水土の流失 　 　 望み 　 　 多年の願い 　　 自慢 　　 誇り 　　 規則 　　 知らせ 　 　 二、从括号中选择恰当的词语填空。 ① 父を殺した犯人を（憎む／嫌う）。 ② 憎むべきは敵ではなく、味方の（裏切り／失敗）だ。 ③ 反乱を（抑える／防ぐ）。 ④ 多年の願いが（叶って／適って）こんな嬉しいことはない。 ⑤ 自分の仕事に（誇り／自慢）を持つ。 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 父を殺した犯人を①（　）。憎むべきは敵ではなく、味方の②（　）だ。反乱を③（　）。多年の願いが④（　）こんな嬉しいことはない。自分の仕事に⑤（　）を持つ。 选项： A. 憎む　B. 裏切り　C. 抑える　D. 叶って　E. 誇り 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：「憎む」「抑える」「叶う」「誇る」等动词的用法 辨析要点 「憎む」：他五，憎恨，厌恶。例：父を殺した犯人を憎む。憎むべきは敵ではなく、味方の裏切りだ。どんなに彼を憎んでも憎み足りない。 「抑える」：他一，压制，抑制，控制。例：反乱を抑える。支出を抑える。甘さを抑える。水土の流失を抑える。涙を抑える。 「叶う」：自五，（愿望）实现。例：望みが叶う。多年の願いが叶ってこんな嬉しいことはない。それは願ったり叶ったりだ。 「誇る」：自他五，自豪，夸耀。例：成功を誇る。自分の仕事に誇りを持つ。私たちは彼を誇りにしている。こんなことで誇りに足りない。 高考易错：注意「誇る」与「自慢する」的区别，「誇る」更书面语，多指值得自豪的正面事物；「自慢する」多用于口语，可指炫耀。 例句 父を殺した犯人を憎む。 【阶梯练习1】 A. 选择最恰当的表达。 ① 父を殺した犯人を（　）。 A. 憎む　B. 嫌う　C. 嫌がる ② 反乱を（　）。 A. 抑える　B. 防ぐ　C. 止める ③ 多年の願いが（　）こんな嬉しいことはない。 A. 叶って　B. 適って　C. 合って B. 翻译。 ① 我為這樣的学生自豪。 ② 健康聰明又孝順的孩子是母亲的驕傲。 句型组二：…という体言（内容） 辨析要点 接续：名词＋という＋名词。Nには話・噂・評判など発言に関わる名詞や、規則・記事・情報・事件など内容のあるまとまりを表す名詞が用いられる。仕事・事件など、出来事の内容を述べる場合は、「という」が省略されることもある。 含义：用于陈述名词的内容。可译为“叫做……的……”“……的……”。 高考易错：注意「という」表内容与表称谓的区别，根据语境判断。 例句 この会社には、仕事は五時までだという規則がある。 弟が大学に合格したという知らせを受け取った。 【阶梯练习2】 A. 用「…という体言」改写。 ① この会社には、仕事は五時までだという規則がある。（原句） ② 弟が大学に合格した。その知らせを受け取った。 ③ 彼は何かとても悲しんでいる。そういう噂だ。 B. 翻译。 ① 公司有工作到五点的规定。 ② 收到了弟弟考上大学的通知。 句型组三：お（ご）～いただく（谦让语） 辨析要点 接续：お＋动词连用形（汉字名词）＋いただく。 含义：谦让语的一种形式，表示请对方为自己做某事，或承蒙对方做某事。可译为“请您……”“承蒙您……”。 高考易错：注意「お～いただく」与「お～ください」的区别，前者是谦让语，多用于请求；后者是尊敬语，多用于命令或请求。 例句 ここにお名前とご住所をお書きいただけますか。 今日は遠いところをわざわざお集まりいただきまして、どうもありがとうございます。 お暇がございましたら、ご案内いただきたいです。 【阶梯练习3】 A. 找出下列表达中的不恰当之处并改正。 ① 「阿部さんには、新天地でご活躍していただきたい。」 ② 「まず、本社の社長の鈴木がご挨拶をいただきます。」 ③ 「まず、先生からご挨拶を申し上げます。」 B. 翻译。 ① 能请您在这里写上姓名和住址吗？ ② 承蒙您从远方特意赶来，非常感谢。 第三部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 父を殺した犯人を憎む。憎むべきは敵ではなく、味方の裏切りだ。反乱を抑える。支出を抑える。多年の願いが叶ってこんな嬉しいことはない。自分の仕事に誇りを持つ。私たちは彼を誇りにしている。この会社には、仕事は五時までだという規則がある。弟が大学に合格したという知らせを受け取った。ここにお名前とご住所をお書きいただけますか。今日は遠いところをわざわざお集まりいただきまして、どうもありがとうございます。 任务A：根据文章回答（日本語で） ① 父を殺した犯人をどう思いますか。 ② 憎むべきは何ですか。 ③ 反乱をどうしますか。 ④ 多年の願いが叶ってどうですか。 ⑤ 自分の仕事に何を持ちますか。 ⑥ 私たちは彼をどうしていますか。 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① 憎む／抑える／叶う／誇る： ② …という体言： ③ お（ご）～いただく： 二、☆ライティング課題 题目：上海ディズニーランド 条件：100～120字；使用「です・ます」体；至少使用「憎む／抑える／叶う／誇る」中的2个，「…という体言」，「お（ご）～いただく」各1处。 参考答案 第一部分：語彙・発音 一、 憎む（にくむ）——憎恨 抑える（おさえる）——压制，抑制 叶う（かなう）——实现（愿望） 誇る（ほこる）——自豪，夸耀 犯人（はんにん）——犯人 裏切り（うらぎり）——背叛 反乱（はんらん）——叛乱 支出（ししゅつ）——支出 水土の流失（すいどのりゅうしつ）——水土流失 望み（のぞみ）——愿望 多年の願い（たねんのねがい）——多年的愿望 自慢（じまん）——自满，炫耀 誇り（ほこり）——自豪，骄傲 規則（きそく）——规则 知らせ（しらせ）——通知 二、 ① 憎む　② 裏切り　③ 抑える　④ 叶って　⑤ 誇り 【课堂检测】 ① A　② B　③ C　④ D　⑤ E 第二部分：阶梯练习 阶梯练习1 A. ① A　② A　③ A B. ① 私たちはこのような学生を誇りにしている。 ② 健康で賢くて親孝行な子供は母親の誇りだ。 阶梯练习2 A. ① この会社には、仕事は五時までだという規則がある。 ② 弟が大学に合格したという知らせを受け取った。 ③ 彼は何かとても悲しんでいるという噂だ。 B. ① この会社には、仕事は五時までだという規則がある。 ② 弟が大学に合格したという知らせを受け取った。 阶梯练习3 A. ① 「ご活躍していただきたい。」→「ご活躍いただきたい」 ② 「ご挨拶をいただきます」→「ご挨拶を申し上げます」 ③ 「ご挨拶を申し上げます」→「ご挨拶をいただきます」 B. ① ここにお名前とご住所をお書きいただけますか。 ② 今日は遠いところをわざわざお集まりいただきまして、どうもありがとうございます。 第三部分：综合运用与输出 任务A ① 憎みます。 ② 味方の裏切りです。 ③ 抑えます。 ④ こんな嬉しいことはありません。 ⑤ 誇りを持ちます。 ⑥ 誇りにしています。 任务B ① 父を殺した犯人を憎む。／憎むべきは敵ではなく、味方の裏切りだ。／反乱を抑える。／支出を抑える。／多年の願いが叶ってこんな嬉しいことはない。／自分の仕事に誇りを持つ。／私たちは彼を誇りにしている。 ② この会社には、仕事は五時までだという規則がある。／弟が大学に合格したという知らせを受け取った。 ③ ここにお名前とご住所をお書きいただけますか。／今日は遠いところをわざわざお集まりいただきまして、どうもありがとうございます。／お暇がございましたら、ご案内いただきたいです。 写作参考范文： 上海ディズニーランド 上海ディズニーランドは、子供から大人まで楽しめる夢の国です。ここでは、ミッキーマウスやプーさんなど、誰もが知っているキャラクターに会うことができます。「ディズニーランドは夢の国だ」というキャッチフレーズを聞いたことがある人も多いでしょう。私は上海ディズニーランドを訪れる機会をいただき、とても感動しました。ぜひ皆さんも、一度足を運んでいただきたいと思います。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $