内容正文:
Unit 3 My School Section A(Grammar Focus 3a-3d)
1. 回顾校园建筑与教室物品词汇,结合本课语法新知,掌握there be 句型和方位介词,能准确描述校园建筑和教室物品的位置;
2. 阅读课本对应板块内容,自主梳理there be句型的结构规律、就近原则,以及常见方位介词的用法;独立完成分层预习任务,掌握本课核心语法重难点。
温故——课前知识链接
一、单词默写。
1. blackboard ______
2. window ______
3. chair ______
4. desk ______
5. locker ______
6. corner ______
7. screen ______
8. bookcase ______
二、补全句子。
1. 我们教室里有一个阅读角。
There _________ a reading ________ in our classroom.
2. 教室后方有两块黑板。
There _________ two blackboards _________ _________ _________ _________ the room.
3. 黑板旁边有智能白板吗?
_________ _________ a smart whiteboard _________ _________ the blackboard?
4. 彼得的教室里有多少张学生课桌?
_________ _________ student desks _________ _________ in Peter's classroom?
5. 教学楼和科学楼之间是什么?
_________ _________ _________ the classroom building and the science building?
知新——课本研习梳理
一、语法简要梳理。
请结合Grammar Focus内容,补全要点:
(一)there be 句型语法梳理
1.基本含义:there be 结构表示"有某物或某人",there 无实际含义;be 动词要和后面紧跟的名词保持数的一致:名词为单数/不可数名词时用__________,名词为复数时用__________。
2.五大句式结构:
(1) 肯定句:There be + __________ + 地点状语
(2) 否定句:There be + __________ + 主语 + 地点状语
(3) 一般疑问句:__________ + there + 主语 + 地点状语? 答语:Yes, there __________. / No, there __________.
(4) 数量提问:__________ __________ + 可数名词复数 + are there + 地点?
3.就近原则:当主语由两个及以上并列名词构成时,be 动词与__________的主语在数上保持一致。
(二)方位介词语法梳理
1.方位介词用来表示物体之间的__________关系或方向。
2.常见方位介词及短语:
· 在……前面(外部)______________
· 在……后面______________
· 在……之间(两者)______________
· 紧挨着______________
· 在……对面______________
· 在……中间______________
· 在……的左边/右边______________
一、用 be 动词的正确形式填空。
1. There ______ a nice library behind the classroom building.
2. There ______ some pictures of famous people on the wall.
3. There ______ a gym and two classroom buildings in our school.
4. There ______ two classrooms and a dining hall in the middle.
5. ______ ______ any flowers in front of the classroom building?
6. Is there a smart whiteboard next to the blackboard?
Yes, ______ ______. / No, ______ ______.
7. ______ there some trees? — No, there ______.
二、完成句子。
1. 讲台在角落,紧挨着一扇窗户。
The teacher's desk is in the corner, ____________ a window.
2. 图书馆在体育馆的对面。
The library is ____________ the gym.
3. 艺术楼在食堂和体育馆中间。
The Art Building is ____________ the dining hall and the gym.
4. 教学楼的前方有很多树。
Many trees are ____________ the classroom building.
5. 我们老师站在教室的前部。
Our teacher stands _____________ the classroom.
6. 学生活动中心在图书馆旁边。
The Student Centre is ____________ the library.
there be 句型是七年级语法的核心重点,用来表示"某地/某时有某物或某人",强调客观存在而非所属关系。它的关键是be 动词的数的一致:主语是单数或不可数名词用 is,主语是复数用 are;当主语是多个并列名词时,要遵循就近原则——be 动词的形式由距离它最近的那个名词决定,比如 "There is a gym and two classroom buildings" 中用 is 而不是 are。there be 的五大句式变化是本课重点:肯定句直接写 There is/are;否定句在 be 后加 not,同时注意 some 要变 any;一般疑问句把 Be 提到 there 前面,回答用 Yes, there is/are. 或 No, there isn't/aren't.;数量用 How many 提问;对主语提问时省略 there,直接用 What is/are + 介词短语。预习时最容易出错的有两点:一是忽略就近原则,看到后面有复数名词就直接用 are;二是把 there be 和 have/has 混淆,there be 表"存在",have/has 表"拥有",不能互换。
方位介词用来表达物体之间的位置或方向关系,不能单独使用,必须和后面的名词一起构成介词短语。本单元最核心的是五个:in front of(在外部前面)、behind(在后面)、between…and…(在两者之间)、next to(紧挨着)、across from(在对面),此外还要掌握 in the middle of、on the left/right of 等。最容易混淆的是 in front of 和 in the front of:前者表示"在某一物体外部的前面",如 Many trees are in front of the classroom building;后者表示"在某一物体内部的前部",如 Our teacher stands in the front of the classroom。另一个易错点是对方位介词短语提问时用 where,回答时根据指代对象用 It's 或 They're——单数/不可数用 It's,复数用 They're,比如 "Where are the lockers? — They're next to the reading corner."
把预习中发现的问题记录一下吧 ...
答案及解析
温故知新·基础填空
温故——课前知识链接
一、单词默写。
1. 黑板
2. 窗户
3. 椅子
4. 书桌
5. 储物柜
6. 角落
7. 屏幕
8. 书架
二、补全句子。
1. is; corner
2. are; at the back of
3. Is there; next to
4. How many; are there
5. What is between
知新——课本研习梳理
一、语法简要梳理。
(一)there be 句型语法梳理
1. is;are
2.(1) 主语
(2) not
(3) Be;is/are;isn't/aren't
(4) How many
3.距离它最近
(二)方位介词语法梳理
1.位置
2.in front of;behind;between…and…;next to;across from;in the middle of;on the left/right of
基础过关·课前自测
一、用 be 动词的正确形式填空。
1. is
2. are
3. is
4. are
5. Are there
6. there is;there isn't
7. Are;aren't
二、完成句子。
1. next to
2. opposite/across from
3. between
4. in front of
5. in the front of
6. next to
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