山西省晋中市2026-2027学年八年级第一学期期中教学质量检测道德与法治试题

山西省晋中市2026—2027学年第一学期期中教学质量检测 八年级道德与法治试题 参考答案与解析 （满分75分，考试时间70分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 选择题答案一览表 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C B D A C B D A C B D 一、选择题（每小题2分，共24分） 1. A 【解析】参观平遥古城、走进绵山、参加志愿服务，说明社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径参与社会生活，故选A。B“只有……才能”表述绝对，了解社会生活的途径是多样的；C错误，社会生活是不断变化发展的；D错误，参与社会生活有利于我们的成长，与学习并不矛盾。 2. C 【解析】“个人之于社会，犹如细胞之于身体”，说明每个人在社会中都有其相应的位置，个人是社会的有机组成部分，故选C。A错误，个人不能脱离社会而独立存在；B错误，社会不是个人的简单相加；D错误，个人与社会是密切联系的。 3. B 【解析】小晋在社团活动和志愿服务中变得开朗自信、学会与人沟通合作，说明人的成长是不断社会化的过程，故选B。A错误，人的性格可以在后天加以改变和完善；C错误，社会化的途径是多方面的，家庭、学校、社会都起作用；D“一定”表述绝对。 4. D 【解析】参加研学活动、参与古城保护的宣传，属于亲社会行为，是关心社会、服务社会的表现，有利于在社会实践中获得成长，①②③正确；④错误，中学生同样可以积极参与社会生活。故选D。 5. A 【解析】祁县依托电商平台和网络直播把农产品销往全国、带动增收，说明网络让信息传递更加便捷，促进了经济发展，故选A。B“唯一途径”表述绝对；C错误，网络还广泛用于学习、工作、政务等；D错误，网络对社会发展有重要影响。 6. C 【解析】面对网络谣言，要提高媒介素养、学会辨析信息真伪，做到不造谣、不信谣、不传谣，积极传播网络正能量，①②④正确；③随手转发未经证实的消息，容易助长谣言的传播，是错误做法。故选C。 7. B 【解析】“没有规矩，不成方圆”说明社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，故选B。A错误，社会规则与社会秩序密切相关；C错误，维护社会秩序需要道德、法律等多种手段；D错误，社会规则保障人们享有真正的自由。 8. D 【解析】读者在无人监督时仍自觉遵守规定，说明遵守社会规则需要自律和他律相结合，要把规则内化于心、外化于行，故选D。A错误，遵守规则既需要他律也需要自律；B错误，规则可以随着社会发展而调整和完善；C错误，无人监督时也应自觉遵守规则。 9. A 【解析】文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于促进社会和谐，故选A。B错误，文明有礼不仅关系到个人，也关系国家和民族的形象；C错误，文明有礼是对每个人的要求；D错误，文明有礼有利于促进人的全面发展，并不会限制个性。 10. C 【解析】主动按时归还借来的文具、答应别人的事尽力做到，体现了诚实守信，故选C。A考试作弊、B答应的事做不到也不作说明、D夸大宣传商品功效，都是不诚信的表现。 11. B 【解析】网购商品存在质量问题、商家拒绝退换，应当通过消费者协会投诉或向人民法院提起诉讼等法治方式，依法维护合法权益，故选B。A辱骂威胁、D公开他人全部个人信息均属违法行为；C自认倒霉，是放弃依法维权的表现。 12. D 【解析】学会依法办事，要树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，遇到问题学会通过法治方式维护自身合法权益，自觉遵守法律法规、依法规范自身行为，①②④正确；③“可以采取任何手段”是错误的，维权必须依法进行。故选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 13.（8分） （1）（2分）人的成长是不断社会化的过程。我们在与他人的交往中、在社会实践中，逐渐学会与人相处、关心他人、服务社会，逐步成长为一名合格的社会成员。 （2）（6分，答出三点即可，每点2分）①树立积极的生活态度，关注社会、了解社会，主动养成亲社会行为；②积极参加社会实践，参与志愿服务、社会公益等活动，在实践中锻炼成长；③学会与人交往，尊重他人、关心他人，乐于助人；④增强规则意识和责任意识，自觉遵守社会规则，主动承担应尽的责任。 14.（8分） （1）（2分）①网络让信息传递更加便捷，促进了经济发展，为特色农产品打开了销路；②网络让我们的生活更加丰富多彩、方便快捷，学习、缴费、就医等都可以通过网络完成。 （2）（6分，答出三点即可，每点2分）①提高媒介素养，学会辨析网络信息，让网络更好地服务于学习和生活；②自觉遵守网络道德和法律，做到不造谣、不信谣、不传谣；③学会“信息节食”，合理安排上网时间，不沉迷于网络；④积极传播网络正能量，共同营造清朗的网络空间。 15.（10分） （1）（4分，答出两点即可，每点2分）①文明有礼，礼貌待人；②诚实守信，言而有信；③友善待人，乐于助人、与人为善。 （2）（6分，答出三点即可，每点2分）①做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明，仪表整洁、举止端庄，并在社会生活中不断学习、践行；②做诚实守信的人，要真诚待人、信守承诺，说老实话、办老实事、做老实人；③做友善待人的人，要心怀善意、平等对待他人，学会换位思考、乐于助人；④从身边小事做起，自觉践行社会公德，传递社会正能量。 16.（9分）这一观点是错误的（1分）。 （1）（2分）社会规则划定了自由的边界，也保障人们享有真正的自由。人们享有自由，必须以遵守社会规则为前提。该同学认为社会规则限制了自由，是对自由与规则关系的错误理解。 （2）（4分）①遵守社会规则需要自律和他律。他律是遵守规则的重要保障，但仅仅依靠他律是不够的。②自律就是严于律己、不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。即使没有人监督，也应当自觉遵守规则。③该同学认为“没有人监督就可以不遵守规则”，混淆了自律与他律的关系，是规则意识淡薄的表现。 （3）（2分）结论：我们要增强规则意识，把规则内化于心、外化于行，自觉遵守社会规则，在遵守规则的前提下充分享有自由。（言之有理即可） 17.（16分） （1）（4分，答出两点即可，每点2分）①个人是社会的有机组成部分，每个人在社会中都有其相应的位置；②人的身份是在社会关系中确定的，社会为个人的成长提供了条件；③个人的成长离不开社会，我们在社会中学会交往、学会做事，逐步成长为合格的社会成员。 （2）（4分，答出两条即可，每条2分）①提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言和不良信息；②自觉遵守网络道德和法律，依法上网、文明上网，不发布、不传播违法和不良信息；③积极传播网络正能量，利用网络为社会和他人服务。（言之有理即可） （3）（4分，答出两点即可，每点2分）①语言文明，说话和气、态度谦和，用语文明，不说粗话脏话；②仪表整洁、举止端庄，做到着装得体、举止大方；③在社会生活中不断学习、观察和思考，从小事做起，努力做文明有礼的人。（言之有理即可） （4）（4分，答出两条即可，每条2分）①树立法治观念，学习法律知识，养成尊法学法守法用法的习惯；②遇到问题，学会运用法治方式维护自身合法权益，如向有关部门投诉、寻求法律援助、向人民法院提起诉讼等；③自觉遵守法律法规，依法规范自身行为，不做违法的事情。（言之有理即可） 附：试卷双向细目表 题号 题型 分值 考点（课标内容） 预估难度 素养指向 1 选择 2 社会生活的特点、参与社会生活（第1课） 基础★ 健全人格 2 选择 2 个人与社会的关系（第1课） 基础★ 健全人格 3 选择 2 人的社会化（第2课） 基础★ 健全人格 4 选择 2 养成亲社会行为（第2课） 基础★ 道德修养 5 选择 2 网络改变世界（第3课） 基础★ 健全人格 6 选择 2 营造清朗空间、理性参与网络生活（第3课） 基础★ 法治观念 7 选择 2 社会规则与社会秩序的关系（第4课） 基础★ 法治观念 8 选择 2 遵守社会规则、自律与他律（第4课） 中档★★ 法治观念 9 选择 2 文明有礼（第5课） 基础★ 道德修养 10 选择 2 诚实守信（第5课） 基础★ 道德修养 11 选择 2 树立法治观念、依法维权（第6课） 中档★★ 法治观念 12 选择 2 学会依法办事（第6课） 中档★★ 法治观念 13 简答 8 人的社会化、养成亲社会行为（第2课） 基础★ 健全人格 14 简答 8 网络改变世界、营造清朗空间（第3课） 基础★ 法治观念 15 简答 10 文明有礼、诚实守信、友善待人（第5课） 中档★★ 道德修养 16 分析说明 9 遵守社会规则、自由与规则（第4课） 中档★★ 法治观念 17 实践探究 16 走进社会生活、维护社会秩序（第一、二单元综合） 拔高★★★ 责任意识 教材与考点核对：本卷考点全部落在统编版（2024修订）八年级上册第一单元（走进社会生活，第1—3课）与第二单元（维护社会秩序，第4—6课）范围内，不涉及其他单元内容。 分值结构核对：选择题12题×2分＝24分；非选择题共51分（简答题26分＝13题8分＋14题8分＋15题10分，分析说明题9分，实践探究题16分）；全卷共24＋51＝75分。 难度分层核对：基础题（★）第1—7、9、10、13、14题＝2×9＋8＋8＝34分（约45%）；中档题（★★）第8、11、12、15、16题＝2×3＋10＋9＝25分（约33%）；拔高题（★★★）第17题＝16分（约22%）。三档合计34＋25＋16＝75分，占比合计100%。 模块覆盖核对：第一单元 走进社会生活——第1、2、3、4、5、6、13、14题；第二单元 维护社会秩序——第7、8、9、10、11、12、15、16题；第一、二单元综合——第17题。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省晋中市2026—2027学年第一学期期中教学质量检测 八年级道德与法治试题 （满分75分，考试时间70分钟） 注意事项： 1. 本试卷为开卷考试，可携带教材及笔记本进入考场。 2. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共75分，考试时间70分钟。 3. 答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4. 答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置。 5. 本卷考查范围为统编版八年级上册第一单元（第1—3课）、第二单元（第4—6课）。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个最符合题意的选项，请将正确选项的字母代号填入答题卡对应位置。） 1. 2026年国庆假期，晋中市八年级学生小晋和父母一起参观了平遥古城，走进了介休绵山，还报名参加了社区组织的志愿服务活动。小晋的经历让我们感受到（　） A. 社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径参与社会生活 B. 只有走出家门、走向社会，才能了解社会生活 C. 社会生活是一成不变的 D. 参与社会生活会影响学习，得不偿失 2. “个人之于社会，犹如细胞之于身体。”这句话告诉我们（　） A. 个人可以脱离社会而独立存在 B. 社会是个人简单相加而成的 C. 每个人在社会中都有其相应的位置，个人是社会的有机组成部分 D. 个人与社会之间没有任何联系 3. 八年级学生小晋原来性格内向，自从参加学校的社团活动和社区志愿服务后，他变得开朗自信，学会了与人沟通、与人合作。小晋的变化说明（　） A. 人的性格是天生的，无法改变 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会化的过程只在学校中完成 D. 参加社会活动一定会耽误学习 4. 2026年秋，晋中市某中学组织八年级学生走进平遥古城开展研学活动。同学们参观日昇昌票号、体验推光漆器制作、参与古城保护的宣传。同学们参加这类活动（　） ①是亲社会行为　　②是关心社会、服务社会的表现 ③有利于在社会实践中获得成长　　④是只有成年人才可以做的行为 A. ①②④　　B. ①③④　　C. ②③④　　D. ①②③ 5. 2026年，晋中市祁县依托电商平台和网络直播，把酥梨、苹果等特色农产品销往全国各地，带动了农民增收。这表明（　） A. 网络让信息传递更加便捷，促进了经济发展 B. 网络已经成为农产品销售的唯一途径 C. 网络只能用于购物和娱乐 D. 网络对社会发展没有产生影响 6. 网络上的信息良莠不齐，面对网络谣言，我们应该（　） ①提高媒介素养，学会辨析信息真伪　　②做到不造谣、不信谣、不传谣 ③把未经证实的消息随手转发　　④积极传播网络正能量 A. ①②③　　B. ①③④　　C. ①②④　　D. ②③④ 7. “没有规矩，不成方圆。”社会生活的有序运行离不开社会规则。下列对社会规则与社会秩序的关系认识正确的是（　） A. 社会规则与社会秩序互不相关 B. 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现 C. 社会秩序的维护只能依靠道德 D. 社会规则是对人们自由的完全否定 8. 某市图书馆实行“静音阅读”规定，读者们都能自觉保持安静。一位读者说：“虽然没有工作人员监督，但我们也应该遵守规定。”这告诉我们（　） A. 遵守社会规则只能依靠他律 B. 规则一旦制定就永远不能改变 C. 没有人监督时就可以随意违反规则 D. 遵守社会规则需要自律和他律相结合，要把规则内化于心、外化于行 9. 2026年，晋中市某中学开展“文明有礼伴我行”主题活动，倡导同学们做到语言文明、仪表端庄、举止文明。这是因为文明有礼（　） A. 是一个人立身处世的前提，有利于促进社会和谐 B. 只是个人小事，与国家形象没有关系 C. 只是对成年人的要求 D. 会限制人的个性发展 10. “人而无信，不知其可也。”诚信是中华民族的传统美德。下列做法中，体现诚实守信的是（　） A. 为了取得好成绩，在考试中作弊 B. 答应别人的事情做不到，也不作任何说明 C. 借了同学的文具主动按时归还，答应别人的事尽力做到 D. 商家为吸引顾客，夸大宣传商品的功效 11. 八年级学生小晋的爸爸在网上购买的商品存在质量问题，商家却拒绝退换。小晋建议爸爸（　） A. 在网上辱骂、威胁商家 B. 通过消费者协会投诉或向人民法院提起诉讼，依法维护合法权益 C. 自认倒霉，不了了之 D. 在网络上公开商家的全部个人信息 12. 某中学开展“法治进校园”活动，同学们在活动中学习了不少法律知识。作为中学生，学会依法办事要求我们（　） ①树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯 ②遇到问题，学会通过法治方式维护自身合法权益 ③为了维护自身利益，可以采取任何手段 ④自觉遵守法律法规，依法规范自身行为 A. ①②③　　B. ①③④　　C. ②③④　　D. ①②④ 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3小题，共26分） 13.（8分）阅读材料，回答问题。 材料　晋中市某中学八年级学生小晋，原来性格内向、不善交往。进入八年级后，他主动参加学校的科技创新社团和社区志愿服务活动。在与同学的合作、与社区居民的交流中，他逐渐变得开朗自信，还学会了关心他人、服务社会。老师称赞他“长大了”。 （1）小晋的成长说明了什么？（2分） （2）请你为中学生“养成亲社会行为”提三条建议。（6分） 14.（8分）阅读材料，回答问题。 材料　2026年，晋中市积极推进“数字乡村”建设。祁县的果农通过电商直播，把酥梨、苹果销往全国各地；某中学开设“云端课堂”，城乡学生共上优质课程；市民通过手机就能办理社保、缴费、挂号等业务。与此同时，也有人沉迷短视频、轻信网络谣言，甚至遭遇网络诈骗。 （1）结合材料，说说网络给我们的生活带来了哪些便利。（2分） （2）结合材料，谈谈中学生应该如何理性参与网络生活。（6分） 15.（10分）阅读材料，回答问题。 材料　晋中市某社区开展“文明家庭”评选活动，赵阿姨一家榜上有名。赵阿姨待人和气，见面总是微笑着打招呼；一家人说话算数，答应邻居的事从不食言；邻里之间谁家有困难，他们都会主动搭把手、热心帮助。邻居们都说：“和这样的人做邻居，心里踏实。” （1）材料中赵阿姨一家的言行体现了哪些道德品质？（4分） （2）结合材料，谈谈我们应该怎样践行这些道德要求。（6分） 三、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 16.（9分）阅读材料，回答问题。 材料　有同学认为：“社会规则限制了我们的自由，只要没有人监督，我就可以不遵守规则。” 请你对该同学的观点进行评析。 四、实践探究题（本大题共1小题，共16分） 17.（16分）走进社会·文明同行 为了增强同学们的社会责任感和规则意识，某校八年级（1）班开展“走进社会·文明同行”主题实践活动，请你参与其中，完成下列任务。 【活动一：认识社会】活动中，同学们了解到：社会是由一个个“你我他”组成的，每个人在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 （1）结合所学知识，说说我们应该如何理解个人与社会的关系。（4分） 【活动二：网络文明】同学们发现，网络在带来便利的同时，也存在着网络谣言、网络暴力等不良现象。 （2）请你为营造清朗网络空间提出两条建议。（4分） 【活动三：文明有礼】“人无礼则不生，事无礼则不成。”文明有礼是中华民族的传统美德。 （3）作为中学生，我们应该如何做一个文明有礼的人？（4分） 【活动四：与法同行】活动最后，班级向全体同学发出“尊法学法守法用法”的倡议。 （4）请你为“学会依法办事”提两条具体建议。（4分） （试卷结束） 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省晋中市2026—2027学年第一学期期中教学质量检测 八年级道德与法治答题卡 （满分75分，考试时间70分钟） 姓名：____________　班级：____________　考号：____________　座位号：________ 注意事项：1. 答题前请将姓名、班级、考号、座位号填写清楚。2. 选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米黑色字迹签字笔书写。3. 请在题目对应的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。 一、选择题（每小题2分，共24分） 1 2 3 4 5 6 A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D 7 8 9 10 11 12 A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D 二、非选择题（共51分） 13题答题区 14题答题区 15题答题区 16题答题区 17题答题区 （答题卡结束） 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $