2.7《食物在身体里的旅行》(课件)-2026-2027学年四年级上册科学教科版
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内容正文:
7.食物在身体里的旅行
食物进入人体,经消化器官消化和吸收营养后,给人体提供能量,然后人体将剩余的废物排出体外,就这样食物完成了一次旅行。
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聚焦
食物在人的身体里经历了怎样的旅行路线?小肠之后还有什么消化器官?食物每到一个消化器官会发生怎样的变化?
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探索1
根据自己的猜想,试着将食物在人体里旅行时经过的消化器官画在人体轮廓图中。
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探索2
观察下图,与自己画的“食物在人体里的旅行图”比较,修正我们画的图,并将呼吸器官画在相应的位置。
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探索2
观察下图,与自己画的“食物在人体里的旅行图”比较,修正我们画的图,并将呼吸器官画在相应的位置。
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探索2
观察下图,与自己画的“食物在人体里的旅行图”比较,修正我们画的图,并将呼吸器官画在相应的位置。
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探索2
食物消化的过程。
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探索2
食物消化的过程。
搅拌、咀嚼、磨碎食物,
初步消化
连接口腔与胃
将食物磨成食糜
消化食物,传送至小肠
消化、吸收食物中的大部分营养
吸收水分和少量未被吸收的营养物质
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探索3
观察下图,思考气管与食管之间是什么关系。
食管在气管的后面,都与口腔相连,它们的共同通道是咽。家长和老师时常提醒我们“吃饭时不要说话”就是为了避免食物误入气管。
研讨
食物在身体里的旅行要经过口腔、食管、胃、小肠、大肠等主要器官。
这些器官将食物逐渐分解、吸收并排出残渣,共同完成消化全过程。
1.食物在身体中的旅行要经过哪些器官?它们是如何合作完成食物消化的?
研讨
呼吸为消化提供必须的氧气以支持细胞的能量供应,而消化则为呼吸提供维持功能所需的营养物质。
2.回顾本单元的学习内容,推测一下:食物的消化过程与呼吸有什么联系吗?
研讨
跳绳时,呼吸器官提供氧气,消化器官供给营养,心脏运输血液,骨骼、肌肉配合运动,多个器官协同完成跳绳活动。
3.我们跳绳时,身体有哪些器官在参与这个活动?
拓展
调查一下,生活中有哪些与呼吸器官和消化器官有关的常见疾病?我们应该怎样预防?
拓展
常见的呼吸器官疾病:
感冒、肺炎、支气管炎、咽喉炎、哮喘等
预防:
坚持室内开窗通风;
坚持体育锻炼,增强体质;
雾霾天戴口罩,不吸烟,远离二手烟;
根据气温增减衣物
拓展
常见的消化器官疾病:
腹泻、便秘、胃炎、肠炎、胃溃疡、积食等
预防:
饭前便后洗手,注意卫生;
不吃变质生冷食物;
三餐定时定量,细嚼慢咽,不暴饮暴食
少吃辛辣刺激食物
吃饭后不马上剧烈运动
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