漫画型选择题专项训练-2027届高考政治一轮复习统编版必修四

高考政治 漫画型选择题专项训练16 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下图漫画“一个民族都不能少”，揭示了以中国式现代化实现共同富裕之路上，56个民族一个都不能少。坚持“一个民族都不能少”需要（   ） ①构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系 ②坚持和完善民族区域自治制度，维护少数民族合法权益 ③铸牢中华民族共同体意识，淡化各民族之间的差异 ④坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．下图漫画《“稳”字诀》（画面：某官员在“民意”浪潮前稳坐钓鱼台，不听不闻）讽刺了某些党员干部缺乏（   ） A．科学执政的能力 B．公正司法的意识 C．依法行政的水平 D．求真务实的工作作风 3．漫画《差别》（作者：何青云）蕴含的哲学道理有（   ） ①主要矛盾决定事物发展，要着重把握主要矛盾 ②矛盾主要方面决定事物性质，要善于抓住主流 ③在尊重规律的前提下，要充分发挥主观能动性 ④矛盾共性与个性相互联结，要坚持二者的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．下图漫画《不完美也可爱》（作者：李博婷）。一只因缝制失误而嘴角下垂的毛绒玩偶“哭哭马”，却因精准契合当代年轻人的情绪共鸣意外走红，成为“马倒成功”的网红爆款。这启示我们要（   ） A．以受众需求为根本标准 B．摒弃传统坚持改革创新 C．善于在危机中捕捉机遇 D．坚持埋头苦干实现逆袭 5．对下图漫画（作者：徐涛）的哲理解读，下列说法最贴切的是（   ） ①矛盾具有普遍性，要辩证看待“有”与“无” ②事物的联系是有条件的、多样的，要正确看待人生得失 ③矛盾具有斗争性，“有”“无”之间可以相互转化 ④认识具有无限性，真理在被反复推翻中向前发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．下图漫画《“向上放卫星，向下乱指挥”》告诫党员干部要（   ） ①践行正确政绩观，创造经得起实践和人民检验的实绩 ②坚持实事求是、求真务实，反对形式主义、官僚主义 ③不忘初心、牢记使命，努力争做廉洁自律的践行者 ④敢于打破束缚与偏见，不断解放思想，创新工作形式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．漫画《圆满解决》蕴含的哲学启示是（    ） ①创新工作方法，提高解决问题的效率 ②坚持从实际出发，树立求真务实作风 ③端正工作态度，正确发挥主观能动性 ④不对矛盾视而不见，敢于化解矛盾、消除矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下图漫画《无题》（作者：郑辛遥）的寓意是（   ） ①要立足整体，优化组合，实现最优目标 ②走不出自我狭隘天地的人，会影响自身的发展 ③要在赓续奋斗、砥砺自我中实现人生价值 ④面对竞争，应着眼于自身的超越 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．哲理漫画《馅饼与陷阱》（作者：吕志华）带给我们的哲学启示是（   ） ①矛盾双方相互依存，条件促成相互转化 ②秉持两点论的思维，统筹利弊辩证考量 ③紧抓矛盾主要方面，聚焦优势谋求发展 ④透过现象把握本质，与时俱进研判时局 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．如图漫画《“红线”》中，某企业将未经处理的废水排入河流，执法人员手持《行政处罚决定书》。由漫画可知，法律（   ） ①是全体社会成员共同意志的体现 ②是国家维护社会秩序的社会规范 ③是国家强制力保证实施的社会规范 ④在国家治理中履行的是政治职能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．漫画《传闻》启示我们要（ ） ①一切从客观实际出发，避免主观臆断 ②坚持真理的客观性，真理面前人人平等 ③事必躬亲，对一切间接经验持否定态度 ④具体问题具体分析，一切以条件为转移 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．下面漫画给我们党员干部的启示是（   ） ①解放思想，与时俱进，发挥战斗堡垒先进作用 ②秉持党的初心和使命，接续传承党的优良传统 ③赓续红色革命基因，发挥党员的先锋模范作用 ④将个人特殊利益和人民利益紧密地结合在一起 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．下面漫画《刹歪风》，启示党员干部在想问题做事情时要（   ） ①求真务实，转变工作作风 ②解放思想，创新工作方法 ③自我革命，保持党的先进性 ④民主执政，提升思想境界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．漫画“人生没有完美的幸福，但有知足的快乐”（作者：林帝浣）蕴含的哲学道理有(   ) ①矛盾具有普遍性，要用一分为二的观点看问题 ②价值观具有导向作用，影响人们对事物的评价 ③价值判断具有客观性，不同人有不同的幸福观 ④量变是质变的必要准备，必须要重视量的积累 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．从思维的角度，下图漫画《乐观与悲观》表明（   ） A．人们的正确思维只能从社会实践中来 B．科学思维有助于人们全面把握客观事物 C．只有科学思维才能指导人们取得实践成功 D．科学思维有助于我们驳斥诡辩、维护真理 16．结合下图漫画，下列说法正确的是（   ） ①以党的作风建设为根基，始终走在时代前列 ②强化根本宗旨意识，始终保持同人民群众的血肉联系 ③坚持以人民为中心，践行立党为公、执政为民的执政理念 ④全面从严治党是中国共产党区别于其他政党的显著标志 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．在上海虹桥街道古北市民中心有幅漫画：一道绚丽的彩虹桥悬挂天空，这一头是虹桥街道，那一头是全国人大。一只白鸽把信从这头捎到那头。虹桥街道是全国人大常委会法工委首批设立的四个基层立法联系点之一。设立基层立法联系点有利于（   ） ①完善民意表达平台和载体 ②扩大市民参与国家管理的权利 ③丰富全过程人民民主的内涵 ④丰富中国特色社会主义民主形式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．如图漫画《视野的高度——“公平”与“公正”》（作者：佚名）所蕴含的哲理是（   ） ①发展是量变与质变的辩证统一，多分配一个箱子就能实现质变 ②一切以时间、地点、条件为转移，要善于考虑主体的利益需求 ③矛盾的个性寓于共性之中，应消除个体的差异 ④坚持从实际出发，依据不同个体的条件调整分配 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．下图漫画《伯乐相“马”》（作者：郝延鹏）中，伯乐对“机器马”大加赞赏，而真正的活马却被忽视甚至遭到怀疑。从哲学角度看，伯乐的偏见在于（   ） ①脱离客观实际，以主观偏好取代对好马的真实判断 ②混淆主次矛盾，看重马的外在形式甚于其内在本质 ③忽视实践检验标准，用教条化的思维认识马的价值 ④割断新旧事物的联系，全盘否定了活马的积极效用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．下图漫画《放大》讽刺了一种社会现象，下列选项与漫画哲学寓意最贴切的是（   ） ①提纲挈领，纲举目张 ②因势利导，因情施策 ③兼听则明，偏信则暗 ④天有阴晴，人有祸福 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1．C 【详解】②④：民族区域自治制度是我国的基本政治制度，坚持和完善这一制度，能够维护少数民族的合法权益；民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本方针，契合共同富裕路上“一个民族都不能少”的要求，正确。 ①：新中国成立后，我国已经铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，已经形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，“构建”的表述不符合实际（当前我们是巩固和发展已有的新型民族关系），排除。 ③：铸牢中华民族共同体意识，要求我们尊重、包容各民族之间的差异，并非“淡化民族差异”，错误。 2．D 【详解】漫画里的官员面对“民意”浪潮，戴着耳机、稳坐钓鱼台，不听不闻，这体现出他不重视群众呼声、脱离实际、不办实事的工作态度。 A：科学执政强调遵循客观规律执政，主体是中国共产党，漫画未体现这一点，错误。 B：公正司法的主体是司法机关（法院、检察院），不是党员干部，不符合题意。 C：依法行政的主体是政府及其工作人员，漫画重点不是行政行为是否合法，而是工作态度问题，错误。 D：求真务实要求政府及工作人员为人民办实事、求实效，漫画中的官员漠视群众呼声，正好缺乏这种作风，正确。 3．A 【详解】当初枝叶茂密的树苗，因为没有及时修剪多余枝叶，最终长成了歪扭的“废材”；而枝干修长的树苗，被及时修剪了多余枝叶，最终长成了笔直的参天大树。 ①：枝叶过多会抢夺主干的养分，阻碍树木长成栋梁之才。因此，修剪枝叶就是抓住了影响树木发展的主要矛盾，要着重把握主要矛盾，符合题意。 ②：主要矛盾的主要方面决定事物性质，且漫画未涉及对事物性质进行判断，排除。 ③：修剪枝叶，正是在尊重树木生长规律的基础上，正确发挥主观能动性，通过人为干预，让树木朝着成材的方向发展，符合题意。 ④：漫画强调主次矛盾，共性与个性统一未在漫画中体现，排除。 4．C 【详解】A：正确的价值判断与价值选择，要以遵循社会发展规律、站在最广大人民的根本立场为根本标准，不能将受众需求作为根本标准，表述本身错误，排除。 B：对待传统要坚持辩证否定、批判继承，不能全盘摒弃传统，该项表述错误，排除。 C：原本缝制失误是产品的“危机”，却意外契合年轻人情绪需求成为爆款，这体现了矛盾双方可以在一定条件下相互转化，启示我们要善于在危机中捕捉机遇，转危为机，符合题意，正确。 D：材料强调失误意外转化为优势，没有体现“埋头苦干”实践的作用，与题意无关，排除。 5．A 【详解】漫画中的文字是“别贪心，我们不可能什么都有；别灰心，我们不可能什么都没有”，强调了“有”和“无”是同时存在、相互对立又相互依存的关系。 ①：漫画中“有”与“无”作为矛盾双方，相互依存、相互转化，体现了矛盾的普遍性，需辩证看待二者关系，正确。 ②：漫画中“有”与“无”的转化需以特定条件为基础，且二者联系形式多样，启示我们应正确看待人生中的得失，正确。 ③：矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，而“有”与“无”的相互转化体现的是矛盾的同一性，并非斗争性，错误。 ④：那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，错误。 6．A 【详解】①：漫画中“向上放卫星”指虚报政绩、弄虚作假，“向下乱指挥”指脱离实际、盲目决策，这告诫党员干部要践行正确政绩观，创造经得起实践和人民检验的实绩。正确。 ②：“向上放卫星、向下乱指挥”是形式主义、官僚主义的典型表现，这要求党员干部坚持实事求是、求真务实，反对形式主义、官僚主义。正确。 ③：漫画主要讽刺的是虚假政绩和乱指挥，不涉及廉洁自律的相关内容。错误。 ④：漫画强调的是要实事求是，而非创新工作形式，该选项与漫画主旨不符。错误。 7．C 【详解】①：该做法是糊弄人的形式主义，不是真正的创新工作方法，也没有真正解决问题，更谈不上提高解决问题的效率，排除。 ②：该做法背离了一切从实际出发、求真务实的工作作风，漫画启示我们做工作要坚持求真务实，从实际问题出发，正确。 ③：主人公工作态度不端正，错误发挥了主观能动性，做表面文章，启示我们要端正工作态度，正确发挥主观能动性解决真问题，正确。 ④：矛盾具有普遍性和客观性，矛盾可以解决，但不能“消除”，矛盾是始终存在的，排除。 8．A 【详解】①：针对漫画中两人独自攀爬的情况，提出“立足整体，优化组合”，正确。 ②：两人都只关注自己的梯子、只盯着和对方的“攀比”，没有考虑如何协作或调整方式，陷入了自我封闭的狭隘竞争，最终都无法达成目标，正确。 ③：漫画的核心并非强调“奋斗、砥砺自我”，而是讽刺了错误的竞争方式和狭隘的格局，没有体现“实现人生价值”的主题，排除。 ④：两人都把注意力放在“和对方比长短、比快慢”上，而不是专注于如何让自己真正登顶，这正是漫画批判的“盯着别人、忘了自己目标”的内卷式竞争，排除。 9．A 【详解】漫画主旨解读：漫画提示“当天上掉下馅饼的时候，小心地上也有个陷阱”，说明意外的好处背后往往隐藏着危害，要用矛盾的观点看问题。 ①：馅饼（利）和陷阱（弊）是矛盾双方，二者相互依存，诱惑性的“馅饼”是陷阱的诱饵；当人贪图意外馅饼落入陷阱时，原本看似的利好就变成了祸患，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，符合题意。 ②：启示我们认识事物要坚持两点论，不能只看到诱人的馅饼，也要看到背后的陷阱，要全面辩证考量利弊，符合题意。 ③：漫画主旨强调要全面看待事物的两面性，而非强调抓住矛盾主要方面、聚焦优势，不符合漫画主旨。 ④：“与时俱进研判时局”强调要随时代发展变化调整认识，漫画没有体现这一内容，排除。 10．C 【详解】①：法律是统治阶级意志的体现，我国社会主义法是人民共同意志的体现，不是全体社会成员的共同意志，错误。 ②：环境保护法禁止违法排污，规范企业行为，是国家维护环境公共秩序的社会规范，正确。 ③：执法人员持行政处罚决定书处罚违法企业，体现法律由国家强制力保证实施，正确。 ④：此处法律监管环境、保护生态，履行的是生态文明建设/社会公共服务职能，不是阶级统治层面的政治职能，错误。 11．A 【详解】①:漫画《传闻》揭示了在信息传播过程中若不尊重客观实际、缺乏全面分析就易导致事实被夸大或失真。漫画《传闻》启示我们要一切从客观实际出发，避免主观臆断，①正确。②:漫画《传闻》小猫传成了大老虎，启示我们要坚持真理的客观性，真理面前人人平等，②正确。③:事必躬亲，对一切间接经验持否定态度太绝对，③错误。④:漫画体现的是要坚持主观符合客观，具体问题具体分析与漫画无关，④不符合题意。故本题选A。 12．C 【详解】①：发挥战斗堡垒作用的主体是基层党组织，不是党员个人，党员发挥先锋模范作用，排除。 ④：中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，除了人民利益，党没有自己的特殊利益，排除。 ②③：漫画核心强调年轻党员要传承老党员的初心信仰，启示党员干部要秉持党的初心和使命，传承优良传统，赓续红色革命基因，发挥党员的先锋模范作用，正确。 13．B 【详解】①：刹歪风就是反对形式主义、弄虚作假，坚持实事求是、求真务实，转变不良工作作风，正确。 ②：漫画强调要坚持实事求是，不体现创新方法、解放思想的内容，与题意无关，排除。 ③：整治歪风邪气、从严治党，是党勇于自我革命的体现，有利于保持党的先进性和纯洁性，正确。 ④：民主执政侧重依靠人民、发扬党内民主，漫画主旨是作风建设、自我革命，不涉及民主执政，且民主执政的主体是党，排除。 14．A 【详解】漫画呈现了孩子堆雪人的欢乐场景，配文“人生没有完美的幸福，但有知足的快乐”，核心是传递看待幸福的正确心态：不追求绝对完美，而是以知足的心态收获快乐，强调矛盾的普遍性和价值观的作用。 ①：“人生没有完美的幸福”体现了矛盾无处不在，符合矛盾普遍性的原理，要求我们用一分为二的观点看问题，正确。 ②：“知足的快乐”强调了价值观会影响人们对幸福的评价，体现了价值观的导向作用，正确。 ③：价值判断本质上是主观的，且不同人有不同的幸福观强调价值判断的主体差异性，不选。 ④：漫画内容没有涉及量变与质变的辩证关系，与题意无关，排除。 15．B 【详解】漫画里，面对同样的半瓶液体，悲观的人认为“全完了”，乐观的人认为“幸好还剩点儿”。这体现了不同的思维方式会带来不同的认知结果，而科学思维能够帮助我们更全面、客观地看待事物。 A：正确思维也可以通过间接途径获得，且漫画没有涉及思维的来源，和题意无关。 B：符合漫画中不同思维方式带来不同认知的内涵，科学思维能让我们避免片面化，更全面地看待问题，正确。 C：漫画不涉及科学思维对实践的指导，和题意无关。 D：漫画没有涉及诡辩或真理相关的内容，和题意无关。 16．C 【详解】①：党的政治建设是根本性建设，是党的建设的根基，而不是作风建设，错误。 ②：漫画中书记选择骑自行车下乡，体现了坚持艰苦奋斗、勤俭节约，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，保持与人民群众的血肉联系，正确。 ③：骑自行车下乡、深入基层的做法，体现了以人民为中心，践行立党为公、执政为民的执政理念，密切联系群众，正确。 ④：勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，不是全面从严治党，错误。 17．B 【详解】①：设立基层立法联系点，搭建民意直达立法机关的桥梁，确实完善了民意表达平台与载体，正确。 ②：市民参与国家管理的权利由宪法法律规定，不能随意扩大，仅拓宽参与渠道，排除。 ③：基层立法联系点是全过程人民民主的实践载体，丰富的是实践形式，而非内涵本身，排除。 ④：基层立法联系点作为一种创新的民主实践形式，让“高大上”的立法工作接地气，确实丰富了中国特色社会主义民主的实践形式，正确。 18．C 【详解】漫画《视野的高度——“公平”与“公正”》通过对比“统一高度（公平）”与“按需调整高度（公正）”的效果，揭示了要从实际出发、具体问题具体分析的哲理。 ①：质变是量变积累到一定程度的结果，“多分配一个箱子”只是量变的具体表现，并非必然引发质变，表述过于绝对，排除。 ②：漫画中为不同身高的人提供不同高度的箱子，正是基于主体的实际条件调整资源分配，体现了要依据具体条件、考虑主体需求的哲理，正确。 ③：矛盾的共性寓于个性之中，且个体差异是客观存在的，无法也不应被消除，“消除个体差异”的表述违背了矛盾的特殊性原理，排除。 ④：漫画中根据不同个体的身高差异调整箱子的分配，正是坚持一切从实际出发、实现资源合理分配的体现，也契合了“公正”的内涵，正确。 19．B 【详解】漫画《伯乐相“马”》讽刺了脱离实际、凭主观偏见评判事物价值的错误行为。 ①：真正具备马的实际价值的是活马，伯乐脱离马的功能实际，以主观偏好赞赏没有实际使用价值的机器马，用主观判断取代了对好马的客观认知，正确。 ②：主次矛盾是针对复杂事物中多个矛盾的地位区分而言，伯乐的错误是混淆了形式与本质，不是混淆主次矛盾，排除。 ③：实践是检验认识真理性的唯一标准，马的价值需要在实践中检验，伯乐脱离实践要求，用教条化、僵化的错误标准判断马的价值，忽视了活马的真实价值，正确。 ④：本题不涉及新旧事物的关系问题，且题干仅说明活马被忽视怀疑，没有体现伯乐“割断新旧联系、全盘否定活马效用”，不符合漫画主旨。 20．D 【详解】漫画《放大》是将衣服上的一点油渍，进行了无限放大，讽刺了一种只看到局部，片面放大问题而忽略全局的现象，启示我们要用全面的观点看问题。 ①：提纲挈领，纲举目张强调抓主要矛盾、抓关键以带动全局，与“片面放大局部”的讽刺寓意无关，排除。 ②：因势利导，因情施策强调根据具体情况具体分析、顺应趋势，体现的是具体问题具体分析，与题意不符，排除。 ③：兼听则明，偏信则暗强调要全面听取意见，避免只听一面之词导致片面判断，与漫画讽刺的“只看局部、片面放大问题”的寓意完全契合，正确。 ④：天有阴晴，人有祸福强调事物都有两面性，要用全面的观点看问题，与漫画主旨一致，正确。 学科网（北京）股份有限公司 $