2026-2027学年三年级数学上册（第1～4单元）学情自测卷青岛版

2026-2027青岛版小学数学三年级上册阶段性检测卷 范围：第1～4单元（校园中的测量·传承中医药文化·谁的眼睛亮（观察物体）·非遗文化进校园），含智慧广场“搭配问题”　满分100分　时间60分钟　学校（　　）　班级（　　）　姓名（　　） 命题双向细目表 说明：本卷对应青岛版三年级上册第1～4单元及智慧广场“搭配问题”，属于期中阶段性检测范围；第5单元“富饶的大海——多位数乘一位数”不在本次考查内。全卷乘除法均限于表内（两个因数都不超过9、除数不超过9），不涉及多位数乘一位数。 ① 一、用心填空——长度单位认识与换算、观察物体（正方体视图）、搭配总数、倍的认识、长度比较｜单元：一·三·智慧广场·四｜22分｜基础｜识记·理解 ② 二、公正判断——单位大小、正方体视图、倍的意义、搭配计算、观察角度｜单元：一·三·四·智慧广场｜6分｜基础｜理解·辨析 ③ 三、精心选择——单位选择、进率、观察物体视图、倍（求几倍）、搭配总数｜单元：一·三·四·智慧广场｜12分｜基础＋提升｜理解·应用 ④ 四、准确计算——表内乘除口算、长度比较、列式计算（倍·表内乘法）｜单元：一·四｜20分｜基础｜运算 ⑤ 五、实践操作——观察物体（文字描述推视图）、搭配有序列举｜单元：三·智慧广场｜8分｜提升｜操作·分析 ⑥ 六、解决问题——长度加减与换算、数量加减、倍（求几倍·两步·已知几倍求原数）、表内乘法计数｜单元：一·二·四｜32分｜基础＋提升＋挑战｜应用·综合 分层设计说明 本卷分三层：题后标“★”为基础题，“★★”为提升题，“★★★”为挑战题。基础题面向全体，提升题稍加灵活，挑战题需多想一步。建议先用25分钟完成填空与计算，再用30分钟做操作与解决问题，最后5分钟检查。 命题说明 一、考查范围：青岛版三年级上册第1～4单元——一　校园中的测量（毫米、分米、千米），二　传承中医药文化（解决问题），三　谁的眼睛亮（观察物体），四　非遗文化进校园（倍的认识），以及智慧广场“搭配问题”。与期中教学进度一致，不超第5单元。 二、难度与结构：以基础为主，穿插少量提升与1道挑战，梯度清楚。填空与计算考查基本功，操作与解决问题考查空间观念和倍数关系。 三、易错点预设：长度单位选错、进率记混（填1·填3·判1·选1·选2）；正方体各面都是正方形、排成一排拼搭体不同方向看到的个数不同（填4·填9·判2·选3·操作1）；倍的三类问题混淆（填6·判3·判4·选4·选5·解决问题3·4·6）；搭配要用乘法而不是加法（填5·判5·选6·操作2）；两步问题先求什么再求什么（解决问题4）。 四、使用建议：60分钟完成；卷尾自评与错题区供订正和家校沟通。观察物体题均以文字清楚说明拼搭方式，仅凭文字说明即可作答。 一、用心填空（每空1分，共22分） 1．量数学书封面的一条边，用（　　）作单位比较合适；量北京到上海的距离，用（　　）作单位。（★） 2．3千米＝（　　）米；5米＝（　　）分米；80毫米＝（　　）厘米；2分米＝（　　）厘米。（★） 3．在括号里填上合适的长度单位：一枝铅笔长18（　　）；一枚硬币厚约2（　　）；一棵大树高约9（　　）；从家到学校大约1（　　）。（★） 4．一个正方体，无论从前面、上面还是侧面看，看到的平面图形都是（　　）形。（★） 5．早餐有包子和馒头2种主食，豆浆、牛奶和米粥3种饮品，一种主食配一种饮品，一共有（　　）种不同的搭配。（★） 6．8的3倍是（　　）；18是6的（　　）倍；已知一个数的4倍是32，这个数是（　　）。（★） 7．种植园里第一行种了7棵月季，第二行的棵数是第一行的2倍，第二行种了（　　）棵。（★★） 8．在括号里填“＞”“＜”或“＝”：9毫米（　　）1厘米；4分米（　　）40厘米；1千米（　　）900米；6米（　　）58分米。（★★） 9．用3个同样的小正方体排成一排，拼成一个长方体。从正面看有（　　）个正方形，从右面看有（　　）个正方形。（★★） 二、公正判断（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共6分） 1．1千米比999米长。（　　）（★） 2．一个正方体，从前面、上面、侧面看，形状都一样。（　　）（★） 3．求“5的4倍是多少”可以列式为5×4＝20。（　　）（★） 4．18是3的6倍，说明18÷3＝6。（　　）（★） 5．3件上衣和2条裙子，每件上衣配一条裙子，一共有3＋2＝5种搭配。（　　）（★） 6．从不同的位置观察同一个物体，看到的形状可能不一样。（　　）（★） 三、精心选择（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共12分） 1．下面物体中，最适合用“分米”作单位测量的是（　　）。（★） A．一枚硬币的厚度　B．一张课桌的高度　C．京沪铁路的长度 2．下面说法正确的是（　　）。（★） A．1厘米＝10毫米　B．1千米＝100米　C．1分米＝100厘米 3．4个同样的小正方体排成一排拼成一个长方体，从前面看，看到的图形是（　　）。（★★） A．1个正方形　B．4个正方形排成一排　C．2个正方形 4．剪纸社团有男生9人，女生人数是男生的2倍，女生有（　　）人。（★★） A．11　B．18　C．7 5．合唱队有8人，舞蹈队的人数是合唱队的3倍，舞蹈队有（　　）人。（★★） A．24　B．11　C．5 6．春游午餐有米饭、馒头2种主食，红烧肉、清蒸鱼、炒青菜3种菜，一种主食配一种菜，一共有（　　）种搭配。（★★） A．5　B．6　C．9 四、准确计算（共20分） （一）直接写出得数（每题1分，共10分）（★） 4×3＝（　　）　7×2＝（　　）　27÷3＝（　　）　36÷6＝（　　）　6×6＝（　　） 9×3＝（　　）　16÷4＝（　　）　5×8＝（　　）　24÷3＝（　　）　3×9＝（　　） （二）在○里填上“＞”“＜”或“＝”（每题1分，共4分）（★） 5千米○4800米　6分米○60厘米　90毫米○9厘米　2米○19分米 （三）列式计算（每题3分，共6分） 1．7的5倍是多少？（★） 列式：7×5＝（　　） 2．种植园里月季有4行，每行9株，一共种了多少株？（★★） 列式：4×9＝（　　） 五、实践操作（共8分） 1．观察物体（4分）（★）：用4个同样大的小正方体排成一排，拼成一个长方体。 （1）从正面看，能看到（　　）个小正方形；（2）从上面看，能看到（　　）个小正方形；（3）从右面看，能看到（　　）个小正方形。 2．搭配问题（4分）（★★）：春游午餐有米饭、馒头2种主食，红烧肉、清蒸鱼、炒青菜3种菜。一种主食配一种菜，一共有多少种不同的搭配？请用“主食——菜”的形式有序写一写。 六、解决问题（共32分） 1．小华从家走到商店走了600米，从商店走到学校走了400米。小华从家到学校一共走了多少米？合多少千米？（5分）（★） 2．校园种植园里，上午给28棵药材浇水，下午给35棵药材浇水。一共浇了多少棵？（5分）（★） 3．非遗社团做剪纸：蝴蝶剪纸有9幅，燕子剪纸的幅数是蝴蝶剪纸的3倍。燕子剪纸有多少幅？（6分）（★★） 4．合唱队有男生8人，女生人数是男生的2倍。女生有多少人？合唱队一共有多少人？（6分）（★★） 5．图书角有3层书架，每层摆6本书。一共摆了多少本书？（5分）（★） 6．灯笼社团做了24盏兔子灯，兔子灯的盏数是荷花灯的3倍。荷花灯有多少盏？（5分）（★★★） 参考答案与易错提示 以下为各板块参考答案与易错提示，供教师批改和讲评参考。 一、用心填空（22分） 1．厘米、千米　2．3000、50、8、20　3．厘米、毫米、米、千米　4．正方　5．6　6．24、3、8　7．14　8．＜、＝、＞、＞　9．3、1 易错提示：第1题短的边用厘米、长距离用千米；第3题硬币很薄用毫米、大树很高用米；第8题先统一单位再比（1厘米＝10毫米，4分米＝40厘米，1千米＝1000米＞900米，6米＝60分米＞58分米）；第9题3个排成一排，正面、上面都看到3个，右面只看到1个。 二、公正判断（6分） 1．√　2．√　3．√　4．√　5．×　6．√ 易错提示：第5题搭配总数＝两类数量相乘（3×2＝6），不是相加；第6题观察位置不同，看到的形状可能不同（如排成一排的正方体，侧面只看到1个）。 三、精心选择（12分） 1．B　2．A　3．B　4．B　5．A　6．B 易错提示：第2题只有“1厘米＝10毫米”正确（1千米＝1000米、1分米＝10厘米）；第3题4个排成一排，前面看到4个正方形排成一排；第5题求几倍是多少用乘法（8×3＝24，两个因数都不超过9，属于表内乘法）；第6题搭配总数＝2×3＝6。 四、准确计算（20分） （一）12、14、9、6、36、27、4、40、8、27 （二）＞、＝、＝、＞ （三）1．7×5＝35　2．4×9＝36（株） 易错提示：比较题先统一单位（5千米＝5000米＞4800米，6分米＝60厘米，90毫米＝9厘米，2米＝20分米＞19分米）。 五、实践操作（8分） 1．（1）4　（2）4　（3）1 2．有序搭配共6种：米饭——红烧肉、米饭——清蒸鱼、米饭——炒青菜、馒头——红烧肉、馒头——清蒸鱼、馒头——炒青菜。 易错提示：第1题4个排成一排，正面、上面看到4个，右面看到1个；第2题搭配要“有序”才能不重复不遗漏，总数＝2×3＝6。 六、解决问题（32分） 1．600＋400＝1000（米），1000米＝1千米。答：一共走了1000米，合1千米。 2．28＋35＝63（棵）。答：一共浇了63棵。 3．9×3＝27（幅）。答：燕子剪纸有27幅。 4．8×2＝16（人），16＋8＝24（人）。答：女生有16人，合唱队一共有24人。 5．3×6＝18（本）。答：一共摆了18本书。 6．24÷3＝8（盏）。答：荷花灯有8盏。 易错提示：第1题“1000米＝1千米”是长度换算；第3题求几倍是多少用乘法（9×3，表内）；第4题两步，先求女生再求总人数，易漏加男生；第6题已知几倍求原数用除法（24÷3＝8），是挑战题。 卷尾·闯关自评与错题记录 闯关自评：我会填（　　）分　我会判（　　）分　我会选（　　）分　我会算（　　）分　我会做（　　）分　我会用（　　）分。合计（　　）分。 错题记录区（把做错的题记下来，方便订正）： 错题题号（　　）　我的错因（　　）　正确做法（　　） 错题题号（　　）　我的错因（　　）　正确做法（　　） 学科网（北京）股份有限公司 $