内蒙古呼和浩特市实验中学2026-2027学年九年级上学期甲二组教学评估（一）化学试题

2026年实验中学初三甲二组教学评估（一） 化学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.考生要将答案写在答题卡上，写在试卷上答案一律无效。 3.本试卷满分40分，考试时间90钟。 一、选择题（共6个小题，每题1分，共12分） 1.下列实验操作正确的是( A.读取液体体积 B.给液体药品加热 C.滴加液体 D.倾倒液体 2.下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是（) A.石油气压入钢瓶液化一分子间的间隔减小 B.水银温度计测量体温一原子间隔发生变化 C.夏天自行车轮胎爆炸一分子种类发生改变 D.氧气和液氧都能支持燃烧一同种分子，化学性质相同 3.我国科研人员在钛酸锶STiO3材料研发方面取得突破性进展，推动了制冷技术的革新。锶 在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法正确的是() A.锶元素是一种非金属元素 38 Sr B.锶原子的中子数为38 锶 87.62 C.1个Sr2+中含有36个电子 D.锶的相对原子质量为87.62g 4.化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语表示正确的是（) A.2个氯原子N2 B.氢元素H2 C.镁原子Mg2+ D.氯离子的结构示意图 5.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是( A.Na+、C的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 B.元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的微观粒子一定属于同种元素 C.单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 D.化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 6.下列实验方案不能达到相应目的的是( A B C D 实 燃着的 木条 验 火柴梗 方 案 探究吸入和呼出气体 目 证明酒精灯外 研究蜡烛熄灭后的白 检查装置的气密性 中二氧化碳的含量高 的 焰的温度最高 烟是否具有可燃性 低 二、非选择题（共4个小题，每空1分，共28分） 7.(4分)科普阅读 材料1：乙醇（C2H5OH)俗称酒精，通常状况下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上常 用体积分数为70%~75%的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成 二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。 材料2：如图是用糯米酿酒的主要过程。 酒曲 浸泡、蒸煮 蒸馏 糯米 熟米饭 酒液 酒精 (1)由上文酒精的性质可知， 存放酒精的试剂瓶应印有以下警示标记中的 B D (2)“蒸馏”时利用酒精、水及其他挥发性成分的沸点不同进行分离，发生的是 变化 (填“物理”或“化学、。 (3)甲醇(CH3OH)是工业酒精的主要成分，工业上制甲醇的原理为二氧化碳和氢气在一 定条件下反应，反应的微观示意图如下。 圆碳原子 定条件 ●氧原子 O氢原子 反应物 生成物 ①该反应共涉及 种氧化物。 ②这一方法的重要意义除了制取甲醇外，还有助于减缓 8.(7分)我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土 壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦-3的有关信息。 47.87 (1)钛原子的核电荷数为 钛原子结构示意图中n的值是 (2)锂、钠两种元素化学性质相似的原因是 (3)日本核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，核内质子数为 1,则其原子核内的中子数为 ,下列模型能表示氦3原子的是 (填序号)。 图质子 ● 0中子 B D 。电子 (4)地壳中含量最多的四种元素，由多到少的排列顺序为： 已知一个氧原子的 质量2.657×102g一个碳-12原于的质量为1.993×102kg,则求：氧原子的相对原子质量。（列出式 子即可，不需要计算结果)。 9.（5分)某化学兴趣小组开展了以“生命之源一水”为主题的探究活动。 任务一：通过氢气燃烧的方法验证水的组成 (1)如图1，点燃氢气后烧杯内壁观察到的现象是 烧杯 ,从而验证了水的组成。 任务二：通过电解水实验验证水的组成 图1 (2)该兴趣小组利用图2所示的装置进行电解水实验。实验一段时间后 与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为 活塞 切断电源后，用燃着的木条在a玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到 的现象是 ,然后又用合理的方法检验了负极产生的气体 通过以上实验，可以证明水是由 组成的。 任务三：建构合理的思维模型 图2 如下图为探索纯净物组成成分的思路和方法。 已知组成的物质 化盒 未知组成的物质 分解 已知组成的物质 推测生成物的组成 推测反应物的组成 研究物质组成的依据是化学反应前后 不变。 10.（12分)我们用化学学科认识事物的方式全面了解认识“空气”。 (1)从物质分类角度：纯净的空气属于 (填“混合物”或“纯净物)。 (2)从构成物质的微粒角度：用“○”表示氧原子，“●”表示氮原子。 ①能保持氧气化学性质的最小微粒是 一（填具体微粒名称)。 ②已知同温度下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不叶，下列可表示 空气微观模型的是 (填序号)。 Qo 0 (3)从物质的变化角度：兴趣小组为测定空气中氧气体积分数，做了两组实验。 Ap/kPa 140 玻璃管 细铜丝 120 W B E: ,红磷 80 s 图1 图3 图2 ①写出图1中红磷燃烧的符号表达式为 ②实验中利用传感器技术测定了图1装置内的压强的变化趋势，如图2所示，图中BC段压 强增大的原因是 ③同学们认为集气瓶剩余气体主要是 由此实验可推知该物质的性质有 (写出其中一条即可)。 ④小明采用了如图3所示装置测定空气中氧气含量：在由两个注射器组成的密闭系统中留有 25L空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的细 铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，观察密闭系统内空气体积变化。请回答：在实 验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的 是 。 小明测得反应后注射器内 气体总体积为21L,由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 (填“偏 大”或“偏小”)，造成该实验出现误差的原因可能是 (答出一 条即可)。 (4)从物质应用的角度：下列有关空气中各成分用途错误的是 （填序号)。 A.氮气可以制造化肥 B.氧气能支持燃烧，可作高能燃料 C.稀有气体可用作霓虹灯 D.食品包装袋中充氮气以防腐 (5)从环保角度：下列保护空气的措施合理的有 (填标号)。 A.禁止燃烧秸秆，将秸秆转化为生物燃料 B.工厂通过加高烟囱直接排放废气 C. 提倡步行，骑自行车等“低碳”出行方式 D.加强大气监测，使用新型清洁能源