阶段学情自测（1～4单元）（试题）-2026-2027学年人教版三年级上册数学

2026—2027 学年第一学期 人教版小学数学三年级上册阶段性思维提升检测卷 （考查范围：第一单元 观察物体 ～ 第四单元 多位数乘一位数） 考试时间：60 分钟　　满分：100 分 学校 ________　　班级 ________　　姓名 ________　　成绩 ________ 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1. 观察一个长方体，站在同一位置一次最多能看到（　　）个面。 2. 同一个（　　）从前面、后面、左面看，形状都一样；同一个（　　）从不同位置看，形状可能不同。 3. 计算 35 - 7 × 4 时，先算（　　）法，再算（　　）法，最后得（　　）。 4. 计算 8 ×（16 - 9）时，先算（　　）里面的，结果是（　　）。 5. 250 × 4 的积的末尾有（　　）个 0。 6. 最大的三位数乘最大的一位数，积是（　　）。 二、判断题（对的画“√”，错的画“×”。每小题 2 分，共 10 分） 1. 0 和任何数相乘都得 0。　　　　　　　　　　　　　（　　） 2. 因数的末尾有 1 个 0，积的末尾就一定只有 1 个 0。　（　　） 3. 站在一个球的不同位置观察，看到的形状都是圆形。　（　　） 4. 计算混合运算时，有括号的要先算括号里面的。　　　（　　） 5. 两根一样长的绳子，一根用去 2 分米，另一根用去 20 厘米，剩下的一样长。　（　　） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里。每小题 2 分，共 12 分） 1. 用 4 个同样的小正方体排成一排拼成一个长方体，从正面看是（　　）。 　　A. 1 个正方形　　　B. 4 个正方形排成一排　　　C. 2 个正方形 2. 下面算式中，先算减法的是（　　）。 　　A. 45 - 18 + 9　　　B. 8 ×（24 - 16）　　　C. 36 ÷ 4 - 5 3. 下面长度中，最长的是（　　）。 　　A. 80 分米　　　B. 9 米　　　C. 800 厘米 4. 下面算式的积最接近 1000 的是（　　）。 　　A. 198 × 5　　　B. 203 × 4　　　C. 251 × 4　　　D. 199 × 6 5. 一个三位数乘一位数，积（　　）。 　　A. 一定是三位数　　　B. 一定是四位数　　　C. 可能是三位数，也可能是四位数 6. 3 千米 ○ 2900 米，○里应填（　　）。 　　A. ＞　　　B. ＜　　　C. ＝ 四、计算题（共 18 分） （一）脱式计算。（每小题 2 分，共 6 分） 1. 45 + 18 ÷ 3　　　　　　　2. 7 ×（52 - 45）　　　　　　　3. （36 + 18）÷ 9 （二）列竖式计算。（每小题 3 分，共 12 分） 1. 24 × 3 ＝　　　　　2. 157 × 4 ＝　　　　　3. 308 × 5 ＝　　　　　4. 460 × 7 ＝ 五、填一填、比一比（共 10 分） （一）在（　　）里填上合适的长度单位。（每小题 1 分，共 5 分） 1. 数学课本厚约 7（　　）。　　2. 一根跳绳长约 2（　　）。 3. 小明身高约 13（　　）。　　4. 长江长约 6300（　　）。 5. 教室门高约 20（　　）。 （二）单位换算与比较。（每小题 1 分，共 5 分） 1. 5 分米 =（　　）厘米　　2. 3000 米 =（　　）千米 3. 9 毫米 ○ 1 厘米 （　　）　　4. 70 分米 ○ 7 米 （　　）　　5. 4 千米 =（　　）米 六、解决问题（每小题 5 分，共 30 分） 1. 一根绳子长 5 米，做手工用去 2 米 30 厘米，还剩多少厘米？ 2. 小明从家走到学校是 800 米，从学校走到图书馆是 400 米。小明从家经过学校到图书馆一共走了多少米？合多少千米多少米？ 3. 图书馆有 4 个书架，每个书架有 3 层，每层放 25 本书。这些书架一共放了多少本书？ 4. 3 个同样的文具盒卖 27 元，买 8 个这样的文具盒要多少钱？ 5. 校园里摆了 6 排花盆，每排 12 盆。一共多少盆？如果每 8 盆放一个教室，可以放几个教室？ 6.（提升题）小马虎在计算“24 - □ ÷ 4”时，先算了减法，得到结果 4。这道题的正确结果是多少？ 参考答案与评分建议 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1. 3　　2. 球；长方体　　3. 乘；减；7　　4. 括号；56　　5. 3　　6. 8991 二、判断题（每小题 2 分，共 10 分） 1. √　　2. ×（如 20 × 5 ＝ 100，因数末尾 1 个 0，积末尾有 2 个 0） 3. √　　4. √　　5. √（2 分米 ＝ 20 厘米，用去的一样长） 三、选择题（每小题 2 分，共 12 分） 1. B　　2. B　　3. B（9 米 ＝ 90 分米，800 厘米 ＝ 80 分米） 4. C（198×5＝990，203×4＝812，251×4＝1004，199×6＝1194，1004 最接近 1000） 5. C　　6. A（3 千米 ＝ 3000 米 ＞ 2900 米） 四、计算题（共 18 分） （一）脱式计算（每小题 2 分，共 6 分） 1. 45 ＋ 18 ÷ 3 ＝ 45 ＋ 6 ＝ 51 2. 7 ×（52 - 45） ＝ 7 × 7 ＝ 49 3. （36 ＋ 18）÷ 9 ＝ 54 ÷ 9 ＝ 6 （二）竖式计算（每小题 3 分，竖式 1 分、结果 2 分，共 12 分） 1. 24 × 3 ＝ 72　　2. 157 × 4 ＝ 628　　3. 308 × 5 ＝ 1540　　4. 460 × 7 ＝ 3220 五、填一填、比一比（共 10 分） （一）1. 毫米　2. 米　3. 分米　4. 千米　5. 分米 （二）1. 50　2. 3　3. ＜　4. ＝　5. 4000 六、解决问题（每小题 5 分，共 30 分；建议：列式 3 分，计算 1 分，作答 1 分） 1. 5 米 ＝ 500 厘米，2 米 30 厘米 ＝ 230 厘米，500 - 230 ＝ 270（厘米）。答：还剩 270 厘米。 2. 800 ＋ 400 ＝ 1200（米），1200 米 ＝ 1 千米 200 米。答：一共走了 1200 米，合 1 千米 200 米。 3. 4 × 3 × 25 ＝ 300（本）。答：一共放了 300 本书。 4. 27 ÷ 3 ＝ 9（元），9 × 8 ＝ 72（元）。答：买 8 个要 72 元。 5. 6 × 12 ＝ 72（盆），72 ÷ 8 ＝ 9（个）。答：一共 72 盆，可以放 9 个教室。 6. 由题意：（24 - □）÷ 4 ＝ 4，24 - □ ＝ 16，□ ＝ 8；正确算式：24 - 8 ÷ 4 ＝ 24 - 2 ＝ 22。答：正确结果是 22。 命题说明 1. 考查范围：人教版三年级上册第一至第四单元（观察物体、混合运算、毫米分米和千米、多位数乘一位数），符合教学进度，无超纲内容。 2. 难度定位：在基础达标之上设置“思维提升”，突出易错与灵活运用——运算顺序（先乘除后加减、有括号先算括号内）、观察物体的视图推理、长度单位的合理选择与换算比较、多位数乘一位数的末尾 0 与估算、归一与连乘实际问题，以及“错中求解”类逆向思考。 3. 原创性：全部情境均为重新设计，未使用已上传资料的任何题干与数据，避免与平台已有资源重复。 4. 规范性：全卷无配图，作答位统一用全角括号“（　　）”；单位、符号、竖式书写均按教材格式要求。 学科网（北京）股份有限公司 $