第1部分 专题三 题型三 内容概括简答题-【成功方案】2027年高考语文艺术生文化课总复习学生用书

艺考生文化课成功方案 二、分析句段作用题 2.文章在叙述追赶火车的过程中穿插了过去的 1.第②③段在文章中有什么作用？请结合全文 经历和自己的小说等内容，有什么作用？ 内容简要分析。 题型三 内容概括简答题 [名师指导] 八智慧脑图 摘取法 找准行文线索 合并法 段（层）意概括 概括情感态度 聚焦情感语言 舍取法 关注抒情方法 局部概括 概括内 整体概括 容要点 分析关键法 特点意义概括 串联层意法 原因概括 特定内容概括 概括主旨 因文而异法 [答题示范] ③进入城市以后，我经常会在无眠的夜里找 阅读下面的文字，完成文后题目。 寻最初的记忆，希望以此来安慰我内心的怀想， 草木深 但在一番搜肠刮肚之后，发觉小时候的事情早已 晓寒 忘得一干二净。我只记得端午节时插在大门边 ①在我的认知里，村庄是存在于一种秩序中 的蕲艾、菖蒲，还有缠绕的葛藤，它们看着我进进 出出，有时候像恶作剧一样，借助穿堂风把泥土 的，山和水，土地和房屋，各安其间，井然有序。 的气息塞进我的呼吸，令我猝不及防。有些事 村庄里的草木，同样遵从于一种秩序，沿着时间 情，连我自己都觉得不可信，纵使生活困窘，我的 之足穿过风，穿过雨水，从来不知道偷懒，也不会 童年也应该有意想不到的斑斓，几种平常的草 有所偏倚，一生都在通向一条春荣秋谢的路。它 木，怎么就这样轻松地收买了我那一段记忆？ 们以不同的姿势贴近村庄，把村庄覆盖，假使一 ④草木毫不费力地占领了我记忆的一端，但 个陌生人像翻书一样把它们轻轻地揭开，村庄的 我那时不喜欢草木。有很长一段时间，我觉得村 秘密便会毫无缓冲地暴露在眼前：黛色的屋顶， 庄的草木是一种不必要的存在。我厌倦它们，它 炊烟，牛羊，一垄一垄的稻子，弯着腰劳作的 们长在路边，打湿早行人的裤脚，把枝丫伸向屋 农人。 顶，吞噬阳光，堵塞瓦楞的沟壑，让雨水漏进屋 ②我是在草木里长大的，我从来不怀疑草木 来，潜入稻田和莱地，挖空心思抢庄稼的风头。 的忠诚，它们不会让一个外来者轻易地窥探，习 我拿着刀去砍它们，背着锄头去铲，用手使劲拔， 惯了用自己的枝枝叶叶，守护着村庄的秘密。 连根拔掉，我大概还想过，要是能像赶牛羊一样， ·76 第一部分现代文阅读 把村庄里的草木赶得一根不剩，只留下纯粹的庄 接受生活的种种苦难，即使愿意倾我所有，也难 稼，一条条光溜溜的泥巴路，天与地之间坦荡如 以抵御接踵而来的黯淡和荒芜。 砥，这样，村庄里的人便能省去大把的汗水。 ⑨时间固执地改变着一切，草木长高，村庄 ⑤就在我开始构思这个宏大理想的时候，我 变矮，我在草木之下劳作、歇息，枕着泥土仰望草 的喉咙突然痛了起来，痛得连喝水都要小心翼 木，我看到阳光从它们身上流过，镶上一层绿油 翼。祖父见了说，没事，是上火了。他从山上挖 油的底色，我看到雨在上面冒出白烟，我看到不 来一种树根熬成水端到我面前，笑着说赶紧喝了 断改变的色彩，如同一万只蝴蝶的跌落，那是大 吧，喝了就好了。当时我并不相信这种土办法能 地之上的一场蝴蝶雨。我再一次感到秩序的可 瓦解我的疼痛，我切一段稻草当吸管，一点点吸 爱，村庄属于草木，草木也属于村庄，我们把自己 进去，苦，涩，酸，好像所有人类难以接受的味道 交给草木，在草木的深处皈依。 都集中在这水里，弄得我头晕目眩，只是没想到 (有删改) 几天后，竟奇迹般地好了。 1.段（层）意概括题 ⑥从那时起，我感到了草木的神秘，我觉得 请概括第⑦段的主要内容。 它们的身上蕴藏着一股强大的力量。我开始审 视周围的草木，村庄里到底有多少草木呢？到处 都是，从一座山头扑向另一座山头。我想它们大 约是被风吹来的，一阵大风，从山那边吹过来，它 2.原因概括题 们落户以后，忙着开疆拓土，攻占所有的空隙，连 作者为什么说那时不见得多喜欢草木，可是草 一条石头缝都不放过。它们带着露水，披着烟 木却占领了其记忆的一端？请结合全文概括。 霭，把村庄揽在怀里。村庄累了，困了，就躺在它 们的怀抱之中，草木歌唱，歌声把村庄带进沉沉 的梦乡。 ⑦母亲会在一家人闲着的时候，突然从屋角 3.概括情感题 搬出一坛浸熟的野柿子，或者一大把板栗，或一 文章中“我”对“草木”的情感有怎样的变化？ 袋子酸枣糕。餐桌上也经常变换花样，一碗香喷 请概括分析。 喷的蘑菇、橡子豆腐，一盆子艾叶粑粑。日子困 顿，母亲以一个母亲的力量为一家人驱逐着贫穷 的阴影。霜降时节，父亲照旧从对面的山上挑回 来一筐筐木炭，木炭乌黑，每一根都闪着光泽，还 4.概括主旨题 保留着树干的雏形，一根根木炭在寒冬里复活， 请概括本文主旨。 变成亮堂堂的炉火，变成腊肉的香，最终以一种 笑容的形式停留在我们的脸上。 ⑧草木赐予了我们一种不可复制的生活，成 为我们获取快乐的源头，离开了草木，我们只能 ·77柳’的四时景色诵进心胸”可知，是“仿佛”，而不是真正“观览 到的”，是作者的主观感受，并非“眼前之景”。 2.答案：B 解析：B项强加因果，“文章详写大观楼而略写岳阳楼，主要 是因为《岳阳楼记》名扬天下，不知道岳阳楼的中国人很少” 错。略写岳阳楼并不是因为岳阳楼的名声大，根据原文“回 首仰望岳阳楼，和在滇池回眸大观楼，不免有大同小异之感” 可知，作者觉得岳阳楼和大观楼“大同小异”，加上写作意图 不在于凸显岳阳楼，自然就略写了。 题型二 [答题示范] 1,答案：(1)a.兴奋欣喜。在青藏路上追赶火车，感受力量和速度 的冲击，因新事物的出现而激动。b.眷恋忧虑。停宿纳木措湖 边，选择的理性与本能的感性带来撕裂的隐痛，为遭逢现代文明 的古老文化担忧。C欢快高亢。回到青藏线上，清醒地认识到 现代文明的发展不可逆转，以积极的态度迎接变化。 (2)本文是以双线交织的形式组织文章的。从叙事上讲，以 “我”的旅途为线索：从抒情上讲，穿插着“我”的心理活动变 化。从格尔木到唐古拉山，“我”的心情是兴奋喜悦的：到纳 木措湖，“我”又眷恋和担忧；回到青藏线上眼望拉萨，“我”的 情绪欢快而高亢。 2.答案：全文以“我”的旅途为线索，先交代“我”驾车从格尔木 到唐古拉山追赶火车，获取高原路途飞奔的确切感受（①~ ③段)：再由眼前景回忆起以前在青藏高原翻山，在美国坐火 车穿越及想到西藏村落的变化（④~⑩段）；接着叙写前往纳 木措湖宿夜并引发思考，表达现代文明与古老文化交融时作 者的担忧（第①②段）：最后叙写前往拉萨，以积极的心态迎 接新事物的到来（第③段）。 3.答案：①双线交织。叙事上以“我”的旅途为线索，抒情上以 “我”的心理变化为线索，双线交织，表现内容集中而丰富。 ②巧妙穿插一些回忆材料，丰富了文章内容，深化了文章主 旨。③文章先叙后议。借助“变化”和“不同的交通工具”带 来的不同感受，由叙述自己的经历自然地过渡到理性的审视 和思考。（如有其他答案，言之成理即可） 1.答案：①结构上承上。远承前文的喜悦，近承上一段关键内 容“非常有重量的火车所带来的速度感与因此而起的兴奋感 就消失了”“身心又重新沉浸在古老的西藏了”等而来。②情 感上表达出眷恋、释怀。作者借此强调“选择的理性与本能 的感性不需要理由也会在身体中冲突起来”“会对即将消失 的东西有一种深深的眷恋”，但很快就情绪模糊，直到后来亢 奋。③内容上突出主旨。作者要表达的是为遭逢现代文明 的古老文化担忧，但一回到青藏线上，作者又清醒地认识到 现代文明的发展不可逆转，新事物的出现不可阻挡，便以积 极的态度迎接变化。（意思对即可） 2.答案：①写徒步翻山，用过去的落后与现在的发达对比，表达 对现代文明的期盼和赞美。②写美国的经历，为青藏高原通 火车做铺垫，表达变化之快令人惊喜。③写小说的内容，虚 实结合，突出新事物给现实世界与人的内心带来的深刻 变化。 题型三 [答题示范] 1.答案：草木赐予人们生活资源，使原本贫穷的生活拥有了 快乐。 2.答案：①草木带给人们恩赐，医用、食用等；②草木带给村庄 安详；③草木遵守着一种秩序，守护着村庄的秘密，给人以心 灵的皈依：④在对草木的追忆中寄托对祖辈的怀念；⑤远离 自然后的失落、遗憾。 3.答案：①对草木曾经是忽视、嫌厌（或“厌倦”）的，以为它们的存 在是不必要的：②后来因草药治愈“我”喉咙痛而觉得草木“神 秘”，认为它们身上蕴藏着强大的力量；③再到后来体验到草木 是获取快乐的源头，是战胜生活苦难的力量：④最后产生皈依草 木深处的心愿。 4.答案：本文通过对草木在村庄、农民生活中的作用的深情回 忆，写出了草木与村庄，草木与人之间的密切关系，抒发了对 草木、村庄乃至自然的依恋之情，表达了远离自然后的失落、 遗憾之情。 ·30 题型四 [答题示范] 1.答案：(1)正面描写和侧面烘托相结合的手法，如对鹤的外 形、神态、鸣声、动作等的刻画是正面描写，直接、生动、鲜活 地展示出鹤的形象，“我”的心理、情感和联想等是侧面烘托， 间接强化、突出了鹤的形象和品性：正面描写中运用了拟人、 比喻、排比、夸张等多种修辞手法，绘声、绘形、绘色地描莘出 鹤的音容美姿。 (2)突出了鹤的美丽高雅、真诚率性的特征。 2.答案：①是全文的线索。“鹤”贯穿全篇，并把众多材料组织 在一起。②集中表达了主旨。“鹤”是作者精神寄托的物象， 作者借此表达了对它的喜爱，以及为保护野生动物及其生存 环境而做出更多努力的强烈愿望。 1.答案：①钟情而善于欣赏美。对鹤由衷地喜爱，用一颗诚挚 的心发现鹤之美，用美丽动情的文字去描莘鹤的舞蹈之美。 ②执着。“我”多年执着于鹤之梦，执着地相信自己与鹤有 缘。③有社会责任感。作者借鹤呼吁保护其生存环境，愿为 动物保护而做出努力 2.答案：①结构上，承上一段联想到的大自然中的野生鹤而来， 启下一段中另一种形式的挽留，保护自然生态环境，“王克 举”这个人物起到关联作用。②情感上，赞美王克举自费建 立了扎龙梦鹤苑主题公园，拍摄留下了野生鹤的美丽瞬间图 片，让人们特别是“我”欣赏到鹤舞的永久珍藏。③内容上， 肯定了王克举用另一种形式保留鹤舞，引起人们的关注，提 高人们的保护意识，丰富了文章的内容和主旨。 题型五 [答题示范 1.答案：a句运用连锁式比喻，突出了沙漠之浩瀚和官井村之渺 小，彰显以高林树为代表的村民们治沙精神之难能可贵和治 沙功绩之辉煌卓越。b句运用对比手法，突出了沙漠环境的 恶劣和沙漠生活的艰难。 解析：解答该题，可按手法十效采步骤进行。a句注意比喻的 特点（连锁式）。b句是虚实对比。分析效果应注意联系全文 揣摩这样表达的意图。 2.答案：(1)手法：修辞手法—比喻、设问。表现手法—铺 陈、欲扬先抑。 (2)好处：衬托达拉特旗这个地方因风沙造成的环境恶劣，渲 染了风沙给人们带来的巨大危害。 3.答案：①拟人。“那风中弱柳就如一苗小草，在无边沙海中无 助地挣扎”，形象地表现出小树苗在沙漠中艰难生长的情态。 ②比喻。“黄沙早已被逼到遥远的天边，成了绿洲上一条金 色项链”，极力写出了沙漠被改造后的美景。③夸张。“黑黝 黝的玉米地密不透风，十里、八里地绵延开去，浓得化不开”， 写出了玉米地的浓密特点。④排比。“一万亩甘草、一万亩 土豆、一万亩首蓿、一万头奶牛”，突出了三十年后官井村的 巨大变化。 解析：解答此类题目，首先要准确指出手法，然后结合语句分 析该手法的具体运用，并指出其作用。文中多处运用修辞手 法，列举出三处使用不同手法的例子加以分析，然后结合语 句指出其作用即可。 4.答案：连用“万亩”“万头”“万元”等数量词，突出官井村三十年来 的巨大变化，表达了当地村民的自豪之情。 5.答案：(1)四十年前的官井村，黄沙肆虐，庄稼难有收成：三十 年前的官井村，高林树种树致富，村民纷纷效仿：2018年的官 并村，绿盖四野，人均收入两万元，远近闻名。 (2)对比。把官井村四十年前、三十年前、2018年的面貌作对 比，突出了努力奋斗创造美好生活的主题。 解析：解答此类题目，首先要找出三个时间段对应的区域，然 后概括归纳其中的不同。三个时间段放在一起，强调的是今 青翩天覆地的变化，运用的是对比手法。最后回答表现手法 的作用即可。 1.答案：主体叙事以第一人称“我”贯穿全文，所见所感真实可 信：中间穿插第三人称“他”，借村主任、高老汉的二儿子之口 叙说治沙情况，自然得体。 6