6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026: 播法治种子, 树法治信仰 2026年5月，最高人民法院、教育部等部门联合开展“播法治种子， 树法治信仰”法治宣传教育活动。 活动邀请中小学生走进法庭、走进法院，通过认识法徽、法袍、法槌， 参加模拟法庭、庭审观摩和法律解读，感受司法裁判的价值与法律权威。 活动目标： 推动青少年从“懵懂知法”走向“信法、崇法”， 主动尊法、学法、守法、用法。 思考：参观一次法院，为什么可能改变一个人对法律的认识？ 看见 认识法律 体验 走进现场 思考 产生疑问 认同 形成信仰 2 第六课 提升法治素养丨 1 树立法治观念 与法同行， 让成长更有方向！ 6.1 1. 政治认同：通过最高检、最高法发布的未成年人典型案例，感受国家依法保护未成年人、推进法治中国建设的坚定决心，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。 2.法治观念： 在分析校园欺凌、网络暴力等真实案例中，理解“法律面前人人平等”“未成年不是护身符”的法治原则，树立尊法、学法、守法、用法的法治意识。 3.健全人格: 通过角色代入和情境思辨，培养理性处理矛盾、依法维护权益的健全人格，拒绝以暴力和违法方式解决问题。 4.责任意识: 明确作为新时代青少年应自觉树立法治观念，依法规范自身行为、依法维护自身权益、积极参与法治建设的社会责任。 核心素养目标 重点 法律的内涵和要求；树立法治观念的原因——法治是现代政治文明的核心，依法办事是每个人安身立命的基本要求 难点 理解“法治观念”不是对法律的被动恐惧，而是对法治的主动信仰；将“未成年不是护身符”的警示内化为自觉守法行动。 高效预习 1.法律的内涵和要求 2.法治观念的内涵？ 3.为什么要树立法治观念？ 4.怎样树立法治观念？ 新课导入 《中华人民共和国法治宣传教育法》通过 为什么要制定出台一部法治宣传教育法？ 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 ①曾某发表言论，怎么成了违法行为？ ②法院凭什么判定曾某违法？ 探究新知 探究一：法律的含义及要求 （1） 法律是社会规则和行为规范：它明确告诉我们 “可以做什么、必须做什么、禁止做什么”。法律保护名誉权，禁止故意传播虚假信息伤害他人 。 （2）法律是评价行为合法的准绳：法院用《民法典》判断小宇的行为“违法”，说明法律是衡量行为对错的标准 —— 符合法律的是合法行为，违反的就是违法行为。 （2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 如果大家都不认可法律，不遵守法律，会出现什么后果？ 社会秩序破坏，社会将混乱不堪，人们的合法权益也无法得到有效保障。 视频对我们树立法治观念有什么警示？ （2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 笔记 1.法律的内涵及要求?P46 要求： ①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则， ②依照法律行使权利、履行义务， ③树立法治意识，学会依法办事。 内涵 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 16岁学生涉嫌帮信罪被刑拘 思考：小刘只是租出手机卡，为什么会涉嫌犯罪？他的行为违背了什么原则? 生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？ 探究新知 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。 守法的动机，是“怕被抓”还是“内心认可法律”？ 笔记 2.法治观念的内涵?P47 内涵： 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 如果大家都不认可法律，不遵守法律，会出现什么后果？ 社会秩序破坏，社会将混乱不堪，人们的合法权益也无法得到有效保障。 视频对我们树立法治观念有什么警示？ ①在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（p46蓝字） 【笔记】3.为什么树立法治观念？（重要性）★ ②人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行动。 名言赏析 一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！ ——卢梭 宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ——习近平 【笔记】3.为什么树立法治观念？（重要性）★ 笔记 3.树立法治观念的原因? 3-①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46蓝字 3-②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在我们的内心时，尊法学法守法用法才会成为人们共同追求和自觉行为。P47 思考：视频未成年人犯罪受到惩罚对我们有何警示？ 不能触碰 法律底线 （1）敬畏和信仰法律。（思想上） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。 ②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。（“两不”） ③自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 5.如何敬畏和信仰法律？ 模拟法庭 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 主动学习法律。 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。 他们是怎么树立法治观念的？ 学 怎么学 (1)学基本法律常识，理解法律。 (2)参与法治实践活动，分析法律问题。 (2）积极主动地学习法律。 ①我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律； ②我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 道法 6..如何积极主动地学习法律？ 理解 P48 两条 学法 用法 思考：结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法。 马克·吐温的故事 两位乘客的做法是错误的。两位乘客的行为严重扰乱了公共秩序，违反了法律规定，也违背了道德和社会责任。他们的行为应该受到法律的制裁和道德的谴责。 列车即将发车，两位乘容却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度嚣张，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 （3）树立守法光荣、违法可耻的观念。（观念上） 探究与分享 守法 (1）敬畏和信仰法律。 坚持宪法法律至上，敬畏法律规则；牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。 (2）积极主动地学习法律。 学习基本法律常识；积极参与各种法治实践活动。 (3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 遵守规则；自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 【笔记】4.如何树立法治观念？ （P47-49） ★ 课堂小结： 树立法治观念 如何树立法治观念 法治观念的含义：人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 树立法治观 念的原因 ①离不开社会规则，法律是判断违法准绳。 ②律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 ①敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 随堂训练 1.2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，首次将“学生欺凌”列为独立违法行为，并明确对已满14周岁不满16周岁的未成年人违反治安管理情节严重、影响恶劣的可以执行行政拘留。这一法律的修订说明（　） ① 法律是用来统治国家、管理社会的工具 ② 法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺 ③ 法律一旦制定就永远不需要修改 ④ 法治要求实行良法之治，反映人民的意志和利益 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④ B ③错误，法律需要随着社会发展而不断完善，并非“永远不需要修改”。 随堂训练 2.2026年5月，四川南充顺庆区法院将一起涉未成年人盗窃案的庭审“搬”进中学校园，组织170余名师生旁听。被告人祝某从未成年时期有盗窃的不良习惯开始，多次被行政处罚，最终一步步突破法律底线，成年后多次盗窃他人财物，被判处有期徒刑六个月。庭审结束后，检察官以“敬畏法律 向阳而生”为主题开展讲座，引导学生“知敬畏、守底线，勿以恶小而为之”。这一活动最直接地体现了树立法治观念需要（　） A. 积极主动学习法律知识 B. 敬畏和信仰法律，亲身感受法律的威严 C. 树立守法光荣、违法可耻的观念 D. 运用法律武器维护自身合法权益 B A项“学习法律知识”虽然也是树立法治观念的途径，但本案的核心教育方式是“感受法律威严”而非“学习法条”； C项“守法光荣违法可耻”虽与庭审相关，但材料中检察官讲座的主题“敬畏法律”直接对应B项； D项与材料内容无关 随堂训练 3.2026年暑期，厦门湖里法院举办法治夏令营，300余名少年沉浸式体验模拟法庭；宁夏固原市开展中学生法治教育活动，设置“民法典连连看”环节，让学生将案例与法条一一连线；四川泸州纳溪区法院组织学生走进法庭，开展沉浸式模拟法庭活动。这些活动共同体现的树立法治观念的途径是（　） A. 敬畏和信仰法律 B. 积极主动学习法律知识 C. 树立守法光荣、违法可耻的观念 D. 依法维护自身合法权益 B A项“敬畏信仰”侧重内心感受，材料更侧重“学习”过程； C项“守法光荣违法可耻”侧重价值判断； D项“依法维权”在材料中未涉及。 随堂训练 4.026年1月，海口15岁中学生武某某因殴打同学致伤，被公安机关依法执行行政拘留10日。起初，他对民警说：“我的年龄小，你们只能放了我。”但2026年1月1日起施行的新修订《治安管理处罚法》明确，已满14周岁不满16周岁的未成年人违反治安管理情节严重、影响恶劣的可以执行行政拘留。武某某脸上的表情“由满不在乎转为震惊”。结合上述材料，以下认识正确的是（　） ① 法律面前人人平等，年龄不是违法免责的“护身符” ② 树立法治观念就要敬畏法律，不能心存侥幸 ③ 只要主动学习法律知识，就能避免一切违法行为 ④ 新修订的法律体现了国家推进法治建设的决心 A. ①②③　　　B. ①③④　　　C.①②④ 　　　D. ②③④ C ③错误，“只要……就……”说法过于绝对，学习法律知识有助于预防违法，但不能保证“避免一切违法行为”。 5.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料一新学期开启，讲好法治"开学第一课”，符合加强法治宣传教育的时代趋势。党的十八届四中全会决定明确提出“要把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。 讲好法治"开学第一课"，将法治宣传教育的阵地前移至中小学，将对象覆盖广大学生，提高法治宣传教育的广度、力度、深度和精度，推动实现法治宣传教育全域化、全时化、全民化，意义尤为重大深远。 (1)结合所学知识，说说为什么要讲好法治“开学第一课”。(4分) ①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 ②讲好法治“开学第一课"有利于增强学生的法治意识,形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围。(每点2分) 材料二一天，13岁的小强驾驶电动车带着一名同学，在机动车道上闯红灯，撞上一辆正常行驶的小轿车，两人摔倒。因为没有戴头盔，两人均受伤，被送医救治。交警依照有关法律对这起事故作出判定:骑电动车闯红灯的学生负全责，还需承担轿车的维修费用。 注:根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》的规定，驾驶电动自行车(属于非机动车辆)必须年满16周岁。 (2)运用所学知识,谈谈材料二给了青少年什么启示。(4分) ①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ②树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 ③积极主动地学习法律。学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律。(每点2分，答出两点即可) 谢谢大家 2026 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.25.100 $