6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 友谊之树常青 第1课 友谊的真谛 成长路上，有很多人陪我们长大 生养我们、照顾我们的是？ 父母 校园里教我们知识、指引我们的是？ 老师 陪你打闹、分享快乐与悲伤，互相吐槽的是？ 朋友 朋友对于我们来说又意味着什么呢？ 生活观察 结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。 理解 帮助 信任 陪伴 亲密 忠诚 志趣相投 诚信 平等 支持 友善 喜欢 …… 哪些特质的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 ____________、_____________、_____________、____________ 信任 陪伴 志趣相投 理解 谈谈你对下列情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。 探究与分享 真正的友谊是朋友之间相互理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 分享物品，兴趣爱好，喜怒哀乐，所见所闻 遇到困难的时候，站出来，帮助自己的好朋友 要注意分寸，相互尊重，平等对待，避免引起误会。 注意批评方式，选择对方容易接受的方式，照顾对方的情绪感受 友谊是一种亲密的关系。P44 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 友谊的真谛 的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 友谊是一种心灵的相遇 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 志同道合、志趣相投 看视频思考： 马克思和恩格斯的友谊给你什么启示？ 友谊的真谛(特质)是什么？ 开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。 一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不时烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 谈谈你如何看待“我”心里的滋味。 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ “我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己。他对我们的友谊太自私了，只想得到不付出。感觉我们之间是不平等的，长此以往，不利于友谊的发展。 不是。因为真正的友谊是不应该在乎得失的，在帮助朋友的过程中我们会收获快乐，有利于友谊的牢固，自己的能力也会得到进一步提升。 友谊的真谛(特质)是什么？ 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 阅读感悟 友谊是平等的、双向的 ①生活中接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 你赠送给我木瓜，我回赠给你佩玉。这不是为了答谢你，是求永久相好呀！ 你赠送给我桃子，我回赠给你美玉。这不是为了答谢你，是求永久相好呀！ 你赠送给我李子，我回赠给你宝玉。这不是为了答谢你，是求永久相好呀！ 读上面诗歌，你有什么感悟？ 寓意：受别人恩惠，当思回报，更要加倍报答。 友谊的真谛(特质)是什么？ ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 这说明了什么道理？ 交流分享 你有没有像余华和铁生一样真挚的友谊呢？有哪些朋友给予过你温暖、帮助呢，请与大家分享一下你的友谊故事...（我的朋友，在我……） 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 我的朋友小光，让我爱上打乒乓球，变得开朗。 让我 。 ...... 让我 。 10 友谊有什么作用？ (1)友谊是人生永恒的话题，让我们感受到生活的美好。 (2)在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 (3)志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 (4)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 与君相遇知何处 ，两叶浮萍大海中 缘分来的不容易，两个人能相遇实属不易，就像大海中的两片小小的浮萍一样，能相见遇到是多么不容易。 人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长! 白居易《答微之》 12 友谊的真谛 （1）友谊是一种亲密的关系。 （3）友谊是平等的、双向的。 （2）友谊是一种心灵的相遇。 课堂小结 产生/建立 体验 朋友的影响 友谊的真谛 朋友同行路更宽 国家携手共发展 真诚尊重讲诚信 互帮互助心连心 包容差异乐交往 阳光心态友谊长 珍惜友情勇担当 风雨同行共成长 我们学习了中国对外开放的“三个不是…而是…”，这和友谊的真谛有什么相通之处？ “不是一家唱独角戏，而是欢迎共同参与” “不是谋求势力范围，而是支持共同发展” “不是营造后花园，而是建设百花园” 无论是国与国，还是人与人，平等、双向、携手共享、共同成长的理念是相通的。 友谊的真谛告诉我们，友谊是“心灵的相遇”。什么样的品质能让两颗心真正相遇？ 真诚、信任、关心，是我们点亮“心灵相遇”的火种。拥有这些美德，我们才能收获真正的友谊。 友谊是一种亲密的关系。什么样的心态能让我们建立和维护这种亲密？ 学会分享，懂得分担，保持阳光，我们的人格就会像友谊一样，在亲密中不断健全、成长。 为什么说“朋友见证了我们的成长历程，友谊伴随我们成长”？这份“见证”背后，我们有什么责任？ 珍惜友谊，勇于担当，风雨同行，是我们对朋友、对成长的责任。在共同成长的路上，我们从不孤单！ 经过一节课的热烈讨论，大家确定好班名，制定班级规章制度。 现在，请全体起立， 齐声诵读班级规章制度。 课后作业： （一）个人任务：我与集体的故事（必做） 内容：回忆自己在班级中经历的一件印象深刻的事，通过以下形式呈现： 制作手绘海报或电子图文，用图画、照片、关键词等展现集体活动精彩瞬间，配100字左右的说明 （二）拓展任务：集体温暖传递行动（选做） 内容：以个人或小组为单位，在一周内完成一件为集体服务的小事，如整理图书角、帮助同学解决难题、为班级绿植浇水等，并记录过程与感受，可拍照或录制短视频分享。 教师寄语 成长的时空里有欢乐也有烦恼，我们需要正确处理个人与朋友，个人与集体的关系，增强合作意识，不断成长和进步。 Lavf58.45.100 拥有Masbfca (广告配乐完整版) 微笑的鱼 原创音乐专辑 84924.555 $