第37讲 人与环境（复习课件）（3大考点+8大知识+5大考向）（全国通用）2027年高考生物一轮复习讲练测

第九单元 大概念八 生态系统通过自我调 节保持结构和功能的相对稳定 2027年高考一轮复习讲练测 生物学 概念体系 生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统的物质循环、能量流动和信息传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态 大概念08 第九单元 第37讲 人与环境 全国通用 2027年高考一轮复习讲练测 生物学 3 05情境探究·素养拓展 01命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 拆解核心考点，突破命题考向 溯源真题逻辑，感知高考考向 搭建知识框架，构建系统思维 目录 目录总览 路径指引 02知识建联·脉络梳理 03考点精讲·靶向突破 04真题溯源·考向感知 考点二 生物多样性及其保护 知识点1 生物多样性的三个层次 知识点2 生物多样性的价值 知识点3 生物多样性丧失的原因 知识点4 生物多样性的保护措施 深挖素材脉络，规范长句作答 知识解构 即时演练 高分破译 考点三 生态工程 考点一 人类活动对生态环境的影响 知识点1 生态足迹 知识点2 全球性生态环境问题 知识点1 生态工程的基本原理 知识点2 生态工程的实例与发展前景 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 01 5 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 考查概述 “人与环境”是高中生物选择性必修2的收官模块，涵盖人类活动对生态环境的影响、生态足迹、全球性生态环境问题、生物多样性及其保护、生态工程等内容。该专题常与种群、群落、生态系统结构功能等知识融合考查，是理解人与自然和谐共生理念的关键。 考查形式 题型灵活多样。选择题主要考查生态足迹概念辨析、生物多样性价值判断、生态工程原理的应用等；非选择题常以生态修复工程、生态农业模式、碳达峰碳中和等真实情境为载体，考查学生获取信息、综合分析的能力。 课标要求 明确目标 1.探讨人口增长对生态环境的影响。 2.关注全球性生态环境问题。 3.概述生物多样性保护的意义和措施。 4.举例说明生态工程的基本原理及其应用。 高考前沿 1.生态足迹与人类活动对生态环境的影响 2026·重庆卷，8；2026·浙江卷，3；2026·河北卷，12；2024·北京卷，15 2.生物多样性及其保护 2026·广西卷，7；2026·甘肃卷，13；2025·福建卷，5；2024·山东卷，11 3.生态工程与生态修复 2026·广西卷，9；2026·贵州卷，13；2025·福建卷，12；2024·湖南卷，20 4.碳达峰、碳中和与碳汇 2026浙江卷，11；2023·浙江卷，1；2023·湖北卷，7 6 知识建联·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 02 7 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 人与环境 生态足迹 生物多样性及其保护 概念：维持生存所需资源与吸纳废物的土地及水域面积 盈余:承载力＞足迹;赤字:承载力＜足迹 碳足迹：吸收化石燃料CO₂所需的森林面积 人口增长：加剧资源与生物多样性压力 构成：耕地/林地/草地/渔业/建设用地/碳足迹 全球性生态环境问题 酸雨：SO₂和NOx→植物受损、建筑物腐蚀；对策：减少酸性气体排放 臭氧层破坏：氟氯烃排放→紫外线增强、皮肤癌增加；对策：减少排放 水资源短缺：人口增长、水污染、浪费→用水不足；对策：节水、治污 全球气候变化：CO₂过多→温室效应、海平面上升；对策：减排、新能源、植树造林 生物富集：有害物质沿食物链逐级富集，营养级越高浓度越高 环境污染：大气、水体、土壤污染；N、P过多→水体富营养化→水华/赤潮 土地荒漠化：过度放牧、开垦→土地退化、沙尘暴；对策：保护植被、植树造林 三个层次 基因多样性：遗传信息总和，根本基础 物种多样性：生物种类丰富度，最直观 生态系统多样性：生态系统类型多样化 人类活动对生态环境的影响 三大价值 易地保护：动物园、植物园、繁育中心 潜在价值：尚不清楚的价值 结论：间接价值 > 直接价值 间接价值：生态调节功能（如涵养水源） 直接价值：食用、药用、观赏、科研等 就地保护：自然保护区、国家公园（最有效） 其他：生物技术（基因库等）、立法宣传 丧失原因：栖息地丧失与碎片化（主因）、掠夺式开发、污染、外来入侵 保护措施 六大实例 四大原理 自生原理：生物自组织、自我维持；合理布设物种 协调原理：生物与环境协调，考虑环境容纳量 循环原理：物质多级利用，减少废物 整体原理：自然-经济-社会效益统一 农村综合发展：桑基鱼塘、沼气工程 矿区废弃地修复：平整土地、植被与微生物重建 湿地生态恢复：控污、建缓冲带（厦门筼筜湖） 大区域恢复：三北防护林 小流域综合治理：保水保土保肥城市环境工程：绿化、污水垃圾处理 生态工程 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，突破命题考向 03 9 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 自主研学·梳理教材 1.什么是生态足迹？影响生态足迹大小的因素有哪些？ 2.全球性生态环境问题主要有哪些？产生的根本原因是什么？ 3.生物多样性包括哪几个层次？其价值分为哪几类？如何区分直接价值和间接价值？ 4.保护生物多样性的措施有哪些？就地保护和易地保护有何区别？ 5.生态工程的基本原理有哪些？各原理的核心含义是什么？ 6.桑基鱼塘、稻田养鸭等生态农业模式体现了哪些生态工程原理？ 考点一 人类活动对生态环境的影响 情境导入·项目挑战 知识解构 即时演练 高分破译 【情境背景】最近，清源湖出现严重水华。湖水像绿漆一样，死鱼漂在岸边，散发出腥臭味。居民不敢开窗，游客捂鼻绕行。 作为清源湖生态小医生，我们要完成五项任务： ①调查清源湖流域生态足迹——人类活动对清源湖的影响有多大？ ②诊断水华成因——N、P、藻类、溶氧量发生了什么变化？ ③调查湖泊生物多样性——清源湖还有多少种植物、鱼类、微生物？ ④设计生态修复工程——如何用生态工程原理救治清源湖？ 本节使命： 学完之后，编写《清源湖护湖行动手册》——我们能为清源湖做什么？交给社区和学校，宣传护湖行动。 考点一 人类活动对生态环境的影响 路径指引·知识导航 知识解构 即时演练 高分破译 第37讲 人与环境 第一站：人类活动对生态环境的影响 ①生态足迹——生态承载力与生态赤字 ②全球性生态环境问题 ①全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨 ②土地荒漠化、环境污染 ③水体富营养化、生物富集 第二站： 生物多样性及其保护 第三站： 生态工程 生态工程原理： 自生原理、循环原理、协调原理、整体原理 ①三个层次：基因、物种、生态系统 ②三大价值：直接、间接、潜在 ③丧失原因：栖息地丧失与碎片化、掠夺式利用、环境污染、外来物种入侵、气候变化 ④保护措施：就地保护、易地保护、生物技术、立法执法宣传 第四站：编写一份，《清源湖护湖行动手册》 实例：农村综合发展型、湿地恢复、矿区修复、大区域、小流域、城市环境 考点一 人类活动对生态环境的影响 任务一：调查清源湖流域生态足迹 知识解构 即时演练 高分破译 【情境背景】清源湖周边有住宅区、学校、商场、公路、农田、养殖场。居民用水、用电、开车、吃饭、施肥、养殖，都在消耗资源，产生废物。 问题： 一个人的粮食消费量可以换算成多少耕地？ 一个人排放的CO₂需要多少森林吸收？ 清源湖周边生态足迹总量与生态承载力总量谁更大？ 哪些行为最可能把N、P带入湖中？ 诊断任务：计算清源湖周边一个家庭或学校的生态足迹，判断是否出现生态赤字，并标出对湖泊污染贡献最大的组分。 考点一 人类活动对生态环境的影响 知识点1 生态足迹 1.生态足迹 知识解构 即时演练 高分破译 人类的生活和生产活动都会消耗地球上的资源，并产生大量的废物。从而形成生态足迹。 ①概念：生态足迹又叫生态占用。是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 ②内容： 资源： 废物： 某一人口单位 需要 产生 （扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收排放的CO2所需森林面积） 建设用地、渔业用地、林地、草地、耕地 碳足迹 思考：怎么换算呢？ 一个人粮食消费量 生产粮食所用耕地面积 一个人排出的CO2 吸收CO2需要的森林、草地或农田的面积 考点一 人类活动对生态环境的影响 知识点1 生态足迹 知识解构 即时演练 高分破译 ③生态足迹的内容 |耕地| 表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等 所需的农田面积。 |渔业用地| 表示支持 生产所需的水域面积。 |建设用地| 表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类 所占用的土地面积。 |碳足迹| 表示扣除 之后，吸收 排放的CO2等所需的森林面积。 |林地| 表示生产木材、纸浆、薪柴等 所需的林地面积。 |草地| 表示生产肉、奶、毛、皮等 所需的草地面积。 海洋对碳的吸收量 化石燃料燃烧 基础设施 林木产品 水产品 农产品 畜牧产品 思考：如果清源湖周边的农家乐大量养牛，会对湖泊产生什么压力？ 答：草地需求增加，牛的排泄物和饲料残渣带来N、P入湖 考点一 人类活动对生态环境的影响 知识点1 生态足迹 知识解构 即时演练 高分破译 2.人口增长过快对环境的影响： 生态承载力 地球为人类提供的生物生产性土地和水域面积总和 （单位：“全球公顷”） 地球提供的 生态承载力？生态盈余？生态赤字？ 对环境的影响 生态系统能够维持正常的结构与功能,可持续发展 生态系统的结构与功能遭到不同程度的破坏,引发全球性生态环境问题 考点一 人类活动对生态环境的影响 知识点1 生态足迹 知识解构 即时演练 高分破译 ④生态足迹的特点: a、生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。 b、生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。 生活方式、人口规模、生活消费水平、技术条件和生产力等 ⑤生态足迹的影响因素: 生活方式 生产资源 吸纳废物（碳足迹） 步行 开车 占用 吃蔬菜 吃牛肉 养牛需要 建设用地 吸收尾气需要森林面积 养牛比种菜排放更多CO2 草地 < < 实例： 牛的营养级比蔬菜高，在能量传递中消耗的能量多，产生的二氧化碳多。所需要的生产资源和吸纳废物的土地和水域面积就大 考点一 人类活动对生态环境的影响 知识点1 生态足迹 知识解构 即时演练 高分破译 思考•讨论 为什么会出现生态赤字？如何降低生态赤字？ 人口增长加大生存空间、食物及衣物等日常用品的需求， 人类活动频繁使得排放的垃圾增多 生态足迹增长快 人口增长过快会压缩其他生物的生存空间，使地球提供资源的能力(生态承载力总量)下降 生态赤字 生态系统结构与功能遭到不同程度的破坏，引发全球性生态环境问题。 1.减小生态足迹： 2.提高生态承载力： 保护耕地、提高农业生产效率；开发新能源、提高能源利用率。 低碳出行、节约用水用电、垃圾分类回收利用、提倡素食等。 人的各种需求直接或间接地依赖自然资源，所以随着人口的增加，对生态环境形成的压力也愈加沉重。 考点一 人类活动对生态环境的影响 知识点2 全球性生态环境问题 知识解构 即时演练 高分破译 1.关注全球性生态环境问题 环境问题 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 土地荒漠化 生物多样性丧失 环境污染 形成原因 危害 防治措施 煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中CO2浓度升高 温室效应加剧，全球变暖，导致南极冰盖融化，地球海平面上升，进而对人类和许多生物的生存产生威胁 植树种草，减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源等 可用淡水资源少，人口剧增以及人类活动加剧了水资源短缺 人类和动植物的生存受到影响 节约用水，治理污染等 氟氯烃、哈龙等化合物的使用 臭氧层变薄，到达地面的太阳紫外线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害 减少使用和排放氟氯烃、哈龙等物质 植被的破坏 气候恶化，沙尘暴肆虐 保护草地，植树造林等 生物生存的环境被破坏 破坏生态系统的平衡与功能 就地保护和易地保护等 排放到大气、水体和土壤中的污染物过多 导致酸雨、雾霾、水体富营养化频发 减少污染物排放，对污染物进行无害化处理等 雾霾：细颗粒物 (PM 2.5)过多 酸雨：NO、SO2 过多 大气污染、水体污染、土壤污染。 考点一 人类活动对生态环境的影响 知识点2 全球性生态环境问题 知识解构 即时演练 高分破译 2.水污染的类型污染类型: 解决水污染最有效的办法就是减少污水排放。 类型 成因 危害 无机污染 有机污染 重金属、农药污染 水体中富含N、P等矿质元素 异养型生物繁殖,水体缺氧,鱼、虾等水生生物死亡,进而使河水变黑、发臭 水体中富含有机物 重金属、农药进入食物链 较高营养级生物体内的重金属等浓度较高 藻类大量繁殖、水体浑浊度增加,进一步加剧水质恶化,水体缺氧,水生生物大量死亡 3.危害结果:水体缺氧，水生生物大量死亡（无机污染），导致水塘富营养化。湖泊中表现为水华、海洋中表现为赤潮。 考点一 人类活动对生态环境的影响 任务二：水华病因诊断 知识解构 即时演练 高分破译 【情境背景】我们在清源湖设置三个采样点：入湖口、湖心、出水口，采集水样，检测N、P含量、溶氧量、藻类数量、透明度。 数据：治理前N、P超标，藻类大量繁殖，溶氧量下降，鱼类死亡。 问题： N、P从哪里来？ 藻类为什么爆发？ 溶氧量为什么下降？ 水华和赤潮有什么区别？ 诊断任务：绘制清源湖水体富营养化因果链。 考点一 人类活动对生态环境的影响 知识点2 全球性生态环境问题 知识解构 即时演练 高分破译 水体富营养化 鱼类及其他水生生物死亡 藻类植物、浮游生物大量繁殖进行有氧呼吸 藻类植物、浮游生物遗体由微生物进行分解 硫化氢、甲烷等有毒物质 水中溶氧量减少 死亡 淡水中形成水华 海水中形成赤潮 汇集 大量耗氧 工业废水、生活污水 池塘、湖泊 (水中N、P等矿质元素增多) 防治措施： ①减少污染物排放， ②对污染物进行无害化处理。 考点一 人类活动对生态环境的影响 知识点2 全球性生态环境问题 知识解构 即时演练 高分破译 4.生物富集：生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。有害物质会沿食物链逐级富集，营养级越高的生物体内浓度越高。 浓度逐级增大 生物富集：体内难溶解有害物质（DDT，重金属）沿着食物链逐级放大 考点一 人类活动对生态环境的影响 知识点2 全球性生态环境问题 知识解构 即时演练 高分破译 生态环境问题具有 ，主要是因为 。 全球性 物质循环具有全球性 苏联切尔诺贝利核电站爆炸产生的核辐射粒子云，被送到了2000km外的北欧。 5.生态环境问题的特点： 6.全球性环境问题的影响: 对生物圈的 造成严重威胁,并且影响到人类的 。 稳态 生存和发展 7.措施：正确处理环境保护与经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。 我国：将“全面协调可持续发展”作为基本国策。 退耕还林、还湖；建立自然保护区 节能减排计划 碳中和与碳达峰 垃圾分类 考点一 人类活动对生态环境的影响 回归教材·易错辨析 判断以下表述是否正确： 1. 生态足迹是指维持某一人口单位生存所需的耕地、草地和林地的面积。（ ✘ ） 2. 减少食物中肉类所占的比例，有助于减少生态足迹。（ ✔ ） 3. 酸雨形成的主要原因是人类向大气排放过多的二氧化碳。（ ✘ ） 4. 臭氧层破坏会导致到达地面的紫外线辐射增强。（ ✔ ） 5. 生物富集现象中，营养级越高的生物体内有害物质浓度越高。（ ✔ ） 6. 水体富营养化是由于水体中N、P等元素过多引起的。（ ✔ ） 7. 碳足迹是指扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2所需的森林面积。（ ✔ ） 知识解构 高分破译 即时演练 ✔️ ✘️ ✘️ ✔️ 生态足迹还包括渔业用地、建设用地和碳足迹等。 生酸雨的主要成因是硫和氮的氧化物，CO2引起的是温室效应。 ✔️ ✔️ ✔️ 1.1961年到2007年间全球人类的生态足迹如图所示，下列叙述错误的是（     ） A．1961年到2007年间人类的生态足迹从未明显下降过 B．2005年人类的生态足迹约为地球生态容量的1.4倍 C．绿色出行、节水节能等生活方式会增加生态足迹 D．人类命运共同体意识是引导人类利用科技缩小生态足迹的重要基础 考点一 人类活动对生态环境的影响 考向01 生态足迹与人类活动对生态环境的影响 C 绿色出行、节水节能等生活方式会降低生态足迹，C错误； 知识解构 高分破译 即时演练 2.我国科学家团队发现，乌毛蕨可高效吸收土壤中分散的稀土元素，并在叶片组织中沉淀结晶为“镧独居石”矿物，实现钝化和自然解毒，为稀土资源绿色回收提供新路径。下列叙述正确的是（　　） A．稀土元素从土壤进入乌毛蕨，再通过遗体分解返回土壤，体现物质循环的全球性 B．稀土元素在乌毛蕨体内结晶形成矿物，表明物质循环在生物群落内部可独立完成 C．乌毛蕨从土壤中吸收分散的稀土元素，在组织中结晶形成矿物是生物富集的结果 D．乌毛蕨将稀土离子转化为矿物的过程，可能会影响生态系统中稀土元素的循环速率 考点一 人类活动对生态环境的影响 考向02 环境污染与生物富集 物质循环的全球性是指元素可在整个生物圈范围内完成循环，题干中稀土元素仅在局部土壤和乌毛蕨等生物之间循环，未体现全球性特征，A错误； 知识解构 高分破译 即时演练 D 物质循环是组成生物体的元素在生物群落和无机环境之间的往复循环过程，仅在生物群落内部只能进行物质传递，无法独立完成循环，B错误； 生物富集的核心特征是生物体内该物质的浓度显著高于环境中的浓度，题干仅说明乌毛蕨可高效吸收稀土并结晶，未体现体内稀土浓度高于环境，且结晶是钝化解毒的过程，并非生物富集的结果，C错误； 考点一 人类活动对生态环境的影响 考向02 环境污染与生物富集 3.（2025·陕西·模拟预测）2024年11月28日，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带顺利完成了锁边“合龙”。“锁住”塔克拉玛干沙漠主要采取三种方式：工程治沙、光伏治沙以及生物治沙，其中光伏治沙是指光伏板下的土地可以通过种植合适作物，用根系将沙土固定在地表，实现了发电、农业增收、治沙三合一。下列有关叙述正确的是（    ） A．生物治沙体现了生物多样性的直接价值 B．沙漠中生活的柽柳、沙蜥等所有生物共同构成了生态系统 C．锁边工程有利于提高沙漠的生态承载力，降低人类的生态赤字 D．光伏治沙的生态修复模式主要遵循了生态工程的自生、循环原理 C 生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，沙漠中生活的柽柳、沙蜥等所有生物共同构成了生物群落，缺少无机环境不能构成生态系统，B错误； 生物治沙是利用生物来防治沙漠化，这体现的是生物多样性对生态系统起重要调节作用的间接价值，而不是直接价值（直接价值如食用、药用、美学价值等），A错误； 知识解构 高分破译 即时演练 光伏治沙是指光伏板下的土地可以通过种植合适作物，用根系将沙土固定在地表，实现了发电、农业增收、治沙三合一，光伏治沙主要遵循了生态工程的协调、整体原理，D错误。 考点一 人类活动对生态环境的影响 高分破译 全球性生态环境问题对比 知识解构 即时演练 高分破译 环境问题 主要成因 主要危害 全球气候变化 CO2等温室气体排放过多 气温升高、海平面上升、极端天气增多 臭氧层破坏 氟利昂（氟氯烃）排放 紫外线增强、皮肤癌和白内障增加 酸雨 SO2和NOx等酸性气体排放 植物受损、建筑物腐蚀、水体酸化 土地荒漠化 过度放牧、过度开垦、植被破坏 土地退化、沙尘暴增多、可耕地减少 水资源短缺 人口增长、水污染、用水浪费 生产生活用水不足、生态用水缺乏 水体富营养化 N、P等营养物质过多排入水体 水华/赤潮、水质恶化、水生生物死亡 生物富集 难以降解的化合物进入食物链 高营养级生物体内毒物浓度高、危害大 考点二 生物多样性及其保护 任务三：水治好了，湖里的生物还在吗？ 知识解构 即时演练 高分破译 我们在清源湖设置植物样方，调查植物种类和数量；用标志重捕法调查鱼类数量；采集土壤和湖水，设计微生物分解实验。 数据：治理前植物种类减少，鱼类多样性指数下降，微生物分解能力减弱。 问题： 生物多样性体现在哪几个层次？ 这些物种有什么价值？ 如果某种鱼灭绝，会有什么损失？ 诊断任务：将清源湖生物多样性实例归类 到三个层次和三大价值。 考点二 生物多样性及其保护 知识点1 生物多样性的三个层次 知识解构 即时演练 高分破译 1. 生物多样性的概念： 生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 2.生物多样性层次 遗传多样性 (基因多样性) 物种多样性 生态系统多样性 地球上所有生物所携带的遗传信息的总和。 地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。 自然界中每个物种都具有独特性，构成了物种多样性。 （生物多样性的根本原因） 生物多样性 生物多样性的含义？生物多样性产生的原因？ 三者关系？ 考点二 生物多样性及其保护 知识点1 生物多样性的三个层次 3.不同层次生物多样性的关系： 知识解构 即时演练 高分破译 遗传多样性 (基因多样性) 生态系统多样性 物种多样性 决定 本质 组成 变异的不定向性 导致 DNA的多样性（分子水平） 染色体的多样性（细胞水平） 表型的多样性（个体水平） 染色体变异 基因重组 基因突变 无机环境的多样性 组成 是生物多样性的根本原因 蛋白质多样性 决定 直接原因 是生物多样性最直接、 最基本的表现 （生物多样性的宏观表现） 4.生物多样性的形成原因： 生物多样性是 的结果， 即 之间、 之间在相互影响中不断进化和发展。 协同进化 不同物种 生物与无机环境 考点二 生物多样性及其保护 知识点2 生物多样性的价值 1.生物多样性的价值 知识解构 即时演练 高分破译 生物多样性的价值体现为哪些方面？举例说明。 直接价值 实用意义的价值 食用 药用 工业原料 为人类提供了众多生产原料。 绝大多数药物来自植物、动物、微生物的代谢产物。 人类的食物基本来源于种植农作物和养殖家畜、家禽及海产品。 非实用意义的价值 旅游观赏、科学研究、文学艺术、、、、、 间接价值 主要体现在调节生态系统的功能等方面。 ①植物进行光合作用， 。 ②森林和草地具有 作用 ③湿地可以 。 制造有机物、固碳、供氧 防风固沙、水土保持 蓄洪防旱、净化水质、调节气候 促进生态系统中基因流动（基因在不同种群间的转移）和协同进化等方面。 直接和间接价值，哪个价值更大? 间接＞直接 以生物多样性为基础的生态系统决定着人类生存和生活环境的质量。 考点二 生物多样性及其保护 知识点2 生物多样性的价值 知识解构 即时演练 高分破译 （3）潜在价值： 目前人们尚不清楚的价值。 →潜在价值 →直接价值 不起眼的野草 (过去） 用于各类疟疾治疗 (现在) 黄花蒿 潜在价值 ≠ 没有价值 对大量的野生生物，目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在价值。 考点二 生物多样性及其保护 知识点2 生物多样性的价值 知识解构 即时演练 高分破译 2.生物多样性的意义 生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。 生物多样性是数十亿年生物进化的结果，进化中既有新物种形成，也有原有物种灭绝。由于人类活动的范围和影响强度不断增大，物种灭绝的速度大大加快，许多生态系统遭到了干扰和破坏。 是什么原因导致了生物多样性的丧失呢？ 考点二 生物多样性及其保护 知识点2 生物多样性的价值 知识解构 即时演练 高分破译 分别划出每则资料中体现生物多样性的哪些价值？ 思考•讨论 【资料1】在我国，红树林原广布于福建、广东、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围湖造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，其面积日益缩小。 【资料2】大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收。但是，栽培品种大多抗病性差，而它们的祖先，野生的水稻、玉米或小麦等，在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。 间接价值 直接价值 直接价值 直接价值 直接价值 考点二 生物多样性及其保护 知识点3 生物多样性丧失的原因 知识解构 即时演练 高分破译 原因 ①野生物种生存环境的破坏 某些物种的栖息地丧失和碎片化 (生物多样性丧失最主要原因) ②掠夺式开发利用 过度采伐、过度捕捞、乱捕滥猎等导致物种数量急剧减少。 ③环境污染 水污染、大气污染、土壤污染等影响生物的生存和繁殖。 ④外来物种入侵 外来物种因缺乏天敌、竞争占优等原因，威胁本地物种的生存。 ⑤气候变化 全球气候变暖改变了生物的生存环境，影响物种的分布和繁殖。 注意：外来物种的进入有可能引起本地物种数目的增加，也可能是锐减 怎样保护生物多样性？举例说明我国采取的措施。我们能够做些什么？ 考点二 生物多样性及其保护 知识点4 生物多样性的保护措施 知识解构 即时演练 高分破译 措施 就地保护：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及 国家公园等，是对生物多样性最有效的保护。 易地保护：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 如：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心。 是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库、基因库等 其他措施：如加强立法、执法、宣传教育 休渔期 开海捕鱼 退耕还林、还草、还湖 关键 处理好人与自然的相互关系 保护生物多样性≠禁止开发利用： 实质 反对盲目地、掠夺式开发利用大自然， 就是最好的保护 合理的利用 考点二 生物多样性及其保护 回归教材·易错辨析 判断以下表述是否正确： 1. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。（ ✔ ） 2. 森林的涵养水源功能体现了生物多样性的直接价值。（ ✘ ） 3. 建立自然保护区属于易地保护。（ ✘ ） 4. 生物多样性的间接价值一般大于直接价值。（ ✔ ） 5. 栖息地碎片化会阻碍种群间的基因交流，降低遗传多样性。（ ✔ ） 6. 保护生物多样性意味着禁止一切开发利用活动。（ ✘ ） 7. 植物园和动物园属于就地保护的形式。（ ✘ ） 8. 外来物种入侵可能导致本地生物多样性下降。（ ✔ ） 知识解构 高分破译 即时演练 ✔️ ✘️ ✘️ 保护生物多样性反对掠夺式开发，但不禁止合理利用。 涵养水源属于生态调节功能，体现间接价值。 建立自然保护区属于就地保护，是最有效的保护方式。 ✔️ ✔️ ✘️ ✘️ 植物园和动物园属于易地保护。 ✔️ 考点二 生物多样性及其保护 考向01 生物多样性的层次与价值 1.（2024·广东揭阳·二模）广东大雁山森林公园森林覆盖率为98.4%，有维管植物124科347属493种，有陆生脊椎动物16目45科105种，是一处集生态观光、自然教育、休闲度假等功能为一体的城郊型森林公园。下列有关叙述错误的是（　　） A．森林公园生态观光和休闲度假等功能体现了生物多样性的直接价值 B．森林公园中有维管植物493种、陆生脊椎动物105种体现了物种多样性 C．和人工林和次生林相比，自然森林公园的病虫害发生的概率会更低 D．建设森林公园兼顾社会、经济和自然效益体现了生态工程的协调原理 D 知识解构 高分破译 即时演练 建设森林公园兼顾社会、经济和自然效益体现了生态工程的整体原理，D错误。 考点二 生物多样性及其保护 考向01 生物多样性的层次与价值 2.（24-25高三上·湖南长沙·阶段检测）同域共存是指一些生物生存在同一个区域，在分享或竞争共同资源的过程中，由于种间竞争而导致生物对自身的生存策略进行调整，对环境的需求发生错位的现象。下列相关分析错误的是（ ） A．食性相同的两种鸟类不可以在同一区域内长期共存 B．同域共存可减小生物间的种间竞争，有利于生物多样性的形成 C．不同生物在分享或竞争共同资源的过程中会出现生态位的分化 D．在形成同域共存的过程中，生态系统的抵抗力稳定性会逐渐增强 A 知识解构 高分破译 即时演练 食性相同的鸟类可能会发生生态位分化从而在同一区域内长期共存，可以同域共存，A错误； 考点二 生物多样性及其保护 考向02 生物多样性的保护 3.（2024·浙江·高考真题）生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列叙述错误的是（    ） A．在城市动物园饲养濒危动物属于生物多样性的就地保护 B．在培育转基因生物时需考虑对生物多样性的影响 C．酸雨、全球变暖等生态环境问题会威胁生物多样性 D．通过立法、宣传教育，让人们树立起保护生物多样性的意识 A 知识解构 高分破译 即时演练 在城市动物园饲养濒危动物属于生物多样性的易地保护，而就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，A错误； 考点二 生物多样性及其保护 高分破译 1.直接价值与间接价值的对比 知识解构 即时演练 高分破译 比较项目 直接价值 间接价值 含义 对人类有食用、药用、工业原料、科研、美学等价值 对生态系统起重要调节功能的价值（生态功能） 举例 食物、药物、木材、旅游观赏、科学研究 涵养水源、保持水土、调节气候、净化空气、固碳 价值大小 相对较小 一般远大于直接价值 比较项目 就地保护 易地保护 保护场所 物种原生栖息地（原地） 迁出原地，在异地专门保护 主要形式 建立自然保护区、国家公园 植物园、动物园、濒危动植物繁育中心 地位 最有效的保护方式 就地保护的重要补充 高分破译 2.就地保护与易地保护的对比 任务四：生态修复工程设计 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 清源湖面临的问题：水体富营养化、湿地缩小、鱼类减少、岸边植被破坏。 问题： 如何选择修复物种？ 如何安排食物链？ 如何实现物质循环？ 如何兼顾生态效益和经济效益？ 诊断任务：为清源湖设计生态修复方案， 标注所遵循的生态工程原理。 知识点1 生态工程的基本原理 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 人口增长 导致 人类活动 全球生态环境问题 导致 人类可持续发展受到影响 需要 解决环境与 经济协调发展 生态工程 需要 1.实施生态工程的背景 工业污染 毁林种地 围湖造田 2.实施生态工程的概念 生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法， 对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的 系统工程技术或综合工艺过程。 操作手段 结果 理论基础 知识点1 生态工程的基本原理 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。 3.生态工程建设的目的 (生态工程的优点：少消耗、多效益、可持续) 4.生态工程所遵循的基本原理 生态工程以生态系统的_______、_________功能为基础， 自组织 自我调节 循环 整体 自生 协调 基本原理 知识点1 生态工程的基本原理 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 (1)自生 由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持。 ①理论基础： 生态系统的 。 自我调节能力 ②遵循自生原理的具体做法或要求： a.有效选择生物组分并合理布设，使这些物种形成互利共存关系； 提高生物多样性程度，构建复合的群落，提高生态系统的抵抗力稳定性。 选择污染物净化能力较强的多种水生植物。 考虑这些植物各自生态位差异，以及它们之间的种间关系，通过合理的人工设计，使这些物种形成互利共存的关系。 湿地修复工程 b.创造有益于生物组分生长、发育、繁殖，以及它们形成互利共存关系的条件。 这是系统或工程能否形成自组织能力的基础 湿地生态工程中，移除水体中富营养化沉积物和有毒物质、增加水体溶氧量。 以太阳能为动力，驱动水质循环，进行生态恢复，改善水质。 知识点1 生态工程的基本原理 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 (2)循环 在生态工程中促进系统的物质迁移与转化， 既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。 ①理论基础： 生态系统的物质循环功能。 ②遵循循环原理的具体做法或要求： 通过设计，实现不断循环，使前一个环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生。 实现物质多级循环利用，废弃物资源化，减少污染。 “无废弃物农业”物质循环再生示意图 实例:我国古代先民依靠“无废弃物农业”保证了土壤的肥力，改善了土壤结构，培育了土壤微生物，实现了土壤养分如氮、磷、钾及微量元素的循环利用，因此，几千年来，土地一直维持着生产能力。 知识点1 生态工程的基本原理 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 (3)协调 在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的协调与适应。 ①遵循协调原理的具体做法或要求： a.生物与环境、生物与生物之间要协调与适应 我国西北地区只适宜种植灌木和草本植物，但曾被硬性规定种植乔木类杨树。导致一些地区种植的防护林成了残败的“灰色长城”。 应该选择适合当地自然环境条件的树种，如沙棘、山杏、刺槐、小叶锦鸡儿等。 沙棘 沙枣 刺槐 应该选择适合当地自然环境条件的树种，如沙棘、山杏、刺槐、小叶锦鸡儿等。 b.处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡， 需要考虑环境容纳量。 生物数量不能超过环境承载力的限度，否则会引起系统的失衡和破坏。 过度放牧的草地 知识点1 生态工程的基本原理 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 写出下列例子主要涉及到的生态工程原理： 思考•讨论 ①沼气池——遵循了_____原理； ②在人工林增加植被层次——遵循了_____原理； ③“落红不是无情物，化作春泥更护花”——体现了______原理； ④前面造林，后面砍树——违背了_____原理； ⑤草原确定载畜量，不能过度放牧——遵循______原理； ⑥湿地破坏——违背了______原理； ⑦减少污水排放，治理湖泊——遵循了______原理； ⑧引入物种时考虑是否适应环境——遵循______原理； ⑨引入水葫芦泛滥，导致多数生物死亡——违背了_____原理和_____原理 循环 自生 循环 整体 协调 自生 自生 协调 自生 协调 归纳总结——生态工程基本原理的判断方法: ①强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→循环原理。 ②体现物种多，营养关系复杂；涉及结构与功能的协调，系统组分的比例关系 →自生原理。 ③强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境容纳量→协调原理。 ④涉及自然、经济和社会，系统的整体与局部→整体原理。 知识点1 生态工程的基本原理 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 (4)整体 系统建设以整体观为指导， 不仅考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力。 ①遵循协调原理的具体做法或要求： a.遵从_________________的规律，组分之间比例适当、形成有序的结构； b.考虑_____________等系统的影响力； c.考虑_____________制度。 自然生态系统 经济和社会 社会和法律 自然一社会一经济复合系统 ②意义： 只有应用整体性原理，才能统一协调当前与长远、局部与整体、开发建设与环境保护之间的关系，保障生态系统的平衡和稳定。 知识点2 生态工程的实例与发展前景 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 1.农村综合发展型生态工程 农村综合发展型生态工程 问题 对策 案例 人多地少，资源有限。 有效选择畜、鱼等多种生物组分并合理布设 作物 粮食、秸秆 人、畜食用 沼气池 农田 作物 利用了自然生态系统中的成分，减少了环境污染增加了就业和经济收入，解 粪便残渣 自生 循环 整体 以沼气工程为中心的物质多级循环利用 桑基鱼塘模式（陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑）工程。 知识点2 生态工程的实例与发展前景 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 【桑基鱼塘模式】人工建立的高产稳产的农业生态系统。 做到蚕粪养鱼，鱼粪肥塘， 塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕茧三丰收。 桑基鱼塘应用了生态工程的哪些基本原理？ 思考•讨论 ①“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”——主要遵循了_____原理； ②“桑和甘蔗适应我国南方温暖湿润气候”“需要考虑栽种作物与养殖动物的关系”“综合考虑不同鱼种的关系”——主要遵循了_____原理； ③“将陆地种植与鱼塘养殖结合起来，把原本割裂的生产系统通过优化组合，有机地整合在一起” “在设计桑基鱼塘时，要考虑合适的陆地与水面的配比” ——主要遵循了_____原理； ④“桑基鱼塘中的生物组分通过合理布设，互利共存，形成了可以自我维持的有序整体”——主要遵循了_____原理； 循环 协调 整体 自生 知识点2 生态工程的实例与发展前景 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 2.湿地生态恢复工程 湿地生态恢复工程 问题 对策 案例 湿地的缩小和环境污染以及生物资源的过度利用。 废水等污染物的处理。 根据原湿地中物种的分布情况引入动植物。 建立缓冲带减少人类的干扰、 依靠其自然演替机制恢复其生态功能。 江西鄱阳湖、厦门筼筜湖。 自生、循环 协调 自生 80年代的厦门筼(yún)筜(dāng)湖 知识点2 生态工程的实例与发展前景 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 3.矿区废弃地生态恢复工程 矿区废弃地生态恢复工程 问题 对策 案例 生态环境的破坏和重金属污染。 根据环境引入当地土著物种。 搞好矿区经济的同时， 实现自然生态系统的恢复。 人工进行地表覆盖、植被恢复、土壤微生物群落的重建。 赤峰市元宝山矿。 自生 协调 整体 知识点2 生态工程的实例与发展前景 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 4.其他生态工程的实例 ①大区域生态系统恢复工程：如三北防护林体系建设工程、退耕还林还草工程等，目的是控制水土流失和土地荒漠化。 ②小流域综合治理生态工程：通过保水、保土、保肥等措施，将治坡、治沟、修梯田与发展牧业结合起来，治理小流域的水土流失。 ③城市环境生态工程：包括城市绿化、污水和垃圾 处理、大气污染治理等，目标是改善城市生态环境， 提高居民生活质量。 终篇——《清源湖生态修复方案》 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 诊断：外源N、P输入→藻类爆发→透明度下降→沉水植物退化→自净能力丧失。 修复链：先控鱼控藻→补种沉水植物→建缓冲带/浮床→投底栖动物→监测调整。 措施 关键做法 对应原理 学生实践 控鱼透光 围隔清除草食/扰动鱼，投放鲢鳙滤藻 协调 测透明度 水下森林 种苦草、黑藻、狐尾藻 自生 记覆盖度 拦截入湖 滨水挺水植物带+生态浮床 循环 做浮床 补全食物网 投螺、蚌、虾，分批少量 自生 记出现情况 监测迭代 透明度、TN、TP、叶绿素a、覆盖度 整体 月度简报 红线：不引外来入侵种；控源优先；鱼是先锋，草是长期支柱。 一句话：先让光下去，再让草长起来，同时拦住N、P，用数据判断是否好转。 知识点2 生态工程的实例与发展前景 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 5. 生态工程的发展前景 我国生态工程存在的问题 我国目前面临的生态危机及对策 （1）危机： 人口老龄化、环境与资源破坏、能源短缺等问题。 （2）对策： 发挥生态工程建设的作用，重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。 （1）缺乏 的指导，难以像“精确农业”那样设计出标准化、易操作的生态工程样板。 （2）有些设计缺乏高科技含量，生态系统的调控尚缺乏及时准确的监测技术的支持，缺乏理论性指导等。 定量化模型 知识点2 生态工程的实例与发展前景 考点三 生态工程 知识解构 即时演练 高分破译 我国生态工程发展前景 我国党和政府高度重视生态文明建设，把 作为建设社会主义现代化强国的重要目标，对生态文明建设提出了一系列新思想、新目标、新要求和新部署，为建设美丽中国提供了指导方针和行动指南。 美丽中国 【易错点】 1.循环原理的核心是物质循环利用：使废物成为下一环节的原料，减少废物产生。 2.协调原理强调环境容纳量：生物数量不能超过环境承载力。 3.矿区修复首先要改良土壤：矿区土壤条件恶劣，需先平整土地、制造表土，再进行植被恢复。 考点三 生态工程 回归教材·易错辨析 判断以下表述是否正确： 1. 生态工程的自生原理是指生物组分的自组织、自我调节和自我维持。（ ✔ ） 2. 桑基鱼塘模式中蚕沙喂鱼体现了生态工程的循环原理。（ ✔ ） 3. 在生态工程中，生物数量越多越好，不需要考虑环境容纳量。（ ✘ ） 4. 矿区生态恢复的关键在于植被恢复和土壤微生物群落的重建。（ ✔ ） 5. 退耕还湿属于湿地生态恢复工程。（ ✔ ） 6. 生态工程的整体原理只考虑生态效益，不需要考虑经济效益。（ ✘ ） 7. 三北防护林工程属于大区域生态系统恢复工程。（ ✔ ） 知识解构 高分破译 即时演练 ✔️ ✘️ ✘️ 协调原理要求考虑环境容纳量，生物数量不能超过环境承载力。 整体原理要求同时考虑自然、经济和社会整体效益。 ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ 1.（2025·河南·模拟预测）2024年11月，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面“锁边”工程顺利合龙，这是我国积极推进荒漠化防治的伟大成果。锁边工程采用工程固沙（如草方格、高立式沙障）、生物治沙（如种植梭梭树、红柳）、光伏治沙和沙产业（如大芸种植）等方式，在固沙阻沙的同时惠民富民。下列叙述正确的是（　　） A．锁边工程遵循了生态工程的整体原理 B．防护带形成后物种丰富度的变化与群落演替无关 C．锁边工程能增加生态足迹，增强生态承载力 D．利用植被治沙体现了生物多样性的直接价值 考点三 生态工程 考向1 生态工程的基本原理 A 防护带形成后，随着时间推移，植物种类逐渐增多，为其他生物提供栖息地，物种丰富度增加，这一过程属于群落演替，因此物种丰富度的变化与群落演替密切相关，B错误； 知识解构 高分破译 即时演练 锁边工程减少沙漠扩张，可能减少人类对资源的过度利用（生态足迹），同时增强生态系统的承载能力，C错误； 植被治沙属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值，而非直接价值（如食用、药用等），D错误。 2.（2023·广东佛山·二模）城市高架桥桥底空间光照和降水相对较少，汽车尾气污染较重，管理维护频率低，常为城市管理的“灰色地带”。佛山市积极贯彻绿色发展理念，对桥底空间进行改造，将“桥下灰”转变为了“生态绿”。在改造过程中，相关措施与原理不相匹配的是（　　） A．选择不同类型的植物搭配种植并合理布设，符合自生原理 B．选择种植生长缓慢、长久不落叶、生长周期长的植物，符合循环原理 C．选择种植耐阴、耐热、耐旱、抗污染能力强的植物，符合协调原理 D．设置雨水收集系统用于植物浇灌，增设民众游乐设施，符合整体原理 考点三 生态工程 考向1 生态工程的基本原理 B 循环原理是指在生态工程中促进物质的迁移与转化，既保证各环节物质迁移顺畅 ，也保证主要物质或元素的转化率高，故选择种植生长缓慢、长久不落叶、生长周期长的植物，不符合循环原理，B符合题意； 知识解构 高分破译 即时演练 3.（2025·河北·高考真题）被誉为“太行新愚公”的李保国在太行山区摸索出了一种成功的生态经济沟建设模式——山顶种植水土保持林、山腰种植干果林和山脚种植水果林，切实践行了“绿水青山就是金山银山”的理念。下列叙述错误的是（    ） A．山顶、山腰和山脚不同林种的布局体现了群落的垂直结构 B．生态经济沟的建设提高了当地的生态效益和经济效益 C．该模式体现了生物与环境的协调与适应 D．生态经济沟的建设促进了人与自然的和谐发展 考点三 生态工程 考向2 生态工程实例与生态农业 A 山顶、山腰和山脚不同林种的布局是由于地形的不同导致的，体现的是群落的水平结构，而不是垂直结构，垂直结构强调的是同一地点在垂直方向上的分层，A错误； 知识解构 高分破译 即时演练 4.（2025·湖北·高考真题）2023年7月，习近平总书记在全国生态环境保护大会上发表的重要讲话中强调：着力提升生态系统多样性、稳定性、持续性，要站在维护国家生态安全、中华民族永续发展和对人类文明负责的高度，加强生态保护和修复，为子孙后代留下山清水秀的生态空间。下列措施不符合以上精神的是（　　） A．通过大规模围湖造田扩大耕地面积，提高粮食产量 B．对有代表性的自然生态系统和珍稀物种栖息地进行保护 C．对过度利用的森林与草原进行封育，待恢复到较好状态时再适度利用 D．开展大规模国土绿化行动，推进“三北”防护林体系建设和京津风沙源治理 考点三 生态工程 考向2 生态工程实例与生态农业 A 围湖造田会破坏湿地生态系统，导致生物栖息地丧失、蓄洪能力下降，降低生态系统的稳定性和生物多样性，属于牺牲生态换取短期经济利益的行为，不符合题意，A错误； 知识解构 高分破译 即时演练 考点三 生态工程 高分破译 生态工程四大原理对比 知识解构 即时演练 高分破译 原理 核心含义 判断关键词 自生原理 生物组分的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持 物种多样性、合理布设、互利共存、自我维持 循环原理 促进物质迁移与转化，废物被后一环节利用，减少废物产生 物质循环、废物利用、桑基鱼塘、无废弃物 协调原理 生物与环境、生物与生物的协调与适应，考虑环境容纳量 环境容纳量、因地制宜、不过度、协调平衡 整体原理 考虑自然、经济、社会整体效益，各组分适当比例 综合效益、经济社会生态、统一规划、系统功能 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 04 66 真题溯源·考向感知 题组一 情景设定：碳汇渔业与碳中和 知识溯源：全球气候变化 1.（2024·广东·高考真题）“碳汇渔业”，又称“不投饵渔业”，是指充分发挥生物碳汇功能，通过收获水产品直接或间接减少CO2的渔业生产活动，是我国实现“双碳”目标、践行“大食物观”的举措之一。下列生产活动属于“碳汇渔业”的是（     ） A．开发海洋牧场，发展深海渔业 B．建设大坝鱼道，保障鱼类洄游 C．控制无序捕捞，实施长江禁渔 D．增加饵料投放，提高渔业产量 【分析】开发海洋牧场，发展深海渔业可获取水产品且不需要投饵，属于“碳汇渔业”，A符合题意；建设大坝鱼道，保障鱼类洄游、控制无序捕捞，实施长江禁渔，均没有收获水产品，不属于“碳汇渔业”，BC不符合题意；增加饵料投放，不符合“不投饵渔业”，不属于“碳汇渔业”，D不符合题意。故选A。 A 真题溯源·考向感知 题组二 情景设定：磷循环与水体富营养化 知识溯源：环境污染与人类活动影响 2.（2026·江西·高考真题）磷循环“始”于岩石的风化，“终”于海洋的沉积(不考虑磷的气体形式，如图)，在维持生态平衡中发挥着重要作用。 回答下列问题： (1)磷在生物群落和无机环境之间循环的主要形式是________。 (2)与碳循环相比，磷循环的不同之处有________(选填序号①易沉积；②周期长；③全球性)，导致磷资源易匮乏，自然条件下，磷更易成为________(选填“水体”或“陆地”)生态系统初级生产力的重要限制因素。 磷酸盐 ①②   陆地 （2）碳循环是气体型循环，磷循环是沉积型循环，二者都属于生物地球化学循环，都具有全球性；与碳循环相比，磷循环的特点是易沉积、循环周期更长，因此选①②。自然条件下，磷最终随径流汇入海洋沉积，大部分磷很难回到陆地，难以被生物利用，导致陆地生态系统磷含量偏低，因此自然条件下，磷更易成为陆地生态系统初级生产力的限制因素。 真题溯源·考向感知 题组二 情景设定：磷循环与水体富营养化 知识溯源：环境污染与人类活动影响 【分析】（3）结合题干磷循环“始于岩石风化、终于海洋沉积，大部分沉积磷难以回到陆地被重新利用”的特点：过量施用磷肥后，多余的磷会随径流进入海洋沉积脱离可利用循环，而岩石风化补充磷的速度极慢，因此加速了可利用磷资源的匮乏。水体富营养化会破坏生态系统结构，降低生物多样性和自我调节能力，削弱生态系统的抵抗力稳定性；水华/赤潮爆发过程中，污染会进一步加剧生态系统偏离稳定状态，该过程是正反馈调节的结果。 （4）对比表格数据可直接推出：与常规施肥相比，秸秆还田可以降低总径流量、减少磷流失、提高土壤磷含量（肥力）、提高作物总产量。 真题溯源·考向感知 题组二 情景设定：磷循环与水体富营养化 知识溯源：环境污染与人类活动影响 (3)人类活动会对磷循环产生影响。施用磷肥可使作物增产，但过量使用会加速磷资源匮乏。从磷循环“始”与“终”的角度分析，过量施肥加速磷资源匮乏的原因是__________________________________________________________ ___________________________________________。另外，过量的磷进入水体易引起水体富营养化，削弱了生态系统的________稳定性，在_______反馈的作用下，最终导致水华或赤潮的爆发。 (4)为探究秸秆还田对农田及土壤中磷流失的影响，研究人员设置了2组田间实验(为期3年)，结果如表。据表推测，秸秆还田的作用有___________________ ___________________________________________________________(简要写出3点即可)。 减少总径流量；减少磷随径流的流失；提高土壤磷含量（提升土壤肥力）；提高农作物总产量 过量磷肥随径流最终进入海洋沉积，难以回到陆地被重新利用，而岩石风化补充磷的速度很慢，可利用磷资源被快速消耗 抵抗力 正 处理方式 总径流量 (m3·hm-2) 土壤中磷含量 (mg·kg-1) 径流中磷总流失量 (g·hm-2) 农作物总产量 (t·hm-2) 常规施肥 10500 580 250 9.18 秸秆还田+常规施肥 8095 670 232 10.29 真题溯源·考向感知 题组三 情景设定：矿区废弃地生态修复 知识溯源：生态工程基本原理 3.（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）为修复矿藏开采对土壤、植被等造成的毁坏，采用生态工程技术对矿区开展生态修复。下列叙述错误的是（ ） A．修复首先要对土壤进行改良，为植物生长提供条件 B．修复应遵循生态工程的协调原理，因地制宜配置物种 C．修复后，植物多样性提升，丰富了动物栖息环境，促进了群落演替 D．修复后，生物群落能实现自我更新和维持，体现了生态工程整体原理 【分析】矿区土壤常因开采导致污染、结构破坏或肥力低下，修复时需先改良土壤（如去除污染物、补充养分等），为植物生长创造条件，A正确；协调原理要求生物与环境相适应，因地制宜选择本地物种（避免外来物种入侵），符合生态修复的基本原则，B正确；植物多样性提升后，可为动物提供更多食物和栖息地，促进动物种类增加，推动群落向更复杂、稳定的方向演替，C正确；生物群落的自我更新和维持体现的是自生原理（依赖物种多样性和生态系统的内在调节能力），而整体原理强调整个系统的总体功能（自然、经济、社会效益统一），D错误。 D 真题溯源·考向感知 题组四 情景设定：群落完整性与就地保护 知识溯源：生物多样性与生态系统稳定性4.（2024·山东·高考真题）研究群落时，不仅要调查群落的物种丰富度，还要比较不同群落的物种组成。β多样性是指某特定时间点，沿某一环境因素梯度，不同群落间物种组成的变化。它可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示。 (1)群落甲中冷杉的数量很多，据此______（填“能”或“不能”）判断冷杉在该群落中是否占据优势。群落甲中冷杉在不同地段的种群密度不同，这体现了群落空间结构中的______________。从协同进化的角度分析，冷杉在群落甲中能占据相对稳定生态位的原因是__________________________________________________________________。 (2)群落甲、乙的物种丰富度分别为70和80，两群落之间的β多样性为0.4，则两群落的共有物种数为______（填数字）。 冷杉与无机环境以及其他物种在长期的自然选择过程中相互影响，共同进化，形成了相对稳定的生态关系              不能 水平结构 45 真题溯源·考向感知 题组四 情景设定：群落完整性与就地保护 知识溯源：生物多样性与生态系统稳定性4.（2024·山东·高考真题）研究群落时，不仅要调查群落的物种丰富度，还要比较不同群落的物种组成。β多样性是指某特定时间点，沿某一环境因素梯度，不同群落间物种组成的变化。它可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示。 (3)根据β多样性可以科学合理规划自然保护区以维系物种多样性。群落丙、丁的物种丰富度分别为56和98，若两群落之间的β多样性高，则应该在群落__________（填“丙”“丁”或“丙和丁”）建立自然保护区，理由是______。 丙和丁特有的物种多，在群落丙和丁建立自然保护区，可以保护更多的物种，维系物种多样性 丙和丁 真题溯源·考向感知 题组四 情景设定：群落完整性与就地保护 知识溯源：生物多样性与生态系统稳定性 【分析】（1）判断冷杉是否占据优势，不能仅仅根据数量多少，还需要考虑其他因素，如冷杉在群落中的生态作用、与其他物种的关系等。群落空间结构包括水平结构和垂直结构，冷杉在不同地段的种群密度不同，体现了群落的水平结构。冷杉能在群落甲中占据相对稳定的生态位，是因为它与无机环境以及其他物种之间存在相互影响，通过协同进化，冷杉适应了群落的环境，与其他物种形成了相对稳定的生态关系。 （2）由题意可知，β多样性可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示，则计算两群落共有物种数，可以使用以下公式：独有物种数之和=(群落甲物种数＋群落乙物种数)×β多样性，将题目中的数据代入公式，得到：独有物种数之和=(70 + 80) ×0.4 = 60，因此，两群落共有物种数为[70 + 80-60]/2=45。 （3）β多样性高表示两群落之间的物种组成差异较大，丙和丁特有的物种多，在这种情况下，在群落丙和丁建立自然保护区可以保护更多的物种。这是因为自然保护区的建立可以保护物种的栖息地和生态环境，减少人类活动对物种的干扰和破坏，从而维系物种的多样性。在群落丙和丁建立自然保护区，可以将两个群落的物种都纳入保护范围，更好地保护生物多样性。 真题溯源·考向感知 题组五 情景设定：城市湿地生态修复 知识溯源：生态工程实例与生物多样性 5.（2024·新课标卷·高考真题）厦门筼筜湖经生态治理后环境宜人，成为城市会客厅，是我国生态修复的典型案例。回答下列问题。 (1)湖泊水体的氮浓度是评价水质的指标之一，原因是_______________________________ __________________________________________________________________________________。 (2)湖区的红树林可提高固碳效率、净化水体。在湖区生态系统中，红树植物参与碳循环的主要途径有光合作用、呼吸作用，还有_______________________（答出2点即可）。 (3)湖区水质改善后鸟类的种类和数目增加。鸟类属于消费者，消费者在生态系统中的作用是________________________________________________________________（答出2点即可）。 N元素是植物生长的必需元素，含量过多会使藻类等水生生物的生长过快，导致水体富营养化，从而引发水华等环境问题 动物采食、分解 加快生态系统中的能量流动和物质循环；帮助植物传粉和传播种子 【分析】鸟类属于消费者，消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物 (CO2、水、氨等)，这些无机物排出体外后又可以被生产者重新利用。因此消费者的存在，能够加快生态系统的 物质循环。此外，消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。 真题溯源·考向感知 题组五 情景设定：城市湿地生态修复 知识溯源：生态工程实例与生物多样性 5.(4)生态修复后湖区生态系统的生物多样性增加，保护生物多样性的意义是______。 维持生态系统的稳定性，为人类的生存发展提供物质条件等 【分析】（4）保护生物多样性的意义在于维持生态系统的稳定性，为人类的生存发展提供物质条件等。 情境探究·素养拓展 深挖素材脉络，规范长句作答 05 77 情境探究·长句作答 情境1：不同水生植物净化富营养化河水的实验探究 1.（2025·广东深圳·二模）为研究不同类型植物的水质净化效果，研究人员选择挺水植物节节草、浮叶植物水龙和沉水植物苦草为实验材料，一共设置3个种植池和1个空白对照池，并用某污染河流河水进行水质净化实验，结果如下表，不考虑物理吸附。 回答下列问题： (1)上述三种植物污染物净化能力都比较强，具有一定生态修复功能及景观效果，体现了生物多样性的___________________________价值；在选择实验材料时，也考虑到三种植物在群落中各自的__________差异，使其能够适应不同层次的水体环境。 处理组 生物量的增长率% 总氮去除率% 总磷去除率% 水龙 1011.3 87.01 44.06 苦草 45.0 49.50 43.10 节节草 1013.4 85.96 41.30 空白对照 — 84.09 14.40 直接和间接 生态位 类型一：生态环境问题的治理与修复 情境探究·长句作答 情境1：不同水生植物净化富营养化河水的实验探究 1. (2)一段时间后，各组种植池中氮磷含量都有不同程度下降，水体中氮磷含量下降的主要生理原因是____________________________________。根据总氮去除率分析，说明水体中总氮去除率大部分是由____________________________作用贡献。 (3)研究发现，苦草对总氮去除率较低是沉水植物普遍具有的现象。根据该现象，有人提出苦草不适合用于水质净化。根据表格数据并结合群落结构进行分析，提出你的观点和理由___________________。 处理组 生物量的增长率% 总氮去除率% 总磷去除率% 水龙 1011.3 87.01 44.06 苦草 45.0 49.50 43.10 节节草 1013.4 85.96 41.30 空白对照 — 84.09 14.40 微生物的降解作用 观点：苦草适合用于水质净化理由：苦草对磷具有较高去除率，苦草可以参与构建较为复杂和稳定的群落结构 植物的直接吸收和微生物的降解 情境探究·长句作答 【分析】（1）生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。三种植物具有生态修复功能（这体现了对生态系统的调节作用，属于间接价值）及景观效果（可直接观赏，属于直接价值），所以体现了生物多样性的直接和间接价值。在群落中，不同植物占据不同的空间位置，具有不同的生态位，挺水植物、浮叶植物和沉水植物在群落中各自的生态位差异，使其能够适应不同层次的水体环境。 （2）植物可以吸收水体中的氮、磷等营养物质用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，所以一段时间后，各组种植池中氮磷含量都有不同程度下降，水体中氮磷含量下降的主要原因是植物吸收了水体中的氮、磷等无机盐。空白对照组也有一定的总氮去除率（84.09%），而种植植物的组总氮去除率除苦草组与之差别不大，对比可知，水体中总氮去除率大部分是由微生物的降解作用。 （3）这种观点不合理。虽然苦草对总氮去除率相对水龙和节节草较低，但从总磷去除率来看，苦草（43.10%）与水龙（44.06%）和节节草（41.30%）相差不大，且不同植物在群落中占据不同空间层次，将苦草与其他植物搭配种植，可以充分利用水体的空间资源，提高对污染物的综合净化能力，所以苦草适合与其他植物搭配用于水质净化。 情境探究·长句作答 情境2：河流生态修复工程的综合分析 2.（2025·河南安阳·三模）某城市河道长期受生活污水和工业废水污染，导致水体富营养化。环保部门采用“立体生态修复系统”，结合了浮床植物、护坡藤本、沉水植物及微生物强化技术，如图所示，修复后的部分监测数据如表所示。回答下列问题： 注：TN、TP分别是水体中的总氮、总磷含量。鱼类多样性指数越高，物种丰富度和稳定性越好。 (1)凤眼莲叶片宽大、根系发达。生态浮床中栽培凤眼莲等植物可以有效抑制绿藻等的繁殖，是一种高效的“水体净化器”。根据上述信息分析，凤眼莲可以高效净化污染水体的主要原因是________（答出2点）。 监测指标 修复前 立体生态修复系统 TN/(mg·L⁻¹) 8.2 3.0 TP/(mg·L⁻¹) 1.5 0.4 溶解氧/(mg·L⁻¹) 2.1 7.5 鱼类多样性指数 1.2 2.8 (1)凤眼莲叶片宽大，能有效遮挡阳光，抑制绿藻等光合作用；凤眼莲根系发达，能与绿藻等竞争吸收水体中的N、P等无机盐，减少绿藻等获取无机营养（每点2分，共4分） 情境探究·长句作答 (2)苦草等沉水植物与凤眼莲等浮床植物、护坡藤本植物等生物共同构建了河道群落的__________________结构，这种配置的优势是_______________________。 (3)修复后鱼类多样性指数从1.2升至2.8，推测沉水植物对鱼类群落的影响包括：_______________________________________________________________________________________________________________________（答出2点）。 (4)为评估修复工程对流域生态的长期影响，需监测浮游植物的细胞密度、底栖动物的____________________（答出1项指标）。有市民建议引入福寿螺加快有机物分解，请从生态安全角度评述该建议：________。 福寿螺为外来入侵物种，繁殖快、缺乏天敌，可能大量繁殖破坏本地生态平衡，导致生物多样性下降，因此该建议不可取（2分） 垂直和水平（或空间） 提高了空间和资源利用率，增强了生态系统的稳定性 提供栖息地和产卵场所；抑制藻类竞争，维持食物资源稳定；提高水体溶氧量，改善鱼类生存环境 物种丰富度（或种群密度） 情境探究·长句作答 【分析】(1)凤眼莲叶片宽大，能遮挡阳光，使绿藻等浮游植物获得的光照减少，从而抑制其光合作用，影响其生长繁殖；其根系发达，可与绿藻等竞争吸收水体中的N、P等无机盐，使绿藻可利用的营养减少，同时凤眼莲自身也能吸收N、P，降低水体富营养化程度，起到净化水体的作用。 (2)苦草等沉水植物与凤眼莲等浮床植物、护坡藤本植物等在垂直方向上分层、在水平方向上因地配置，共同构建了河道群落的垂直和水平（空间）结构；这种配置提高了群落对空间和资源的利用率，使生态系统的营养结构更复杂，增强了生态系统的稳定性。 (3)沉水植物可通过光合作用释放氧气，提高水体溶氧量，改善鱼类的生存环境；能为鱼类提供食物，并提供栖息、产卵和躲避天敌的场所；还可与藻类竞争光照和N、P等，抑制藻类大量繁殖，有利于维持食物资源和环境的稳定。 (4)浮游植物的细胞密度、底栖动物的物种丰富度和种群密度等可反映生态系统结构与功能的变化，可作为修复工程的长期监测指标；福寿螺属于外来入侵物种，繁殖快、缺乏天敌，引入后可能大量繁殖，破坏当地的植被和食物链，造成本地物种减少、生物多样性下降，故从生态安全角度考虑不应引入。 情境探究·长句作答 类型二：生物多样性保护与生态工程设计 情境3：海南热带雨林国家公园与海南长臂猿保护 3.（2025·贵州黔东南·模拟预测）海南热带雨林国家公园物种丰富、景色优美，具有极高的科学研究和旅游观赏价值。雨林中生活的海南长臂猿是极度濒危物种，研究发现，海南长臂猿栖息地的丧失和碎片化是导致其种群数量减少的主要原因。下列叙述正确的是（    ） A．热带雨林具有的固碳功能称为碳足迹，碳足迹就是生态足迹 B．建立植物园和动物园，能更好地对濒危动植物进行就地保护 C．热带雨林的科学研究和旅游观赏价值体现了生物多样性的间接价值 D．长臂猿栖息地的丧失和碎片化易导致近亲繁殖而降低遗传多样性 D 情境探究·长句作答 【分析】A、碳足迹是指扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃烧排放的CO2等所需的森林面积，海南热带雨林具有固碳功能，能够吸收并固定CO2，这是碳足迹，但生态足迹还包括建设用地、林地、耕地、草地、渔业用地等五个方面，A错误； B、建立植物园、动物园属于迁地保护（易地保护），而就地保护需在自然栖息地建立自然保护区，B错误； C、科学研究和旅游观赏属于生物多样性的直接价值（如科研、美学价值），间接价值指生态功能（如固碳、水土保持），海南热带雨林的科学研究和旅游观赏价值属于生物多样性的直接价值，C错误； D、;海南长臂猿栖息地的丧失和碎片化导致种群的生存环境恶劣，食物和栖息空间减少，种群间的基因交流减少，近亲繁殖的机会增加，患隐性遗传病的概率增加，死亡率升高，降低遗传(基因)多样性，D正确，故选D。 情境探究·长句作答 情境4：生态农业、生物防治与矿区生态恢复的综合分析 4.（2026·四川遂宁·二模）为响应国家“十五五”规划中“加快农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴”、“加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国”的号召，某地区聚焦生态农业、循环利用、生物多样性保护、生态修复等方向开展系列生态建设工作。结合该地区的实践措施和相关研究实验，回答下列问题： (1)措施一：建立和优化“农业废弃物＋种茶＋养殖＋酿酒＋沼气”的生态农业模式。该农业模式中涉及的微生物属于生态系统组成成分中的________。与常规农业种植模式相比，该生态农业模式的优势有__________________________________________________________（答出1点即可）。农业生态系统中间种套作体现研究能量流动的意义是可以帮助人们____________________________________________，增大流入某个生态系统的总能量。 将生物在时间、空间上进行合理配置 分解者 减少环境污染；实现废弃物的资源化；提高能量的利用率 【分析】（1）该生态农业模式中的微生物主要功能是分解秸秆、粪便等废弃物中的有机物，在生态系统中属于分解者；生态农业相比常规农业，具有减少环境污染；实现废弃物的资源化；提高能量的利用率等优势；间种套作是人工优化的种植模式，可帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。 情境探究·长句作答 (2)措施二：实施生物多样性保护，调查辖区内外来物种，发现部分水体中外来植物长梗满天星泛滥成灾。从种间关系的角度推测出现该现象的原因_______________________。研究表明，凤尾蕨的水浸提液能降低长梗满天星的种群密度，这说明凤尾蕨通过________信息来调节种间关系。若要在该地区引种凤尾蕨对长梗满天星进行生物防治，需要考虑的问题有________（答出2点即可）。 凤尾蕨是否适应当地的环境；凤尾蕨产生的物质是否会抑制本地物种的生长；凤尾蕨对当地资源的争夺能力是否比长梗满天星强 没有天敌和其他竞争物种 化学 【分析】（2）外来物种泛滥从种间关系角度分析：新迁入地没有天敌和其他竞争物种，因此种群快速增长泛滥；凤尾蕨水浸提液中的化学物质发挥作用，属于化学信息调节种间关系；引种生物防治时，需要提前考量凤尾蕨是否适应当地的环境；凤尾蕨产生的物质是否会抑制本地物种的生长；凤尾蕨对当地资源的争夺能力是否比长梗满天星强等问题。 情境探究·长句作答 (3)措施三：研究辖区内对矿区不同处理措施的生态恢复效果，研究人员在退化草地上开展相关实验，以周边天然草地为对照组，得到不同处理下的植被与土壤关键指标如下表 施肥，补播的优势牧草仍占据群落主导，抑制了部分原生物种；而天然草地是长期演替的稳定群落，物种多样性更高、生态系统更稳定 处理 植被覆盖度（%） 平均株高（cm） 地上生物量（g/m2） 物种数 补播（R） 41.8 14.79 113.60 8.2 补播＋覆土（RRS） 83 17.64 297.60 7.4 补播＋覆土＋施肥（RRSF） 90.4 18.19 322.40 8.4 天然草地（NG） 92.2 8.36 76.8 11.4 在三种恢复措施中，物种数最多和植被覆盖度最低的处理分别是________（填写字母），若在该矿区的平地上大规模地实施生态修复，你认为最佳的修复措施是________（填写字母）。分析天然草地的物种数为什么比RRSF组更高________。 RRSF、R RRSF 情境探究·长句作答 （3）根据表格数据：三种恢复处理中，物种数最多的是RRSF（8.4），植被覆盖度最低的是补播R（41.8%）；矿区退化草地生态修复需要快速提升植被覆盖、提高生态系统稳定性，RRSF处理的植被覆盖度接近天然草地，物种数和地上生物量都高于另外两种人工恢复方式，是最佳修复措施；施肥，补播的优势牧草仍占据群落主导，抑制了部分原生物种；而天然草地是长期演替的稳定群落，物种多样性更高、生态系统更稳定，因此物种丰富度更高，物种数更多。 2027年高考一轮复习讲练测 生物学 90 $