2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

统编版语文六年级上册期中情境素养测评 考试时间：90分钟 满分：100 分 考查范围：第 1—4 单元 学校：_________ 姓名：_________ 班级：_________ 得分：_________ 主题：逐光而行，争做新时代好少年 情境导入：书香浸润心灵，文化点亮人生。本次期中素养测评设置六大主题活动，让我们在闯关答题中积累语言、品读经典、感悟家国情怀！ 活动一 品读书香雅韵，做博学少年（16 分） 1、 阅读语段，完成练习。（7 分） 这次读书节活动十分精彩。我们在课文里领略yī bì qiān lǐ（ ）的草原风光，欣赏yōu yǎ（ ）的丁香花；我们品读长征史诗，感受红军战士的yīng xióng qì gài（ ）；我们走进小说世界，体会普通人闪光的美好心灵。 1.根据拼音在括号里写出词语。（3 分） 2.语段中 “精彩” 的 “彩” 的意思是（ ）（2 分） A. 颜色 B. 彩色的丝绸 C. 称赞夸奖的欢呼声 D. 花样，精彩的成分 3.“雅” 用部首查字法，先查____部，再查____画；用音序查字法，先查大写字母____。（2 分） 二、在 “争做博学少年” 活动中，奇奇遇到了困难，请你帮他选一选。（每题 1 分，共 4 分） 1.下列地名和人名的拼音完全正确的一项是（ ） A. 内蒙古（nèi méng gǔ） 邱少云（Qiū Shàoyún） B. 蒙古包（méng gǔ bāo） 彭德怀（Péng Déhuái） C. 故宫（Gù Gōng） 狼牙山（Lángyá Shān） D. 岱宗（Dài zōng） 桑娜（Sāng nà） 2.下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 五位壮士居高临下，狠狠地打击敌人。 B. 广场上排山倒海的掌声响彻云霄。 C. 他自作自受地帮助邻居老奶奶打扫卫生。 D. 草原上，骏马疾驰，襟飘带舞，十分美丽。 3.依次填入下面语段横线处的词语，恰当且书写正确的一项是（ ） 草原的夜空____，稻田间蛙鸣声声，真是令人____。 A. 浩翰 心弛神往 B. 浩瀚 心驰神往 C. 浩翰 心池神往 D. 浩瀚 心弛神住 4.下列对课文理解有误的一项是（ ） A. 《丁香结》中丁香结象征生活中解不开的愁怨。 B. 《宇宙生命之谜》是一篇说明文，探讨地球之外是否有生命存在。 C. 《桥》一课大量使用长句子，营造舒缓平和的氛围。 D. 《开国大典》按照事情发展顺序，描写大典的盛大场面。 三、在活动中，皮皮搜集了一段话，请阅读并完成练习。（5 分） ①大自然藏着无数美景。②草原是一幅无边的绿毯，稻田是一卷金色的画,_________________。③□明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉□辛弃疾笔下的夏夜，灵动迷人。④（ ）夜色沉静，（ ）依然藏着勃勃生机。⑤这样迷人的夜景，怎能不让人心生喜爱！ 1.在第③句的□填上正确的标点符号。（1 分） 2.仿照划线句子，将语段补充完整：_________________。（1 分） 3.在第④句的括号里填上恰当的关联词语。（1 分） 4.将第⑤句的感叹句改为反问句，保持原意不变。（2 分） 活动二 热爱传统文化，做自信少年（14 分） 四、学校准备为本次活动举办一场演讲比赛，朵朵为此写了一篇名为 “中国梦・少年志” 的演讲稿。请按要求完成下面各题。 1.朵朵想在演讲稿中引用一些名句，请你帮她补充完整。（6 分） （1）______________，江清月近人。（《宿建德江》） （2）黑云翻墨未遮山，______________。（《六月二十七日望湖楼醉书》） （3）______________，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律・长征》） （4）______________，清风半夜鸣蝉。（《西江月・夜行黄沙道中》） 2.朵朵写完演讲稿后，试着演讲了一次，她觉得下面这句话缺乏气势，情感表达得不够强烈。请你运用反复的修辞手法帮她修改一下。（4 分） 原句：少年要心怀梦想，勇担使命。 修改：________________________________________________________ 3.朵朵想让张老师帮她修改一下演讲稿，张老师爽快答应了。 转述句：张老师对朵朵说，他可以帮朵朵修改演讲稿。 请将上面这句话改为直接引述句。（4 分） 活动三 阅读经典名著，做书香少年（8 分） 五、整本书阅读（8 分） 《童年》是高尔基自传体小说的第一部，阿廖沙在苦难中成长。 1.《童年》中，阿廖沙的外祖父性格特点是______________；外祖母是一位________________的人。（4 分） 2.下列关于《童年》说法错误的一项是（ ）（2 分） A. 这本书写了阿廖沙三岁到十岁的童年生活。 B. 书中的外祖母是阿廖沙黑暗童年里的一束光。 C. 书中所有人物都是凶狠、冷酷的。 D. 小说写了很多苦难，也写了人性的温暖。 3.读完《童年》，联系自己的生活，说说你想向阿廖沙学习什么品质？（2 分） 活动四 传承民族精神，做爱国少年（20 分） 6、 阅读小古文《苏武牧羊》（节选），完成练习（8 分） 苏武，留匈奴中十九年。天雨雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。武持汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 【注释】啮：咬。羝：公羊。乳：产奶。汉节：汉朝使者的符节。 1.解释加点字词。（4 分） 天雨雪（雨： ） 乃徙武北海上（徙： ） 2.用自己的话说说句子意思：武持汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。（2 分） 3.读选文，你看到一个怎样的苏武？（2 分） 七、了解袁隆平院士的奋斗故事。阅读课外选文，完成练习。（12 分） 稻田里的追梦人 袁隆平院士一生追逐 “禾下乘凉梦”。为培育高产杂交水稻，他常年顶着烈日，奔走在田间地头。无数个清晨，他踏入稻田观察稻穗；无数个黄昏，他还在记录水稻生长的数据。面对失败，他从不气馁；面对质疑，他坚持试验。 他一生扎根土地，心中装着亿万百姓。他用毕生研究，解决粮食难题，用一粒种子改变世界。袁老把一生奉献给祖国，这种默默奉献、坚持不懈的精神，永远值得我们学习。 1.袁隆平院士的梦想是___________________________。（2 分） 2.文中画横线的句子运用了________的描写，写出________________。（4 分） 3.联系《金色的鱼钩》《狼牙山五壮士》，说说袁老和老班长、五壮士身上共同的精神是什么？（3 分） 4.如果有机会见到袁隆平爷爷，你想对他说什么？（3 分） 活动五 科技强我心，做逐梦少年（12 分） 八、高新科技，是祖国崛起的加速器。阅读材料，完成练习。 材料：科学家不断探索宇宙，研究太空生命。就像《宇宙生命之谜》提到的，地球之外有没有生命，至今仍是一个谜。我国不断发展航天科技，一次次发射探测器，去探索浩瀚宇宙。 1.根据材料和课文《宇宙生命之谜》判断，对的打√，错的打 ×。（6 分） （1）科学家已经确定火星上存在生命。 （ ） （2）《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文。 （ ） （3）天体存在生命，需要合适的温度、水分、大气等条件。（ ） 2.阅读材料，完成练习。（6 分） 《宇宙生命之谜》一课，作者是按照 “提出问题 —________— 得出结论” 的顺序介绍的。 如果你是小小科学讲解员，请简单说一说：人类为什么要探索宇宙？ 活动六 笔尖流淌故事，记录梅花时光（30 分） 九、习作（30 分） 题目：那一份________留在心中 提示：本单元我们认识了舍己为人的老支书、善良淳朴的桑娜、忠于革命的老班长、英勇无畏的狼牙山五壮士。生活中，一定有令你难忘的品质、感动瞬间。把题目补充完整，写一件真实事例。要求：运用环境、动作、心理描写，写出真情实感，不少于 450 字。 参考答案与解析 活动一 品读书香雅韵，做博学少年（16 分） 一、 1.一碧千里；幽雅；英雄气概 2.D 解析：精彩：出色、绝妙，“彩” 指花样、精彩的成分。 3.隹；8；Y 二、 1.C 解析：A 内蒙古：nèi Měnggǔ；B 蒙古包：měng gǔ bāo；D 桑娜：Sāng Nà，人名第二个姓首字母大写。 2.C 自作自受指自己做错事自己承担后果，不能用来赞美助人行为。 3.B 浩瀚、心驰神往 4.C 解析：《桥》多用短句，渲染紧张危急气氛。 三、 1.“” （□“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”） 2.示例：山林是一首清幽的乐曲。（句式一致即可） 3.虽然…… 但是…… 4.这样迷人的夜景，怎能不让人心生喜爱呢？ 活动二 热爱传统文化，做自信少年（14 分） 四、 1.（1）野旷天低树（2）白雨跳珠乱入船（3）五岭逶迤腾细浪（4）明月别枝惊鹊 2. 示例：少年要心怀梦想，心怀梦想；少年要勇担使命，勇担使命。（符合反复修辞即可） 3. 张老师对朵朵说：“我可以帮你修改演讲稿。” 活动三 阅读经典名著，做书香少年（8 分） 五、 1.粗暴、自私、专横；慈祥善良、热爱生活、宽厚仁爱 2.C 3. 示例：我要学习阿廖沙坚强乐观，在苦难中依然保持善良，勇敢面对生活中的困难。 活动四 传承民族精神，做爱国少年（20 分） 六、《苏武牧羊》节选 1.雨：下雪；徙：迁移，转移 2.苏武手持汉朝符节牧羊，睡觉、起身都拿着，符节上的牦牛尾毛全部脱落了。 3.坚贞不屈、坚守气节、忠于国家。 七、袁隆平 1.禾下乘凉梦 2.动作；袁隆平辛勤刻苦，一心扑在水稻研究上。 3.心中装着他人，甘于奉献，心怀家国，为心中信念坚持到底。 4.示例：袁爷爷，感谢您毕生研究杂交水稻，让无数人远离饥饿。您的奉献精神，我们永远铭记。 活动五 科技强我心，做逐梦少年（12 分） 八、 1.×；√；√ 2.分析问题 示例：探索宇宙可以解开宇宙奥秘，拓展人类生存空间，推动科学技术不断进步。 活动六 笔尖流淌故事，记录梅花时光（30 分） 九、习作评分标准 一类文（25–30 分）：题目补全，中心明确；有环境、动作、心理细节描写；情感真挚，语句通顺，450 字以上，错别字极少。 二类文（20–24 分）：中心明确，有简单人物描写，语句通顺，字数达标，少量错别字。 三类文（15–19 分）：中心基本清楚，描写较少，语句有语病，字数不足。 四类文（14 分及以下）：中心模糊，语病较多，字数严重不足。 习作范文参考 那一份温暖留在心中 深秋的傍晚，寒风卷着枯叶在街上打转。天色暗下来，我站在公交站台，缩着脖子不停跺脚，公交车迟迟不来。我摸了摸口袋，公交卡竟然忘在家里，顿时慌了神。 旁边一位打扫街道的环卫阿姨看见了我焦急的模样，轻声问道：“小朋友，怎么了？” 我窘迫地低下头，小声告诉她我忘带卡，身上也没有零钱。阿姨听完，毫不犹豫地从口袋里掏出两枚硬币，塞到我的手心。“拿去坐车吧，天太冷，早点回家。” 硬币带着她手心的温度。我连忙道谢，阿姨只是摆摆手，转身继续挥动扫帚，橘黄色的工作服在路灯下格外温暖。车来了，我上车回头望，她依旧在寒风中默默清扫街道。 这件事过去很久，但那两枚硬币的温度，一直留在心底。那一份陌生人给予的温暖，教会我善待身边每一个人。 学科网（北京）股份有限公司 $