湖北孝感市云梦县部分校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题

化学试题 一、选择题(共12小题，共16分。1-8小题，每题1分；9-12小题，每题2分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A. 研制高强度芳纶复合材料 B. 垃圾分类回收处理后再利用 C. 将二氧化碳转化为有机燃料，助力“碳中和” D. 神舟飞船的轨道控制 2. “青铜编钟制作技艺”是湖北省国家级非物质文化遗产。运用该技艺在复制编钟的过程中，需经过黏土制模、泥模晾干等多道工序。下列工序中涉及化学变化的是 A. 黏土制模 B. 泥模晾干 C. 冶炼青铜 D. 打磨抛光 3. 实验室中存放试剂要规范。下图中，存放稀硫酸应选择的仪器是 A. 烧杯 B. 广口瓶 C. 集气瓶 D. 细口瓶 4. 空气成分中含量较多且能支持燃烧的是 A. B. C. 稀有气体 D. 5. 实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作如下图所示，其中错误的是 A. 检查装置气密性 B. 加热高锰酸钾 C. 点燃酒精灯 D. 氧气验满 6. 某同学向盛有少量生石灰的试管中加入水，并插入温度计测量温度变化，验证生石灰与水反应会放热。下表中的图标与该实验无关的是 选项 A B C D 图标 护目镜 热烫 用电 洗手 A. A B. B C. C D. D 7. 下列反应中，属于氧化反应，但不属于化合反应的是 A. B. C. D. 8. 下列实验方案能达到相应目的的是 选项 A B C D 方案 实验目的 比较温度对反应速率的影响 测定空气中氧气的含量 测定空气中氧气含量 观察硫在氧气中燃烧的现象 A. A B. B C. C D. D 9. 空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中错误的是 A. 火箭发射会用到大量的液态氧气，所以氧气可以作燃料 B. 氮气用于磁悬浮列车、化工原料、食品充氮防腐 C. 焚烧农作物秸秆，会严重污染空气，引起火灾 D. 从空气中分离得到的稀有气体可以用作多种用途的电光源 10. 兴趣小组按如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法中，正确的是 A. 产生的泡沫可以被点燃 B. 反应前后催化剂质量减小 C. 不使用催化剂也可得到“大象牙膏” D. 实验后应将废液倒入指定容器内 11. 区别下列各组内物质，所选择的试剂或方法错误的是 选项 需区别的物质 选择的试剂或方法 A 二氧化锰和木炭粉 观察固体颜色 B 空气、氧气 分别伸入带火星的木条 C 水和酒精 分别闻气味 D 水和过氧化氢溶液 分别取少量样品，加入少量二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 12. “天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。航天员取出蜡烛时，蜡烛漂浮在空中，点燃蜡烛后，空间站蜡烛火焰呈球形(如图1)，地面实验蜡烛的火焰呈锥状(如图2)，而且空间站蜡烛火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是 ①空间站的蜡烛燃烧过程中不发生物理变化 ②蜡烛漂浮在空间站中，说明蜡烛的密度小于空气 ③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱 ④地面实验条件下，热气和冷气能上下对流，形成锥状火焰 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(共7小题，共34分) 13. 空气是人类生产生活的重要资源。结合空气的成分回答下列问题： （1）我国的神舟号系列载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实。火箭发动机里使用液态氧，利用氧气的化学性质是______。 （2）可以作为食品包装中的保护气是空气中含量最多的______。(填物质名称) （3）氦气用于填充探空气球、高空监测，是利用氦气的密度比空气______(填“大”或“小”)；同时氦气化学性质稳定，使用比较安全。 （4）白炽灯泡内放入少量红磷，灯泡通电发热，温度升高，红磷和灯泡内残余氧气发生反应，把氧气消耗掉，以延长灯泡的使用寿命，该反应的文字表达式：______。 （5）传统民俗打铁花表演时，炽热的铁屑飞溅到空气中燃烧，现象为火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。请写出该反应的符号表达式：______。 14. 以下是氧气的实验室制取和性质实验有关示意图。 （1）仪器a的名称是______。 （2）A中制取氧气的文字表达式为______，收集氧气可选用______(填字母)装置。 （3）F中硫在氧气中燃烧的现象是______，放热，生成有刺激性气味的气体。 15. 科技人员通过运动监测设备，对短跑运动员进行运动生理数据采集，得到如下实验数据：一名运动员跑400m短跑过程中，每次吸入空气体积约0.5L，运动状态下每分钟呼吸40次，空气中氧气体积分数按20%计算，该运动员跑完400米用时2分钟。 （1）空气属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）试计算该运动员跑完400米这段时间内，吸入的空气中所含氧气的体积为多少升？ 16. “制氧机”在市场上的应用非常广泛，如登山、急救、水下作业等都需要制氧气。同学们对制氧机产生了兴趣，开启了探究学习之旅。 【信息检索】市面上常见的一种简易制氧机的工作原理如图所示。甲剂的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体，受热易分解，溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，乙剂为二氧化锰。在反应仓内加入适量的水，先放甲剂，再放乙剂，即可分解产生氧气。反应仓内的现象为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得温热，加湿过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 （1）氧气能从加湿过滤仓中逸出，因为氧气_______溶于水。(填“易”或“不易”) （2）反应仓中过氧化氢生成氧气的文字表达式是_______。 （3）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气和降低氧气温度，还起到的作用是_______。(填“字母”) A. 通过气泡观察氧气生成的速率 B. 加快氧气的生成 （4）检验过滤仓导出的气体是氧气的方法______。 17. 工业上以空气为原料制备氧气的流程图如图： （1）工业上制备氧气的原料是______。 （2）工业制取氧气属于_______(填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）能利用上述方法分离氧气和氮气的______不同进行分离(填“熔点”或“沸点”)。 （4）升温过程中先汽化逸出的物质是______。 （5）烟花药剂中含有镁粉，镁粉在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色氧化镁固体。请写出该反应的文字表达式：_______。 18. 空气质量检测一般通过检测空气中主要污染物的含量来评价空气质量。我们可以通过组装与使用微型空气质量“检测站”来获取相关数据，从而了解空气质量状况。某兴趣活动小组在老师的带领下，从了解、认识和应用微型空气质量“检测站”等角度进行了相关实践活动。 （1）为精准、高效地检测空气质量，气体传感器应具有灵敏度高、体积_____(填“大”或“小”)等优点。 （2）微型空气质量检测系统由_____传感器模组、气象参数传感器、“云平台”实时通信模块、供电模块等组成。 （3）微型空气质量“检测站”利用太阳能板供能的优点是_____。 （4）微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口(指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向)。某工厂所在地全年盛行南风，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在工厂_____(填“东”“南”“西”或“北”)侧布设。 （5）目前，计入空气质量评价的主要污染物不包括_____(填字母)。 A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. PM10 19. 燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 （1）实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水_______(填“大”或“小”)，难溶于水，硬度小。 （2）实验2：将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中(图1)，一段时间后观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此说明_______。 （3）实验3：用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水(如图2)。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝色，澄清石灰水变______，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。 （4）实验4：取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口(如图3)，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。 环节二：提升探究 （5）该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图4所示，则曲线_______(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 （6）探究蜡烛燃烧产生火焰的原因，该小组同学发现蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。他们想探究蜡烛燃烧产生火焰的原因。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否有火焰 石蜡 50～70 300～550 约600 有 铁 1535 2750 约1800 无 钠 97.8 883 约1400 ？ 由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，______(填“有”或“无”)火焰产生。 化学试题 一、选择题(共12小题，共16分。1-8小题，每题1分；9-12小题，每题2分。每小题只有一个选项符合题意) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 二、非选择题(共7小题，共34分) 【13题答案】 【答案】（1）能支持燃烧/助燃性 （2）氮气 （3）小 （4）红磷+氧气五氧化二磷 （5）Fe+O2Fe3O4 【14题答案】 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. C或E （3）产生明亮的蓝紫色火焰 【15题答案】 【答案】（1）混合物 （2）运动员2分钟吸入空气体积为：2×40×0.5L=40L 吸入空气中氧气体积=40L×20%=8L 答：吸入空气中氧气体积为8L。 【16题答案】 【答案】（1）不易 （2） （3）A （4）把带火星的木条伸到过滤仓的导管口，若木条复燃，则气体是氧气 【17题答案】 【答案】（1）空气 （2）物理变化 （3）沸点 （4）氮气/N2 （5）镁+氧气氧化镁 【18题答案】 【答案】（1）小 （2）气体污染物 （3） 节能/无污染 （4）北 （5）B 【19题答案】 【答案】（1）小 （2）外焰温度最高 （3）浑浊 （4）气态 （5）c （6）有 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $