6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

三年级的时候刚认识强子，那时一开始只是因为就想证明自己力气比较大，没想到一下子就把它别起来了。然后后面想着就是可以锻炼身体。那么多年来在我很不开心的时候，他会常常鼓励我，毕竟有些事不好意思跟爸爸说有这样一个好身体还真是挺不错的。其实我们班上其他很多同学也有人会背我，他们背我都比较拘谨，然后还会有点抖。所以它它的地方就像一个形容词，其他人更像一个婴儿床。然后我希望高考的时候能考的和他一样好，甚至可以和他考到同一所大学，然后让我们俩一起。将这条路走下去。 小敏在朋友圈发结婚照了。小敏结婚。对，你不知道吗？我记得你们从初中就认识了吧？是的，我和小敏相识于学生时代，我们形影不离，好得像一个人。在学校的树荫下，我们一起畅想过无数种未来。以后我们可以住在一起，下班之后去shopping好啊，养一只猫一只狗，一起做家务，一起旅游。但那么要好的我们明明没有发生什么大事，但回过头来却已经渐渐走远。大学毕业之后，他留在了家乡发展，而我选择了大城市追梦。相距几千公里的我们连见一面都困难。我国庆要回来了，你终于要回来了，国庆要不要出去玩一圈？好，好久都没出去了，我来做做攻略。好啊，好想见到你。但每次计划好的见面，总是会因为很多原因而取消。家里又有疫情了，全员核酸了好几天了，北京也是，看来哪里也去不了了，唉，只能过年再好好聚聚了。但短暂的年假却只够我们匆匆一见。我时常会想，如果不曾分开，我会参加他23岁的生日派对，他也会来我第一次升职的庆功宴。可是这几千公里的距离让我们渐渐消失在对方的生活里，一部小小的手机成为我们之间联系的存在。你最近怎么样？天天加班，怎么了吗？没什么，快睡吧。偶尔也会觉得工作这么忙，维持关系很麻烦，但转头又很好很累。他又这样说他在忙，冷暴力我，我早就说过他不行，那他也太过分了。从前我一回头就能看见你在我身后，我是你悲喜的避风港，你是我追梦的见证人。某个瞬间我开始发现我们也变得像是大家说的那种点赞之交。或许我们都不擅长告别，在人生的道路上只能用沉默渐行渐远，但是没关系，即使不再是你最好的朋友，我还是希望你幸福，因为我们之间美好不会消失，我们之间的回忆不会褪色，我希望你熠熠生辉。小红书。 新课导入 结合视频，说说你读出了什么样的情谊？ 友谊 在进入新课之前，请同学们先结合视频，思考：你读出……？——友谊【钟华强和朱金祥之间美好的友谊】 1 第六课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 七年级上册 下面，就让我们一起进入6.1的学习：友谊的真谛。 2 目 录 第一章 感悟友谊的真谛 第二章 体味友谊的力量 第三章 本课小结 第四章 本课小测 3 重点问题 1.友谊是如何建立的？ 2.友谊的真谛是什么？★ 3.友谊的作用/重要性？ 这是我们本节课需要学习的重点内容。 4 第 环节 1 感悟友谊的真谛 首先，我们来探讨第一个问题：友谊是如何建立的？ 5 探究一 友谊是如何建立的 结合视频和材料，说说马克思与恩格斯的友谊是如何建立的？ 马克思与恩格斯的友谊 1842年，马克思在《莱茵报》任编辑时，与调研工人运动的恩格斯首次会面，因关注点不同不欢而散。 1844年巴黎再会，两人对哲学、经济学及工人运动等理论见解高度契合，越谈越投机，当即决定合作，从陌生到熟悉，伟大革命友谊就此建立。 基于共同的事业和理想，从陌生到熟悉。 ①在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 请同学们结合视频……？——基于共同的……——所以，我们说：我们是①在共同的学习……——那么，友谊会带给我们什么样的体验？【我们跟朋友相处是不是一直都是开心、快乐的？】 6 探究一 友谊是如何建立的 马克思流亡伦敦时，生活陷入绝境。因付不起房租常遭房东驱赶，一家挤在狭小阁楼，孩子接连因营养不良和缺医少药夭折，他甚至没钱买棺材，只能靠朋友接济安葬孩子。而恩格斯为资助马克思，被迫放弃热爱的理论研究，去曼彻斯特父亲的公司“做生意”20年。他强忍对商业的厌恶，默默赚钱，定期寄给马克思，用自己的牺牲支撑着马克思完成《资本论》这一伟大著作。 结合材料，说说在这段友谊里，他们经历了哪些“甜蜜”和“苦涩”？ 甜蜜：思想的共鸣、事业的进步、成功的喜悦。 苦涩：生活的艰难、分离的痛苦、被迫从事不喜欢工作的无奈。 ②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ③在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 请同学们结合材料，说说……？——甜蜜：……；苦涩……——所以，我们说：②在与朋友的交往…… 7 笔记 友谊是如何建立的 1、友谊是如何建立的？【了解】 ①在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。P43 ②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。P43 ③在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。P43 友谊的真谛是什么? 所以，小结一下：友谊是如何建立的？——那么，什么是真正的友谊？友谊的真谛是什么？ 8 探究二 友谊的真谛是什么 我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。 上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 我做了错事，他一边批评我，一边帮我。 谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊？ 友谊就是有好的东西一起分享。 友谊就是窘迫时的帮助。 友谊就是互相打闹但关键时刻的维护。 友谊就是犯错时的批评与改正时的帮助。 探究与分享 那么，什么是真正的友谊？友谊的真谛是什么？——请同学们看到P443探究与分享，谈谈你对……？——引导：图一说明了什么是友谊？——生答…… 9 探究二 友谊的真谛是什么 马克思和恩格斯的友谊是一种怎样的关系？ ①友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 那么，友谊的真谛是什么？——请同学们结合视频，说说：马克思和恩格斯……？——亲密的关系。【引导：视频里面讲了什么？——两人朝夕相处，倾心交谈，恩格斯在经济上无私援助马克思，给予马克思物质上和精神上的支持，看出了朋友间的理解、帮助、信任、忠诚、关心——所以，我们说：马克思和恩格斯的友谊是一种亲密的关系。】 10 探究二 友谊的真谛是什么 ▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水! ▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人的儿子，但只要是认定的朋友，就会献出自己无私的善意。 ▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。 上述三个友谊故事，体现了友谊的什么特点？ 志趣相投 友谊与金钱无关 友谊与家庭背景无关 ②友谊是一种心灵的相遇。 它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 除此之外，友谊的真谛/特质还有什么？——请同学们结合材料，说说：上述……？——从巴金和冰心的友谊可以看出，友谊的什么特点？——志趣相投……——所以，我们说：②友谊是一种…… 11 探究二 友谊的真谛是什么 这是友谊吗？ 不是。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 请同学们看到这两幅图，思考：这是友谊吗？——不是。我们说友谊是可以超越…… 12 探究二 友谊的真谛是什么 探究与分享 开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……。 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。 “我”感觉心里酸酸的。在对方需要帮助时，自己毫不犹豫地帮忙，而在自己遇到困难求助对方时，却遭到拒绝和冷遇。 帮助朋友是否意味着自己会受到损失？ 不会。因为我们在帮助别人的同时，也是在帮助自己、提高自己。朋友之间共同分享，也相互分担。 ③友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 除此之外，友谊的真谛/特质还有什么？——请同学们看到P45探究与分享，思考：结合自己的……？——【引导：如果你是材料中的主人公，你心里会是什么滋味？——酸酸的——为什么？——因为：在对方需要……】——那么，帮助朋友是否……？——不会——为什么？——因为我们在……——所以我们说：真正的友谊应该是怎么样的？——平等的、双向的。 13 笔记 友谊的真谛是什么 2、友谊的真谛是什么？（特质）★ ①友谊是一种亲密的关系。P44 ②友谊是一种心灵的相遇。P44 ③友谊是平等的、双向的。P45 友谊的作用/重要性? 所以，小结一下：友谊的真谛是什么？——那么，友谊能带给我们什么？有什么作用？ 14 第 环节 2 体味友谊的力量 15 探究三 友谊的作用/重要性 结合视频，说说友谊的作用是什么？ ③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。友谊伴随我们成长。 人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。 那么，是不是所有的朋友都能够陪我们一生？——请同学们结合视频，说说……？ 16 探究三 友谊的作用/重要性 一起玩耍 一起成长 一起变老 有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。你和他/她共同经历了小学六年，六年不算长，但是你总有想不完的回忆。回忆往事，让我们觉得他/她有勇气，人也格外的真诚和善良。 结合材料，说说友谊的作用是什么？ ①友谊是人生永恒的话题。友谊让我们感受到生活的美好。 请同学们结合材料，说说……？——引导：从材料可以看出什么？——我们在与朋友相处的过程中，能感受到生活的美好。有些朋友我们从小玩到大，伴随我们成长。——所以，我们说：①友谊是……。 17 笔记 友谊的作用/重要性 3、友谊的作用/重要性？ ①友谊是人生永恒的话题。友谊让我们感受到生活的美好。P42 ②真正的友谊能让我们享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。P44 ③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。友谊伴随我们成长。P45 所以，小结一下：友谊的作用/重要性？ 18 本课小结 友谊的真谛 友谊是如何建立的 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 友谊的作用 友谊的真谛 19 本课小测 1. 当时陶澍是官居一品的现任总督，左宗棠却不过是一个只有举人功名的学院山长，陶澍却不顾身份的悬殊结交左宗棠。两人相见之后，便都觉得相见恨晚。两人虽然年龄、地位相差很大，但还是结为了好友。由此可见（ ） ①真正的友谊可以超越物质条件 ②友谊是一种亲密的关系 ③与和自己身份悬殊的人交友更可靠 ④友谊是一种心灵的相遇 A．①②③    B．①③④    C．①②④    D．②③④ C 20 本课小测 2.下面是小梦与同桌的交往场景： 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小梦，小梦把饭菜分一半给同桌。 场景二，小梦做错了事，同桌一边批评她，一边督促她改正。 下列选项与上述两个场景蕴含的道理相一致的是（ ） ①投我以木瓜，报之以琼琚 ②与朋友交，言而有信 ③友直，友谅，友多闻，益矣 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 无关 无关 投我以木瓜，报之以琼琚：你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。 友直，友谅，友多闻，益矣：与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。 独学而无友，则孤陋而寡闻：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。 21 本课小测 3.这几天，小童生病住院，病痛的折磨，加上孤独，让他度日如年。当同学们拿着鲜花突然出现在他面前时，他感到无比温暖，精神倍儿爽。这表明（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②朋友的关心让我们得到精神上的满足 ③我们对朋友太过依赖 ④朋友之间应相互信任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 无关 无关 22 本课小测 4.有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明（ ） ①朋友见证了我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ③人生路上，我们的朋友都只能陪我们一程 ④在人生道路上，友谊伴随我们成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 23 本课小测 5.小敏家庭条件不好,小美就常常在买文具时也给小敏买一份;小美的数学成绩落后,小敏就经常帮助小美补习数学,家庭条件和学习成绩丝毫没有妨碍她们成为好朋友。从中我们可以感悟到（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②当一段友谊淡出时要坦然接受 ③友谊是平等的、双向的 ④朋友的作用是给我们物质帮助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 无关 无关 24 作业布置 1.背诵相关知识点。 2.完成课后作业。 3.预习新课 25 同学们加油！ 26 Lavf59.14.100 $您好，您是马克思先生吗？冒昧来访，我叫弗里德里希恩格斯。对不起。恩格斯先生，我现在有个着急的东西要写，我们改日再聊。是我没空送你我简直太兴奋了，特别是这篇国民经济学批判大纲。很有启发。作者是谁？作者恩格斯还有点与众不同，据说他是个工厂主的儿子，却愿意为工人说话，观点跟我也很像。人创造了宗教，而不是宗教创造人人。就是人的世界。我和马克思的观点竟然如此契合，我一定要再去见见他。您好，马克思先生，终于找到您了。还记得我去年去莱茵堡找过您吗？嗨，恩格斯先生，您好。上次的事实在是抱歉，当时我正生着青年黑格尔派的气，你又说你是青年黑格尔派，正好撞到枪口上。不过你的国民经济学批判大纲真让人印象深刻。我很好奇，你一个工厂主的儿子回去好好挣钱，怎么去替工人和穷人说话？我也很好奇，你一个律师的儿子不去替富人打官司，他别对起哲学来了，这是我正在写的因果功能接近状况。我几乎走遍了曼彻斯特工厂和贫民窟，我看到公主每天工作十几个小时，童工现象非常普遍，工人的生活非常平淡，而不劳而获的工厂主生活却是另外一番状况。劳动为富人生成了奇迹般的东西，那是为工人生产的制品。你对无产阶级历史命运的正确思考，让这些色彩鲜活起来，有了真正的比我。我正在给他们写一点这方面的东西，是在写以正视听。恩格斯，我们一起让这个萌芽变成参天大树吧，不能让这些所谓的真正社会主义者误导工人，我就写一本哲学的贫困，让他看看什么是哲学。你哲学上倒是不贫困，可你在经济上是真贫困的。我们去伦敦参加正义者同盟大会的路费有着落了吗？秋天到了。树叶会枯黄，会掉落，但只要熬过了冬天，还是会茂盛起来的。秋去冬来，冬去春来，转眼即逝的人生，却正是一次激情的战斗。你还记得吗？我们第一次在莱茵堡匆匆见面，我再也不重逢。还好我追上你的脚步，从你思考开始，为了共产主义心，我们一起思考，一起工作，一起战斗。离开这十几年前，我终于把自己的第二三卷整理好了，觉得我很累，但我是幸福的。因为在做这些的时候，我觉得终于有和我的老朋友在一起了。老朋友。想念你。 1844年德法年鉴上同时刊载了马克思和恩格斯的文章，恩格斯的观点与马克思不谋而合。马克思感到自己终于找到了一位志同道合的战友。1844年8月28日，26岁的马克思和比他小两岁的恩格斯在巴黎的一家咖啡馆见面了。这是一次能够改变历史的会面。在接下来的十天里，两个人朝夕相处，倾心交谈，从此开始了毕生的亲密合作和伟大友谊。1845年，马克思和恩格斯去英国做了为期六周的考察，他们一起研究理论、考察工厂、走访工人，不仅加深了友谊，更加深了思想上的共识。在这之后，马克思和恩格斯接受了共产主义者同盟的委托，起草了共产党宣言全世界无产者联合起来。在那个艰难的年代，为了资助马克继续从事革命活动，恩格斯做出了巨大的牺牲，他重新回到他极其厌恶的经商生活中，一去就是20年。恩格斯把挣来的钱连续不断的给马克思汇去，他给马克思的经济研究和著述提供无私帮助。马克思逝世以后，恩格斯继续他未竟的事业。经过长达十几年的艰辛努力，恩格斯完成了资本论第二卷和第三卷的整理和出版。在资本论第二卷出版前，格斯特意选择5月5日马克思生日这一天撰写了序言，作为对逝去的老战友的最好纪念。