2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）

2026—2027学年第一学期期中素养试题 小学五年级语文 学 校____________ 班 级____________ 姓 名____________ 学 号____________ （时间：100分钟 满分：100分） 题 号 情境一 情境二 情境三 总 分 等 级 得 分 总情境：家国情怀·少年说 九十多年前，红军战士爬雪山、过草地，走出了二万五千里长征；九十多年后的今天，长征精神依然照亮我们前行的路。这个秋天，五年级的同学们将开展“家国情怀·少年说”主题研学——你们会读民间故事、访地道战遗址、诵爱国诗篇，还会去了解平陆运河通航的故事、中国空间站里的“太空水稻”。让我们把个人的成长，放进祖国发展的大时代里，做有担当的中国好少年！ 情境一：【爱国诗文积累营】（35分） 一、看拼音，写词语。（10分） 花生 aì mù( )而不 xiàn lù( )，果实埋在地里。它不像桃子那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生 ài mù( )之心。人要做有用的人，不要做只讲 tǐ miàn( )，而对别人没有好处的人。 二、下列加点字注音全部正确的一组是（ ）。（4分） A. 便（pián）宜 便（biàn）利 B. 桂冠（ɡuān） 冠军（ɡuān） C. 间（jiān）隔 间（jiàn）断 D. 削（xiāo）弱 剥削（xuē） 三、把下列词语补充完整，并按要求填空。（9分） 完( )归赵 同心( )力 难以( )信 怒发冲( ) 负( )请罪 ( )口不提 1. 出自历史故事的成语：____________、____________ 2. 表示“思想一致，共同努力”的词语：____________ 四、按要求完成句子练习。（6分） 1. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） 2. 桂花纷纷落下来。（改为比喻句） 五、根据课文和日积月累填空。（6分） 1. 《示儿》中诗人临终遗憾的诗句是：____________，_____________。 2. 《题临安邸》中讽刺权贵苟且偷安的诗句是：_____________，____________________？ 3. 少年智则国智，____________________，少年强则国强。 情境二：【经典阅读研学坊】（35分） （一）阅读短文，完成练习。（10分） 猎人海力布（节选） 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” 接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。 1. 海力布为什么必须把真相告诉乡亲们？（2分） 2. 用“____”画出描写乡亲们心情的句子。（2分） 3. 海力布是一个怎样的人？结合短文说说你的理解。（3分） 4. 人们世世代代纪念海力布。假如你是当时的乡亲，你会对变成石头的海力布说些什么？（3分） （二）阅读材料，完成练习。（15分） 从长征到新时代：两条“路”的故事 【材料一】1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁胜利会师，二万五千里长征圆满结束。这一年，中国工农红军用双脚走出了一条生存之路、胜利之路。九十年后的2026年，纪念红军长征胜利90周年的活动在全国各地举行。 【材料二】2026年9月16日，平陆运河正式通航。这条全长134.2公里的运河，结束了中国西南地区“江海不相连”的历史，让西南内陆有了最便捷的出海口。这是新时代的“长征路”——它用建设者的汗水，打通了西部发展的大动脉。 【材料三】同样在2026年金秋，神舟二十三号航天员在空间站成功收获了两代太空水稻。从长征路上“吃野菜、煮皮带”，到空间站里种水稻、创未来，中国人民的“路”越走越宽，越走越远。 5. 红军长征胜利结束的标志是____________________，时间是______年10月。（2分） 6. 平陆运河被称为“新时代的长征路”，是因为它（ ）。（3分） A. 也是红军修的 B. 打通了西南出海通道，推动国家发展 C. 全长也是二万五千里 7. 三则材料分别讲了三条“路”，请连线。（6分） 材料一 太空探索之路 材料二 革命胜利之路 材料三 经济发展之路 8. 结合三则材料，说说你对“长征精神”的理解。（4分） （三）古诗阅读。（10分） 蝉（唐·虞世南） 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 注释：①緌（ruí）：古人结在颔下的帽带下垂部分，这里指蝉的触须。②流响：接连不断的蝉鸣声。③疏桐：高大的梧桐树。④藉（jiè）：凭借，依靠。 9. 解释下列句中加点字词的意思。（3分） （1）居高声自远 居：__________ （2）非是藉秋风 藉：__________ （3）流响出疏桐 流响：__________ 10. 诗人为什么说“居高声自远”？（3分） 11. 这首诗借蝉抒怀，表达了诗人怎样的品格追求？（4分） 情境三：【未来家乡畅想笔】（30分） 六、习作。（30分） 二十年后，家乡会变成什么样子？马路会飞起来吗？学校会搬到太空吗？爷爷奶奶会住进智能养老社区吗？请展开想象，以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。 要求：① 想象大胆合理，突出家乡的变化；② 重点写2—3个场景；③ 语句通顺，不少于400字。 参考答案 情境一 一、爱慕 显露 爱慕 体面 二、A（B.冠军（ɡuān）误，应读ɡuàn；C.间jiàn隔；D.削xuē弱） 三、璧 协 置 冠 荆 绝 1. 完璧归赵、负荆请罪 2. 同心协力 四、1. 白鹭本身就是一首很优美的歌。 2. 桂花像雨点儿一样纷纷落下来。 五、1. 死去元知万事空，但悲不见九州同。 2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 3. 少年富则国富 【考查知识点】拼音：易错字音（便、冠、间、削）；词语：历史故事成语与四字词语的识记运用；句式：陈述句、比喻句的转换；古诗积累：《示儿》《题临安邸》名句、《少年中国说》名句默写。 情境二 （一）1. 因为再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命，只有牺牲自己说出真相才能救大家。 2. 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。 3. 海力布是一个舍己为人、不怕牺牲的英雄。他为了救乡亲们，甘愿自己变成石头。 4. 示例：海力布，是我们对不起你！要不是你牺牲自己说出真相，我们全都被洪水冲走了。我们永远怀念你！ （二）5. 红军三大主力在甘肃会宁会师；1936年 6. B 7. 材料一—革命胜利之路；材料二—经济发展之路；材料三—太空探索之路 8. 示例：长征精神就是不怕艰难、团结一心、勇往直前的精神。当年红军靠它走出草地，今天我们靠它建设运河、探索太空。 （三）9. 居：处在，处于（高处）。藉：凭借，依靠。流响：接连不断的蝉鸣声。 （三）10. 示例：因为蝉身居高处，声音自然传得远。诗人借蝉表明：品格高洁的人，声名自然会远扬，不需要凭借外物。 （三）11. 示例：诗人借蝉抒怀，表达自己品格高洁、不依靠外力而声名远播的高尚追求。 【考查知识点】民间故事《猎人海力布》人物形象与道理；非连续性文本信息提取与概括；古诗《蝉》字词理解、诗意理解与哲理感悟（品格高洁，声名自远）。 情境三 （评分建议：想象合理12分，场景具体10分，语句通顺8分。） 【考查知识点】想象作文：二十年后的家乡，想象大胆合理、场景具体、语句通顺，不少于400字。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $