重庆市南岸区110中教育集团2026-2027学年七年级上学期语文10月教情调研

七年级语文10月教情调研试题 （全卷共三个大题，满分150分，考试时间120分钟) 秋光为序，我们步入初中，开启青春新程。承文脉，启新篇。请回顾入校以来的难忘瞬间， 完成以下任务。 一、语文知识及运用(27分) 任务一：启程·新篇章 九月，我们怀揣憧憬，迈入美丽的校园。①晨光与微风，仿佛正在为我们酝酿一段烂漫的 青春时光。当国歌奏响，我们以ⅱá。亮的歌声，将少年的豪情与志向送上云霄；歌声落下， 那一双双求知的目光、一张张灿烂的笑脸，在晨光中意气飞扬。②上课时，老师们端庄的仪态 严谨的讲授，让我们心生敬意，为我们的“青春行”贮蓄了深厚的力量；答疑时，他们细致的 讲解、耐心的解答，让我们如沐春风，为我们的心灵拂去了初入校园的忐忑；谈心时，温馨的 话语、暖心的关怀，让我们各得其所，为我们的成长指明了前进的方向。③在这里，我们汇聚 点点星光，挥洒青春才华；我们抖撒精神，立下星河誓言。④通过在这片沃土上的学习和生活， 将使我们共同开启一段完美的人生新篇章。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分) ①酝酿()②1iá0()亮 ③贮()蓄 2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是()(3分) A.烂漫 B.端庄 C.各得其所 D.抖擞 3.文段中画波浪线的句子，有语病的一项是()(3分) A.① B.② C.③ D.④ 4.“求知的目光”“同窗的欢笑”“铿锵的誓言”是“完美初中生活”的美好缩影。请任选 其中一个词语，选取校园中的一个典型场景，阐释它对你成长产生的意义。(4分) 示例：同窗的欢笑，是课堂中协作完成任务时灿烂的笑脸，它让我体会到集体的温暖，懂得了 友谊是成长路上最珍贵的礼物。 我选( 任务二：携手·同行人 5.进入中学，崭新的学习生活已然开启，班里准备开展“有朋自远方来”综合性学习活动， 请你参与并完成以下任务。（6分) 共8页第1页 【与友同行】 (1)你希望在新集体中结交什么样的朋友？小语和小文展开了一次对话，请结合你从故事、 名言警句中收获的“交友宜言”补全两人的对话。(2分) 小语：我从“割席断交”的故事中懂得了朋友之间应该志同道合、志趣相投，如果志向不同、 追求各异，就难以长久同行。还有管鲍之交、伯牙绝弦、①，这些故事也让我对友情 有了更深的理解。 小文：是的，我也从“人之相知，贵在知心”中明白了应该交心意相通的朋友，从“与朋友交 而不信乎”中学到朋友之间的交往应该诚实守信。还有“君子之交淡如水，小人之交甘若酿”， “②”。我希望交到真诚善良的朋友，能在困难时伸出援手，在迷茫时给予鼓励。 小语：你说得真好！我们选择朋友，就是选择志同道合的人，与能共同进步的人携手同行， 小文：是啊，愿我们都能在新集体中遇见这样的朋友，一起走向更好的自己。 ① ② (2)为了丰富活动内容，请仿照示例，再设计两种活动形式。(2分) 示例：“情同手足”故事分享会 ① ② 【与师同行】 (2)班委会想邀请语文李老师前来指导本次“有朋自远方来”主题班会并担任特邀嘉宾。班 会定于本周五下午三点，在七年级（1)班教室举行，你作为班级代表前去办公室邀请李老师， 你会这样说： 。(2分) 任务三：吟诗。遇知已 6.七年级开展“与诗人为友”古诗诵读活动，下面是小文同学的开场白，请根据提示补充完 整。(8分) 朋友可以相隔千里，也可以跨越千年。翻开诗卷，我们能从诗人的字里行间读懂他们的情 怀，与这些跨越时空的“知音”相遇。在“① ,洪波涌起”（曹操《观沧海》） 中，我们读出了曹操面对浩渺沧海，胸中奔涌的豪情壮志：在“夕阳西下，② (马致远《天净沙·秋思》)中，我们读出游子漂泊天涯，心底无尽的孤寂惆怅：在 “③ 思君不见下渝州”（李白《峨眉山月歌》）中，我们读出了李白对友人 的依依惜别之情：在“遥怜故园菊，④ ”(岑参《行军九日思长安故园》)中， 共8页第2页 我们读出了岑参沉郁浓烈的思乡忧国之情：在“⑥ ,⑥ ”(王湾《次 北固山下》)中，我们读出了王湾感悟时序更迭、新旧交替的人生哲思；在“⑦ ⑧ ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)中，我们读出李白把满腔牵挂托付 明月，遥寄给远方友人的真挚情谊。 任务四：读文·品真情 岁月无声，文字有痕。总有一些深情，藏在古人的笔端；总有一些怀念，留在今人的纸上。 让我们一起读文品情，触摸那些跨越时空的温暖与感动。 二、阅读与鉴赏(63分) (一)文言文阅读(15分) 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然旦：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女，左将军王凝之妻也。 (《世说新语·言语》) 【乙】谢虎子①尝上屋熏鼠。胡儿®既无由知父为此事，闻人道“痴人有作此者”。戏笑之。 时道此，非复一过。太傅既了己之不知，因其言次，语胡儿曰：“世人以此谤中郎，亦言我 共作此。”胡儿懊热⑥，一月日闭斋®不出。太傅虚托引己之过，以相开悟，可谓德教。 (《世说新语·纰漏》) 【注】①谢虎子：谢据，谢安的弟弟。②胡儿：谢朗，谢据的儿子。③中郎：指谢据。④懊热： 惭愧、羞惭。⑤斋：书房。 7.请根据提示方法，解释加点词在文中的含义。(4分) 字词 方法 示例 含义 俄而雪骤 语境推断 联系后文“白雪纷纷”的语境。 (1) 撒盐空中差可拟 成语推断 联系成语“差强人意”中“差”的意思。 (2) 谢虎子尝上屋熏 查字典，“尝”有“①品尝：②曾经：③ 字典释义 (3) 鼠 经历”等义项。（填含义） 太傅虚托引己之 联系《陈太丘与友期行》中“相委而去” 课内迁移 (4) 过，以相开悟 的“相”的意思。 8.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” (2)世人以此谤中郎，亦言我共作此。 共8页第3页 9.下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.甲文通过“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词，表现了谢氏其乐融融的家庭氛围。 B.甲文中，谢朗以撒盐喻雪，谢道韫以柳絮喻雪，两个比喻都紧扣雪花轻盈飘飞的特点。 C.乙文中，谢朗因为不知道父亲曾经熏鼠，听到别人的嘲笑后，便多次拿此事取笑。 D.乙文通过描写谢朗听闻真相后的羞惭表现，从侧面表现了这件事情对他的触动。 10.谢氏一门人才辈出，与良好的家庭教育密不可分。作为长辈，谢安有怎样的教有智慧？请 结合两文内容简要分析。(4分) (二)文学类文本(20分) 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻 璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地 躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红 红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花， 可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨 的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块 儿，好好儿活，好好儿活” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿 整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前： “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？” “你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。 她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好 准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿腾’，你小 时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着， 一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄 悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 共8页第4页 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三 轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人 告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿…” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热 烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块 儿，要好好儿活… 11.“看花”是全文的中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。请仿照示例， 概括另外两次“看花”内容。（4分) 示例：①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。 ② ③ 12.从重音角度设计句子的朗读并简述理由。（设计两处即可)(4分) 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 13.联系上下文，简要分析第⑦段画线句子的作用。(4分) 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 14.文中有几处插叙的内容，请找出一处写在横线上，分析它在文中的具体作用。(4分) 15.怎样理解题目《秋天的怀念》的含义？（4分) (三)文学类文本(20分) 合欢树 史铁生 ①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻急着跟我说她自己，说她小 时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。她说她那时可能还不到十 共8页第5页 岁。我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话， 把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女子。她正给自己做一条蓝 底白花的裙子。 ②二十岁，我的腿残废了。为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情 目前没办法。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能 找来些稀奇古怪的药，让我吃让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦根本没用”我 说。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多 少回希望就有多少回失望，最后一回，我被熏成烫伤。大夫说，这实在太悬了，这差不多是要命的事。 我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒松快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。幸亏伤口好起来， 不然她非疯了不可。 ③后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终 于绝望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。地到 处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。 ④三十岁时，我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥 幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 ⑤获奖之后，登门采访的记者就多，说多了觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树 林里想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她 受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。 ⑥母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。有一年，人们终于又提 到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了”我心里一阵抖，大伙说起我们原 来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼看窗户上的树影 儿0 ⑦我没料到那棵树还活着。那年，母亲去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含 羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西但当时心思全在 别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉依然让它长在瓦金里。第三年， 合欢树却长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头.常去侍弄它，不敢再大意。 又过一年她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年， 我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 ⑧与其瞎逛，不如就去看看那棵树吧。院儿里的老太太们还是那么欢迎我。大伙都不知道 我获奖的事也许知道，但不觉得那很重要：还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇 车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我 共8页第6页 问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我挺后悔前两年 没有自己摇车进去看看。 ⑨我摇着车在街上慢着走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会。悲伤也成享受。 ①有一天那个孩子长大了。会想到童年的事，会想起那些晃动的树形儿，会想起他自己的妈 妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 (选自《我与地坛》，有删改) 16.小语发现回忆性散文大多都可以根据时间线索梳理文章内容，请你帮他完成表格。(4分) 时间 文章内容 十岁时 “我”在作文比赛中得第一，母亲与“我”交谈她小时候的作文经历。 二十岁时 “我”双腿瘫痪，母亲竭尽全力寻求治疗方法 二十多岁 (1) 三十岁时 “我”的小说发表并获奖，但母亲已去世 获奖后 (2) 17.小文准备参加学校的朗读比赛，小语告诉他要获奖必须把握好这篇文章起伏变化的情思。以 下关于文章的朗读设计不恰当的一项是( )(3分) A.朗读第①段时，可以用一种轻松、略带戏谑的语气，表现出少年的叛逆和对母亲的亲呢。 B.读到“母亲的全副心思却还放在给我治病上”时，用坚毅的语气表达母亲的坚持和希望。 C,在朗读第⑧段的时候，可以用轻松偷悦的语气，表现出老街坊欢迎我回小院看看的温攀。 D.读到文章的结尾时，可以用和解和希望的语气，表达出对未来的展望和对情感的释然。 18.小语认为这篇文章淡雅质朴，却蕴含着感人的力量。他在设计朗读脚本的时候，给第③段画 线句“尽力”一词设计了重音。请你从词语含义角度分析设计原因。(3分) 我们俩都尽力把我的腿忘掉。 19.,小语发现文章第①段母亲的形象和其他段落不同，他觉得史铁生这样安排是有意为之。请你 帮他分析。(4分) 20.小文发现标题《合欢树》富有深意，值得细细品味。请你结合全文和链接材料，帮他分析标 题《合欢树》中包含着怎样的意味。(6分) 共8页第7页 〔挾村料】 凡见此花者，无不解愠成欢，被涕为笑。（李渔《闲情偶寄》） (四)蓝本书阅读(8分) 21.阅读《朝花夕拾》，完成下面题目 有人说，鲁迅像是一位精神上的纤夫，在思想的激流中，奋力牵引，试图拉动整个民族精神 的就船走出困境，迈向光明。根据《朝花夕拾》，回答下面的问题。(1)下列有关《朝花夕拾》 的表述不正确的一项是()(3分) A.这是一部鲁迅创作的回忆性散文集，原名《旧事重提》，完整收录了十篇散文。 B.通过阅读《朝花夕拾》，我们可以了解到鲁迅先生的生活经历和心路历程。 C.书中既有对亲友师长的怀念，也对封建旧俗、旧教育进行了深刻的批判与讽刺。 D.《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与（山海经〉》均是该文集中广为人知的篇目。 (2)鲁迅在《二十四孝图》一文中表达了对封建孝道的批判。请结合具体内容，简要分析鲁迅对 ①】 和② 两个孝道故事的态度，并选其一，说明 鲁迅的批判意图。(5分) 任务五：执笔·写新篇 三、写作(60分) 22.以下两题，选做一题。 (一)春意盎然时，莫怀戚在大路小路的抉择间，读懂了责任的分量。夏季池塘边，冰心 凝视着那片倾侧的荷叶，读懂了母爱的姿态。秋韵缱绻时，史铁生在菊花绽放的烂漫里，读懂 了母亲未说出口的牵挂…那些被岁月尘封的故事，总在某个不经意的瞬间，温暖着你的时光。 请结合自身体验，以“我终于读懂了”为题目写一篇记叙文。 要求：(1)先把题目补充完整；(2)不少于500字；(3)文中不得透露个人的真实信息 (二)此刻的你刚刚踏入初中，对未来充满期待，或许也有着小小的迷茫。写一封书信给 一年后的你，说说你现在的目标、心愿，或者想对那时的自己提出哪些期许。 要求：题目自拟，不少于500字。 共8页第8页