山东省烟台第六中学2026-2027学年高二上学期10月月考日语试卷

高二年级 10月月考 日语学科试卷 （本试卷共16页，总分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名、班级填写在答题卡和答题纸上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，请将答案用2B铅笔涂在答题卡上。 回答非选择题时，请将答案全部写在答题纸上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。 1、 听力(每小题2分，共30分) 1、 听录音【C-1】，判断正误。与录音内容相符的在（ ）内画“○”，不相符的画“×”。（共5小题；每小题2分，共10分） 1. 女 (おんな)の人はさっきスマホを見ていました。 A.○ B.× 2. この店はあまり広くないです。 A.○ B.× 3.男 (おとこ)の人は医者になりたいです。 A.○ B.× 4. 女 (おんな)の人はこれから西瓜を冷蔵庫 (れいぞうこ)に入れます。 A.○ B.× 5. 村は昔よりにぎやかになりました。 A.○ B.× 2、 听录音【C-2】，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。（共5小题；每小题2分，共10分） 1. 男の人はこれからまず（首先）何をしますか。 A. 寝ます。 B. 学校に行きます。 C. テレビの音を小さくします。 2.女の人は昨日なぜ（问什么）学校に来ませんでしたか。 A. 風邪を引きましたから B. 学校に行きたくなかったですから C. 大学へ見学に行きましたから 3. 二人は何について（关于）話していますか。 A. 日本の食習慣 B. 食事のマナー C. 中国と日本の食文化の違い 4.今はどんな季節（季节）ですか。 A.春 B.夏 C.冬 5.男の人は週末、いつも何をしますか。 A.音楽を聞いたり、ギターを弾いたりします。 B.本を読んだり、テレビを見たりします。 C.部屋の掃除をしたり、音楽を聞いたりします。 3、听录音【C-3】，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。（共5小题；每小题2分，共10分） 听下面的录音，回答第1−2题。 1. 男の人はどうやって（怎样）図書館に行きましたか。 A.バスで行きました。 B.自転車で行きました。 C.歩いて行きました。 2. 男の人は図書館で何を借りましたか。 A.小説 B.辞書 C.雑誌 听下面的录音，回答第3−5题。 3. 女の人はなぜ（为什么）遅 (おく)れました（迟到）か。 A.バスが来ませんでしたから B.約束の時間を間違えましたから C.地下鉄が止 (と)まりました（停）から 4. 映画はいつですか。 A.朝10時 B.午後1時 C.午後3時 5. 男の人は映画館に着いてから、まず（首先）何をしますか。 A.駅に行きます。 B.映画館に行きます。 C.飲み物を買います。 二、阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。(每小题1分，共10分) 日本には、自動販売機がたくさんあります。駅や学校の 16 、公園の中など、いろいろな場所にあります。 自動販売機では、飲み物、アイス、お菓子、雑誌など、 17 なものを簡単に買うことができます。 18 、飲み物の自動販売機が多いです。夏は冷たい水やジュース、冬は温かいお茶やコーヒーを買うことができます。寒い冬の日に、 19 、温かい飲み物を飲むのは、とても気持ちいいです。 自動販売機の 20 、は簡単です。まず、お金を入れます。そして、 21 物を選びます。そうすると、商品が出ます。初めて使う人は 22 です。 パンやおにぎりの自動販売機もあります。 23 人は、通勤の途中で簡単に朝ごはんを買うことができて、とても便利です。 自動販売機はわたしたちの生活 24 、とてもいいものです。皆さんもぜひ利用して 25 。 16. A.近い　 B.近 　 C.近くて　 D.近く 17. A.さまざま　 B.そろそろ　 C.ときどき　 D.もしもし 18. A.すぐに　 B.いっしょに　 C.とくに　 D.それに 19. A.歩きながら　 B.歩いたり　 C.歩くて　 D.歩きました 20. A.使う方　 B.使い方　 C.使方　 D.使の方 21. A.買いたい　 B.買うたくない　C.買いたかった　 D.買いたい 22. A.選びやすい　 B.選びにくい　 C.使いやすい　 D.使いにくい 23. A.大変な　 B.忙しい　 C.難しい　 D.速い 24. A.を便利にして　 B.が便利になって　、 C.を便利になって　 D.が便利にして 25. A.みください　 B.みでくだい　 C.いてください　 D.みてください 三、A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。(每小题1分，共30分) 26. わたしは高さん 背が低いです。 A.くらい　 B.しか　 C.ずっと　 D.より 27. これは中国の映画ですが、アメリカ 有名です。 A.から　 B.でも　 C.へは　 D.にも 28. 彼女は日本人 、英語も話すことができます。 A.で　 B.が　 C.も　 D.に 29. 授業が終わって、生徒たちは教室 出ました。 A.に　 B.が　 C.は　 D.を 30. 午後2時から、この水族館 イルカショー（海豚表演）があります。 A.と　 B.に　 C.で　 D.が 31. 甲：たくさんの学生は今回の全国大会に参加しましたよ。 乙：そうですか。私たちの学校は今回参加する は誰ですか。 A.に　 B.で 　C.の　 D.と 32. ちょっと寒いですから（因为）、エアコンをつけて部屋 暖かくしました。 A.を　 B.が　 C.は　 D.に 33.  靴を履いて出かけました。 A.歩きにくく　 B.歩くにい　 C.歩きやすく　 D.歩きやすい 34. 今日は暑いですね。窓を開け 。 A.でぐださい　 B.てください　 C.ください　 D.てくたさい 35. 晩ご飯はカレーライス 。 A.でしましょう　 B.をなりましょう C.にしましょう　 D.になりましょう 36. 考えてみて、自分の誤りに 。 A.組み合わせました　 B.探し出しました C.気づきました　 D.書きあげました 37. テレビで各国の を見ることができます。 A.バランス　 B.ニュース　 C.プレゼント D.マナー 38. 中国が大好きで、もっと中国の を知りたいです。 A.きっかけ　 B.こと　 C.ところ　 D.もの 39. 今日は初めてお寿司を作って 。 A.しました　 B.あります　 C.います　 D.みました 40. 天気がよくて、富士山が 見えます。 A.ちょっと　 B.たっぷり　 C.はっきり　 D.さっき 41. 毎日練習して、日本語が上手に 。 A.しました　 B.しています　 C.なりました　 D.なってみます 42. 辞書を ながら、日本語のレポートを書きます。 A.使う　 B.使い　 C.使　 D.使って 43. 暇なとき、小説を します。 A.読んだり　 B.読んたり　 C.読みたり　 D.読たり 44. クラスのみんなには の夢があります。 A.いろいろ　 B.それぞれ　 C.さまざま　 D.ときどき 45. 十分な睡眠は健康に重要な を果たしています。 A.役割　 B.意味　 C.形　 D.問題 46. 手紙 、先生に感謝の気持ちを伝えました。 A.をつけて　 B.に分けて　 C.を通じて　 D.に合わせて 47. 日本文化をもっと 、何かおすすめの本がありますか。 A.知りたくして　 B.知りにくいですが C.知りたいですが　 D.知りたくなくて 48. 早く飲んでくださいね。お茶が いますよ。 A.冷たくなって　 B.冷たくして C.暖かくなって　 D.暖かくして 49. 日本に 、日本人の友達がたくさんできました。 A.来ながら　 B.来てみて　 C.来ていて　 D.来てから 50. 甲：日本語は難しいですね。 乙： 。でも、おもしろいです。 A.いえいえ　 B.その通りです C.それはよかったです　 D.以上です 51. 電車が 走っています。 A.はやく　 B.ひくい　 C.せまく　 D.ゆたかに 52.母はよく歌い 、料理を作ります。 A.たくて B.やすくて C.にくくて D.ながら 53.すみません 、駅はどこですか。 A.か B.も C.で D.が 54.今度の発表のテーマは日本の文化 。 A.になりました B.をなりました C.をしました D.にしました 55. 甲：このバスは駅の前 通りますか。 乙：はい、通りますよ。 A.が B.を C.は D.に 四、阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。(每小题1.5分，共30分) （一） 日本の京都には、周恩来総理の詩がある石碑があります。それは「雨中嵐山」詩碑です。 この詩碑は京都の嵐山にあります。嵐山は有名な観光地で、春は桜が美しく、秋は紅葉がきれいです。 周恩来総理は若い（年轻）時、日本に行って勉強をしました。1919年、雨の日に彼は嵐山を散歩しました。美しい景色を見て、いろいろなことを考えました。そして、「雨中嵐山」を書きました。その詩は自然の美しさと未来への希望を表します。 「雨中嵐山」詩碑は、その60年後の1979年に完成しました。中日友好を願う人々の思いから、この碑ができました。毎年、多くの観光客がこの詩碑を見に来ます。人々は総理の詩を読んだり、写真を撮ったりします。この詩碑を通じて、周恩来総理の思いと歴史を感じることができます。 周恩来総理は日本と中国の友好を大切にしていました。この詩碑は、中日の友好の象徴です。 56. 嵐山はどんなところですか。 A.雨が多いところ B.京都の有名なところ C.夏は涼しいところ D.石碑が多いところ 57. 詩碑はいつできましたか。 A.1919年　 B.1960年　 C.1969年　 D.1979年 58.「雨中嵐山」は何を表しますか。 A.自然の美しさと未来への希望 B.日本文化への理解 C.生活の幸せ D.留学生活への不安 59. 詩碑は人々のどんな思いからできましたか。 A.嵐山を観光地にしたい思い B.周恩来の詩を広めたい思い C.中日関係をよくしたい思い D.周恩来総理を紹介したい思い 60. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A.詩碑は中日友好の象徴です。 B.詩碑は1919年に完成しました。 C.嵐山は冬の景色が一番きれいです。 D.周恩来総理は日本へ仕事をしに行きました。 （二） 日本の文字には、平仮名と片仮名と漢字があります。今の日本人はこの三つの文字を使って生活しています。 昔、日本には文字がありませんでした。その後、中国から漢字が伝わりました。人々は漢字を使って文章を書いたりしていました。しかし、漢字は形が難しいです。多くの人は上手に書くことができませんでした。 そこで、人々はもっと簡単な書き方を考えました。人々は難しい漢字を簡単な形に変えて、書きやすい文字を作りました。それが平仮名の始まりです。 平仮名は漢字から生まれました。人々は漢字の形を少し変えて、書きやすい形にしました。たとえば、「あ」は「安」から、「い」は「以」から来ました。 昔、男性は漢字を使い、女性は平仮名を使いました。しかし、今は男性も女性も平仮名を使います。平仮名は書きやすく、読みやすいですから。 平仮名の誕生は、日本の言葉と文化を豊かにしました。 61.平仮名は何から生まれましたか。 A.片仮名　 B.甲骨文　 C.漢字　 D.日本の古い言葉 62.人々はなぜ平仮名を作りましたか。 A.漢字が難しくて書きにくいですから B.外国人と交流したいですから C.片仮名が使いにくいですから D.新しい文化を作りたいですから 63.「あ」はどの字からできましたか。 A.以　 B.安　 C.木　 D.山 64. 今、男性も女性も平仮名を使うのは、なぜですか。 A.平仮名が美しいですから B.平仮名が新しい文字ですから C.平仮名が使いやすいですから D.平仮名が難しいですから 65. 平仮名の誕生は、どんな影響を与えましたか。 A.漢字が書きやすくなりました。 B.たくさんの日本人が学校に入りました。 C.日本文化が人気になりました。 D.日本の言葉と文化が豊かになりました。 （三） 私のふるさとは日本の長野県です。長野県は自然が豊かで、きれいな場所です。特に以下の三つの場所がおすすめです。 まずは上高地です。高い山が多くて、私はよくここに来て、山に登ります。山の空気がきれいで、美しい景色もたくさんあります。自然が好きな人におすすめです。 次は松本市です。小さな町ですが、大きくて古いお城（城堡）があります。それが松本城です。松本城は長野県だけではなく、日本でも有名です。毎年、歴史が好きな多くの人がここに来ます。 最後は、軽井沢です。森が多くて、夏もとても涼しいです。ここではきれいな道を歩いたり、さまざまなお店を見たりすることができます。駅の近くにも大きなショッピングモール（商场）があります。買い物が好きな人におすすめです。 みなさんもぜひ長野県に行ってみてください。 66. 筆者のふるさとはどんな場所ですか。 A.自然が豊かな場所 B.人が少ない場所 C.天気がいい場所 D.長野県の隣の場所 67. 買い物が好きな人に、筆者のおすすめはどれですか。 A.長野市 B.上高地 C.松本市 D.軽井沢 68. 筆者はよく上高地で何をしますか。 A.山に登ります。 B.古いお城を見学します。 C.森の中で散歩します。 D.歴史を学びます。 69. 松本市について（关于）、正しいのはどれですか。 A.松本市にはお城がたくさんあります。 B.松本市は大きくない町です。 C.松本市は夏も涼しいです。 D.松本市へ旅行に行く人が少ないです。 70. 文章の内容に合っていない（不符合）のはどれですか。 A.松本城は日本で一番古いお城です。 B.軽井沢は森が多いです。 C.上高地にはきれいな景色がたくさんあります。 D.軽井沢の駅の近くに大きなショッピングモールがあります。 （四） 先週、一人で洛陽へ旅行に行きました。旅行の前の日に荷物を準備しました。「出発の日には朝七時に起きます。」と言いましたが、当日は30分も遅く（晚）起きました。でも、最後に高速鉄道に乗ることができました。 洛陽に着いて、まず白馬寺に行きました。そこには人が大勢いました。お寺の中には「天王殿」や「大仏殿」、「斉雲塔」などの代表的な建物（建筑物）がありました。それらの建物を見学しました。寺の人は観光客に寺について（关于）詳しく紹介しました。 その後、私はバスで人気のレストランへ食事に行きました。店の前にはたくさんの人がいました。店員さんはみんなに「ちょっとお待ち（等）ください」と言いました。30分くらい待って、やっとお店に入ることができました。料理は独特な味で、おいしかったです。 旅行の最後の日に、友達に洛陽のお菓子を、母にきれいなコップを買いました。今回の旅行は楽しい思い出になりました。これからも時間があるとき、一人でいろいろな場所へ行きたいです。 71. 筆者は白馬寺で何をしましたか。 　　A.有名な料理を食べました。 　　B.お菓子を買いました。 　　C.建物を見学しました。 　　D.観光客に寺を紹介しました。 72. 出発の日に、何がありましたか。 　　A.朝七時に起きました。 　　B.朝、30分も遅く起きました。 　　C.荷物を準備する時間が足りませんでした。 　　D.高速鉄道に乗ることができませんでした。 73.「そこ」はどこですか。 　　A.白馬寺 B.天王殿 　　C.大仏殿 D.斉雲塔 74.「人気のレストラン」について（关于）、正しいのはどれですか。 　　A.お客さんが多かったです。 　　B.料理の味はよくありませんでした。 　　C.店員さんの態度（态度）が悪かったです。 　　D.その店は白馬寺の近くにありました。 75. 文章の内容に合っていない（不符合）のはどれですか。 　　A.筆者は先週友達と旅行に行きました。 　　B.筆者はお菓子とコップを買いました。 　　C.筆者は先週の旅行は楽しかったと思っています。（认为）。 　　D.筆者はこれからも一人で旅行に行きたいと思っています。 5、 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的假名。(每小题1分，共10分) 皆さんは休みの日、何 1 しますか。買い物に行きますか。それとも家で勉強しますか。わたしは休みの日、いつも好きなことをして、 2 （楽しい）過ごします。 天気がいい日は、友達と公園へ 3 （遊ぶ）に行きます。公園で 4 （散歩する）ながら、いろいろな話をします。友達といっしょに過ごす時間は、とても楽しいです。また、公園の 5 （きれい）景色を見て、気持ちも 6 （明るい）なります。 天気が悪い日は、家で音楽を 7 （（聞く）たり、本を読んだりして過ごします。とてもリラックスできます。 ときどき、母 8 買い物に行きます。スーパーで食材を買って、母といっしょにいろいろな料理を 9 （作る）みます。料理を作るのはとてもおもしろいです。 皆さんも自分の好きなことをして、休みの日を 10 （過ごす）てください。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 六、将所给词语变为正确的形式填空。（每小题1分，共15分） 1. いつも音楽を__________ながら、宿題をします。（聞く） 2. 先生の説明はちょっと__________にくいです。（分かる） 3. 張さん、これらの荷物を車の中に__________ください。（運ぶ） 4. 警察は今事故の原因を__________います。（調べる） 5. 上海は交通が便利で、__________やすいです。（住む） 6. 先生のアドバイスを聞いて、自分で誤りを__________みました。（直す） 7. 母がわたしに麻婆豆腐の作り方を__________教えました。（詳しい） 8. スーパーへ__________、野菜を買いました。（行く） 9. 夏休みに、海で__________だり、山に登ったりしたいです。（泳ぐ） 10. 昔、この町は交通が__________、買い物も大変でした。（不便） 11. よく__________から、答えを書いてください。（考える） 12. この店は前よりお客さんが__________なりました。（少ない） 13. 体育館へバスケットボールを__________に行きました。（する） 14. 今までの感謝の気持ちを鈴木先生に__________たいです。（伝える） 15. 鈴木さんは__________ピアノの練習をしています。（熱心） 七、阅读短文，回答问题。（每题1分，共5分） こんにち、キムです。みなさんは、茶碗を持ってご飯を食べますか。それとも、茶碗を机に置いてご飯を食べますか。わたしは先週、美月さんのうちに行って、ご飯を食べました。その時、わたしは小さな発見をしました。 美月さんの家族は、みんな茶碗を持ってご飯を食べました。わたしの家族は違います。いつも茶碗を置いて、ご飯を食べます。箸の置き方も違いました。うちでは箸を皿や茶碗の右側に置きます。置き方は縦（竖）です。でも、美月さんのうちでは箸を皿や茶碗の前に置きます。置き方は横です。 わたしたちは毎日ご飯を食べます。でも、食べ方や食器の使い方はいろいろあります。その日、わたしは美月さんのうちでご飯を食べて、いろいろなことが分かりました。 1. 美月さんは先週キムさんの家に行きましたか。 。 2. キムさんの家ではどうやって（如何）ご飯を食べますか。 。 3. 美月さんの家では箸を皿の右側に置きますか。 。 4. キムさんの家では皿や茶碗を箸の何側に置きますか。 。 5.キムさんはその日、何が分かりましたか。 。 八、应用文。（1题，共10分） 假如你是李明，请你向你的朋友山田发一封日语邮件，约他周末一起去图书馆学习。 写作要求: 1. 字数80-120字； 2. 格式正确，书写清楚； 3. 使用「です、ます」体。 九、作文。(10分) 以「意味があること」 为题，写一篇作文。 写作要点： 1.介绍你曾经做过的有意义的一件事情； 2.具体描述具体过程与经历； 3.谈谈感受与收获； 写作要求： 1.格式正确，书写清楚； 2.使用「です、ます」体； 3.字数在280-320字左右。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $