17.1电流与电压、电阻的关系分层训练 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

17.1 电流与电压、电阻的关系（分层训练） 探究电流与电压的关系 1.小蒙在实验课上探究“电流与电压的关系”，按如图甲所示电路图连接实物时，她需要将电压表（如图乙）与定值电阻 （选填“串”或“并”）联。连接好电路并闭合开关，为了改变电压表的示数，接下来她应该做的实验操作是 。 2.如图是某小组对“探究电流与电压的关系”实验电路的改进过程。从图（a）改进到图（b）是为了控制_______不变；从图（b）改进到图（c）是为了改变电阻器的____。（以上两空均填“电流”“电压”或“电阻”） 3.如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　）    A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定 B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C．实验的结论是：电流跟电压成反比 D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 4.在“探究电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进行实验，得出了电流与电压的关系，正确的是（　　） 5.在“探究电流与电压的关系”的实验中，小军分别画出了电阻R1和R2的I-U图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．当R1与R2两端的电压为0时，它们的电阻也为0 B．用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论不一样 C．在电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比 D．R1与R2的阻值之比为1:2 6.在“探究电流与电压的关系”实验中： （1）请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整（导线不得交叉）；（ ） （2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其原因可能是 ； （3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为0.5V时，电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为 A； （4）继续实验，记录实验数据如右下表，请你根据表中数据在图丙中描点作出图像 ；分析图像可以得到的结论是 。 电阻R=5Ω 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3 电流I/A 0.2 0.3 0.38 0.5 0.6 7.小明用如图甲所示装置探究电流与电压的关系，实验器材：学生电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，一个开关，5Ω的定值电阻，滑动变阻器的规格“30Ω 2A”，导线若干。 (1)请用笔画线代替导线。在图甲中完成电路连接，要求滑片P向左滑动时，电流表的示数变大 ； (2)小明连接电路时，将滑动变阻器的滑片P移到最 （选填“左”或“右”）端，此时滑动变阻器所起的作用是 ； (3)连接好电路闭合开关后，移动滑片发现，电流表无示数，电压表有示数，则出现该故障的原因可能是 ； (4)排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如表所示，第一个空白处的电流如图乙所示，为 A；表格中当电压为2.5V时，对应的电流是 A； 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.10 0.20 0.40 0.60 (5)根据表中数据可归纳得出结论： 。 探究电流与电阻的关系 1.探究电流与电阻定量关系的电路如图所示，在AB间更换不同阻值的定值电阻后，应调节滑动变阻器滑片，控制 不变。更换不同的电阻进行多次实验，这是为了 。 2.小芳利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”，他把四个阻值不同的定值电阻分别接入电路a、b两点间，收集数据的前提是保持每次实验电压表示数 ，处理数据的方式是求出每次实验的电流值和对应电阻值的 （选填“乘积”或“比值”）并进行比较。 3.小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。实验过程中，小刚应该保持AB间的 不变，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了完成后续探究，他应该将滑动变阻器的滑片向 移动适当距离。 4.如图甲所示，在“探究电流与电阻的关系”实验中，多次改变电阻R的阻值，同时调节滑动变阻器，并记录对应的电流表示数，得到如图乙所示的电流随电阻变化的图像。由图像可知，___________；实验中调节滑动变阻器时，眼睛应观察___________表的示数。 5.下列对电压、电流和电阻的关系理解正确的是（　　） A．导体两端电压为0时，电阻也为0 B．导体两端的电压与该导体的电阻成正比 C．电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成正比 D．电阻一定时，通过导体的电流与该导体两端的电压成正比 6.某同学在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。关于实验下列说法正确的是（　　） A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左边 B．滑动变阻器的作用是控制电阻两端的电压一定 C．将5Ω的电阻换成10Ω时，应将滑片向左移 D．实验获得多组数据是为了减小实验误差 7.某同学在探究“电流跟电阻、电压的关系”时，收集到的数据如下表，根据表中数据可得出的实验结论为（ ） 电阻R/Ω 10 20 30 电流I/A 0.30 0.15 0.10 A．电阻一定时，电流与电压成正比 B．电阻一定时，电压与电流成正比 C．电压一定时，电阻与电流成反比 D．电压一定时，电流与电阻成反比 8.小珠在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示： (1)连接电路时，开关S应处于____（选填“断开”或“闭合”）状态；滑动变阻器滑片要滑到最____（选填“左”或“右”）端。 (2)连接好电路进行试触时，同学们发现电流表无示数，电压表的指针偏转超过了测量范围，则电路中的故障可能是定值电阻______（选填“短路”或“断路”）。 (3)正确连接电路后，小珠先用5Ω的电阻R完成实验。再用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，应将滑片向_____（选填“左”或“右”）端移动，同时眼睛观察电压表，直至其示数与原来相同。 9.在探究“电流与电阻的关系”实验中，小明设计了如图甲所示电路图，选用器材如下：2节新干电池、阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻、滑动变阻器（20Ω 1A）、电压表、电流表、开关及导线若干。请回答下列问题： （1）连接电路时，开关应处于 状态； （2）实验过程中小明发现电压表示数接近3V，电流表几乎无示数，造成此故障的原因可能是 ； （3）排除故障后，小明更换定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，将实验数据填入表中。当更换20Ω的定值电阻进行实验时，电流表的示数如图乙所示，则通过定值电阻的电流 为 A，由此可知，小明控制定值电阻两端的电压为 V； 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.4 0.2 （4）分析实验数据可知，在实验过程中，滑动变阻器接入电路的最大阻值为 Ω。 1.仅利用如图所示的器材和若干导线，不能完成的实验探究是（    ） A．探究串联电路中电流的特点 B．探究并联电路中电压的特点 C．探究电流与电压的关系 D．探究电流与电阻的关系 2.用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案：甲：在MN间先后接入电压不同的电源；乙：在MN间先后串联接入电源与电阻大小不同的定值电阻R'；丙：在MN间串联接入电源与滑动变阻器。可行的方案是（　　） A．仅有甲 B．仅有乙 C．仅有甲、乙两种 D．甲、乙、丙都可行 3.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，某同学连接的电路如图所示，电源电压保持3V不变，闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如下表；下列说法正确的是（ B ） 实验序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 电流I/A 0.15 0.22 0.30 0.43 0.46 ①多次实验的目的是为了寻找规律 ②第2次实验数据是错误的 ③选用的滑动变阻器的规格可能是“20Ω1A” ④该实验得出的结论是：通过导体的电流跟导体两端的电压与成正比 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.在探究“电流与电压、电阻关系”的实验中，实验小组的同学们设计如图所示的电路图，正确连接电路后，闭合开关，发现电流表与电压表均没有示数，则可能原因是（　　） A．实验电路图设计错误 B．导线与干电池接触不良 C．滑动变阻器滑片与电阻丝未接触 D．电阻R₁断路 5.小明用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V，所用定值电阻为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四种。要完成所有实验，他应控制电压表示数为多少（    ） A．1V B．2V C．3V D．4V 6.小明用图甲的电路探究“电流跟电阻的关系”，并用实验数据作出I-R图像如图乙，关于实验的说法正确的是（　　） A．当A、B间的电阻由20Ω更换为10Ω后，要控制电压不变，应将变阻器滑片适当向右移动 B．实验过程中是控制电压表示数为2V不变 C．若电源电压为6V，则变阻器的最大阻值不小于50Ω D．实验结论：电压一定时，电阻跟电流成反比 7.为了做“探究电流与电压的关系”的实验，小明使用电压恒为3V的电源、开关、导线若干、定值电阻R1、电流表，电压表和滑动变阻器连接了图甲所示的电路： （1）闭合开关后，小明调节滑片使电压表示数为0.5V，记录电流表读数，再将滑片向着靠近_____端的方向移动，使电压表示数为1.0V，继续记录电流表读数；（选填“A”或“B”） （2）完成实验并整理器材后，小明将所得数据描点连线画出如图乙所示的R1的I﹣U图像，并根据图像得出结论：_______； （3）为了得到更具有普遍性的结论，小白利用小明的实验器材，仅将R1更换为不同阻值的定值电阻R2，重新连接电路并进行相同操作，画出的I-U图像却如图丙所示，小明帮助小白进行分析，确认是电路连接错误，该错误为：___________； （4）小明还认为，即使不重新进行实验，利用小白的现有数据，也能画出R2的I-U图像。请你在图乙中画出R2的I-U图，并通过图像分析，R2_____R1（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 8.探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器（标有20Ω；2A字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω）、开关一个、导线若干。 （1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整，要求：滑片P向右移动时电压表示数变大，导线不交叉 。 （2）连接好电路，将电源电压调至4.5V，滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关S，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压，导致这一现象的原因可能是（　　）（填序号） A．滑动变阻器断路 B．定值电阻R断路 C．定值电阻R短路 （3）排除故障后利用前四个定值电阻进行实验，图乙是根据实验数据得到的I-R图像： ①其中阴影部分面积表示的物理量是电压，其值为 ； ②由实验图像可得出结论：在电压一定时， 。 （4）实验时更换为50 的定值电阻后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，下列措施可行的是（　　）（填序号）。 A．调高电源电压 B．将电压表改接到滑动变阻器两端 C．在电源和开关之间串联一个15 的电阻 1.（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）小明想探究“电流与电阻的关系”，某次测量时电流表的示数如图甲所示，此时电流为 A；经过测量多组数据后绘制出I-R图像如图乙所示，由图像得到的结论是 。 2.（2026·四川达州·中考真题）某实验小组用图甲所示电路探究“电流跟电阻的关系”，保持电阻 两端电压不变，得到电流随电阻变化的关系如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最左端 B．实验过程中，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表示数变大，电压表示数变小 C．分析图乙可得：保持导体两端的电压不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比 D．若电流表和电压表的示数突然变为零，故障原因一定是定值电阻 发生短路 3.（2026·陕西·中考真题）以下是小明探究电流与电压关系的部分实验环节。 (1)小明连接电路前，观察到电流表指针位置如图-1所示，他接下来应对该电流表进行________。 (2)完成步骤（1）后，请用笔画线代替导线将图-2所示的电路补充完整。 (3)检查电路无误后，闭合开关，移动滑片，记录电压表和电流表示数如下表。第3次实验时电压表示数如图-3所示，读数为________V。 实验次序 1 2 3 4 5 电压U/V 0.7 1.0 1.5 2.0 电流I/A 0.14 0.20 0.24 0.30 0.40 (4)请将表中数据补充完整后，根据表中数据，在图-4的坐标系中画出I—U图像。 4.（2025·山东青岛·中考真题）小明用如图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，电源电压恒为3V。 (1)小明检查电路时，发现有一根导线连接错误，请你在图甲中将连接错误的导线画上“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路，要求：滑片P向右移动时电流表的示数变小_____； (2)将5Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，第1次实验的电流表示数如图乙所示，为________A，调节滑片P，重复实验，记录数据填入表格丙中。分析数据得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成________。 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.0 1.5 2.0 电流I/A 0.30 0.40 丙 实验次数 1 2 3 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.40 0.20 0.10 丁 (3)小明继续探究“电流与电阻的关系”，将5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻分别接入电路进行实验，实验数据如图丁所示，实验中控制定值电阻两端电压为________V。分析数据得出结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成________； (4)要完成（3）中的实验，滑动变阻器的最大阻值最小为________Ω。 5.（2026·云南·中考真题）某小组利用如图甲所示的器材探究电压一定时电流与电阻的关系，可选用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，电源电压恒为3V。 实验次数 1 2 3 4 5 电阻 5 10 15 20 25 电流 0.20 0.14 0.10 0.08 (1)如图甲所示，连接电路的过程中开关存在的问题是________；纠正错误后，请用笔画线表示导线，将电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，接入电路的阻值变小______。 (2)正确连接电路后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处，这样做的目的是为了_______。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表的指针几乎不偏转，电压表的示数接近电源电压，则电路存在的故障可能是定值电阻_______。 (3)排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，此时电流表的示数如图乙所示，将示数记录在表中a处，其值为_____ 。接下来断开开关，将5Ω的电阻换为10Ω的电阻，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动，直至电压表示数为_______ ，记录电流表示数。更换电阻进行多次实验后得到表格的数据。 (4)根据表中的数据可知，当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__________比。 17.1 电流与电压、电阻的关系（分层训练）答案 一、探究电流与电压的关系 1.并 移动滑动变阻器的滑片 2.电阻 电压 3.C　 4.B　 5.D 6.（1） （2） 定值电阻R断路 （3）0.1 导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 （1） 右 保护电路 （3）定值电阻断路 （4）0.30 0.50 （5）当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 二、探究电流与电阻的关系 1. 定值电阻两端的电压 使结论具有普遍性 2. 不变 乘积 3. 电压 右 4. 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 电压表 5.D 6.B　　 7.D 8.（1） 断开 左 （2）断路 （3）左 9.（1） 断开 （2） 定值电阻R断路 （3）0.1 2 （4） 10 1.D   2.D　 3. B 4.C　 5.C  6.B 7.（1）A （2）在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 （3）电压表并联在滑动变阻器的两端了 （4）＜ 8.（1） （2）B （3）3V 通过导体的电流与导体的电阻成反比 （4）C 1. 0.3 电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 2.C   3.（1）调零 （2） （3）1.2 （4） （4） （2） 0.2 正比 （3）2 反比 （4）10 5.（）连接电路时开关未断开 （2）保护电路 断路 （3） 0.4 左 2 (4)反 $