精品解析：湖南岳阳市岳阳楼区2026-2027学年上学期八年级质量监测物理试题

岳阳楼区2026年下学期阶段性学业质量监测 八年级物理 考生注意： 1．本学科试卷共分四道大题，满分100分，考试时量60分钟， 2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、单选题（本题共12小题，每小题3分，共36分。） 1. 下列估测中最接近实际的是（ ） A. 中学生上学骑自行车的正常速度大约是 B. 教室黑板的长度 C. 人们能听到的声音要大于0 dB D. 初中男生跑的时间大约为 【答案】B 【解析】 【详解】A．中学生骑自行车正常速度约为5 m/s，10 m/s远大于实际值，故A不符合题意； B．教室黑板长度约为3 m，2.85 m与实际接近，故B符合题意； C．0 dB是人耳能听到的最弱声音，人们能听到的声音可以等于或大于0 dB，故C不符合题意； D．初中男生1000 m跑用时约4 min，故D不符合题意。 故选B。 2. 一辆大卡车和一辆小汽车沿平直公路自东向西行驶，小明站在路边观察到的情景如图所示，以大卡车为参照物，下列描述正确的是（ ） A. 小汽车向西运动 B. 路边的树向西运动 C. 小汽车向东运动 D. 路边的树是静止的 【答案】A 【解析】 【详解】AC．开始时小汽车在大卡车的东侧，后来小汽车在大卡车的西侧，以大卡车为参照物，小汽车向西运动，故A正确，C错误； BD．开始时，路边的树在大卡车东侧较近处，后来，路边的树在大卡车东侧较远处，以大卡车为参照物，路边的树向东运动，故BD错误。 故选A 。 3. 下列关于误差的说法正确的是（ ） A. 测量值由准确值、估读值组成，测量时为了减小误差可以多估读几位 B. 误差就是错误，测量时出现误差，则说明一定是出了差错 C. 测量的结果和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的 D. 选用精密的测量工具和多次测量求平均值均可以减小误差 【答案】D 【解析】 【详解】A．测量时仅需估读到分度值的下一位，多估读无意义，无法减小误差，故A错误； B．误差是测量值与真实值的固有差异，不可避免，错误是操作不规范导致的可避免问题，二者本质不同，故B错误； C．误差是客观存在不可避免的，仅能减小，故C错误； D．选用精密测量工具、多次测量求平均值均是符合要求的减小误差的方法，故D正确。 故选D。 4. 小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果分别为12.84cm、12.86cm、12.85cm、12.35cm。则该物体的长度应记为（　　） A. 12.85cm B. 12.9cm C. 12.725cm D. 12.73cm 【答案】A 【解析】 【详解】12.84cm、12.86cm、12.85cm与12.35cm的准确值不一样，说明12.35cm数据是错的，应舍去，则该物体的长度应记为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 杜甫在《月夜忆舍弟》中写到“戍鼓断人行，边秋一雁声。”关于“鼓声”和“雁声”，下列说法正确的是（　　） A. “鼓声”是振动产生的，“雁声”不是振动产生的 B. 人们听到“鼓声”和“雁声”是通过空气传播的 C. 能区分“鼓声”和“雁声”主要是因为音调不同 D. “鼓声”的响度一定比“雁声”的响度大 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，无论是“鼓声”还是“雁声”，都是由它们各自的振动源振动产生的。鼓声是由鼓面的振动产生的，而雁声则是由雁的声带振动产生的。故A错误； B．声音的传播需要介质，而空气是声音传播的一种常见介质。人们能够听到“鼓声”和“雁声”，就是因为这些声音通过空气传播到了人耳。故B正确； C．音色是声音的一个特性，它反映了声音的品质和特色。不同发声体的材料和结构不同，因此它们发出的声音的音色也不同。我们能够区分“鼓声”和“雁声”，主要是因为它们的音色不同，而不是音调不同。音调是指声音的高低，与声音的频率有关，与本题无关。故C错误； D．响度是声音的一个特性，它表示声音的强弱或大小。响度的大小与发声体的振幅和听者与发声体之间的距离有关。由于题目中没有给出“鼓声”和“雁声”的振幅以及听者与它们之间的距离，所以我们无法判断“鼓声”的响度是否一定比“雁声”的响度大。故D错误。 故选B。 6. 下列关于声现象的描述，正确的是（　　） A. 图甲中，真空罩抽完空气后，我们也能听到闹钟铃声 B. 图乙中，观察乒乓球被弹开的幅度可以判断音叉的音调 C. 图丙中，禁止鸣笛是在人耳处减弱噪声 D. 图丁中，倒车雷达利用了回声定位的原理 【答案】D 【解析】 【详解】A．真空罩抽完空气后，缺少了传声的介质，我们几乎不能听到闹钟铃声，故A错误； B．观察乒乓球被弹开的幅度可以判断音叉的响度，故B错误； C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误； D．倒车雷达利用了汽车发出超声波通过回声定位的原理测量距离，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（ ） A. 根据用户语音指令完成指定操作、说明声音可以传递信息 B. 请语音助手将音量调低、实质是降低声音的音调 C. 在行驶过程中，AI语音助手关闭车内其他声音，是在人耳处控制了噪声 D. 当AI语音助手云端处理来自司机的语音指令时，司机的声音可以在真空中传播 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息。例如，司机说“打开导航”，语音助手接收到语音信息后执行打开导航的操作，这体现了声音能够传递信息，故A正确； B．请语音助手将音量调低，实质是降低声音的响度，而不是音调。响度是指声音的强弱，与声音的振幅有关；音调是指声音的高低，与声音的频率有关，故B错误； C．在行驶过程中，AI语音助手关闭车内其他声音，是在声源处控制噪声，而不是在人耳处。关闭车内其他声音的发声源，从而减少噪声的产生，故C错误； D．当 AI 语音助手云端处理来自司机的语音指令时，声音信号会被转换成电信号进行传输，这一过程通常涉及电磁波。但声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，即司机的声音不能在真空中传播，故D错误。 故选A。 8. 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上同时自西向东行驶时的情况，下列说法正确的是（　　） A. 前内甲车运动的路程小于乙车运动的路程 B. 甲车做匀速直线运动，速度为 C. 乙车在做匀速直线运动 D. 甲、乙两车在内的平均速度相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图知，前2s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故A错误； B．由图知，甲车在相同时间内通过的路程相等，说明甲车做匀速直线运动，由图知甲车在1s内通过的距离小于16m，所以甲车的速度小于16m/s，故B错误； C．在相同的时间内乙小车通过的路程在变大说明乙车在做变速直线运动，故C错误； D．甲、乙两车在4s内通过的路程相等，则根据速度公式知甲、乙两车的平均速度相同，故D正确。 故选D。 9. 甲乙两物体运动路程之比是，所用的时间之比是，则它们的速度之比是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由题意得，，，由速度公式，可得两物体速度比 即速度比为，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 噪声监测仪是在声源处减弱噪声的 B. 用力敲击音叉，音叉振幅越大，音调越高 C. 手按小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音调 D. 向暖水瓶中倒水时，通过听声音的响度变化判断水快满了 【答案】C 【解析】 【详解】A．噪声监测仪的作用只是监测噪声的响度大小，它本身不能减弱任何噪声，更不是在声源处减弱噪声，故A错误； B．振幅决定声音的响度，用力敲音叉振幅越大，是响度越大；音调由振动频率决定，和振幅无关，故B错误； C．手按小提琴弦的不同位置，会改变弦振动部分的长度，从而改变弦的振动频率，最终改变声音的音调，故C正确； D．向暖水瓶倒水时，是瓶内的空气柱振动发声，水快满时空气柱变短、振动频率变高，音调会升高，我们是通过音调的变化判断水快满，不是靠响度变化，故D错误。 故选C。 11. 下列有关声音的特性，说法正确的是（ ） A. 甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高 B. 乙图中用相同大小的力敲击不同水量的瓶子，从左到右音调变低 C. 丙图中改变吸管中的空气柱的长度可以改变声音的音色 D. 丁图中改变用力的大小敲击鼓面可改变鼓声的响度 【答案】D 【解析】 【详解】A．钢尺伸出桌面越长，振动部分质量越大，振动越慢，频率越低，故音调越低，故A错误； B．敲击瓶子时，发声体为瓶子和水，从左到右水量减少，振动变快，频率变高，音调变高，故B错误； C．改变吸管中空气柱长度，空气柱振动频率改变，改变的是音调，故C错误； D．改变用力大小敲击鼓面，鼓面振幅改变，响度改变，故D正确。 故选D。 12. 甲、乙同时由同一位置开始在水平面上向南运动，它们的s—t图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 第2s~4s内乙做匀速直线运动 B. 第4s时，甲、乙的运动速度大小相等 C. 前4s内，甲、乙的平均速度相等 D. 甲和乙在第2秒相遇 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图像可知，第2s末以后物体乙随着时间的增加，位置不再发生变化，保持静止状态，故A错误； B．由图像可知，甲物体一直在做匀速直线运动，第4s末甲是匀速直线运动，乙静止，此时两物体速度大小不相等，故B错误； C．前4s内，时间相同，都是4s，由图可知，路程相同，都是8m，根据速度公式可得甲乙的平均速度相同，故C正确； D．第2s末以后，物体乙随着时间的增加，位置不再发生变化，保持静止状态，由图可知，甲前2s内通过路程小于乙前2s内通过路程，二者同时同地出发，因此不相遇，且由图可知，甲和乙在第4秒相遇，故D错误。 故选C。 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共18分。） 13. 如图甲所示是小华测量木块的长度，按照正确方法读数。木块的长度为___________cm；小月同学使用停表发现自己上学所需时间（图乙）是___________s。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】图甲中，刻度尺的分度值为0.1cm，则木块的长度为 图乙中，机械停表小刻盘以分钟为单位，读数为5min，分针超过半分钟刻线，所以大刻盘读数为38.5s，则停表的读数为 14. 如图是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片，由照片所示的情景，可以分析判断出甲船__________向左运动，乙船__________向左运动（选填“可能”或“一定”）。 【答案】 ①. 一定 ②. 可能 【解析】 【详解】由山上静止的旗子向左飘可知风向向左；因甲船旗子向右飘，故甲船一定向左运动，且运动速度大于风速；乙船旗子向左飘时，乙船存在静止、向右运动、以小于风速的速度向左运动三种可能，故乙船可能向左运动。 15. 以下各种现象中属于声可以传递信息的是______；声可以传递能量的是______。（填序号） ①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 ②声呐捕鱼 ③超声波碎石 ④B超探病 ⑤用超声波来清洗眼镜片 ⑥用听诊器了解病人心、肺的情况 【答案】 ①. ①②④⑥ ②. ③⑤ 【解析】 【详解】[1][2]①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，说明声音可以传递信息；②声呐捕鱼，说明声音可以传递信息；③超声波碎石，说明声音能传递能量；④B超探病；是利用超声波，可以获得人体内是否有疾病的信息，说明声音能传递信息；⑤用超声波来清洗眼镜片，说明声音可以传递能量；⑥用听诊器了解病人心肺的情况，说明声音能传递信息，故属于声音可以传递信息的是：①②④⑥；故属于声音可以传递能量的是：③⑤。 16. 学校开运动会，裁判员的原声波形图如图所示，当他拿着扩音器指挥现场时，裁判员的声音通过扩音后的声波波形是图__________（选填“甲”“乙”或“丙”）。在图甲、乙、丙中，音调相同的是__________，音色相同的是__________。 【答案】 ①. 甲 ②. 甲和乙 ③. 甲和丙 【解析】 【详解】因扩音器仅增大声音的响度，即振幅，音调和音色不变，故扩音后波形的频率、形状与原声一致，振幅增大，对比原声波形图和甲、乙、丙，满足条件的为图甲； 频率决定音调，由图可知，甲、乙相同时间内振动次数相同，故音调相同； 波形决定音色，由图可知，甲、丙波形形状相同，故音色相同。 三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共28分。） 17. 如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，用抽气筒将玻璃罩中的空气抽出。 （1）抽气一段时间后，小明发现听到的闹钟声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是：__________； A. 闹钟声音的响度太大 B. 闹钟声音的频率太高 C. 未塞紧瓶塞存在漏气 D. 插入广口瓶中导管不够长 （2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气；随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的闹钟声音的响度__________（选填“变大”、“不变”或“变小”），如果把玻璃罩内的空气完全抽出时，将__________（选填“能”或“不能”）听到闹铃声；这里用到的研究方法叫__________（选填“转换法”、“实验推理法”或“控制变量法”）。 【答案】（1）C （2） ①. 变小 ②. 不能 ③. 实验推理法 【解析】 【小问1详解】 若装置漏气，玻璃罩内的空气无法被有效抽出，罩内始终存在传声的介质，因此声音不会出现明显变化。闹钟响度、频率不影响抽气后声音的变化趋势，导管长度也不会阻碍空气抽出，故选C。 【小问2详解】 声音的传播需要介质，随着罩内空气逐渐减少，传声的介质变少，声音的响度会随之变小；现实中无法将罩内空气完全抽成绝对真空，只能在实验基础上，通过推理得出“真空环境中没有传声介质，无法听到闹铃声”的结论，该研究方法属于实验推理法。 18. 如图所示是小明和小强一起测量小车平均速度的情景图，他们使用电子表记录时间，请回答下列问题。 （1）实验中斜面的坡度应该较__________（选填“小”或“大”）一些，以减小测量时间带来的误差。 （2）小车通过段的路程为__________cm，通过全程的平均速度为__________m/s。 （3）小强为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测量出的平均速度比真实值偏__________（选填“大”或“小”）。 （4）下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是__________。 A. B. C. D. 【答案】（1）小 （2） ①. 40.0 ②. 0.16 （3）小 （4）B 【解析】 【小问1详解】 斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量，可以减小测量时间的误差。 【小问2详解】 由图知，刻度尺的分度值为，小车通过的路程 小车通过全程的路程，小车通过全程的时间 则小车通过全程的平均速度 【小问3详解】 小车从到的过程中通过点时的速度不为0，若让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间偏大，测得的平均速度比真实值偏小。 【小问4详解】 由测量数据可知，上半段和下半段的路程相同，下半段所用的时间小于上半段所用的时间，说明小车沿斜面下滑是加速直线运动。 AB．由图可知，是v-t图像，A中是平行于横轴（时间）的直线，表示速度没有发生变化，即物体做匀速直线运动，B是倾斜直线，表示速度随时间逐渐增大，即物体做加速运动，故A不符合题意，B符合题意； CD．由图可知，是s-t图像，C中是平行于横轴的直线（时间），表示物体静止，D是倾斜直线，表示物体做匀速直线运动，故CD不符合题意。 故选B。 19. 如图所示，小丽和小刚在利用身边的器材探究声音特性的相关实验。某研究小组利用以上两个纸盒和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：）； （1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦__________（选填符号a、b、c或d）。 （2）若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与__________有关。 （3）若有同学选择和进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，是否正确__________（选填“是”或“否”），该同学探究过程中存在的问题是__________。 （4）两位同学还可以选择琴弦__________（选填、、或），研究琴弦音调高低与材料的关系。 【答案】（1）a、d （2）琴弦粗细 （3） ①. 否 ②. 没有控制琴弦的材料相同 （4）a、c 【解析】 【小问1详解】 研究音调高低与琴弦长度的关系时，需要控制琴弦的材料、粗细完全相同，仅长度不同，符合要求的是琴弦a、d。 【小问2详解】 琴弦a和b的材料、长度完全相同，仅粗细（横截面积）不同，因此是为了研究音调与琴弦粗细（横截面积）*的关系。 【小问3详解】 和两琴弦的材料和长度都不相同，没有控制琴弦的材料保持一致，存在两个变量，无法单独探究长度对音调的影响，因此不正确。 【小问4详解】 研究音调高低与材料的关系时，需要控制琴弦的长度、粗细完全相同，仅材料不同，符合要求的是琴弦a、c。 四、计算题（本题共2小题，每题9分，共18分。） 20. G2474次列车由呼和浩特东开往北京北，自呼和浩特东到北京北的高铁线长470km，根据列车运行时刻表回答下列问题： G2474次列车的运行时刻表： 车次 到、发站时间 呼和浩特东 兴和北 张家口 北京北 G2474 到站时间 —— 17：20 17：55 19：00 发车时间 16：30 17：22 17：58 （1）G2474次列车由张家口到北京北所用的时间为多久？ （2）G2474次列车由呼和浩特东到达北京北的平均速度为多少km/h？ （3）若该列车全长760m，当以144km/h的速度通过某座长为5560m的桥时，求列车全部车身在桥上的时间为多少秒？ 【答案】（1）62min （2）188km/h （3）120s 【解析】 【小问1详解】 列车从张家口发车到北京北到站的运行过程 【小问2详解】 列车从呼和浩特东发车到北京北站的全程运行过程时间 G2474次列车由呼和浩特东到达北京北的平均速度为 【小问3详解】 列车的速度 全部车身在桥上的行驶路程 列车全部车身在桥上的时间为 21. 国庆节假期，明明家乘坐汽车去旅游。汽车行驶途中，明明同学一路上观察到了如图所示的交通标志牌。 （1）请解释图中数字120是什么含义？________________________________________ （2）在高速公路某路段，明明同学观察到区间测速路段限速，若汽车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断明明家的汽车是否超速行驶。 （3）若乘坐该汽车以的速度匀速驶向一座高山时，司机按了一下喇叭，经后听到回声。声音在空气中的传播速度是，鸣笛处距高山有多远？ 【答案】（1）该路段上，机动车行驶的瞬时速度不能超过 （2）没有超速 （3） 【解析】 【小问1详解】 图中“120”是交通限速标志，它表示在该路段上，机动车行驶的瞬时速度不能超过。 【小问2详解】 由题意，汽车在该路段的平均速度为 因为，因此明明家的汽车没有超速。 【小问3详解】 4s内声音传播的路程为 4s内汽车行驶的路程为 声音从发出到被司机听到，声音传播的距离与汽车行驶的距离之和为汽车鸣笛时与高山的距离的两倍，即，所以 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 岳阳楼区2026年下学期阶段性学业质量监测 八年级物理 考生注意： 1．本学科试卷共分四道大题，满分100分，考试时量60分钟， 2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、单选题（本题共12小题，每小题3分，共36分。） 1. 下列估测中最接近实际的是（ ） A. 中学生上学骑自行车的正常速度大约是 B. 教室黑板的长度 C. 人们能听到的声音要大于0 dB D. 初中男生跑的时间大约为 2. 一辆大卡车和一辆小汽车沿平直公路自东向西行驶，小明站在路边观察到的情景如图所示，以大卡车为参照物，下列描述正确的是（ ） A. 小汽车向西运动 B. 路边的树向西运动 C. 小汽车向东运动 D. 路边的树是静止的 3. 下列关于误差的说法正确的是（ ） A. 测量值由准确值、估读值组成，测量时为了减小误差可以多估读几位 B. 误差就是错误，测量时出现误差，则说明一定是出了差错 C. 测量的结果和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的 D. 选用精密的测量工具和多次测量求平均值均可以减小误差 4. 小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果分别为12.84cm、12.86cm、12.85cm、12.35cm。则该物体的长度应记为（　　） A. 12.85cm B. 12.9cm C. 12.725cm D. 12.73cm 5. 杜甫在《月夜忆舍弟》中写到“戍鼓断人行，边秋一雁声。”关于“鼓声”和“雁声”，下列说法正确的是（　　） A. “鼓声”是振动产生的，“雁声”不是振动产生的 B. 人们听到“鼓声”和“雁声”是通过空气传播的 C. 能区分“鼓声”和“雁声”主要是因为音调不同 D. “鼓声”的响度一定比“雁声”的响度大 6. 下列关于声现象的描述，正确的是（　　） A. 图甲中，真空罩抽完空气后，我们也能听到闹钟铃声 B. 图乙中，观察乒乓球被弹开的幅度可以判断音叉的音调 C. 图丙中，禁止鸣笛是在人耳处减弱噪声 D. 图丁中，倒车雷达利用了回声定位的原理 7. 如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（ ） A. 根据用户语音指令完成指定操作、说明声音可以传递信息 B. 请语音助手将音量调低、实质是降低声音的音调 C. 在行驶过程中，AI语音助手关闭车内其他声音，是在人耳处控制了噪声 D. 当AI语音助手云端处理来自司机的语音指令时，司机的声音可以在真空中传播 8. 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上同时自西向东行驶时的情况，下列说法正确的是（　　） A. 前内甲车运动的路程小于乙车运动的路程 B. 甲车做匀速直线运动，速度为 C. 乙车在做匀速直线运动 D. 甲、乙两车在内的平均速度相同 9. 甲乙两物体运动路程之比是，所用的时间之比是，则它们的速度之比是（ ） A. B. C. D. 10. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 噪声监测仪是在声源处减弱噪声的 B. 用力敲击音叉，音叉振幅越大，音调越高 C. 手按小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音调 D. 向暖水瓶中倒水时，通过听声音的响度变化判断水快满了 11. 下列有关声音的特性，说法正确的是（ ） A. 甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高 B. 乙图中用相同大小的力敲击不同水量的瓶子，从左到右音调变低 C. 丙图中改变吸管中的空气柱的长度可以改变声音的音色 D. 丁图中改变用力的大小敲击鼓面可改变鼓声的响度 12. 甲、乙同时由同一位置开始在水平面上向南运动，它们的s—t图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 第2s~4s内乙做匀速直线运动 B. 第4s时，甲、乙的运动速度大小相等 C. 前4s内，甲、乙的平均速度相等 D. 甲和乙在第2秒相遇 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共18分。） 13. 如图甲所示是小华测量木块的长度，按照正确方法读数。木块的长度为___________cm；小月同学使用停表发现自己上学所需时间（图乙）是___________s。 14. 如图是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片，由照片所示的情景，可以分析判断出甲船__________向左运动，乙船__________向左运动（选填“可能”或“一定”）。 15. 以下各种现象中属于声可以传递信息的是______；声可以传递能量的是______。（填序号） ①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 ②声呐捕鱼 ③超声波碎石 ④B超探病 ⑤用超声波来清洗眼镜片 ⑥用听诊器了解病人心、肺的情况 16. 学校开运动会，裁判员的原声波形图如图所示，当他拿着扩音器指挥现场时，裁判员的声音通过扩音后的声波波形是图__________（选填“甲”“乙”或“丙”）。在图甲、乙、丙中，音调相同的是__________，音色相同的是__________。 三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共28分。） 17. 如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，用抽气筒将玻璃罩中的空气抽出。 （1）抽气一段时间后，小明发现听到的闹钟声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是：__________； A. 闹钟声音的响度太大 B. 闹钟声音的频率太高 C. 未塞紧瓶塞存在漏气 D. 插入广口瓶中导管不够长 （2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气；随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的闹钟声音的响度__________（选填“变大”、“不变”或“变小”），如果把玻璃罩内的空气完全抽出时，将__________（选填“能”或“不能”）听到闹铃声；这里用到的研究方法叫__________（选填“转换法”、“实验推理法”或“控制变量法”）。 18. 如图所示是小明和小强一起测量小车平均速度的情景图，他们使用电子表记录时间，请回答下列问题。 （1）实验中斜面的坡度应该较__________（选填“小”或“大”）一些，以减小测量时间带来的误差。 （2）小车通过段的路程为__________cm，通过全程的平均速度为__________m/s。 （3）小强为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测量出的平均速度比真实值偏__________（选填“大”或“小”）。 （4）下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是__________。 A. B. C. D. 19. 如图所示，小丽和小刚在利用身边的器材探究声音特性的相关实验。某研究小组利用以上两个纸盒和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：）； （1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦__________（选填符号a、b、c或d）。 （2）若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与__________有关。 （3）若有同学选择和进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，是否正确__________（选填“是”或“否”），该同学探究过程中存在的问题是__________。 （4）两位同学还可以选择琴弦__________（选填、、或），研究琴弦音调高低与材料的关系。 四、计算题（本题共2小题，每题9分，共18分。） 20. G2474次列车由呼和浩特东开往北京北，自呼和浩特东到北京北的高铁线长470km，根据列车运行时刻表回答下列问题： G2474次列车的运行时刻表： 车次 到、发站时间 呼和浩特东 兴和北 张家口 北京北 G2474 到站时间 —— 17：20 17：55 19：00 发车时间 16：30 17：22 17：58 （1）G2474次列车由张家口到北京北所用的时间为多久？ （2）G2474次列车由呼和浩特东到达北京北的平均速度为多少km/h？ （3）若该列车全长760m，当以144km/h的速度通过某座长为5560m的桥时，求列车全部车身在桥上的时间为多少秒？ 21. 国庆节假期，明明家乘坐汽车去旅游。汽车行驶途中，明明同学一路上观察到了如图所示的交通标志牌。 （1）请解释图中数字120是什么含义？________________________________________ （2）在高速公路某路段，明明同学观察到区间测速路段限速，若汽车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断明明家的汽车是否超速行驶。 （3）若乘坐该汽车以的速度匀速驶向一座高山时，司机按了一下喇叭，经后听到回声。声音在空气中的传播速度是，鸣笛处距高山有多远？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $