真题重组卷（福建专用）七年级生物上学期期中模拟卷

2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（福建专用） 生 物 [考试时间：60分钟 试卷满分：100分] 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．（25-26七年级上·福建厦门·期中）下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A．野火烧不尽，春风吹又生——生物具有遗传的现象 B．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖的现象 C．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的废物 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“野火烧不尽，春风吹又生”描述植物被火烧后再生，体现生物的生长和繁殖现象，而非遗传现象（遗传需涉及代际特征传递），故诗句与“遗传”不相符，A符合题意。 B．“春种一粒粟，秋收万颗籽”描述种子繁殖过程，体现生物繁殖现象，故诗句与“繁殖”相符，B不符合题意。 C．“锄禾日当午，汗滴禾下土”中汗水是人体排泄代谢废物（如盐分、尿素）的方式，体现生物能排出体内废物的特征，故诗句与“排出废物”相符，C不符合题意。 D．“月出惊山鸟，时鸣春涧中”描述鸟因月光（外界刺激）受惊鸣叫，体现生物对外界刺激的反应（应激性），故诗句与“作出反应”相符，D不符合题意。 故选A。 2．（25-26七年级上·福建泉州·期中）杜鹃花和杜鹃鸟结构和功能的基本单位都是（　　） A．细胞膜 B．细胞 C．线粒体 D．细胞质 【答案】B 【分析】动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核等；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。 【详解】A．细胞膜是细胞结构的一部分，主要起保护和控制物质进出的作用，并非生物体的基本单位，故A不符合题意。 B．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是植物（如杜鹃花）还是动物（如杜鹃鸟），其生命活动都以细胞为基础，故B符合题意。 C．线粒体是细胞内的能量转换器，负责呼吸作用，属于细胞的一部分，不是生物体的基本单位，故C不符合题意。 D．细胞质是细胞内的液态部分，内含多种细胞器，属于细胞的组成部分，不是独立的基本单位，故D不符合题意。 故选B。 3．（25-26七年级上·福建福州·期中）同学们为了解红嘴鸥在保护区内越冬的生活习性，利用了摄像机、望远镜等设施进行研究，这种研究方法属于（　　） A．实验法 B．调查法 C．测量法 D．观察法 【答案】D 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料；⑤比较法等等。 【详解】A．实验法是从影响研究问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析，A不符合题意。 B．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，B不符合题意。 C．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法，C不符合题意。 D．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。同学们为了了解在湿地越冬的鸟类种群情况，利用了摄像机、望远镜、照相机等设施进行研究，这种研究方法属于观察法，D符合题意。 故选D。 4．（25-26七年级上·福建泉州·期中）人的小肠上皮细胞与洋葱根尖细胞相比，小肠上皮细胞少有的细胞结构是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质 A．②④⑤⑦ B．①③④⑥ C．①③⑥ D．①⑥ 【答案】D 【分析】动物细胞与植物细胞的主要区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡，而动物细胞没有。洋葱根尖细胞属于植物细胞，但根尖细胞不进行光合作用，因此不含叶绿体。人的小肠上皮细胞是动物细胞，缺少植物细胞特有的结构。 【详解】①细胞壁具有保护和支持的作用，植物细胞特有，动物细胞无细胞壁，①符合题意。 ②细胞膜具有保护和控制物质的进出，动植物细胞均有细胞膜，②不符合题意。 ③叶绿体是光合作用的场所，是植物细胞特有的结构，但是洋葱根尖细胞本身无叶绿体，动物细胞没有叶绿体，③不符合题意。 ④线粒体是呼吸作用的场所，动植物细胞均有线粒体，④不符合题意。 ⑤细胞核是生命活动的控制中心，动植物细胞均有细胞核，⑤不符合题意。 ⑥液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞无此结构，⑥符合题意。 ⑦细胞质能够流动，加速物质的交换，动植物细胞均有细胞质，⑦不符合题意。 综上分析可知，人的小肠上皮细胞与洋葱根尖细胞相比，小肠上皮细胞少有的细胞结构是①细胞壁、⑥液泡。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （25-26七年级上·福建厦门·期中）图示小林制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2表示显微镜下观察到的视野。据此完成5-7小题。 5．图1步骤正确顺序是（　　） A．②⑤①③④ B．②④⑤①③ C．②①③⑤④ D．②⑤④①③ 6．若出现了图2甲和乙视野，操作不当的步骤分别是（　　） A．①，③ B．②，③ C．①，⑤ D．②，⑤ 7．视野中洋葱鳞片叶内表皮细胞数目最多的镜头组合是（　　） A．5×，10× B．10×，10× C．10×，40× D．16×，40× 【答案】5.B 6．C 7．A 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“取”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 （2）图1中，①是盖，②是滴，③是染，④是撕，⑤是展。 【详解】5.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：擦→滴→撕→展→盖→染，因此顺序是：②滴清水→④取材→⑤展平→①盖上盖玻片→③染色。故ACD错误，B正确。 故选B。 6．图2中甲有气泡，是①盖盖玻片时操作不当引起的，盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。乙视野中洋葱鳞片叶内表皮细胞重叠，是⑤展操作不当引起的。故ABD错误，C正确。 故选C。 7．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。因此，视野中洋葱鳞片叶内表皮细胞数目最多的镜头组合是5×和10×，故BCD错误，A正确。 故选A。 8．（25-26七年级上·福建福州·期中）细胞是生命活动的基本单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是（　　） A．玉米 B．蟋蟀 C．木耳 D．病毒 【答案】D 【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒。五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】ABC.玉米是植物、蟋蟀是动物、木耳是真菌，都有细胞结构，ABC不符合题意。 D.病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D符合题意。 故选D。 【点睛】了解常见生物的特点是解题的关键。 9．（25-26七年级上·福建厦门·期中）图示蚕豆根尖细胞分裂的过程。下列说法错误的是（　　） A．细胞核一分为二，细胞质分成两份 B．细胞膜向内凹陷，将细胞一分为二 C．整个过程中染色体的变化最为明显 D．细胞分裂的准备期间，染色体复制 【答案】B 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 （2）细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂的不同时期其形态不同。细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【详解】A．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，A正确。 B．蚕豆根尖细胞属于植物细胞，植物细胞在分裂末期是在原来细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，将细胞一分为二，而不是细胞膜向内凹陷将细胞一分为二，这是动物细胞分裂的方式，B错误。 C．细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂的不同时期其形态不同，在细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，C正确。 D．细胞分裂的准备期间，染色体进行复制，数量加倍，D正确。 故选B。 10．（25-26七年级上·福建莆田·期中）基因身份证芯片记录了人体特定的遗传信息，其中的内容主要来自细胞的（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】D 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。 （2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。 （3）基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA是主要的遗传物质，它主要存在于细胞核中。 【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，对细胞起到支持和保护的作用，不含有遗传物质，不能提供人体特定的遗传信息，故A不符合题意。 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，不储存遗传信息，故B不符合题意。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，其中的线粒体是呼吸作用的场所，线粒体中含有少量的DNA，但不是遗传信息的主要来源，故C不符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，细胞核中含有染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，基因是具有遗传效应的DNA片段，所以人体特定的遗传信息主要来自细胞核，故D符合题意。 故选D。 11．（25-26七年级上·福建福州·期中）若要观察叶绿体，可以选取的材料是（   ） A．洋葱鳞片叶 B．蚕豆根尖 C．菠菜叶 D．番茄果肉 【答案】C 【分析】叶绿体存在于某些植物细胞中，主要是能进行光合作用的部分的细胞。 【详解】A．洋葱鳞片叶是植物细胞，但没有叶绿体，错误。 B．蚕豆根尖的根生长在地下，没有叶绿体，错误。 C．菠菜叶有丰富的叶绿体，正确。 D．番茄果肉没有叶绿体，错误。 【点睛】解题关键是明确叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，而线粒体在植物细胞和动物细胞都含有。 12．（25-26七年级上·福建莆田·期中）金毛狗蕨起源于侏罗纪，是我国濒危保护植物，因其地上的根状茎酷似金毛狗的头而得名。下列有关金毛狗蕨的叙述不正确的是（    ） A．利用孢子进行繁殖 B．假根具有固着作用 C．根茎叶中有输导组织 D．比苔藓更适应陆地环境 【答案】B 【分析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有专门运输物质的输导组织，一般长的比苔藓植物高大，靠孢子繁殖。金毛狗蕨属于蕨类植物。 【详解】A．金毛狗蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖，适宜生活在潮湿的环境中，A正确。 B．金毛狗蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有专门运输物质的输导组织，根具有吸收和固定作用，B错误。 C．金毛狗蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有机械组织和输导组织，一般长得比较高大，C正确。 D．金毛狗蕨属于蕨类植物，适应陆地生活能力较强，因为其有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织能运输营养物质，根具有吸收和固定作用，体形较大，而苔藓植物没有根，只有茎、叶的分化，金毛狗蕨比苔藓更适应陆地环境，D正确。 故选B。 13．（25-26七年级上·福建厦门·期中）海蛞蝓酷似“披着树叶的小羊”，被形象地称为叶羊。图示叶羊身体变绿前后细胞中的能量转换方式，①~③表示细胞中的能量转换器。下列叙述正确的是（　　） A．①可表示叶绿体 B．③可进行光合作用 C．②可表示线粒体 D．叶羊变绿是因具有② 【答案】D 【分析】（1）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 （2）题图中：①是线粒体；②是叶绿体；③是线粒体。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，故①表示线粒体，不能表示叶绿体，A错误。 B．结合上述分析可知，③也是线粒体，不能进行光合作用，B错误。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力。结合题图可知，②可进行光合作用，表示叶绿体，C错误。 D．叶绿体中含有叶绿素呈现出绿色，故叶羊变绿是因具有②叶绿体，D正确。 故选D。 14．（25-26七年级上·福建南平·期中）如图人体各结构层次排序正确的是（    ） A．④→②→①→③→⑤ B．②→①→④→⑤→③ C．③→②→①→④→⑤ D．④→③→①→②→⑤ 【答案】A 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。由图可知：①胃属于器官，②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体。 【详解】除病毒外，细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，即④→②→①→③→⑤，A正确，BCD错误。 故选A。 15．（25-26七年级上·福建宁德·期中）在植物类群中，种子植物更适应陆地环境的原因不包括（　　） A．种子生命力更加顽强 B．受精过程摆脱了水环境 C．种子植物都高大粗壮 D．种皮具有保护的作用 【答案】C 【分析】（1）种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的主要特征是能够产生种子，用种子繁殖后代。 （2）种子植物适应陆地环境的特点有：种子内含有丰富的营养物质，具有休眠特性，能度过不良环境；受精过程摆脱了水的限制；种皮可以保护种子内部的结构。 【详解】A．种子植物的种子生命力顽强，因为种子内储存着丰富的营养物质，并且具有休眠特性。在干旱、寒冷等恶劣的陆地环境条件下，种子可以进入休眠状态，等待适宜的环境条件再萌发，这使得种子植物能够更好地在陆地环境中生存和繁衍，是种子植物适应陆地环境的重要原因之一，A不符合题意。 B．种子植物通过花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合完成受精过程，受精过程摆脱了水的限制。而孢子植物的受精作用大多需要在水中完成，这就限制了孢子植物的分布范围。种子植物受精过程摆脱水环境的特点，使其能够在更广泛的陆地环境中生存和繁殖，是种子植物适应陆地环境的核心机制，B不符合题意。 C．种子植物并不都高大粗壮，有很多种子植物如草本植物是比较矮小的。而且植物的高大粗壮与否和它适应陆地环境并没有直接的必然联系，不能因为高大粗壮就说明更适应陆地环境，矮小的种子植物同样也能很好地适应陆地环境，所以“种子植物都高大粗壮”不属于种子植物更适应陆地环境的原因，C符合题意。 D．种皮包裹在种子的外面，具有保护种子内部结构的作用。它可以防止种子受到机械损伤，避免水分的过度散失，还能抵御微生物的侵害，从而增强了种子在陆地环境中的生存能力，有利于种子植物在陆地环境中繁衍后代，D不符合题意。 故选C。 16.（25-26七年级上·福建莆田·期中）下列结构中属于果实的是（    ） A．荔枝 B．红豆杉的“红豆” C．松树的球果 D．银杏的“白果” 【答案】A 【分析】果实是被子植物特有的结构，由子房发育而来，包含果皮和种子；裸子植物的种子裸露，无果皮包被，不存在真正的果实。 【详解】A．荔枝是被子植物，有真正的花和果实，可食用部分是果皮，内部有种子，由子房发育而来，属于果实，A正确。 B．红豆杉是裸子植物，“红豆”是裸露的种子，无果皮包被，不是果实，B错误。 C．松树是裸子植物，球果由木质鳞片组成，种子裸露，不是果实，C错误。 D．银杏是裸子植物，“白果”是种子，无果皮包被，不是果实，D错误。 17．（25-26七年级上·福建三明·期中）在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　） A．I-细胞质  Ⅱ-线粒体  Ⅲ-叶绿体 B．I-动物细胞  Ⅱ-液泡  Ⅲ-细胞壁 C．I-无机物  Ⅱ-水  Ⅲ-蛋白质 D．I-细胞核  Ⅱ-细胞质  Ⅲ-线粒体 【答案】A 【分析】图中：Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ并列。 【详解】A．Ⅰ细胞质中的Ⅱ叶绿体和Ⅲ线粒体是能量转换器，动物细胞的能量转换器是线粒体，植物细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体，A符合题意。 B．Ⅰ动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（含线粒体等）、细胞核，Ⅲ细胞壁和Ⅱ液泡属于植物细胞，B不符合题意。 C．Ⅱ水属于Ⅰ无机物，Ⅲ蛋白质属于有机物，C不符合题意。 D．Ⅰ细胞核、Ⅱ细胞质、Ⅲ线粒体属于并列关系，D不符合题意。 故选A。 （25-26七年级上·福建龙岩·期中）洋葱被称为“蔬菜皇后”，富含钾、硒等营养成分，对癌症、心血管疾病等有预防作用。初中生物实验教学中，洋葱常被作为实验材料。同学们在使用材料时，常因洋葱的刺激性物质而流泪。根据所学的知识完成18-20小题： 18．如图为洋葱细胞，刺激性物质主要存在于（　　） A．① B．② C．③ D．④ 19．制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的表皮属于（　　） A．保护组织 B．上皮组织 C．薄壁组织 D．分生组织 20．洋葱表皮细胞和根尖细胞的形态和功能各异，形成差异的主要原因是（　　） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞衰老 D．细胞分化 【答案】 18．C 19．A 20．D 【分析】图中，①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核。 18．A．①细胞壁的作用是保护和支持细胞，故A错误。 B．②细胞膜的作用是保护和控制物质的进出，故B错误。 C．③液泡中具有细胞液，其中溶解着多种物质，洋葱的刺激性物质主要存在于③液泡，故C正确。 D．④细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，故D错误。 故选C。 19．A．洋葱的表皮位于洋葱的外面，有保护作用，属于保护组织，故A正确。 B．上皮组织是动物的组织，故B错误。 C．薄壁组织（营养组织）有储存营养物质的功能，洋葱内表皮不属于薄壁组织，故C错误。 D．分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂，故D错误。 故选A。 20．A．细胞生长指细胞体积的增大，故A不符合题意。 B．细胞分裂指一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，故B不符合题意。 C．细胞衰老是指细胞在执行生命活动过程中，随着时间的推移，细胞增殖与分化能力和生理功能逐渐发生衰退的变化过程，故C不符合题意。 D．细胞分化是指在个体发育过程中，不同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。洋葱表皮细胞和根尖细胞的形态和功能各异，形成差异的主要原因是细胞分化，故D符合题意。 故选D。 21．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）伞藻是一种单细胞绿藻，其细胞核在基部的假根内。科学家将甲伞藻的假根和乙伞藻的柄切下，然后将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根上。一段时间后，这一“移接体”上长出的帽形最可能是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】伞藻的细胞核位于基部的假根内，遗传性状（如帽形）由细胞核控制。题目中是将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根（含甲的细胞核）上，因此新长出的帽形应由甲的细胞核决定。甲伞藻的帽形是伞形帽，因此 “移接体” 上长出的帽形最可能是伞形帽，D正确，ABC错误。 故选D。 22．（25-26七年级上·福建厦门·期中）将写有“安”字的玻片正向放置于载物台上，显微镜下观察到的是（　　） A．安 B． C． D． 【答案】C 【分析】显微镜成倒像，视野内看到的是上下左右均颠倒的物像。 【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“安”旋转180度后得到的是“”。所以ABD错误，C正确。 故选C。 23．（25-26七年级上·福建泉州·期中）海带细胞中碘的浓度已很高，但是还能从海水中吸收碘。这一事实说明了（　　） A．细胞膜具有控制物质进出的作用 B．细胞壁具有保护和支持细胞的作用 C．细胞壁具有控制物质进出的作用 D．细胞膜具有保护细胞的作用 【答案】A 【分析】细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择性和透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入。 【详解】A．海带细胞内碘浓度已高于海水，但仍能继续吸收碘，说明细胞膜通过主动运输等机制，能够选择性吸收特定物质（如碘）。这体现了细胞膜具有控制物质进出的作用，A符合题意。 B．细胞壁是全透性结构，具有保护和支持细胞的作用，主要功能是维持细胞形态和保护细胞免受机械损伤，但它无法控制物质进出。题目中碘的吸收与细胞壁无关，B不符合题意。 C．细胞壁为全透性，不能选择性控制物质进出。控制物质进出是细胞膜的功能，而非细胞壁，C不符合题意。 D．细胞膜确实能保护细胞内部结构，但题目强调的是细胞膜对物质吸收的控制，D不符合题意。 故选A。 24．（25-26七年级上·福建泉州·期中）如图，在制作人口腔上皮细胞临时装片时，若碘液滴在盖玻片的左侧，则吸水纸放置位置正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。其中“染”这一步是在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。这样做的目的是让碘液充分渗透到细胞中，使细胞结构更加清晰，便于观察。 【详解】ABC．当碘液滴在盖玻片的左侧时，将吸水纸放在盖玻片的右侧，由于吸水纸的吸水作用，能使碘液从左侧向右侧扩散，从而均匀地浸润标本，达到染色的目的，故A符合题意，BC不符合题意。 D．该图中，吸水纸虽然在右侧，但距离载玻片太远，D不符合题意。 故选A。 25．（25-26七年级上·福建泉州·期中）如图探究“香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响”的实验结果，下列分析错误的是（    ） A．该实验的变量是香烟烟雾的浓度 B．处理前白玉蜗牛心率为30～40次/分钟 C．不同烟雾浓度，对白玉蜗牛的心率都有影响 D．实验范围内处理时间越长，白玉蜗牛的心率下降越快 【答案】D 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，应将影响实验的其他相关因素设置为相同且理想的状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．实验探究“香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响”，需要研究的是不同浓度的香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响，所以该实验的变量是香烟烟雾的浓度，故A正确。 B．从实验结果图中可以看出，在处理前（时间为0分钟时），白玉蜗牛的心率大致在30−40次/分钟这个范围内，故B正确。 C．从实验结果图中可以看出，在不同浓度的香烟烟雾处理下，白玉蜗牛的心率都发生了变化，与处理前相比都有所下降，说明不同烟雾浓度对白玉蜗牛的心率都有影响，故C正确。 D．观察实验结果图，不同烟雾浓度下，0-5分钟内白玉蜗牛的心率下降都较快，随着时间推移下降速度变缓，故D错误。 故选D。 二、非选择题（7小题，除标注外每空1分，共50分） 26．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）阅读资料，根据资料判断对错，正确涂“A”，错误涂“B”，用2B铅笔答案涂在相应的答题卡上。 生物学实验课上，同学们进行“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验，在显微镜下观察到不同的物像（下表）。 组别 A B C D 物像 (1)A组可用细准焦螺旋调节，使物像清晰。( ) (2)B组改进的措施是增加染色次数。( ) (3)C组可转动转换器把物像移到视野中央。( ) (4)产生D组物像的原因是没有将洋葱鳞片叶内表皮展开。( ) 【答案】(1)正确 (2)错误 (3)错误 (4)正确 【分析】图A显示视野模糊，是由于对焦不准。图B显示细胞核颜色浅，是由于染色不足。图C显示物像偏离视野中央。图D显示细胞重叠，是由于材料未展平。 【详解】（1）A组图中视野模糊，说明对焦不准。在使用显微镜观察时，先用粗准焦螺旋找到物像，然后调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰。因此，A组可用细准焦螺旋调节，使物像清晰。题中说法正确。 （2）B组图中细胞核颜色浅，说明染色不足，原因可能是染色时间过短或者染液浓度过低。正确的改进措施应该是延长染色时间或确保吸水纸在另一侧充分吸引，使染液浸润整个标本。简单地“增加染色次数”不是规范的操作方法，且效果不确定。题中说法错误。 （3）C组图中物象位于视野的左侧。在显微镜下，要将偏离视野中央的物像移至中央，需要移动玻片标本。转动转换器是用于更换不同放大倍数的物镜，并不能移动视野中的物像位置。因此，C组应向左移动玻片标本，而不是转动转换器。题中说法错误。 （4）D组图中观察到细胞重叠的现象，这是在制作临时装片的“展”这一步骤中，没有用解剖针将撕下的洋葱鳞片叶内表皮在载玻片中央的水滴中完全展平导致的。题中说法正确。 27．（25-26七年级上·福建福州·期中）“以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践活动中，同学们用不同材料制作了如图1、图2、图3所示的三种细胞的模型。结合图示回答下列问题。      (1)图1是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强。据图判断该模型是________（填“植物”或“动物”）细胞模型。 (2)图2和图3分别是用彩泥和植物种子制作的细胞模型，使用的材料方便易得。图中③和④代表的细胞结构是________，②和⑤代表的细胞结构是________。 (3)如果有细纱网和食品保鲜膜两种材料可供选择，则选择________材料更合适用来代表细胞膜。 (4)如下表是老师制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 及格 待改进 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处以上缺失 根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图2、图3的细胞模型应被评定的作品等级都是________，理由是_________。（2分） 【答案】(1)动物 (2) 细胞核 液泡 (3)细纱网 (4) 及格 结构不完整，各有一处缺失，图2缺少细胞壁，图3缺少线粒体 【分析】（1）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。动物细胞和植物细胞在结构上的主要区别是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 （2）图中①是细胞核，②和⑤代表的细胞结构是液泡，③和④代表的细胞结构是细胞核。 （3）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。 【详解】（1）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。动物细胞和植物细胞在结构上的主要区别是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。图1的细胞模型中没有细胞壁、液泡等结构，所以该模型是动物细胞模型。 （2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等。细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质。结合分析和题图可知，图中③和④代表的细胞结构是细胞核，②和⑤代表的细胞结构是液泡。 （3）细胞膜具有保护和控制物质进出的功能。食品保鲜膜虽然透明，但无法很好地体现细胞膜的控制物质进出的功能。而网眼很小的细纱网则可以模拟细胞膜上的小孔，通过这些小孔可以控制物质的进出，因此选择细纱网作为制作细胞膜的材料更为合适。 （4）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还含有叶绿体。结合图2、图3的植物细胞模型可知，图2模型存在的缺陷是缺少细胞壁，图3模型缺少线粒体。因此两者都为及格，理由是结构不完整，各有一处缺失，图2缺少细胞壁，图3缺少线粒体。 28．（25-26七年级上·福建宁德·期中）下图是水稻果实结构示意图，以及稻谷采取不同加工程度所获得的稻米。据图回答问题： (1)水稻种子的子叶只有1片，所以将其归为____植物。 (2)我们平时所吃的大米就是精白米，它主要保留的是水稻种子的结构[①]__，滴加碘液时该结构会变蓝，说明此处富含___。 (3)由图乙可知，胚芽米中的“胚芽”实际上是种子结构中的____，它的组成包括[②]___、[__]子叶、[④]胚轴、[⑤]胚根。 (4)为了最大程度的保留营养，并且不影响口感，加工稻谷时，你的建议是______。（2分） 【答案】(1)单子叶 (2) 胚乳 淀粉 (3) 胚 胚芽 ③ (4)去除谷壳、果皮和部分种皮（加工成胚芽米/仅保留部分种皮和胚） 【分析】图甲中，①是胚乳，②是胚芽，③是子叶，④是胚轴，⑤是胚根。 水稻是单子叶植物，其种子结构中，胚乳是储存营养的主要部位；加工精度越高（如精白米），营养流失越严重，胚芽米是相对更健康的选择。 【详解】（1）种子子叶只有 1 片的植物属于单子叶植物，水稻是典型的单子叶植物。 （2）精白米主要保留的是水稻种子的胚乳（图甲中①）；胚乳富含淀粉，淀粉遇碘液会变蓝。 （3）种子的胚是新植物的幼体，包括胚芽、子叶、胚轴、胚根，因此胚芽米中的 “胚芽” 实际对应种子结构的胚，其组成包含胚芽（图甲中②）。 （4）由图乙可知，胚芽米保留 80% 的营养，同时兼具 “易吸收” 的口感，能在保留营养与保证口感间达到较好平衡，所以加工的时候可以去除谷壳、果皮和部分种皮。 29．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）植物、动物都是富有层次的生命体。如图是人体的结构层次示意图，请回答： (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，①~③过程表示______；④过程表示______，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了变化，其结果是使得细胞的______（填“数量”或“种类”）增多。 (2)皮肤在人体结构层次上属于______；组成人体皮肤表层的细胞群具有保护、分泌、排泄的功能，属于______组织。 (3)油菜籽是油菜的种子，相当于图中的______（填字母）结构层次，植物体的结构层次是细胞→______→______→植物体。 (4)与人体细胞相比，植物细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有______。 【答案】(1) 细胞分裂 细胞分化 种类 (2) 器官 上皮 (3) D 组织 器官 (4)细胞壁 【分析】（1）动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统，即细胞→组织→器官→植物体。 （2）图中A是受精卵，B是多细胞，C是组织，D是器官，E是系统；①②③过程表示细胞分裂，④表示细胞分化。 【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。整个人体都是由A细胞（受精卵）发育而成的，①~③过程表示细胞分裂，通过细胞分裂，细胞的数量不断增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。④过程表示细胞分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了变化，形成了不同种类的细胞，故其结果是使得细胞的种类增多。 （2）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织等多种组织构成的，能够保护身体、调节体温等，在人体结构层次上属于器官。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。组成人体皮肤表层的细胞群具有保护、分泌、排泄的功能，属于上皮组织。 （3）绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，油菜籽是油菜的种子，属于器官，相当于图中的D器官结构层次。 植物体结构和功能的基本单位是细胞，由形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群构成组织，由不同的组织构成器官，由不同的器官构成植物体。因此，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次。 （4）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以与人体细胞相比，植物细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有细胞壁。 30．（25-26七年级上·福建福州·期中）卷柏和葫芦藓是野外常见的植物，据图回答。 (1)据图分析，卷柏比葫芦藓高大、结构也复杂得多，是因为卷柏具有______的分化，且这些器官中有专门输送物质的通道——______；而葫芦藓很矮小，主要依靠______固定。 (2)卷柏和葫芦藓都是通过______繁殖，因此生殖发育离不开______环境。 (3)假如你在森林中迷了路，可借助苔藓植物的分布辨别方向，大多数树干的______（选填“背光面”或“向光面”）苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝北。 【答案】(1) 根、茎、叶 输导组织 假根 (2) 孢子 水（潮湿/湿润） (3)背光面 【分析】（1）苔藓植物的主要特征有：有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织；能够产生孢子，用孢子繁殖后代等。 （2）蕨类植物的主要特征有：有根、茎、叶的分化，叶片背面一般有孢子囊，孢子囊中有孢子，用孢子繁殖后代；体内出现了输导组织，一般植株长得比较高大等。 【详解】（1）由图可以看出，图中的卷柏有根、茎、叶的分化，叶片上有孢子囊，其属于蕨类植物，体内出现了输导组织，能够往高处运输水分和无机盐等营养物质，植株一般长得比较高大；葫芦藓有类似茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，假根主要起固定植物体的作用，不能吸收水分和无机盐，其植株顶端有孢蒴，内含孢子，可以用孢子繁殖后代，葫芦藓属于苔藓植物，体内没有输导组织，植株一般长得比较矮小。因此，据图分析，卷柏比葫芦藓高大、结构也复杂得多，是因为卷柏具有根、茎、叶的分化，且这些器官中有专门输送物质的通道——输导组织；而葫芦藓很矮小，主要依靠假根固定。 （2）由图可以看出，卷柏的叶片中有孢子囊，孢子囊中有孢子，用孢子可以繁殖后代；葫芦藓的植株顶端有孢蒴，孢蒴中内含孢子，用孢子可以繁殖后代。孢子是一种生殖细胞，在有水（潮湿/湿润）等适宜的环境中才能萌发形成新的个体，生殖发育脱离不了对水的依赖。由此可见，卷柏和葫芦藓都是通过孢子繁殖，因此生殖发育离不开水（潮湿/湿润）环境。 （3）苔藓植物用孢子繁殖后代，生殖发育离不开水，一般生活在阴暗潮湿的环境中。在森林中，树干背光面阴暗潮湿，苔藓植物一般生长在树干的背光面。因此，假如你在森林中迷了路，可借助苔藓植物的分布辨别方向，大多数树干的背光面苔藓植物多，所以树干长苔藓植物多的一面朝北。 31.（25-26七年级上·福建福州·期中）显微镜的发明大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。某实验小组在学习光学显微镜原理后，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图1），请据图回答问题。 (1)为便于显微镜观察，标本材料要______，以便光线穿过。 (2)图1装置中的水滴有放大物像的作用，相当于图2光学显微镜结构中的[       ]______。 (3)利用图2进行显微观察，转动结构[______]可以较大范围地调整物镜与玻片标本的距离，调节[______]可以使物像更加清晰；若视野出现污点，分别转动目镜和移动玻片，发现标本污点均不动，则污点位于______。 (4)利用水滴显微镜观察，发现看不清标本，请提出一种能提高水滴显微镜放大倍数的方法：______。（2分） 【答案】(1)薄而透明 (2)[E]物镜 (3) [B] [C] 物镜 (4)更换放大倍数更大的放大镜/调整水滴与标本、放大镜的距离，使水滴焦距更合适/更换水滴 【分析】图2中，A目镜、B粗准焦螺旋、C细准焦螺旋、D反光镜、E物镜。 【详解】（1）显微镜观察的标本材料要薄而透明，以便光线穿过。 （2）水滴接近玻片，有放大的功能，相当于光学显微镜结构中的E物镜。 （3）准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，细准焦螺旋的升降幅度小。因此，利用图2进行显微观察，转动结构B可以较大范围地调整物镜与玻片标本的距离，调节C细准焦螺旋可以使物像更加清晰。视野中出现的污点可能存在于目镜、物镜或者玻片上。因此，若视野出现污点，分别转动目镜和移动玻片，发现污点均不动，则污点位于物镜。 （4）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，因此提高水滴显微镜放大倍数的方法有更换放大倍数更大的放大镜、更换水滴等，或者调整水滴与标本、放大镜的距离，使水滴焦距更合适。 32．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）某兴趣小组在某一池塘的自然水体中采集含有草履虫的水样并开展了相关的探究活动。 (1)分离草履虫，并进行培养。查阅资料发现，草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了附甲装置分离草履虫。取含有草履虫的水样滴入图甲装置的_______（填“正极”或“负极”）一侧，草履虫几分钟后游到水箱另一侧。草履虫通过图乙中的收集管和________（填名称）能排出体内多余的水分和代谢产生的废物。 (2)分离出草履虫后开始培养草履虫，兴趣小组探究不同营养液对草履虫培养效果的影响的实验，于是设计下表的实验。 组别 营养液种类 营养液量/mL 营养液温度/℃ 草履虫数量/只 甲 稻草浸出液 500 25 3 乙 牛奶稀释液 500 4 3 ①该实验的变量是________。 ②该实验方案存在两处不足之处，请修改________。 (3)为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯中，处理步骤如表所示。 （注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一）。 步骤 烧杯A 烧杯B Ⅰ.加入生活污水 300mL 300mL Ⅱ.加入液体 15mL草履虫培养液 ________mL清水 Ⅲ.静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ.观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 ①该实验的研究的问题是________？ ②烧杯B中应加入________mL清水，起到_______作用。 ③步骤Ⅲ中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是_______。 ④根据实验现象，可以得出的结论是_______。 【答案】(1) 正极 伸缩泡 (2) 营养液种类 温度应相同；草履虫数量太少 (3) 草履虫能净化水质吗？ 15 对照 控制单一变量 草履虫能净化水质 【分析】（1）草履虫属于单细胞动物，其整个身体就是一个动物细胞，具有动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。 （2）要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其他条件都相同。 【详解】（1） 草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，这是草履虫的一种应激性反应。因此，在设计水槽电极法分离草履虫时，应该将含有草履虫的水样滴入装置的正极一侧，这样草履虫就会在电流的刺激下游到水箱的另一侧（负极）。草履虫是单细胞生物，它通过表膜进行呼吸，并通过收集管和伸缩泡排出体内多余的水分和废物，这是草履虫维持体内环境稳定的重要机制。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。所以探究不同营养液对草履虫培养效果的影响的实验，变量为营养液种类。实验中除营养液种类不同其他条件都应该相同且适宜，所以营养液温度都应当为25℃，草履虫数量应当用10只，数量太少会出现偶然性影响实验准确性。 （3）①该实验的研究目的是探究草履虫是否可以净化水质。通过比较加入草履虫纯培养液和清水的两个烧杯中悬浮物的变化，来评估草履虫对水质的净化效果。 ②烧杯B中应加入15mL清水，这是为了起到对照作用。通过比较加入草履虫和未加入草履虫的烧杯中悬浮物的变化，可以更加准确地评估草履虫对水质的净化效果。 ③步骤Ⅲ中将烧杯放置在窗台同一位置的目的是控制单一变量，即确保两个烧杯所处的环境条件相同，从而排除环境因素对实验结果的影响。 ④根据实验现象，烧杯A中加入草履虫后悬浮物明显减少，而烧杯B中加入清水后悬浮物无明显变化。这说明草履虫能够净化水质，减少水中的悬浮物。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（福建专用） 生 物·参考答案 一、单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D D B C A D B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D A C A A C A D 题号 21 22 23 24 25 答案 D C A A D 二、非选择题（7小题，除标注外每空1分，共50分） 26．（每空1分，共4分） (1)正确 (2)错误 (3)错误 (4)正确 27．（每空1分，共7分） (1)动物 (2) 细胞核 液泡 (3)细纱网 (4) 及格 结构不完整，各有一处缺失，图2缺少细胞壁，图3缺少线粒体（2分） 28．（每空1分，共8分） (1)单子叶 (2) 胚乳 淀粉 (3) 胚 胚芽 ③ (4)去除谷壳、果皮和部分种皮（加工成胚芽米/仅保留部分种皮和胚）（2分） 29．（每空1分，共9分） (1) 细胞分裂 细胞分化 种类 (2) 器官 上皮 (3) D 组织 器官 (4)细胞壁 30．（每空1分，共6分） (1) 根、茎、叶 输导组织 假根 (2) 孢子 水（潮湿/湿润） (3)背光面 31．（每空1分，共7分） (1)薄而透明 (2)[E]物镜 (3) [B] [C] 物镜 (4)更换放大倍数更大的放大镜/调整水滴与标本、放大镜的距离，使水滴焦距更合适/更换水滴（2分） 32．（每空1分，共9分） (1) 正极 伸缩泡 (2) 营养液种类 温度应相同；草履虫数量太少 (3) 草履虫能净化水质吗？ 15 对照 控制单一变量 草履虫能净化水质 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（福建专用） 生 物 [考试时间：60分钟 试卷满分：100分] 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．（25-26七年级上·福建厦门·期中）下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A．野火烧不尽，春风吹又生——生物具有遗传的现象 B．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖的现象 C．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的废物 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 2．（25-26七年级上·福建泉州·期中）杜鹃花和杜鹃鸟结构和功能的基本单位都是（　　） A．细胞膜 B．细胞 C．线粒体 D．细胞质 3．（25-26七年级上·福建福州·期中）同学们为了解红嘴鸥在保护区内越冬的生活习性，利用了摄像机、望远镜等设施进行研究，这种研究方法属于（　　） A．实验法 B．调查法 C．测量法 D．观察法 4．（25-26七年级上·福建泉州·期中）人的小肠上皮细胞与洋葱根尖细胞相比，小肠上皮细胞少有的细胞结构是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质 A．②④⑤⑦ B．①③④⑥ C．①③⑥ D．①⑥ （25-26七年级上·福建厦门·期中）图示小林制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2示显微镜下观察到的视野。据此完成5-7小题。 5．图1步骤正确顺序是（　　） A．②⑤①③④ B．②④⑤①③ C．②①③⑤④ D．②⑤④①③ 6．若出现了图2甲和乙视野，操作不当的步骤分别是（　　） A．①，③ B．②，③ C．①，⑤ D．②，⑤ 7．视野中洋葱鳞片叶内表皮细胞数目最多的镜头组合是（　　） A．5×，10× B．10×，10× C．10×，40× D．16×，40× 8．（25-26七年级上·福建福州·期中）细胞是生命活动的基本单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是（　　） A．玉米 B．蟋蟀 C．木耳 D．病毒 9．（25-26七年级上·福建厦门·期中）图示蚕豆根尖细胞分裂的过程。下列说法错误的是（　　） A．细胞核一分为二，细胞质分成两份 B．细胞膜向内凹陷，将细胞一分为二 C．整个过程中染色体的变化最为明显 D．细胞分裂的准备期间，染色体复制 10．（25-26七年级上·福建莆田·期中）基因身份证芯片记录了人体特定的遗传信息，其中的内容主要来自细胞的（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 11．（25-26七年级上·福建福州·期中）若要观察叶绿体，可以选取的材料是（   ） A．洋葱鳞片叶 B．蚕豆根尖 C．菠菜叶 D．番茄果肉 12．（25-26七年级上·福建莆田·期中）金毛狗蕨起源于侏罗纪，是我国濒危保护植物，因其地上的根状茎酷似金毛狗的头而得名。下列有关金毛狗蕨的叙述不正确的是（    ） A．利用孢子进行繁殖 B．假根具有固着作用 C．根茎叶中有输导组织 D．比苔藓更适应陆地环境 13．（25-26七年级上·福建厦门·期中）海蛞蝓酷似“披着树叶的小羊”，被形象地称为叶羊。图示叶羊身体变绿前后细胞中的能量转换方式，①~③表示细胞中的能量转换器。下列叙述正确的是（　　） A．①可表示叶绿体 B．③可进行光合作用 C．②可表示线粒体 D．叶羊变绿是因具有② 14．（25-26七年级上·福建南平·期中）如图人体各结构层次排序正确的是（    ） A．④→②→①→③→⑤ B．②→①→④→⑤→③ C．③→②→①→④→⑤ D．④→③→①→②→⑤ 15．（25-26七年级上·福建宁德·期中）在植物类群中，种子植物更适应陆地环境的原因不包括（　　） A．种子生命力更加顽强 B．受精过程摆脱了水环境 C．种子植物都高大粗壮 D．种皮具有保护的作用 16.（25-26七年级上·福建莆田·期中）下列结构中属于果实的是（    ） A．荔枝 B．红豆杉的“红豆” C．松树的球果 D．银杏的“白果” 17．（25-26七年级上·福建三明·期中）在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　） A．I-细胞质  Ⅱ-线粒体  Ⅲ-叶绿体 B．I-动物细胞  Ⅱ-液泡  Ⅲ-细胞壁 C．I-无机物  Ⅱ-水  Ⅲ-蛋白质 D．I-细胞核  Ⅱ-细胞质  Ⅲ-线粒体 （25-26七年级上·福建龙岩·期中）洋葱被称为“蔬菜皇后”，富含钾、硒等营养成分，对癌症、心血管疾病等有预防作用。初中生物实验教学中，洋葱常被作为实验材料。同学们在使用材料时，常因洋葱的刺激性物质而流泪。根据所学的知识完成18-20小题： 18．如图为洋葱细胞，刺激性物质主要存在于（　　） A．① B．② C．③ D．④ 19．制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的表皮属于（　　） A．保护组织 B．上皮组织 C．薄壁组织 D．分生组织 20．洋葱表皮细胞和根尖细胞的形态和功能各异，形成差异的主要原因是（　　） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞衰老 D．细胞分化 21．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）伞藻是一种单细胞绿藻，其细胞核在基部的假根内。科学家将甲伞藻的假根和乙伞藻的柄切下，然后将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根上。一段时间后，这一“移接体”上长出的帽形最可能是（    ） A． B． C． D． 22．（25-26七年级上·福建厦门·期中）将写有“安”字的玻片正向放置于载物台上，显微镜下观察到的是（　　） A．安 B． C． D． 23．（25-26七年级上·福建泉州·期中）海带细胞中碘的浓度已很高，但是还能从海水中吸收碘。这一事实说明了（　　） A．细胞膜具有控制物质进出的作用 B．细胞壁具有保护和支持细胞的作用 C．细胞壁具有控制物质进出的作用 D．细胞膜具有保护细胞的作用 24．（25-26七年级上·福建泉州·期中）如图，在制作人口腔上皮细胞临时装片时，若碘液滴在盖玻片的左侧，则吸水纸放置位置正确的是（    ） A． B． C． D． 25．（25-26七年级上·福建泉州·期中）如图探究“香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响”的实验结果，下列分析错误的是（    ） A．该实验的变量是香烟烟雾的浓度 B．处理前白玉蜗牛心率为30～40次/分钟 C．不同烟雾浓度，对白玉蜗牛的心率都有影响 D．实验范围内处理时间越长，白玉蜗牛的心率下降越快 二、非选择题（7小题，除标注外每空1分，共50分） 26．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）阅读资料，根据资料判断对错，正确涂“A”，错误涂“B”，用2B铅笔答案涂在相应的答题卡上。 生物学实验课上，同学们进行“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验，在显微镜下观察到不同的物像（下表）。 组别 A B C D 物像 (1)A组可用细准焦螺旋调节，使物像清晰。( ) (2)B组改进的措施是增加染色次数。( ) (3)C组可转动转换器把物像移到视野中央。( ) (4)产生D组物像的原因是没有将洋葱鳞片叶内表皮展开。( ) 27．（25-26七年级上·福建福州·期中）“以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践活动中，同学们用不同材料制作了如图1、图2、图3所示的三种细胞的模型。结合图示回答下列问题。      (1)图1是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强。据图判断该模型是________（填“植物”或“动物”）细胞模型。 (2)图2和图3分别是用彩泥和植物种子制作的细胞模型，使用的材料方便易得。图中③和④代表的细胞结构是________，②和⑤代表的细胞结构是________。 (3)如果有细纱网和食品保鲜膜两种材料可供选择，则选择________材料更合适用来代表细胞膜。 (4)如下表是老师制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 及格 待改进 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处以上缺失 根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图2、图3的细胞模型应被评定的作品等级都是________，理由是_________。（2分） 28．（25-26七年级上·福建宁德·期中）下图是水稻果实结构示意图，以及稻谷采取不同加工程度所获得的稻米。据图回答问题： (1)水稻种子的子叶只有1片，所以将其归为____植物。 (2)我们平时所吃的大米就是精白米，它主要保留的是水稻种子的结构[①]__，滴加碘液时该结构会变蓝，说明此处富含___。 (3)由图乙可知，胚芽米中的“胚芽”实际上是种子结构中的____，它的组成包括[②]___、[__]子叶、[④]胚轴、[⑤]胚根。 (4)为了最大程度的保留营养，并且不影响口感，加工稻谷时，你的建议是______。（2分） 29．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）植物、动物都是富有层次的生命体。如图是人体的结构层次示意图，请回答： (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，①~③过程表示______；④过程表示______，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了变化，其结果是使得细胞的______（填“数量”或“种类”）增多。 (2)皮肤在人体结构层次上属于______；组成人体皮肤表层的细胞群具有保护、分泌、排泄的功能，属于______组织。 (3)油菜籽是油菜的种子，相当于图中的______（填字母）结构层次，植物体的结构层次是细胞→______→______→植物体。 (4)与人体细胞相比，植物细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有______。 30．（25-26七年级上·福建福州·期中）卷柏和葫芦藓是野外常见的植物，据图回答。 (1)据图分析，卷柏比葫芦藓高大、结构也复杂得多，是因为卷柏具有______的分化，且这些器官中有专门输送物质的通道——______；而葫芦藓很矮小，主要依靠______固定。 (2)卷柏和葫芦藓都是通过______繁殖，因此生殖发育离不开______环境。 (3)假如你在森林中迷了路，可借助苔藓植物的分布辨别方向，大多数树干的______（选填“背光面”或“向光面”）苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝北。 31.（25-26七年级上·福建福州·期中）显微镜的发明大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。某实验小组在学习光学显微镜原理后，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图1），请据图回答问题。 (1)为便于显微镜观察，标本材料要______，以便光线穿过。 (2)图1装置中的水滴有放大物像的作用，相当于图2光学显微镜结构中的[       ]______。 (3)利用图2进行显微观察，转动结构[______]可以较大范围地调整物镜与玻片标本的距离，调节[______]可以使物像更加清晰；若视野出现污点，分别转动目镜和移动玻片，发现标本污点均不动，则污点位于______。 (4)利用水滴显微镜观察，发现看不清标本，请提出一种能提高水滴显微镜放大倍数的方法：______。（2分） 32．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）某兴趣小组在某一池塘的自然水体中采集含有草履虫的水样并开展了相关的探究活动。 (1)分离草履虫，并进行培养。查阅资料发现，草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了图甲装置分离草履虫。取含有草履虫的水样滴入图甲装置的_______（填“正极”或“负极”）一侧，草履虫几分钟后游到水箱另一侧。草履虫通过图乙中的收集管和________（填名称）能排出体内多余的水分和代谢产生的废物。 (2)分离出草履虫后开始培养草履虫，兴趣小组探究不同营养液对草履虫培养效果的影响的实验，于是设计下表的实验。 组别 营养液种类 营养液量/mL 营养液温度/℃ 草履虫数量/只 甲 稻草浸出液 500 25 3 乙 牛奶稀释液 500 4 3 ①该实验的变量是________。 ②该实验方案存在两处不足之处，请修改________。 (3)为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯中，处理步骤如表所示。 （注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一）。 步骤 烧杯A 烧杯B Ⅰ.加入生活污水 300mL 300mL Ⅱ.加入液体 15mL草履虫培养液 ________mL清水 Ⅲ.静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ.观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 ①该实验的研究的问题是________？ ②烧杯B中应加入________mL清水，起到_______作用。 ③步骤Ⅲ中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是_______。 ④根据实验现象，可以得出的结论是_______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $