内容正文:
第十五章 轴对称
15.1.1 轴对称及其性质
新课导入
学校将举办数学文化节,其中一个项目为“对称之美”,由我们班承办,今天要完成第一项任务——当一回策展人。如果选择下面作品中的某些参展,你选哪几件?它们凭什么入选?
新课导入
问题 1 与平移一样,轴对称也是一种基本的图形变化,我们应该如何展开对轴对称的研究呢?
引入对象
抽象概念
研究性质
探讨画法
量化表达
应用拓展
类比平移
轴对称图形
轴对称的相关概念
轴对称的性质
画轴对称的图形
用坐标表示成轴对称的点
等腰三角形的轴对称性等
问题 2 下图是 3 种美丽的窗花,它们都是通过把一张纸对折,剪出一个图案
(折痕处不要完全剪断),再打开这张对折的纸得到的,观察你得到的图案,它有什么特点?请小组内互相欣赏图案,你能发现它们有什么共同的特点吗?
新知探究
共同特点:如果一个图形能够沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫作轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.折叠后重合的点是对应点,叫作对称点.这时我们也说这个图形关于这条直线对称.
追问 你能举出一些轴对称图形的例子吗?
新知探究
例1 下列是轴对称图形的请画“√”,并画出对称轴,不是的请画“×”.
✓
✕
✓
✓
典例精讲
1. (广东中考)下列出版社的商标图案中,是轴对称图形的是( A )
A B C D
A
针对训练
新知探究
问题 3 观察下面的每对图形,你能概括出它们的共同特征吗?
每一对图形沿着虚线折叠,左边的图形能与右边的图形重合.
共同特点:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称,也称这两个图形关于这条直线对称.这条直线叫作对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫作对称点.
追问 你能再举出一些两个图形成轴对称的例子吗?
新知探究
例2 下列各组图形关于虚线成轴对称的有( B )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 0个
B
典例精讲
2. 窗格在中国建筑装饰文化史上蕴含着博大精深的文化韵味.在如图所示的窗格中,可以与图形①成轴对称的图形是 .(填序号)
②③④
针对训练
轴对称图形
两个图形成轴对称
新知探究
问题 4 你能结合下图说明轴对称图形和两个图形成轴对称有什么
区别和联系吗?
追问1 把成轴对称的两个图形看成一个图形,它是轴对称图形吗?
追问2 如果把一个轴对称图形沿着对称轴分成两个图形,那么这两个图形能完全重合吗?这两个图形成轴对称吗?
轴对称图形 两个图形成轴对称
图形
区别
联系
新知探究
①一个图形;②被对称轴分割的两部分能够重合.
①两个图形;②全等;③具有特殊的位置关系:沿对称轴折叠可以重合.
①把成轴对称的两个图形看成一个整体,它就是一个轴对称图形;
②可以互相转化(如果把一个轴对称图形沿着对称轴分成两部分,看成两个图形,那么这两个图形成轴对称;如果把两个成轴对称的图形看成一个整体,这个图形也是轴对称图形).
新知探究
问题 5 认识了轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系,下
面如何研究轴对称的性质呢?
从定义出发
类比平移
研究性质
研究变化前后决定变化的要素以及图形组成元素之间的关系
新知探究
问题 6 如图 ,△ABC 和△A'B'C' 关于直线 MN 对称,点 A',B',C'
分别是点 A,B,C 的对称点,连接 AA',BB',CC',这三条线段与直线
MN 有什么关系?其他对称点呢?
AA' 与 MN 垂直
BB' 与 MN 垂直
CC' 与 MN 垂直
MN 平分线段 AA',BB',CC'
对于其他对称点也有这样的关系
新知探究
追问1 你能说明这样的道理吗?
从这两个图形成轴对称的定义出发:发现折叠后点A与A'重合,进而得到AP=A'P,即MN平分AA';
从折叠后发现∠MPA,∠MPA'的边也重合出发:得出这两个角相等,AA'垂直MN.同时, MN也垂直平分BB',CC'.
追问2 你能用数学语言概括前面的结论吗?
轴对称的性质:成轴对称的两个图形中,连接对称点的线段被对称轴垂直平分.
新知探究
问题 7 如图是一个轴对称图形,你能发现什么结论?能说明理由吗?
直线 l 与线段 AA',BB' 垂直
直线 l 平分线段 AA',BB'
追问 你能用数学语言概括前面的结论吗?
轴对称图形也有类似的性质:如果一个图形关于某条直线对
称,那么对称轴经过对称点所连线段的中点.即对称点所连线段被对称轴垂直平分.
新知探究
经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫作这条线段的垂直平分线.
直线 MN 与线段 AA',BB',CC' 垂直
直线 MN 平分线段 AA',BB',CC'
直线 l 与线段 AA',BB' 垂直
直线 l 平分线段 AA',BB'
例3 如图,若△ABC与△A1B1C1关于直线MN对称,BB1交MN于点O,则下列说法不一定正确的是( D )
A. AC=A1C1 B. BO=B1O
C. CC1⊥MN D. AB∥B1C1
D
典例精讲
3. 如图是一个飞镖设计图,其主体部分(四边形ABED)关于AE所在的直线对称,C为AE上一点,下列结论正确的是 .(填序号)
①AB=AD;
②BC=CD;
③∠BCE=∠BEC;
④△ABC≌△ADC.
①②④
针对训练
课堂练习
1. 如图所示的每个图形是轴对称图形吗?如果是,指出它的对称轴.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(1)(2)(3)(5)中的图形是轴对称图形.
课堂练习
2. 如图所示的每幅图形中的两个图案是成轴对称的吗?如果是,指
出它们的对称轴,并找出一对对称点.
轴对称图形
A
A'
3. 如图,线段 AB与线段 A'B' 关于直线 l 对称, AA'交直线 l 于点 O,
连接BO,B'O.
(1)图中相等的线段有: ,线段 AA'的垂直平分线是 ;
(2)△OAB 和△OA'B' 关于直线 l ,
△OAB △OA'B' ,∠ABO= ,
∠A'OB'= .
课堂练习
AO=A'O,AB=A'B',BO=B'O
直线 l
对称
≌
∠A'B'O
∠AOB
回顾并总结本节课所学内容,思考并请回答以下问题:
(1)轴对称图形和两个图形成轴对称有什么区别和联系?
(2)什么是轴对称图形和两个图形成轴对称?它们有什么性质?
我们是怎样探究这些性质的?
课堂小结
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