串讲01 稳态与调节（期中复习课件）高二生物上学期浙科版

串讲01 稳态与调节 期中复习·精品课件 核心模块：知识体系搭建丨期中考点梳理丨高频易错辨析 期中复习四大板块 01 复习目标 明确期中考核要求与素养导向 02 复习脉络导图 构建《稳态与调节》全局知识网络 03 核心考点串讲 分模块精讲高频考点与逻辑推导 04 高频易错与 专项辨析 扫除前概念误区与易混失分点 【知识目标】 【能力目标】 【素养目标】 阐明植物生命活动调 节的机制及植物激素 的作用特点。 概述内环境的组成、 理化性质及其稳态的 维持机制。 阐释神经冲动的产生、 传导与传递过程，以 及体液调节的机制。 能够运用图表、模型 分析神经-体液调节的 动态平衡过程。 具备辨析易混淆概念 （如极性运输与非极 性运输、动作电位离 子流向）的能力。 生命观念：建立稳态 与平衡观，理解机体 各系统协调统一的生 命本质。 科学思维：通过归纳 总结与对比辨析，培 养逻辑推理与批判性 思维。 生长素 反射弧 神经系统的调节 植物生命活动的调节 其他植物激素 兴奋传导与传递 （分支一） （分支三） 环境因素 分级调节 《稳态与调节》期中复习全局知识网络 核心主线：机体如何应对内外环境变化维持稳态? 细胞外液组成 激素调节特点 内环境与稳态 内分泌系统的调节 理化性质 （分支二） （分支四） 血糖/甲状腺激素/ 水盐/体温调节 稳态调节机制 1）模块一：植物生命活动的调节 2）模块二：内环境与稳态 核心考点串讲 分考点核心知识梳理 / 逻辑推导 / 考点解读 3）模块三：神经系统的调节 模块四：内分泌系统的调节 考点一：植物生命活动的调节 - 生长素的发现与运输 考点梳理：生长素（IAA）的合成、分布与运输 合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子（由色氨酸转变而来）。- 极性运输：形态学上端→形态学下端（主动转转 分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位。 非极性运输：成熟组织中的韧皮部（类似有机物运输） 运输方式： 横向运输：在单侧光或重力作用下，发生在分生区 感光部位在尖端， 达尔文实验 尖端产生影响下传递 完整鞘 无弯曲 无弯曲 信号可通过蜜化的。 鲍森·詹森实验 但是不通过轎森鞘 蛋汁粒 意光明板 芎米板 拜尔实验 → 弯兖光无有弯曲 温特实验 → 物质名称：生长素 (IAA) 感大部位 吸收分铸 变曲部位 胚芽鞘结构示意图 横向运输 极性运输 单侧光 （从形态上端至形态下部） 感光部位（尖端） 胚芽鞘的根尖 弯曲部位（尖端下部） 横向运输 【考点解读】极性运输与横向运输对比 项目 发生部位 发生条件 方向 耗能情况 极性运输 新形上部 一条发性 方向 无能 横向运输 中的上部 发生下下 ——桶能 耗能 考点一：植物生命活动的调节 - 生长素的生理作用 生长素浓度与促进/抑制作用关系曲线图 生长浓度 浓度 抑制 顶端优势 考点梳理：生长素作用的两重性 作用机制：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 敏感度差异: </ 不同器官：根 > 芽 > 茎（根最敏感）。 近侧浓度 (低塊高) 重力 差侧浓度 (B…拗高) 不同植物：双子叶植物 > 单子叶植物（除草剂原理）。 根的向地性 典型实例分析： 顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输，侧芽积累过多受抑制。 （解除方法：摘除顶芽） 根的向地性：重力导致近地侧生长素浓度高，抑制根生长；背地 侧浓度低，促进生长。 【复习点拨】判断是否体现“两重 性”，关键看是否存在“抑制”现 象。向光性充性仅体现促进，不体 现两重性！ ：五大类植物激素的协同与拮抗 激素类别 合成部位 主要作用 其他 1 赤霉素（GA） 析江部分中 促进细胞伸长，种子萌发、果果发育 与生霉素和协同 2 细胞分裂素（CTK） 主要在根尖 促进细胞分裂，延逞叶叶衰老 - 3 脱落酸（ABA） 脱落酸合地 抑制细胞分裂，促进叶叶/果果衰老、 栖落，维持种子休眠 “应力激素” 4 乙烯（ETH） 中江刷原素 果实成熟 “烈熟剂”全部合成 5 生长素（IAA） 复合表表以参考 - - 种子萌发 种子萌发 逆境/衰老 ETH 果实成熟 【知识关联】植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果。例如：种子萌发时，赤霉素浓度升高，脱落酸浓度降低。 生长素 平衡石 /淀粉体 根根弯度 生长素 根冠平衡石细胞 660 nm Pfr Pr 730 nm 不在澡性 Pfr 下遗传信号 光敏色素结构变化 基因表达 调控 植物生 命活动 环境因素 激素 调节 调节 【考点梳理：环境因素对植物生命活 动的调节】 1.光的调节：光不仅提供能量，还作 为信号。光敏色素（蛋白质）接受光 信号，影响特定基因表达。 2. 重力的调节：平衡石假说。根冠 细胞中的“平衡石”（淀粉体） 感受重力，引起生长素潴分布不 均。 3.温度的调节：春化作用（低温诱 导开花），影响酶活性及植物激素 的合成与降解。 【考点解读】植物生命活动调节的 本质：基因表达调控、激素调节和 环境因素调节的共同作用。 内液环境（外环境液）成分交换 【考点二：内环境与稳态 - 内环境的组成】 血浆 双向交换 细胞外液 细胞内液 (内环境) 2/3 (约33%) (约33%) 组织液 血细胞 细胞内液 (约67%) 某 日 回 线 直 线 下静脉 体液的组成 淋巴管 细胞内液 锁骨下静脉 淋巴液 组织细胞 组织液流入淋巴 单向回流 淋巴细胞和吞噬细胞 【文字内容】： 考点梳理：细胞外液（内环境）的构成 1. 核心概念：由细胞外液构成的液体环境， 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 三大主要成分: 血浆：血细胞的直接生活环境，含较多蛋白质。 组织液：绝大多数组织细胞的直接生活环境。 淋巴液：淋巴细胞和吞噬细胞的直接生活环境。 物质交换关系: 血浆组织液→淋巴液→血浆（单向回流） 【易错提醒】 内环境=细胞外液≠体液（体液包含细胞内 液和细胞外液，细胞内液占2/3）。 复习资料 考点二：内环境与稳态 - 内环境的理化性质 考点梳理：内环境的三大理化性质 渗透压 酸碱度 (pH) 组织水肿原因 渗透压 (Osmotic Pressure) 酸碱度（pH）缓冲物系统维持稳定 组织水肿 (Tissue Edema) 的常见原因 U型管模型变体 主要由无机盐（、）和蛋白质决定。 血浆渗透压大小与溶质微粒数目成正比。 组织水肿原因：血浆渗透压下降或组织 液渗透压升高（如营养不良、淋巴管阻 塞、过敏反应）。 正常人血浆pH为7.35~7.45 维持机制 缓冲物质（如 、 乳酸进入血液后的反应 0 OH OH 乳酸钠 乳酸 (CH₃CHOHCOOH) （经呼吸系统排出） →血浆蛋白减少 营养不良 血浆渗透压下降 →蛋白尿 肾小球肾炎 →血浆蛋白减少 →血浆渗透压下降 →组织液回流受阻 组织 淋巴管阻塞 →组织液积累 水肿 →组织液渗透压升高 →毛细血管通透性增加 过敏反应 →血浆蛋白渗出 →组织液渗透压升高 →如局部缺氧 代谢废物堆积 组织液渗透压升高 【考点解读】理化性质的相对稳定是细胞进行正常生命活动的必要条件。 [考点二：内环境与稳态 - 稳态的概念与维持机制] 稳态 实质：内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态（动态平衡，非绝对静止）。 调节机制：神经-体液-免疫调节网络（目前公认的维持机制）。 参与系统：直接参与物质交换的四大系统--消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统。 【复习点拨】稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈，或人体自身调节功能出现 障碍时，内环境稳态就会遭到破坏。 体液 神经 免疫 营养物质 消化系统 呼吸系统 内环境 代谢废物 细胞 营养物质 水、无机盐 → 循环系统 消化系统 泌尿系统 细胞与外环环境物质交流模型 考点三：神经系统的调节 - 反射与反射弧 考点梳理：神经调节的结构基础 基本方式：反射（在中枢神经系统参与下，对 内外刺激作出的规律性应答）。 结构基础：反射弧。 组成：感受器 → 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器。 效应器构成：传出神经末梢及其支配的肌肉 或腺体。 完整性要求：反射活动必须依赖完整的反射弧。 任何一个环节受损，反射均不能发生。 【考点解读】如何判断传入/传出神经? ①看神经节（在传入神经上）； ②看脊髓灰质前角/后角（后角入，前角出）； 看突触结构方向（递质由前膜释放）。 缩手反射 神经节 神经中枢 传入神经 脊髓 感受器 突触 传出神经 效应器 缩手反射结构模型图 考点三：神经系统的调节 - 神经纤维上的兴奋传导 【考点梳理：静息电位与动作电位】 1. 静息电位： 静息电位、静息电位的静的电位 动作电位： 动作电位、动作纤维动一兴奋电位 恢复静息：持人化产电位 传导形式：传导移式 传导特点：神经纤维上的兴奋传导 动作溴逢位 (Na+ in) Na+ K+正水肝沖通道 Na+ 还强的状态 Na+挽沖通道（Na+ in） 动作电位产生与恢复的坐标曲线图 动作电位产生与恢复的坐标曲线图 动作缓位 (K+ out) 高级连位，回复静息状态 活动输入输子通道（）流程 中，乘（IATP）还复静息电位 【知识关联】 静息电位：静电位与动作电位，3.动作位恢复静息，4.传经纤维上的兴奋传导 [考点三：神经系统的调节 - 突触间的兴奋传递] 考点梳理：神经元之间的信息传递 突触结构：突触前膜、突触间隙（组织液）、 突触后膜。 传递过程：电信号 → 化学信号（神经递质） →电信号。 突触小泡释放递质方式：胞吐（依赖膜的流 动性，消耗能量）。 递质小泡：突触前膜 递质作用：与后膜特异性受体结合，引发后膜 兴奋（内流）或抑制（内流）。 传递特点：单向传递。 原因：神经递质只能由突触前膜释放，作用于 突触后膜。 【考点解读】：神经递质发挥作用后，会迅速被降 解或回收，否则会导致突触后膜持续兴奋或抑制。 突触亚显微结构模式图 考点三：神经系统的调节－神经系统的分级调节 【实例分析】排尿反射：分级调节机制 受试者意识/环境信息 大脑皮层（意识） 高级中枢调控 大脑皮层 意 识 性 抑 制 高 级 中 枢 调 控 意识性 抑制 ⊖ 脊髓 低级反射弧 （排尿中枢） 膀胱充盈 → 感受器 意识性 促进 脊髓排尿中枢→效应器 (膀胱壁收缩、括约肌舒张) →排尿 综合调控：低级中枢受高级中枢调控 [考点四：内分泌系统的调节 - 激素调节的特点] 激素调节概念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。 激素调节的三大特点: 微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞 微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞 （作为信使，不参与组成， 不提供能量，不起催化作用) （内分泌腺无导管，分泌 物直接进入血液）。 (依赖靶细胞膜上或膜内的 的特异性受体）。 激素是信息分子，非能量/结构物质 【知识关联】激素发挥作用后即被灭活，因此机体需要源源不断地产生激素。 【考点四：内分泌系统的调节】 饭后状态：胰岛素调节 【考点梳理：血糖平衡的维持】 胰岛素 血糖升高←利用 胰高血糖素 （唯一降血糖） 利用←储存 胰岛B细胞 消化与吸收 氧化分解 血糖池 肝糖原分解 合成糖原 (3.9~6.1 mmol/L) 非糖物质转化 转化为脂肪、氨基酸 神经调节 肝糖原分解 血糖降低 胰高血糖素 X （升血糖） 非糖物质转化 胰岛A细胞 (神经-体液调节) 血糖来源与去路 (正常浓度：3.9~6.1 mmol/L) 核心激素： 胰岛素（唯一降血糖）：胰岛B细胞 促进摄取、利用、储存；抑制分解、转化。 胰高血糖素（升血糖）：胰岛A细胞 促进肝糖原分解、非糖转化。 相互关系：拮抗作用。 【考点解读】下丘脑通过交感/副交感神经 直接控制胰岛细胞，故属神经-体液调节。 饥饿状态：胰高血糖素调节 [考点四：内分泌系统的调节 - 甲状腺激素的分级调节] 考点梳理：分级调节与反馈调节模型 甲状腺激素分级调节与负反馈调节示意图 调节轴：下丘脑→垂体→甲状腺。 激素传递： 下丘脑 TRH 垂体 (-) 负反馈 抑制 TSH 负反馈 抑制 甲状腺 甲状腺激素 (TH) 促进代谢 促进代谢 全身细胞 下丘脑分泌 TRH（促甲状腺激素释放激素）→作用于垂体。 垂体分泌 TSH（促甲状腺激素）→作用于甲状腺。 甲状腺分泌 甲状腺激素（TH）→作用于全身细胞（促进 代谢）。 负反馈调节：当血液中甲状腺激素含量过高时，会反过来抑 制下丘脑和垂体的分泌活动。 【复习点拨】分级调节放大了激素的调节效应；负反馈调节 维持了激素水平的相对稳定。 考点四：内分泌系统的调节 - 水盐平衡与体温调节 考点梳理：下丘脑在稳态中的核心枢纽作用 水盐平衡调节 体温调节 感觉产生： 刺激： 下丘脑体温调节中枢 大脑皮层产生渴觉 寒冷环境 神经调节途径 刺激：细胞外液渗 感受器与中枢： 效应器： (物理产热/散热) 透压升高（如饮水 下丘脑渗透压感受器 / 骨骼肌战栗（增加产热）、 毛细血管收缩（减少散热） 不足、出汗多） 下丘脑水盐调节中枢 下丘脑 体温调节 下丘脑：核心枢纽 内分泌腺 抗利尿激素（ADH） ① 感受器 体液调节途径 效应激素： 肾小管和集合管 传导神经 下丘脑 垂体 （化学产热） 重吸收水 甲状腺激素、肾上腺素 （下丘脑合成、垂体释放） 调节中枢 血管 内分泌腺 细胞代谢增强，产热增加 肾小管和集合管重吸收水 【考点解读】细胞外液渗透压升高（如饮水不足、出汗多）感受器与中枢：下丘脑渗透压感受器/体调平衡，下丘脑水盐的中枢（效 应化激素），下丘脑在稳态中的核心枢纽。 04 避坑 显微镜排雷 专题一：植物激素调节易错辨析 专题二：内环境成分与理化性质辨析 期中高频易错 与专项辨析 扫除前概念误区 / 易混概念对比 / 典型失分点剖析 专题三：神经调节电位变化与传导辨析 专题四：神经-体液调节综合辨析 [易错辨析一：植物激素调节的“是与非”] 高频易错点：极性运输 vs 非极性运输 / 向光性 vs 两重性 〈教材版本：浙江科学技术出版社（辨析）的评谱内容〉 易错辨析二：内环境成分的“进与出” 高频常用误差点 细胞与内环境边界模型 【不属于内环境成分 （细胞内或外界相通）】 【判断原则】存在于细胞外液中的物 质才属于内环境成分。 【属于内环境成分（细胞外）】 营养物质 代谢废物 调节物质 水、无机盐、葡萄糖、 氨基酸等 尿素、尿酸、等 激素、抗体、神经递质、 血浆蛋白等 【内环境】 (细胞外液：血浆、组织液、淋巴液) 消化道/呼吸道/ 膀胱内物质 （属于外界环境） 外，'环境'通 消化醇 胃酸、 尿液 沉夜、 泪液等 消化道/呼吸道/ 膀胱内物质 （属于外界环境） [易错辨析三：动作电位离子流向的“主动与被动”] 高频易错点：神经纤维上离子跨膜运输的方式辨析 【误区1】动作电位产生时，内流是主动转运。 【误区2】静息电位恢复时，K+外流是主动转运。 辨析：错！静息时膜外Na+浓 度远高于膜内。动作电位时 通道打开，顺浓度梯度内流， 属于协助扩散（不耗能）。 顺浓度梯度 内流 被动 辨析：错！静息时膜内K+ 顺浓度梯度 浓度远高于膜外。K+顺浓 度梯度外流，属于协助扩 散（不耗能）。 K+外流 被动 【核心总结】 离子跨膜运输方式总结表 阶段 主要离子移动 浓度梯度方向 运输方式 是否耗能 静息 K+外流 顺浓度梯度 被动 动作 Na+内流 顺浓度梯度 主动 恢复 恢复离子浓度差 (Na+-K+泵工作) 逆浓度梯度排 Na+吸K+ 主动转运 (耗能) [易错辨析四：突触传递的“方向与信号转换”] 高频易错点：突触传递的细节陷阱 【误区1】神经递质进入突 触后膜内发挥作用。 辨析：错！神经递质与突触后 膜上的特异性受体结合，引 发后膜电位变化，递质本身 不进入突触后膜内。 【误区2】突触小体就是突触。 突触 突触前腹+突触间隙+突触后膜 辨析：错！突触小体 是轴突末梢膨大的部 分；突触是由突触前 膜、突触间隙、突触 后、膜、突触后膜三 部分组成的结构。 不穿过膜! 神经递质 神经递质 停留在受体表面 神经后膜元 突触小体 突末梢膨大部分 【误区3】神经递质释放属于主动转运。 辨析：错！神经递质多为 大分子或被包裹在囊泡中， 通过胞吐释放，依赖膜的 流动性,消耗能量,但不属 于跨膜运输（主动转运）。 膜流动性 消耗ATP ✗ 主动转运 [易错辨析五：神经调节与体液调节的“全方位PK”] 高频易错点：神经调节与体液调节的特征混淆 神经调节 作用范围 反应速度 体液调节 作用时间 作用范围：准确、比较局限 vs 较广泛 作用时间：短暂 vs 比较长 【对比维度】神经调节 vs 体液调节 反应速度：迅速 vs 较缓慢 作用途径：反射弧 vs 体液运输 体液调节 神经调节 【综合易错】 误区：体温调节完全 是神经调节。 辨析：错！体温调节是 神经-体液共同调节的结果 误区：所有反射弧的 效应器都只是肌肉。 辨析：错！效应器是传出 神经末极其支配的肌肉腺体 体温调节简图 (如寒冷时甲状腺激素参与) 体温中枢 (神经) 甲状腺激素 (体液) 甲状腺素 肌肉 } 效应器 腺体（如唾液腺、 电机神经元 肾上腺髓质) $