2026-2027学年七年级历史上学期期中自编模拟卷02（安徽省 统编版适用）

2026-2027学年安徽上学期期中自编模拟卷 七年级历史 测试范围：1—12课 （满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟） 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。如下图是中国境内一些古人类遗址的分布示意图。我国境内目前已确认最早的古人类生活在（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】B 【详解】A.①处位于西安附近，对应的是蓝田人，距今约160万年，不是我国境内目前已知最早的古人类，错误。 B.②处位于昆明附近，是云南元谋。元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，正确。 C.③处位于北京，对应的是北京人或山顶洞人，并不是我国境内目前已知最早的古人类，错误。 D.④处位于杭州附近，不属于元谋人遗址，错误。 2．距今1万多年，人类社会进入新石器时代。考古发现此时期的遗址中普遍存在磨制石器、陶器以及粟、稻等农作物遗存。这些现象共同反映出当时的主要生产方式是（   ） A．采集渔猎 B．奴隶劳作 C．原始农耕 D．机器生产 【答案】C 【详解】A.采集渔猎是旧石器时代的主要生产方式，而题干中明确提到“新石器时代”“粟、稻等农作物遗存”，说明当时已出现农业，错误。 B.奴隶劳作是进入阶级社会（如夏商周时期）后的生产方式，新石器时代尚未出现奴隶制度，错误。 C.题干中“磨制石器”“陶器”“粟、稻等农作物遗存”均是原始农耕文明的典型特征，共同反映出当时的主要生产方式是原始农耕，正确。 D.机器生产是工业革命后的产物，与新石器时代相距甚远，错误。 3．考古学者在距今约4300—4000年的陶寺古城遗址中发现了大量炭化谷子，还出土了众多石锄、石铲、木耒、骨耜等工具。这表明当时（   ） A．食物种类丰富多样 B．社会阶级分化明显 C．打制石器广泛应用 D．原始农业有所发展 【答案】D 【详解】A.题干仅提及发现了炭化谷子这一种农作物，没有发现其他不同种类食物的相关考古证据，错误。 B.题干给出的信息仅围绕农业生产相关遗存，没有墓葬差异、私有财产分化这类能够证明阶级分化的考古证据，错误。 C.该遗址距今约4300-4000年，出土的石制农具已经属于磨制石器，错误。 D.题干中“大量炭化谷子”属于人工种植的农作物遗存，石锄、石铲、木耒、骨耜都属于适配原始耕作的农业生产工具，两类遗存都和农业生产直接相关，说明当时原始农业已经得到了一定发展，正确。 ‌ 4．西周早期青铜器利簋铭文：“武（王）征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商······”《尚书·牧誓》：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野。”以上材料指向同一事件。两则材料（   ） A．互为印证 B．互相矛盾 C．孤证不立 D．不足采信 【答案】A 【详解】A.利簋是西周早期青铜器，铭文属于出土实物一手史料；《尚书・牧誓》是文献史料。二者都记载武王伐纣，甲子日在牧野打败商军，内容能够互相印证，正确。 B.两份材料记载的核心事件、时间地点一致，不存在互相矛盾，错误。 C.孤证不立是只有一条史料无法证明史实，本题有文献和出土文物两条史料，错误。 D.出土青铜器铭文可信度很高，文献记载与之对应，不是不足采信，错误。 5．春秋时期，周王室势力衰微，周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等族纷纷进入中原，形成了与“诸夏”交错杂居的现象。这种现象产生的最直接影响是（   ） A．加速了社会转型 B．冲击了贵族政治 C．促进了民族交融 D．推动了变法改革 【答案】C 【详解】A.社会转型的根本原因是生产力发展（铁犁牛耕），不是民族杂居的直接结果，错误。 B.冲击贵族政治主要通过诸侯争霸、卿大夫夺权等，与民族杂居无直接关联，错误。 C.“戎”“狄”“蛮”“夷”等族进入中原，与“诸夏”交错杂居，相互交往交流，直接促进了民族交融，正确。 D.变法改革的根本动力是生产力发展和富国强兵的需要，非民族杂居直接推动，错误。 6．春秋时期，越国的丝绸通过海路远销至齐国，鲁国商人在各国贩卖漆器，楚国的铜矿资源经陆路运输至秦国用于铸造兵器。这说明春秋时期，各国（   ） A．民族交融加快 B．经济联系密切 C．文化多元发展 D．军事冲突加剧 【答案】B 【详解】A.题干中仅体现商品与资源的跨区域流动，未提及不同民族间的迁徙、杂居、文化习俗交融等民族融合的具体表现，错误。 B.越国与齐国的海陆贸易、鲁国商人在各国贩卖漆器、楚国与秦国的铜矿运输，均属于不同诸侯国之间的商品交换与资源流通，直接反映了各国经济联系的加强，正确。 C.题干描述的是丝绸、漆器、铜矿等经济物品的运输与贸易，未涉及思想，艺术，习俗等文化领域的多样性发展，错误。 D题干中铸造兵器是铜矿运输的用途，但未提及战争、军事行动等冲突相关内容，无法体现军事冲突加剧，错误。 7．下述史实反映的著名战役是（   ） 时间:公元前262----前260年 双方军事指挥人：白起（秦）、赵括（赵） 成语典故：纸上谈兵 结局：白起将赵国近40万大军坑杀，只留下240名年纪尚小的少年兵。 A．涿鹿之战 B．马陵之战 C．桂陵之战 D．长平之战 【答案】D 【详解】A.涿鹿之战是传说中炎帝、黄帝联合击败蚩尤的战役，时间远早于战国，错误。 B.马陵之战是战国时期齐国大败魏国的战役，成语典故为‘减灶诱敌，与“纸上谈兵”不符，错误。 C.桂陵之战是战国时期齐国围魏救赵的战役，与白起、赵括及“纸上谈兵”无关，错误。 D.公元前262—前260年，秦将白起在长平之战中大败赵括率领的赵军，赵括“纸上谈兵”，秦军坑杀赵军降卒，与材料吻合，正确。 8．通过把秦国绑到战车上，秦国从诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。这一变化主要是由于秦国具体哪一改革措施（   ） A．奖励军功 B．禁止私斗 C．确立县制 D．建立户籍 【答案】A 【详解】A.商鞅变法实行奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，按军功大小给予不同待遇，使秦国军队战斗力大大提高，成为诸侯畏惧的“虎狼之国”，正确。 B.禁止私斗有利于稳定社会秩序，但并不能直接使秦国成为“虎狼之国”，错误。 C.确立县制加强了中央对地方的控制，属于政治制度方面的措施，与秦国军事战斗力提升无直接关系，错误。 D.建立户籍制度有利于加强对基层的管理和征收赋税，与秦国成为“虎狼之国”无直接关系，错误。 9．都江堰宝瓶口的开凿主要采取的是古代相沿的烧石开山法，即烧热石头，浇上冷水，利用热胀冷缩原理，使岩石碎裂。开凿宝瓶口是一项巨大的工程，通过这一方法宝瓶口最终得以开通。这凸显了（   ） A．先民的智慧 B．工具的落后 C．朝廷的重视 D．经济的发达 【答案】A 【详解】A.材料中古人利用热胀冷缩原理，采用烧石开山法开凿宝瓶口，体现先民懂得利用自然规律，是劳动智慧的体现，正确。 B.题干重点是这种巧妙方法，不是强调工具差，错误。 C.材料只介绍烧石开山的工程方法，没有出现朝廷、官府重视的相关信息，错误。 D.题干讲开凿技术，没有描述经济发展状况，错误。 10．老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。这些古圣先贤提出上述主张的共同目的应是（   ） A．维护君主权威 B．巩固西周制度 C．顺应自然法则 D．实现社会发展 【答案】D 【详解】A.只有法家韩非的思想侧重维护君主权威；孔子、墨子、老子的主张并不以维护君主权威为目标，错误。     B.孔子想要恢复周礼，但是老子、墨子、韩非并不主张巩固西周旧制度，韩非主张变革旧制度，错误。   C.顺应自然只是老子道家思想的特点，孔子、墨子、韩非思想没有这个主张，错误。   D.春秋战国礼崩乐坏，诸子百家提出不同治国方略，都是为了平息战乱、重建社会秩序，最终实现社会安定与发展，正确。   11．观察下列三幅图片：图1为记录《黄帝内经》核心养生理念与经络理论的古籍刻本局部，图2为描绘扁鹊运用“望闻问切”四诊法为患者诊疗的传统绘画，图3为后人依据中医经典复原的古代针灸穴位模型。从这三幅图片所反映的史实的历史发展来看，我们可以了解到（   ） A．书写材料的变化 B．中华医学的深奥 C．古代商业的繁荣 D．古代农业的发展 【答案】B 【详解】题干三幅图片分别为中医经典《黄帝内经》刻本、扁鹊“望闻问切”四诊法绘画及针灸穴位模型复原，均直接反映了中华传统医学的核心内容，据所学知识可知，《黄帝内经》奠定中医理论基础，四诊法是中医诊断方法，针灸是中医治疗手段。三者共同体现了中华医学的丰富内涵与深奥之处，B项正确；图片中未体现不同书写材料的对比（如甲骨、竹简、纸等），核心是医学内容而非书写载体，排除A项；古代农业的发展体现在农业技术、生产工具、农作物等方面，材料未涉及，排除C项；古代商业繁荣的核心体现是 “交易规模扩大、流通网络完善、配套体系成熟”，材料未涉及，排除D项。故选B项。 12．公元前221年，秦国终于完成了统一天下的大业，结束了长达数百年的分裂局面。秦国能够结束这一分裂局面，主要在于（   ） A．积极筹划统一大计 B．重视招募人才 C．顺应历史发展趋势 D．地理位置优越 【答案】C 【详解】A.积极筹划统一大计属于人为举措，是统一的重要条件，但并非秦国能够完成统一的主要原因，错误。 B.招揽人才增强秦国国力，属于统一的有利条件，不是完成统一的决定性因素，错误。 C.春秋战国时期，人民渴望安定统一，秦国灭六国顺应国家走向统一的历史发展大势，这是统一的根本原因，正确。 D.优越的地理位置为秦国发展提供便利，只是客观有利条件，不能作为完成统一的主要原因，错误。 13．“会天大雨，道不通。度已失期。失期，法皆斩”这是《史记》中记载的大泽乡起义的文字，导致陈胜起义的根本原因是（   ） A．遇雨失期 B．秦法严酷 C．徭役繁多 D．秦的暴政 【答案】D 【详解】A.遇雨失期是起义的直接导火索，不是根本原因，错误。 B.秦法严酷属于秦朝暴政的其中一个表现，不是根本原因，错误。 C.徭役繁多也是秦朝暴政的表现之一，不是根本原因，错误。 D.秦朝的暴政，包括繁重徭役、严苛法律等，是大泽乡起义爆发的根本原因，正确。 14．驷马安车（见下图）是秦汉时期高官才可以乘坐的车。汉初，驷马安车几乎没有，但经60余年后，驷马安车遍布街巷。这一变化得益于汉初实施的（   ） A．统一车轨政策 B．休养生息政策 C．以德治国政策 D．轻徭薄赋政策 【答案】B 【详解】根据题干信息“汉初，驷马安车几乎没有，但经60余年后却遍布街巷”，结合所学知识可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展。因此这一变化得益于西汉实施了休养生息政策，B项正确；统一车轨，与秦始皇巩固统一的措施相关，与西汉时期的政策不符，排除A项；以德治国政策有利于国家的治理，与题干信息“汉初，驷马安车几乎没有，但经60余年后却遍布街巷”没有直接联系，排除C项；西汉实行轻徭薄赋，减轻了人民的负担，但与题干信息“汉初，驷马安车几乎没有，但经60余年后却遍布街巷”没有直接联系，排除D项。故选B项。 15．董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系。该做法（     ） A．加强了经济管理 B．削弱了地方势力 C．迎合了统治需要 D．平息了动荡局势 【答案】C 【详解】A.董仲舒构建的是思想理论体系，和经济管理无关，错误。 B.削弱地方势力是推恩令等政治措施的作用，不是思想体系的作用，错误。 C.董仲舒新儒学宣扬大一统、君权神授，适应汉武帝加强中央集权的需要，迎合了统治需要，正确。 D.西汉此时社会稳定，不存在动荡局势，说法不符合史实，错误。 二、辨析改错（6分） 16.周朝时期社会出现剧烈动荡，思想学术繁荣，教育文化进步。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写“√”；错误的写“×”，并加以改正。 图1勾践剑与夫差矛 【 】（1）图1中的剑和矛分别镌刻有“鸠浅”（勾践）和“夫差”等字样，上面布满精美的菱形花纹，反映出高超的铸造工艺。 改正： 图 2 孔 子 【 】（2）图2孔子兴办私学、整理和修订古代重要典籍。他是墨家学派的创始人，其思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。 改正： 图3《屈子行吟图》 【 】（3）图3屈原写了许多优秀诗篇，代表作《诗经》是千古传诵的抒情长诗。 改正： 【答案】（1）√ （2）×；“墨家”改为“儒家” （3）×；“《诗经》”改为“《离骚》” 【详解】（1）春秋时期的越王勾践剑、吴王夫差矛都带有对应主人的铭文，器物表面的精美纹饰与高超的青铜防锈、铸造工艺，直观反映出当时吴越地区成熟的青铜手工业水平，故原题正确。 （2）孔子是春秋时期儒家学派的创始人，墨家学派的创始人是墨子，题干混淆了春秋战国不同学派的代表人物，故原题错误，将“墨家学派”改为“儒家学派”。 （3）《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录的是西周至春秋时期的诗歌，并非屈原的作品；屈原的代表作是千古传诵的抒情长诗《离骚》，故原题错误，将“《诗经》”改为“《离骚》”。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一  所谓分封，就是周天子把自己的子弟、亲戚、功臣等，分别授予一定范围的土地和人民，去地方建立统治据点，以拱卫周王室，即所谓“封建亲戚，以藩屏周”。天子与诸侯之间权利与义务相互交织，诸侯要对周天子承担镇守疆土、出兵勤王、缴纳贡赋、朝觐述职等义务，以起到捍卫王室、以蕃屏周的作用。 (1)据材料一，指出分封制下，诸侯应履行哪些义务？结合所学，简述西周分封制的作用。（4分） 材料二  春秋时期，铁农具和牛耕出现，社会生产力不断提高，诸侯国经济实力增强。与此同时周王室衰微，周天子的权威一落千丈。一些诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡。大国竞相争霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。到战国时期，兼并战争持续不断，各国纷纷变法，废除旧的贵族分封特权，分封制逐步瓦解。 (2)根据材料二并结合所学，概括春秋战国时期分封制逐渐瓦解的原因。（4分） (3)综合上述关于分封制的材料，谈谈分封制的兴衰带给我们什么启示？（4分） 【答案】(1)诸侯义务：镇守疆土、出兵勤王、缴纳贡赋、朝觐述职。 分封制作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，拱卫周王室。 (2)①春秋时期，铁农具、牛耕出现，生产力提高，诸侯国经济实力增强；②周王室衰微，周天子权威下降，诸侯不再服从王室命令，不履行纳贡义务；③诸侯势力崛起，大国争霸、兼并战争不断；④战国各国变法，废除旧贵族的分封特权，分封制逐步瓦解。 (3)启示：制度要顺应时代生产力发展而变革；国家治理制度需要不断完善，要强化中央对地方的管控；生产关系要适应生产力发展，不合时宜的制度终将走向瓦解。 【详解】（1）诸侯义务：“诸侯要对周天子承担镇守疆土、出兵勤王、缴纳贡赋、朝觐述职等义务，以起到捍卫王室、以蕃屏周的作用”→镇守疆土、出兵勤王、缴纳贡赋、朝觐述职。 分封制作用：“去地方建立统治据点，以拱卫周王室，即所谓‘封建亲戚，以藩屏周’”和“以起到捍卫王室、以蕃屏周的作用”→保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，拱卫周王室。 （2）原因：“春秋时期，铁农具和牛耕出现，社会生产力不断提高，诸侯国经济实力增强”→①春秋时期，铁农具、牛耕出现，生产力提高，诸侯国经济实力增强；“与此同时周王室衰微，周天子的权威一落千丈。一些诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡”→②周王室衰微，周天子权威下降，诸侯不再服从王室命令，不履行纳贡义务；“大国竞相争霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。到战国时期，兼并战争持续不断”→③诸侯势力崛起，大国争霸、兼并战争不断；“各国纷纷变法，废除旧的贵族分封特权，分封制逐步瓦解”→④战国各国变法，废除旧贵族的分封特权，分封制逐步瓦解。 （3）前面材料：分封制在西周初期起到巩固统治作用；春秋战国生产力进步之后，这套制度不再适应时代，走向崩溃。围绕制度要与时俱进、适合国情、中央管控来写启示。 18.阅读材料，完成下列要求。 3000多年前一位商王为祭祀其母“戊”所铸造，展现我国商朝晚期高度发达的青铜文明。司母戊鼎的各部分使用泥范铸造法铸成，大鼎的耳朵铸接在鼎身上，表明当时的铸造和铸接工艺已相当高超。司母戊鼎耳部浮雕有双虎食人图案，浮雕技艺精湛；鱼纹、兽面纹等纹饰，美观而协调。 何尊是西周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证。何尊高38.5厘米，尊体有浮雕和扉棱，工艺精美，浑厚，体现了周王朝的威严气度，为研究古代冶金技术、铸造工艺和青铜器制造提供了实物依据，也展现了西周早期青铜铸造的巅峰工艺。 （1）根据材料一，概括司母戊鼎所反映的商代青铜文明成就。（4 分） （2）根据材料二并结合所学，指出何尊的史料价值。（4 分） （3）综合上述材料，谈谈商周青铜器承载的历史启示。（2 分） 【答案】（1）①掌握泥范铸造、铸接等高超工艺；②浮雕纹饰精美，雕刻技艺水平高；③规模宏大，是商代青铜文明高度发达的代表。（任答两点即可，4 分） （2）①铭文 “宅兹中国” 是目前所见 “中国” 一词最早的实物见证；②为研究西周冶金、青铜铸造技术提供实物史料；③能够反映西周早期礼制与周王朝的统治气度。（任答两点即可，4 分） （3）示例：商周青铜器是古代劳动人民智慧的结晶；文物是解读历史的重要实物证据；中华文明源远流长。（言之有理即可，2分） 【详解】（1） “各部分使用泥范铸造法铸成，大鼎的耳朵铸接在鼎身上，表明当时的铸造和铸接工艺已相当高超”→商代青铜铸造工艺先进，掌握泥范铸造、铸接技术。“耳部浮雕有双虎食人图案，浮雕技艺精湛；鱼纹、兽面纹等纹饰，美观而协调”→青铜雕刻、纹饰工艺精湛。“展现我国商朝晚期高度发达的青铜文明”→司母戊鼎是商代晚期青铜文明高度发达的典型代表。 评分说明：写出任意两点，表述意思相近即可得分。 （2）“铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证”→铭文史料价值，实证 “中国” 一词起源。“为研究古代冶金技术、铸造工艺和青铜器制造提供了实物依据”→实物史料，可研究西周青铜手工业、冶金铸造技术。“工艺精美，浑厚，体现了周王朝的威严气度”→反映西周礼制、王朝气象，可用于研究西周早期政治文化。 评分说明：答出任意两点，言之有理即可。若只摘抄原文不概括，酌情扣 1 分。 （3）①从器物本身：青铜器工艺高超，体现古代劳动人民的聪明才智。②从史料角度：青铜器作为实物文物，是我们研究上古历史的一手史料，可以印证历史。③文明角度：商周青铜成就，体现中华文明源远流长。 评分说明：写出 1 条符合题意观点即可得 2 分，观点积极、贴合主题即可。脱离材料，如单纯写 “要保护文物”，酌情给分。 四、活动与探究（12分） 19.秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是中国文化的形成和发展时期。某中学历史社团开展探究活动，排演《秦汉大一统》历史剧，同学们查阅史料，撰写序幕解说词、编排历史场景，领略秦汉王朝巩固统一的恢宏气象。 序幕：完善解说词 秦砖组序幕：公元前 230 年，秦国发动猛烈的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前____①____，秦国完成统一大业，秦朝建立，以____②____为都城。 汉瓦组序幕：西汉初期，为巩固政权和稳定社会局势，统治阶级实行____③____的政策：释奴为民、轻徭薄赋等等。这些措施使社会生产得到恢复和发展，并为下一阶段 —— 汉武帝时期的兴盛繁荣打下了基础。 （1）依据上述内容，补全序幕解说词①②③空缺内容。 演出：编排历史场景 第一幕 武帝推恩 主父偃：陛下，直接以法令削藩势必会激起诸侯王反抗，先帝时的晁错就是活生生的教训。 汉武帝：那依爱卿之见应如何？ 主父偃：陛下可下令________ 第二幕 将军凯旋（时间：公元前 119 年） 太监：陛下！陛下！陛下！卫将军、霍将军大败匈奴，班师回朝了！ 卫青、霍去病：臣不辱使命，于漠北大破匈奴主力！ 第三幕 管控经济 汉武帝：目前，私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会上出现了许多富商大贾，长此以往，恐生大患。朕欲加强朝廷对社会经济的控制，诸卿有何良策？ 大臣：陛下，臣认为应________ （2）阅读上述内容，请从第一幕、第三幕任选一幕，模仿示例补全人物对话，并写出该措施起到的作用。 领略：秦汉王朝气象 （3）综合上述材料，结合本次历史剧探究活动，谈谈秦汉巩固大一统的举措带给你哪些历史启示？ 【答案】（1）①公元前 221 年；②咸阳；③休养生息。 （2）示例一：选第一幕。 主父偃：陛下可下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国（实施推恩令）。 作用：削弱诸侯王势力，中央对地方的控制大大加强。 示例二：选第三幕。 大臣：陛下，臣认为应把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖。 作用：改善国家财政状况，加强朝廷对社会经济的控制。 （3）启示：国家统一是历史发展的主流；制度创新能够巩固国家统一；治理国家要因地制宜；要重视经济、思想、边疆治理，多维度维护大一统局面；中华文明绵延发展离不开统一多民族国家的不断巩固。 【详解】（1）①公元前221 年，秦国灭掉六国，完成统一，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 —— 秦朝。②秦朝定都咸阳。③西汉初年，经济凋敝，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，通过释奴为民、轻徭薄赋等措施恢复社会经济，出现 “文景之治”，为汉武帝大一统奠定基础。 评分说明：一空 1 分，书写错别字不得分（如 “咸阳” 写成 “咸阳光”、“休养生息” 写错字均扣分）。 （2）本题设置历史剧对话情境，任选一幕作答，考查汉武帝巩固大一统在政治、经济方面的措施及影响。要求先补全对话（史实表述），再答措施作用。 示例一：选第一幕【武帝推恩】 对话：允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国（实施推恩令）。 原理：推恩令不直接削藩，而是允许诸侯王把封地分封子弟，诸侯国越分越小。 作用：削弱诸侯王势力，使诸侯国再也无力对抗中央，中央对地方的控制大大加强。 示例二：选第三幕【管控经济】 对话：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖。 原理：将铸币、盐铁这些高利润行业收归国家，打击富商豪强。 作用：改善国家财政状况，加强朝廷对社会经济的控制，为汉武帝许多政策推行奠定经济基础。 评分说明：补全对话 2 分，写出措施作用 3 分；表述意思相近即可得分，摘抄课本原话不扣分。只能选择其中一幕作答，两幕都写只按第一处计分。 （3）开放感悟类小题，要紧扣材料主题：秦汉从政治、经济、军事等多方面巩固大一统，不能脱离主题空谈。 可答题角度：国家统一是历史发展大势，统一有利于社会稳定与发展；制度创新有利于巩固国家统一（推恩令就是制度创新）；巩固国家治理，要兼顾政治、经济、边疆等多领域施策；治理国家政策要符合国情，因地制宜。 评分说明：写出 1 点符合题意观点即可得 2 分，言之有理即可。若完全脱离 “大一统、国家治理” 主题（如单纯写要学习历史）酌情减分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年安徽上学期期中自编模拟卷 七年级历史 测试范围：1—12课 （满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟） 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。如下图是中国境内一些古人类遗址的分布示意图。我国境内目前已确认最早的古人类生活在（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 2．距今1万多年，人类社会进入新石器时代。考古发现此时期的遗址中普遍存在磨制石器、陶器以及粟、稻等农作物遗存。这些现象共同反映出当时的主要生产方式是（   ） A．采集渔猎 B．奴隶劳作 C．原始农耕 D．机器生产 3．考古学者在距今约4300—4000年的陶寺古城遗址中发现了大量炭化谷子，还出土了众多石锄、石铲、木耒、骨耜等工具。这表明当时（   ） A．食物种类丰富多样 B．社会阶级分化明显 C．打制石器广泛应用 D．原始农业有所发展 4．西周早期青铜器利簋铭文：“武（王）征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商······”《尚书·牧誓》：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野。”以上材料指向同一事件。两则材料（   ） A．互为印证 B．互相矛盾 C．孤证不立 D．不足采信 5．春秋时期，周王室势力衰微，周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等族纷纷进入中原，形成了与“诸夏”交错杂居的现象。这种现象产生的最直接影响是（   ） A．加速了社会转型 B．冲击了贵族政治 C．促进了民族交融 D．推动了变法改革 6．春秋时期，越国的丝绸通过海路远销至齐国，鲁国商人在各国贩卖漆器，楚国的铜矿资源经陆路运输至秦国用于铸造兵器。这说明春秋时期，各国（   ） A．民族交融加快 B．经济联系密切 C．文化多元发展 D．军事冲突加剧 7．下述史实反映的著名战役是（   ） 时间:公元前262----前260年 双方军事指挥人：白起（秦）、赵括（赵） 成语典故：纸上谈兵 结局：白起将赵国近40万大军坑杀，只留下240名年纪尚小的少年兵。 A．涿鹿之战 B．马陵之战 C．桂陵之战 D．长平之战 8．通过把秦国绑到战车上，秦国从诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。这一变化主要是由于秦国具体哪一改革措施（   ） A．奖励军功 B．禁止私斗 C．确立县制 D．建立户籍 9．都江堰宝瓶口的开凿主要采取的是古代相沿的烧石开山法，即烧热石头，浇上冷水，利用热胀冷缩原理，使岩石碎裂。开凿宝瓶口是一项巨大的工程，通过这一方法宝瓶口最终得以开通。这凸显了（   ） A．先民的智慧 B．工具的落后 C．朝廷的重视 D．经济的发达 10．老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。这些古圣先贤提出上述主张的共同目的应是（   ） A．维护君主权威 B．巩固西周制度 C．顺应自然法则 D．实现社会发展 11．观察下列三幅图片：图1为记录《黄帝内经》核心养生理念与经络理论的古籍刻本局部，图2为描绘扁鹊运用“望闻问切”四诊法为患者诊疗的传统绘画，图3为后人依据中医经典复原的古代针灸穴位模型。从这三幅图片所反映的史实的历史发展来看，我们可以了解到（   ） A．书写材料的变化 B．中华医学的深奥 C．古代商业的繁荣 D．古代农业的发展 12．公元前221年，秦国终于完成了统一天下的大业，结束了长达数百年的分裂局面。秦国能够结束这一分裂局面，主要在于（   ） A．积极筹划统一大计 B．重视招募人才 C．顺应历史发展趋势 D．地理位置优越 13．“会天大雨，道不通。度已失期。失期，法皆斩”这是《史记》中记载的大泽乡起义的文字，导致陈胜起义的根本原因是（   ） A．遇雨失期 B．秦法严酷 C．徭役繁多 D．秦的暴政 14．驷马安车（见下图）是秦汉时期高官才可以乘坐的车。汉初，驷马安车几乎没有，但经60余年后，驷马安车遍布街巷。这一变化得益于汉初实施的（   ） A．统一车轨政策 B．休养生息政策 C．以德治国政策 D．轻徭薄赋政策 15．董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系。该做法（     ） A．加强了经济管理 B．削弱了地方势力 C．迎合了统治需要 D．平息了动荡局势 二、辨析改错（6分） 16.周朝时期社会出现剧烈动荡，思想学术繁荣，教育文化进步。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写“√”；错误的写“×”，并加以改正。 图1勾践剑与夫差矛 【 】（1）图1中的剑和矛分别镌刻有“鸠浅”（勾践）和“夫差”等字样，上面布满精美的菱形花纹，反映出高超的铸造工艺。 改正： 图 2 孔 子 【 】（2）图2孔子兴办私学、整理和修订古代重要典籍。他是墨家学派的创始人，其思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。 改正： 图3《屈子行吟图》 【 】（3）图3屈原写了许多优秀诗篇，代表作《诗经》是千古传诵的抒情长诗。 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一  所谓分封，就是周天子把自己的子弟、亲戚、功臣等，分别授予一定范围的土地和人民，去地方建立统治据点，以拱卫周王室，即所谓“封建亲戚，以藩屏周”。天子与诸侯之间权利与义务相互交织，诸侯要对周天子承担镇守疆土、出兵勤王、缴纳贡赋、朝觐述职等义务，以起到捍卫王室、以蕃屏周的作用。 (1)据材料一，指出分封制下，诸侯应履行哪些义务？结合所学，简述西周分封制的作用。（4分） 材料二  春秋时期，铁农具和牛耕出现，社会生产力不断提高，诸侯国经济实力增强。与此同时周王室衰微，周天子的权威一落千丈。一些诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡。大国竞相争霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。到战国时期，兼并战争持续不断，各国纷纷变法，废除旧的贵族分封特权，分封制逐步瓦解。 (2)根据材料二并结合所学，概括春秋战国时期分封制逐渐瓦解的原因。（4分） (3)综合上述关于分封制的材料，谈谈分封制的兴衰带给我们什么启示？（4分） 18.阅读材料，完成下列要求。 3000多年前一位商王为祭祀其母“戊”所铸造，展现我国商朝晚期高度发达的青铜文明。司母戊鼎的各部分使用泥范铸造法铸成，大鼎的耳朵铸接在鼎身上，表明当时的铸造和铸接工艺已相当高超。司母戊鼎耳部浮雕有双虎食人图案，浮雕技艺精湛；鱼纹、兽面纹等纹饰，美观而协调。 何尊是西周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证。何尊高38.5厘米，尊体有浮雕和扉棱，工艺精美，浑厚，体现了周王朝的威严气度，为研究古代冶金技术、铸造工艺和青铜器制造提供了实物依据，也展现了西周早期青铜铸造的巅峰工艺。 （1）根据材料一，概括司母戊鼎所反映的商代青铜文明成就。（4 分） （2）根据材料二并结合所学，指出何尊的史料价值。（4 分） （3）综合上述材料，谈谈商周青铜器承载的历史启示。（2 分） 四、活动与探究（12分） 19.秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是中国文化的形成和发展时期。某中学历史社团开展探究活动，排演《秦汉大一统》历史剧，同学们查阅史料，撰写序幕解说词、编排历史场景，领略秦汉王朝巩固统一的恢宏气象。 序幕：完善解说词 秦砖组序幕：公元前 230 年，秦国发动猛烈的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前____①____，秦国完成统一大业，秦朝建立，以____②____为都城。 汉瓦组序幕：西汉初期，为巩固政权和稳定社会局势，统治阶级实行____③____的政策：释奴为民、轻徭薄赋等等。这些措施使社会生产得到恢复和发展，并为下一阶段 —— 汉武帝时期的兴盛繁荣打下了基础。 （1）依据上述内容，补全序幕解说词①②③空缺内容。 演出：编排历史场景 第一幕 武帝推恩 主父偃：陛下，直接以法令削藩势必会激起诸侯王反抗，先帝时的晁错就是活生生的教训。 汉武帝：那依爱卿之见应如何？ 主父偃：陛下可下令________ 第二幕 将军凯旋（时间：公元前 119 年） 太监：陛下！陛下！陛下！卫将军、霍将军大败匈奴，班师回朝了！ 卫青、霍去病：臣不辱使命，于漠北大破匈奴主力！ 第三幕 管控经济 汉武帝：目前，私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会上出现了许多富商大贾，长此以往，恐生大患。朕欲加强朝廷对社会经济的控制，诸卿有何良策？ 大臣：陛下，臣认为应________ （2）阅读上述内容，请从第一幕、第三幕任选一幕，模仿示例补全人物对话，并写出该措施起到的作用。 领略：秦汉王朝气象 （3）综合上述材料，结合本次历史剧探究活动，谈谈秦汉巩固大一统的举措带给你哪些历史启示？ 学科网（北京）股份有限公司 $