第二章 第20课时 科学记数法和近似数（校本作业）-【宝典训练】2026-2027学年七年级上册数学高效课堂教学课件（人教版·新教材）

宝典训练 配套教学课件 新课标 深圳天骄文化传播有限公司 1 第二章　有理数的运算 第20课时　科学记数法和近似数 2 目录 CONTENTS B 能力提升 A 基础巩固 C 拓展应用 3 基 础 巩 固 A 4 D 4.8×107 46.8 第二章　有理数的运算 5 6.1×105 8.114 7×108 2.74×109 1.42 0.030 千 第二章　有理数的运算 6 能 力 提 升 B 第二章　有理数的运算 7 第二章　有理数的运算 8 B 第二章　有理数的运算 9 第二章　有理数的运算 10 第二章　有理数的运算 11 拓 展 应 用 C 第二章　有理数的运算 12 3.8×105 第二章　有理数的运算 13 第二章　有理数的运算 14 第二章　有理数的运算 15 1．用四舍五入法把3.896 3精确到百分位得到的近似数是( ) A．3.89 B．3.900 C．3.9 D．3.90 2．目前，人形机器人领域的竞争尚处于早期阶段，但预计未来数十年该市场将迎来爆发式增长，花旗集团研究显示，到2050年时，全球人形机器人数量预计将激增至48 000 000台，用科学记数法可表示为_______________台． 3．小亮的体重是46.75 kg，精确到0.1 kg得到的近似数是________kg. 4．用科学记数法表示下列各数： (1)610 000＝_____________________； (2)811 470 000＝________________________； (3)2 740 000 000＝__________________． 5．根据要求，用四舍五入法取下列各数的近似数： (1)1.424 9≈________(精确到百分位)； (2)0.029 51≈__________(精确到0.001)； (3)近似数1.23×105精确到__位． (3)2.75×104；　 (3)原式＝27 500； (4)－6.414×103. (4)原式＝－6 414. 6．下列用科学记数法记出的数，原来各是什么数： (1)4.8×105；　 解：(1)原式＝480 000； (2)1.0×107； (2)原式＝10 000 000； 7.在AI技术发展中，词元(Token)是大模型处理信息的基本单元，具有智能时代可计量、可定价、可交易的特征．据国家数据局发布信息：2024年初，我国日均词元调用量为1 000亿；2026年3月，日均词元调用量已突破140万亿．若2026年3月日均词元调用量为2024年初日均词元调用量的n倍，则n用科学记数法可表示为( ) A．1.4×102 B．1.4×103 C．1.4×104 D．1.4×105 8．某市计划修建一个长为3.6×102 m，宽为3×102 m的矩形市民休闲广场． (1)该广场的面积S＝1.08×105 m2(结果用科学记数法表示)； (2)如果用一种60 cm×60 cm正方形大理石地砖铺装该广场地面，请计算需要多少块大理石地砖？ 解：(2)因为单块大理石的面积是60 cm×60 cm＝0.6 m×0.6 m＝0.36 m2； 所以需要大理石地砖1.08×105÷0.36＝3×105(块). 答：需要3×105块大理石地砖． 9．【社会发展情境·无线电波】已知向月球发射无线电波，无线电波传播到月球并返回地面需要2.56秒，且无线电波每秒传播3×105千米，则地球与月球之间的距离为______________千米．(精确到万位) 10．“一粥一饭当思来之不易”，勤俭节约是中华民族的传统美德，为了让同学们体会到节约和爱护每一粒粮食的重要性，老师组织同学们进行了实际测算，称得1 000粒大米约重20克． (1)一粒大米约重多少克？ (2)若每人每餐节约一粒大米，则全国按14亿人口计算，每餐大约能节约大米多少千克？ (3)若把(2)中节约的大米卖成钱，按5元/千克计算，则大约可卖得多少万元？ 解：(1)20÷1 000＝0.02(克). 答：一粒大米约重0.02克． (2)0.02×14×108＝2.8×107(克)， 2．8×107克＝2.8×104千克． 答：每餐大约能节约大米2.8×104千克． (3)2.8×104×5＝1.4×105(元)， 1．4×105元＝14万元． 答：大约可卖得14万元． $