Unit 2 Section A 3a-3d Grammar in context学案2026-2027学年人教版七年级英语上册

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Grammar in context学案

2026—2027学年人教版七年级英语上册

Section A 3a-3d  |  语境语法探究课  |  建议用时45分钟

班级 __________  姓名 __________  日期 __________

本课任务  为家庭兴趣展做准确的物品说明，并通过采访了解主人。主语变了、句子用途变了，动词为什么要跟着变？

学习重点  一般现在时的肯定句、do / does问答及否定表达；名词所有格。
探究难点  从句意找完整主语；区分“谁做什么”和“谁的物品”，用规则解释并修正表达。

一 先读懂事实  再观察形式  8分钟

读教材3a并回看2a。下面四句意思有什么联系？圈出完整主语，给动词画线；与同桌商量怎样把句子分组。

Teng Fei and his grandpa play ping-pong every week.
His grandpa loves sport.
They have some nice ping-pong bats.
His father has a fishing rod.

追问  Teng Fei and his grandpa里虽然有grandpa，为什么仍用play？have与has的变化能否直接用“加s”解释？

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二 把结论拿去检验  7分钟

给展板补一组新说明，不照抄例句：介绍“my sister”和“my sister and I”，两句都使用play；再使用have补充一件物品。写后圈出决定动词形式的部分。

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必要支架  先把完整主语换成I / you / we / they或he / she / it，再选动词形式。人物姓名作主语时，也要判断指一个人还是多人。

三 询问信息时  动词怎样变化  10分钟

同伴想确认“爷爷每周打球”。比较这组说法，选出可用于采访的句子，再说明另一句为什么需要修改。

A. Does your grandpa play ping-pong every week?
B. Does your grandpa plays ping-pong every week?

观察教材中的Do you play the piano?以及Does your father spend a lot of time fishing?。用一句自己的话解释does后为什么用原形。

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再比较：Is your mother kind? / Does your mother like music?
哪句说“是什么样的人”，哪句说“喜欢做什么”？为什么不能写Does your mother is kind?

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四 小小的撇号指向谁  8分钟

展品说明需要让读者认清主人。按语境比较下列四个标签，圈出表示“主人”的部分。先数主人，再看名词末尾有没有s。

把“一个弟弟的球”与“几个弟弟的球”各写成一个标签，说清撇号位置为什么不同。
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再读：It’s my mother’s piano. 两个’s的作用一样吗？试把It’s展开。