大单元2 命题点1 实验分层突破 实验1 探究光的反射定律&实验2 探究平面镜成像的特点-【一战成名新中考】2027云南中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册·新教材）

实验分层突破 ®实验横向对比 实验名称 探究光的反射定律 探究平面镜成像的特点 E N 实验装置 年面镜0 面镜 白纸、带支架的透明薄玻璃板、两支完全相 平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板、激光 实验器材 同的蜡烛A和B、火柴、记号笔、刻度尺 笔、笔、直尺、量角器 光屏 实验环境 应在较暗的环境中进行，可以使实验现象更明显 要求 1.实验器材的选取和组装 2.验证光路的可逆性 1.实验器材的选择 实验要点 3.多次改变入射角大小进行测量的目的 2.多次测量的目的 4.两角的关系：反射角等于入射角 3.实验现象的分析 5.原装置的不足之处 实验注意 记录光路的纸板应竖直放置在平面镜上 玻璃板应垂直放置在白纸上 事项 在光的反射现象中，反射光线、入射光线和 平面镜所成的像为虚像，其大小与物体的 实验结论 法线在同一平面内；反射光线和入射光线 大小相等，像和物体到平面镜的距离相等， 分别位于法线两侧：反射角等于入射角 像和物体的连线与镜面垂直 ®例题一遍过 实验1探究光的反射定律 例1如图1甲所示是小琴同学探究光的反射定律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板 由可以绕ON折转的E、F两部分组成。 0 0 平面镜 平面镜 平面镜 平面镜 甲 乙 丙 丁 图1 过雯点基础设问 (1)将一个平面镜放在水平桌面上，再将纸板竖直立在平面镜上，纸板上的直线OW与镜面保 持 8 知识，点精讲·云南物理 一战成名新中考 (2)为了探究反射角与入射角的关系，实验时应进行的操作是 。(填字母) A.沿ON前后折转纸板E B.沿ON前后折转纸板F C.改变光束OB与OW的夹角 D.改变光束A0与ON的夹角 (3)小琴三次改变入射角的大小，实验所测的数据如表所示，她根据表中数据得出的结论和其 他同学的结论并不一致，请你分析小琴测量实验数据过程中出现的问题可能是 当光线垂直镜面人射时，反射角大小为 实验次数 入射角 反射角 1 20° 70° 2 30° 60° 3 50° 40° (4)在图1甲中，将一束光贴着纸板F沿B0射到O点，光沿图中的OA方向射出，说明光反射 时，光路是 (5)小琴让一束光贴着纸板E射到平面镜上，观察反射光线：然后将纸板F绕OW向后折转，如 图1乙，在纸板F上看不到反射光线，小琴想知道此时反射光线是否还存在，于是将纸板F沿PQ 剪开，把上半部分向后折转，如图1丙，发现只能在纸板F的（选填“上”或“下”）半部分看到反 射光线，说明反射光线、入射光线和法线在 内。 (6)在实验过程中，如图1丁所示，若将平面镜上的纸板倾斜，并将一束光贴着纸板E射到0点，此 时反射光线与人射光线 (选填“在”或“不在”)同一平面内，纸板上 (选填“能”或“不 能”)看到反射光线。 提能力实验延伸 (7)实验时，有同学发现每次用铅笔把光的传播路径描下来非常不方便。认真思考后，他认为在 正确操作时，只要在光的传播路径上标记两个点就能确定了，此处用到的光学知识是 (8)实验结束后，小琴从平面镜中看到小明的眼睛，则小明从平面镜中 (选填“能”或“不 能”)看到小琴的眼睛，原因是在光的反射现象中，光路是 拓视野全国新考法 (9)[创新装置]兴趣小组用如图2所示的装置探究光的反射定律，图中红光激光笔发出的光相 当于 :实验中用加湿器使整个玻璃缸内充满水雾从而使光路更加清晰，小明在玻璃缸的 前后左右一周进行观察，发现在左侧面或右侧面的特定位置只能看到入射光或反射光，看不到 其他两条光路：而其他位置能同时看到三条光路，该现象得出的结论是： 继续实验发现该装置在探究反射角与入射角之间的关系时有一定困难， 原因是： 红光激光笔 绿光激光笔 玻璃缸 左侧面 右侧面 平面镜 图2 知识点精讲·云南物理 9 实验2探究平面镜成像的特点(2026.4,2022.22,2021.20) 例2如图1所示是“探究平面镜成像时像与物的关系”的实验装置。 图 过要点基础设问 (1)实验中，需要用到的测量工具是 (2)如图1所示，将白纸平铺在水平桌面上，用支架将玻璃板固定在白纸上，并让玻璃板与纸面 (3)将两支相同的蜡烛A和B分别竖直放置在玻璃板前后，点燃蜡烛（选填“A”或“B”),并移动 蜡烛B,直至与蜡烛A的像重合，说明蜡烛A的像与蜡烛A (4)小明从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，改善重影的方法是 (5)多次改变蜡烛A的位置，且保证其前后左右位置不同，并移动蜡烛B确定像的位置，每次标 记出蜡烛A和它的像的位置。请根据表格中的实验数据，在①、②处填写数据名称。 实验 ① ② 蜡烛A的像与蜡烛A 次数 的大小关系 1 6.5 6.5 … 2 4 × … 3 5 5 (6)分析实验数据得出，蜡烛A的像和蜡烛A到玻璃板的距离 (7)将黑色的纸板放在玻璃板与蜡烛B之间，在蜡烛A侧透过玻璃板 (选填“能”或“不 能”)观察到蜡烛A的像。 (8)当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小 (选填“变小”“不变”或“变大”)。 提能历实验延伸 (9)如图2，若玻璃板倾酴斜，蜡烛①的像将 (选填“仍然”或“不再”)与蜡烛①关于玻璃板对称。 玻璃板 吸管A 吸管B a b 玻璃板 后「 的像 后 水平桌面 水平桌面 前 吸管A 及管 硬币 硬币 777777777777777 ) 图2 图3 图4 (10)如图3甲所示，一枚硬币放在竖直的茶色玻璃板前，硬币的像在α处：将玻璃板向右平移至 图3乙所示的位置时，硬币所成的像将在 (选填“a”“b”或“c”)处。 拓视野全国新考法 (11)[创新装置]创新小组用粗细相同的两支可伸缩吸管进行实验。如图4甲所示，将玻璃板竖立 于水平桌面上，然后将吸管A竖立在玻璃板前，由于吸管容易倾倒，可以采取 (可任意添加器材，合理即可)的方法来解决这一问题。将吸管A上端向右弯折（如图4乙所 示)，从装置的前面来看，应将代替像的吸管B上端向（选填“左”或“右”）弯折，才能使其 与吸管A的像完全重合。 温馨提尔 更多练习见《分层作业本》P3 10 知识，点精讲·云南物理?一战成名围 参考答案及重难题解析 知识点精讲 模块一声、光、热学 实验分层突破 大单元1声现象 实验1(1)垂直(2)D(3)将光线与镜面的夹角错 基础知识梳理 当成人射角或者反射角了0°(4)可逆的(5)下 同一平面(6)在不能(7)光的直线传播(8)能 ①振动②正在发声③介质④波⑤340⑥反射 可逆的(9)法线反射光线、入射光线与法线在同一 ⑦不同⑧频率⑨高⑩振幅①大②减小 平面内实验在玻璃缸内进行，反射角与人射角的大小 3信息④20000⑤206无规则振动⑦分贝 不容易测量 ⑧声源处©传播过程中①人耳处 实验2(1)刻度尺(2)垂直(3)A大小相等 新教材素材题 (4)改用薄玻璃板(5)①蜡烛A与玻璃板的距离/cm 1.D2.C3.左响度 ②蜡烛A的像与玻璃板的距离/cm(6)相等(7)能 4.橡皮筋发声的音叉可以把乒乓球弹开 (8)不变(9)仍然(10)a(11)将吸管插在橡皮泥 5.鼓面振幅信息能量6.不能科学推理 上右 7.慢低快高控制变量法 命题点2透镜及其应用 大单元2光学 基础知识梳理 命题点1光现象 ①会聚②发散③倒立、缩小的实像④照相机 基础知识梳理 ⑤倒立、等大的实像⑥倒立、放大的实像⑦投影仪 ①发光②不是③直线④3×103⑤同一平面内 ⑧正立、放大的虚像⑨放大镜⑩远①大②近 ⑥法线⑦等于⑧可逆⑨反射0虚像①相等 B小④小5大6u>2f①f<2fBfu<2f ②相等B对称④能5不能6发散⑦会聚 0>2f20u<f靠近2调大3远离②4靠近 ⑧法线⑩两侧②0小于@也增大②不变雪折射 雪远离6远离⑦远离8靠近四放大0缩小 团虚②凸8会聚4倒立、缩小的实5前后 4牛顿巧绿①透过②⑦反射 ⑦凹图发散的凸④会聚 易错点辨析 新教材素材题 1.×2.V3.×4.×5.×6.×7.×8.V 1.D2.AC3.C4.A5.虚像投影仪 9.×10.V 6.实凸大于照相机远 新教材素材题 实验分层突破 1.倒立实光的直线传播变大2.折射高 过要点·基础设问 3.漫遵循1.6不变4.发散扩大5.D 2.折射3.较暗 6.如答图所示 7.如答图所示 4.同一高度让烛焰（或“”光源）的像成在光屏中央 5.凸透镜光心10.0会聚一半 6.(1)实直接(2)虚光屏不能 8.(1)远离变大(2)靠近变小(3)能光路是可 65165 25 逆的(4)变小 0 9.(1)不在同一高度不成像成虚像(2)高上 第6题答图 第7题答图 下下左右(3)能变暗不会 8.如答图所示 提能力·实验延伸 (1)a.发散大远离b.会聚小靠近 (2)靠近强小(3)小强大弱注水 (4)沿垂直于光具座方向吹动烛焰、观察光屏上像的晃 动方向是否与烛焰晃动方向相反 第8题答图 (5)正立、等大不能玻璃板相当于平面镜，成的像为 2 参考答案及重难题解析·云南物理